初中思想品德九年級《時代的選擇》教案教案

1、魯教版初中思想品德九年級時代的選擇教案教學目標：1、感受科技、教育對民族、國家的重要作用，增強熱愛科學、熱愛學習的觀念，以實際行動提高自身素質，為改變祖國科技落后狀況做出應有的貢獻。2、理解實施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力。3、了解我國在科技、教育方面的成就，知道與發(fā)達國家的差距。教學內容分析：本課屬于九年級思想品德第三單元第七課第一個項目的內容?！瓣P注國家的發(fā)展”是第三單元的生活主題，本課內容主要是讓學生理解我國實施科教興國戰(zhàn)略的重要性和必要性。共設置了兩個層次：第一層次“科教興則國興”說明科學技術和教育對一個國家發(fā)展的重要意義；第二層次“面對競爭與差距”通過對比我國與發(fā)達

2、國家的差距說明我國實施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義。作為本課第一個項目，通過教學使學生在了解我國教育和科技成就的基礎上，知道與發(fā)達國家的差距，理解實施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義，從而為下面內容科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的學習奠定思想認識和理論基礎，有利于學生樹立科教觀念和培養(yǎng)創(chuàng)新意識。教學方法與策略：運用多媒體教學手段，采用案例分析、合作探究、情景感悟等教學方法。通過讓學生搜集相關事例、閱讀教材內容、分析生活案例等，啟發(fā)學生思考、討論、分析、歸納，注重師生之間、生生之間的互動與交流，使學生在自主學習中形成正確的思想認識和價值觀念。 教學準備： 學生 課前搜集我國發(fā)展科教的新政策、新成果，并整理資料卡片等。教師

3、調研學生的認知情況，根據(jù)教學內容和學生實際制作多媒體課件等。教學過程：環(huán)節(jié)一、情境導入，自主感悟：師：同學們，一提到我國的載人航天工程，我們馬上會想到什么？（ “神舟九號與天宮一號成功對接” ）對！“神舟九號與天宮一號”的成功對接被認為是中華民族和中國人民最偉大的驕傲，下面讓我們再去感受當時那激動人心的一瞬間：多媒體播放“神舟九號與天宮一號成功對接”的實況錄像。（設計意圖：通過實況錄像，再次感受激動人心的一瞬間，增強趣味性，激發(fā)學生的愛國情感和愛科學的責任感。）師：看了剛才的場景，你有什么感想？生：（1）我國在航天領域取得了巨大的成就，令每一個中國人感到很自豪。 （2）我國科技水平有了很大提高

4、，綜合國力日益增強師歸納提升，引出話題：“神舟”系列飛船的成功發(fā)射，顯示了我國在航天事業(yè)上取得的巨大成就。但我們必須清醒地看到，我國的高科技事業(yè)還任重而道遠，我們必須進一步增強緊迫感和責任感，繼續(xù)大力實施科教興國戰(zhàn)略，這是時代的選擇，也是中華民族的必然選擇。今天，讓我們一起去感受“科技改變世界”、“科教引領未來”，來體會“科教興則國興”的道理。環(huán)節(jié)二、師生互動，共同探究：（一）科教興則國興活動一、自主探究自學教材7679作如下探究：（1）了解三次科技革命及英、美興盛的重要原因是什么？據(jù)此可以得出什么結論？（2）由袁隆平研究的雜交水稻為解決我國和世界糧食問題作出的貢獻，談談你對現(xiàn)代科學技術作用的

5、認識。（3）科技發(fā)展關鍵是,人才的培養(yǎng)靠.（4）教育的根本任務是什么？（5）當今世界，教育在一個國家和民族的發(fā)展中起到怎樣的作用？（設計意圖：通過自主探究，學生初步了解教材內容。同時培養(yǎng)學生自學能力。）活動二、翻開科技的歷史 師生交流完成表格內容：時 間標 志經濟強國第一次科技革命18世紀60年代蒸汽機應用英國第二次科技革命19世紀80年代電力應用美國第三次科技革命20世紀40年代電子計算機應用美國中國封建社會末期科技的發(fā)展中國的科學技術曾長期位居世界前列。但到封建社會末期，統(tǒng)治者在文化教育上仍頑固地堅持“八股取士”，而實用性的技術學問卻被斥為“異端”、“邪說”，從而被排斥在外，中國的科學技術

