四川廣安岳池2012016學年八年級下期末物理試卷解析版

1、2015-2016學年四川省廣安市岳池縣八年級（下）期末物理試卷一、單選題（每題只有一個正確答案，請將正確答案的字母代號填入題后括號內，每小題2.5分，12個小題，共30分）1.下列四位科學家中，以他名字命名壓強單位的是（A瓦特B.帕斯卡C.A.(a)和(b)B.(c)和(d)中的情景表示了力的作用效果，其中主要表示力能使物C.(a)和(c)D.(b)和(d)3.如果沒有重力，下列說法中不正確的是（）A.河水不會從高山上流下B.物體沒質量C.一跳起來就會離開地球D.茶杯中的水倒不進口中4 .一小車做變速直線運動，車內懸掛的小球和杯中水面在某一瞬間的情況如圖，其中符合5 .學校舉行升旗儀式，當國

2、旗勻速直線上升時，下列幾對力中屬于平衡力的是（）A.國旗受到的重力和繩對旗的拉力B.國旗對繩的拉力和繩對旗的拉力C.國旗受到的重力和旗對地球的引力D.國旗對繩的拉力和旗受到的重力6 .在研究摩擦力時，小明同學用一塊各側面光滑程度完全相同的木塊，在同一水平桌面上進行了三次實驗.如圖所示，當用彈簧測力計水平拉木塊做勻速直線運動時，彈簧測力計三次本數FF2、F3的大小關系為（）A.Fl<F2=FB.Fl>F2>F3C.F2>Fi>F3D,Fi=F2>F37 .1648年，帕斯卡做了著名的裂桶實驗”，如圖所示，他在一個密閉的、裝滿水的木桶桶蓋上插入一根細長的管子，然

3、后在樓房的陽臺上往管子里灌水，結果，只灌了幾杯水，桶竟裂開了.該實驗現象說明了決定水內部壓強大小的因素是（）A.水的密度B,水的體積C.水的深度D,水的重力8 .如圖，下列設備沒有利用連通器原理的是（）A.茶壺B.閥門A閥門B閘室上游閘匚下游聞門，船閘C.大氣質活塞式抽水機下水道存水管9.如圖所示，在離桌邊45cm的地方放一枚鋁制硬幣，在硬幣前10cm左右用直尺架起一個欄桿，在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣，硬幣跳過欄桿.下列飛行器中,飛行時獲得升力的原理與硬幣跳過欄桿的原理相同的是（）A.飛艇B.熱氣球C.飛機D.火箭10 .將一木棒依次放入三種不同的液體中，如圖所示，比較木棒在三

4、種液體里所受到的浮力大小和液體密度，下列說法正確的是（）甲乙丙A.甲液體密度最大B.木棒在甲液體中浮力最大C.木棒在丙液體中浮力最大D.木棒在三種液體中浮力一樣大11 .下列機械或工具的使用,C.12 .用如圖所示的滑輪組將重10N的物體勻速提升0.1m,所用時間為2s,作用在繩子末端的拉力F為6N（不計繩重和繩與滑輪間的摩擦）.下列說法不對的是（）A.所做的有用功為1JB.拉力F做功的功率為0.6WC.動滑輪自重0.2ND.繩子末端移動時的速度為0.1m/s二、填空題（每空1分，共24分）13 .小明學過力學后想：為了有效防止溺水事件的慘劇發(fā)生，捍衛(wèi)自己的生命.為何不用力學只是進行自救呢？如

5、果真的不慎落水，根本不用驚慌，你用手掌和腳給水一個向下的作用力，水就會給你一個向上的;如果給水一個向后的作用力，人就會前進，這說明力的作用是的.14 .許多交通事故對人造成的傷害與慣性有關.為了減少此類事故，汽車裝有：A,座椅上放的靠枕；B,駕駛室的氣囊.若汽車前進受到撞擊，對駕駛員起保護作用；若汽車后方受到撞擊，對駕駛員起保護作用.（選填番號A或B）15.人跑步時鞋底與地面之間的摩擦是;機器工作時，部件之間的摩擦是.（選填有害摩擦”或者有用摩擦”）16. 將一塊磚平放、豎放、側放在水平地面上，三種方法對地面的壓力（選填變大“、變小“、不變”）.對地面壓強最大的是放.17. 一臺機器的功率是7

6、50W,它表示的意思是18. 一只木桶能裝多少水，并不取決于桶壁上最長的那塊木板，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊，已知桶壁上最長的木板長為0.5m,最短的木板長為0.3m,桶底內部底面積為4X102m2,當桶裝足夠多的水且不能再裝時，桶底受到水的壓強約為Pa,桶底受到水的壓力約為N（g取10N/kg）.2，19 .馬德堡半球實驗，充分證明了的存在.某同學估測大氣對0.3m的課桌上表面的壓力大約是.如圖所示是課本中展示的某同學自制氣壓計.當把它從山腳帶到海拔1000米的山頂過程中（不考慮溫度的影響），管內液柱會（選填下降"、上升“、不變”）.20 .據報道，2016年4月9日下午1時許，

7、幾名女大學生在廣東佛山南海獅山蓮塘村的玫瑰花田賞花，其中一名穿白衣服少女在鐵軌邊的花田自拍時被撞亡.造成這一事故的原因是火車駛近時，靠近火車的地方空氣流速，氣體壓強，氣體壓力差就會將人推向火車，引起事故，所以火車站、地鐵站都沒有安全線，列車將進站時，千萬不要越過此線.21 .如圖所示，金魚吐出的氣泡在水中上升的過程中，氣泡受到水的壓強將（填變大"、變小"或不變”）；氣泡受到水的浮力將（填變大”、變小"或不變”）.OO22 .岳池車站的設計方案如圖所示，進站和出站的軌道都與站臺構成一個緩坡，火車進站時由于就能沖上緩坡，把轉化成重力勢能，使速度（選填增大“、微小&qu

8、ot;或不變”），出站時，又把儲存的轉化為動能，有效利用了能量.23 .子彈在槍管里受到火藥的推力約為500N,槍管長1m,子彈離開槍管后由于慣性還要繼續(xù)運動了500m,已知子彈通過槍管用時約為0.1s,在空中運行時間約為1s,則火藥推力對子彈做功J,功率為W.三、作圖題（共3個小題，每個3分，共9分）24 .如圖所示為釣魚竿釣魚時的示意圖，O為支點，F1表示手對釣魚竿的作用力，請在圖中畫出魚線對釣魚竿拉力F2的力臂L2.25 .在圖中，一個小球正在下沉，請用力的示意圖畫出小球所受到的重力和浮力.IO26.如圖所示，按要求給滑輪組繞線.(G為物體重，不考慮摩擦及動滑輪、繩子的重力)G四、實驗與

9、探究題(每空1分，共14分，其中27題8分，28題6分)27.如圖所示，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個小木塊上，能將木塊撞出一段距離，放在同一水平面上相同位置的木塊，被撞得