6、已全面落后于世界。很快，西方列強打開了中國國門，恥辱的中國近代史開始了引導學生思考討論：對比中外科技發(fā)展史，請你談一談自己的感受。學生生討論交流后，教師出示參考答案：（結論：1每次科學技術革命性的突破都會導致生產力的飛躍，從而推動世界經濟取得長足發(fā)展，并由此引起國家的興衰成敗。 2一個國家和民族的命運與其科學技術發(fā)展息息相關。）（師）引導過渡：人類社會發(fā)展到今天，科學技術的發(fā)展已今非昔比，讓我們去感受現(xiàn)代科技的威力。活動三、走進科技的春天袁隆平：中國工程院院士，著名雜交水稻專家，20多年來,我國水稻增產5000多億公斤, 2004年，袁隆平領導的超級雜交水稻項目突破畝產600公斤，我國每年因此

7、增產糧食200億公斤，被譽為中華民族奉獻給人類的第五大發(fā)明。 2000年度國家最高科學技術獎獲得者，感動中國2004年度人物，是一位贏得全世界尊重的農學家。請思考討論：由袁隆平研究的雜交水稻為解決我國和世界糧食問題作出的貢獻，談談你對現(xiàn)代科學技術作用的認識。（生）分組交流，發(fā)表見解。（師）評價學生回答，然后出示結論：科學技術的重要作用：1、科學技術是第一生產力，它決定著生產力的發(fā)展水平和速度。2、科學技術已成為推動經濟發(fā)展最重要的因素。（師）引導過渡：通過剛才的討論，大家明確了科技的重要性，結合自學，誰能回答科技的發(fā)展關鍵是什么？活動四、百年大計，教育為本（3）科技發(fā)展關鍵是,人才的培養(yǎng)靠.（

8、4）教育的根本任務是什么？（5）當今世界，教育在一個國家和民族的發(fā)展中起到怎樣的作用？（生）思考，回答。（師）歸納總結經濟發(fā)展 科學技術 人才 教育當今世界，教育越來越成為一個國家創(chuàng)新能力的基礎，教育水平的高低決定著人才培養(yǎng)的數(shù)量和質量，決定著一個國家的科技發(fā)展水平和創(chuàng)新能力，并最終決定著一個國家和民族的興衰成?。ǘ┟鎸Ω偁幣c差距活動五、放眼世界閱讀課本80頁材料，了解世界各國發(fā)展教育科技的國策，談一談：他們的做法對我們有什么啟示?啟示：當今世界，新科技革命的浪潮已席卷全球，哪個國家掌握了先進的科技和人才，就能在競爭中贏得主動；面對激烈的國際競爭，我國必須大力發(fā)展科技和教育，迅速提高科技教育

9、水平?；顒恿航涣饔懻撜n件展示討論題：1、我國科技、教育發(fā)展狀況如何？2、你能得出什么結論？學生以小組為單位，交流課前搜集我國發(fā)展科、教的新政策、新成果得出結論。重要結論1：為建國以來，特別是黨的十一屆三中全會以來，我國科技、教育事業(yè)取得了輝煌成就。 重要結論2：從整體上看，我們與西方發(fā)達國家在科技方面還有相當大的差距，還面 臨著發(fā)達國家在科技方面占優(yōu)勢的壓力。（設計意圖：通過交流課前搜集的資料，直觀感受我國科技、教育方面取得的成就以及與發(fā)達國家之間的差距，為下一環(huán)節(jié)奠定基礎，感受科教興國的迫切性。）活動七：出謀劃策怎樣才能縮小這些差距？（設計意圖：讓學生出謀劃策，體會發(fā)展科技、教育的必要，理

10、解科教興國是時代的正確選擇。）環(huán)節(jié)三： 回歸生活，拓展升華通過這一節(jié)課的學習，同學們對科技教育的重要性已經有了初步的認識，下面就讓我們回歸生活，思考討論下面的問題：材料一 據(jù)統(tǒng)計，在發(fā)達國家，科學技術對經濟增長的貢獻率已從20世紀初的2%20%上升到90年代的70%80%。目前在世界品牌價值前20名排行榜中，屬于計算機、電子、軟件等高科技領域的品牌約占一半。美國生產率的提高，在相當程度上得益于信息技術(IT)的迅猛發(fā)展。材料二 黨中央、國務院從2000年起，設立國家最高科學技術獎，以國家名義對為國家科學技術做出突出貢獻的科學家給予最高榮譽的獎勵。(1)材料一說明了什么？(2)材料二表明我國正在

11、實施什么戰(zhàn)略？請你結合我國的實際談談為什么要實施這一戰(zhàn)略？環(huán)節(jié)四：成果交流，積累收獲 通過本課學習,我知道了:_ 我今后會:_板書設計： 科技的重要性 科教興則國興 教育的重要性時代的選擇 面對競爭與差距 科教興國戰(zhàn)略課堂檢測：1實施“科教興國戰(zhàn)略”使科技教育實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，也讓老百姓真切感受到了科教成就給中國社會帶來的巨變：從撥號上網(wǎng)熱，到“寬帶”進入尋常百姓家；從“納米”材料的出現(xiàn)，到數(shù)碼相機、等離子電視、彩信手機登堂人室；從上海磁懸浮列車線路落成，到青藏鐵路全線鋪通這些事實表明 ( )A知識經濟、學習型社會等觀念深入人心 B我國的科學技術已經發(fā)展到了頂峰C科技推動了人類社會的進步與發(fā)展

12、 D實施科教興國戰(zhàn)略是中國實現(xiàn)現(xiàn)代化的必由之路2研究表明，航天科技領域每投入 1 元錢，將會產生 712 元 的回報。目前，我國每年的太空育種、太空制藥等成果給我們帶來了巨大的經濟利益。 這主要說明( )A.我國的根本任務是發(fā)展生產力 B.科學技術是第一生產力 C.我國已邁入發(fā)達國家行列 D.創(chuàng)新能力決定國際競爭力320世紀90年代啟動的人類基因組計劃，旨在得到人類基因組30億對堿基的順序。美、英、日、法、德、中6國科學家經過長期合作，于2003年圓滿完成該計劃；2003年10月7日，繼人類基因組計劃圓滿完成后，“人類基因組外遺傳計劃”正式啟動，它將幫助科學家建立人類遺傳與疾病之間的關鍵聯(lián)系。

13、這說明 ( )A我國堅持對外開放的基本國策，重視國際交流與合作B日趨激烈的國際競爭，歸根到底是科學技術的競爭C科學技術無國界之分，科學技術要發(fā)展只能通過國際合作D面對日趨激烈的國際競爭，我們必須抓住機遇，迎接挑戰(zhàn) 4、在如何處理教育與發(fā)展經濟的關系上，有一種觀點認為經濟要上，教育要讓，應先把經濟搞上去，在來發(fā)展教育。請對這一觀點簡要評析。拓展資料：放眼世界近年來，美國在信息技術、生命科學、材料科學、能源、環(huán)境、衛(wèi)生、教育、交通、空間科學、軍用技術、城市發(fā)展等各個領域制定了很多具體的發(fā)展戰(zhàn)略或計劃。v日本和韓國也都提出了大目標。例如，韓國政府提出要躋身世界“七強”（G-7）。到2005年，韓國科

14、技競爭力要進入世界前12名之列，超過日本之外的其他所有亞洲國家；v印度政府在空間技術、核技術、生物技術、信息技術等重點領域制定了相應的具體發(fā)展計劃，如“天文衛(wèi)星計劃”、“無人月球探測計劃”、“一體化導彈發(fā)展計劃”、“生物信息研究計劃”、“2008年信息技術發(fā)展計劃”等。v當時比較著名的有美國的“星球大戰(zhàn)”計劃（準確的名字是“戰(zhàn)略防御倡議”（SDI）或“ 多手段、多層次、以天基武器為主的反導計劃”）、前蘇聯(lián)的戰(zhàn)略防御研究計劃、西歐的“尤里卡”計劃（“西歐高技術合作發(fā)展計劃 ”，也就是“尤里卡”計劃，包含5大計劃（歐洲計算機、自動裝置、通信聯(lián)絡、生物技術、新材料計劃）與24個具體計劃）、日本的“科

15、技立國”計劃胸懷祖國 成果： v在信息技術領域，研制成功曙光4000A高性能計算機，使中國成為繼美國、日本之后第三個能制造和應用十萬億次級商用高性能計算機的國家， 在生物技術領域，人類功能基因組、水稻基因組等研究繼續(xù)處于世界前列。 v在新材料領域，在國際上首次制備了新型深紫外非線性光學晶體材料KBBF和深紫外諧波光全固態(tài)激光器，成功開發(fā)出了國際上最大功率的紅綠藍全固態(tài)激光器。 v在能源領域，成功研制出具有自主知識產權的新型核能系統(tǒng)，使我國自主研發(fā)的模塊化高溫氣冷堆在國際上獨樹一幟。v2007年10月24日18時05分，中國第一顆探月衛(wèi)星嫦娥一號在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功升空。千古流傳的神話，成為中

16、國航天的現(xiàn)實2011年，“神八”與 “天宮一號”目標飛行器進行了空間交會對接改革開放以來的重大科技成就時間成就1981年首次用一枚火箭發(fā)射三顆人造衛(wèi)星1982年潛艇水下發(fā)射運載火箭成功1983年“銀河1型”巨型計算機系統(tǒng)成功1984年同步實驗通信衛(wèi)星發(fā)射成功1988年北京正負電子對撞機首次對撞成功1989年葛洲壩工程全部建成1993年“銀行2型”計算機研制成功1993年大亞灣核電站1號機組運轉2003年我國載人航天飛行取得成功2005年“神舟”六號成功升空并安全返回2008年“神舟”七號發(fā)射升空，實現(xiàn)中國人第一次太空行走2011年“神八”與 “天宮一號”目標飛行器進行了空間交會對接。2010年

17、我國各類教育發(fā)展2010年，全國共有各級各類學校 53.1萬所，比上年減少2.2萬所。全國各級各類學歷教育在校生為2.6億人，比上年增加137.3萬人；非學歷教育在學人數(shù)5624.8萬人，比上年減少75.9萬人。隨著教育普及程度的提高，非義務教育階段在校生規(guī)模持續(xù)擴大。受學齡人口下降影響，義務教育階段在校生繼續(xù)減少。 學前教育規(guī)模持續(xù)增長。2010年全國共有幼兒園15.0萬所，比上年增加1.2萬所；在園幼兒人數(shù)達2976.7萬人，比上年增加318.9萬人，增長12.0%。 義務教育規(guī)模繼續(xù)減少。2010年全國共有普通小學為25.7萬所，比上年減少2.3萬所；在校生為9940.7萬人，比上年減少

18、130.8萬人，下降1.3%；全國共有初中階段 學校為5.5萬所（其中，職業(yè)初中67所），比上年減少1430所；初中階段在校生為5279.3萬人（其中，職業(yè)初中3.4萬人），比上年減少161.6萬人，下降3.0%。 高中階段教育規(guī)模略有擴大，中等職業(yè)教育規(guī)模持續(xù)增長，增速放緩。2010年，全國高中階段學校為2.9萬所，比上年減少1177所；在校生4677.3萬人，比上年增加36.4萬人，增長0.78%；其中，普通高中在校生2427.3萬人，比上年下降0.3%；中等職業(yè)教育在校生達2238.5萬人，比上年增加43.3萬人，增長1.97%。 高等教育規(guī)模穩(wěn)步發(fā)展。2010年，全國共有高等學校2723所，比上年增加34所。其中，普通高校為2358所，比上年增加53所，成人高校為365所，比上年減少19所；全國各種形式高等教育在學總規(guī)模達3105萬人，比上年增加126萬人，增長4.2%。 特殊教育規(guī)模穩(wěn)定。2010年，全國共有特殊教育學校1706所，比上年增加34所。特殊教育在校生42.6萬人，比上年略減0.3萬人。教后反思：1、本課時在學法指導上，注重引導學生進行自主學習、合作學習、探究式學習，啟發(fā)學生思考、討論、分析、歸納，注重師生之間、生生之間的互動與交流，培養(yǎng)了學生自主學習的方法和意識。同時，讓學生課前搜集資料，也在一定 程度上培養(yǎng)了學生調查研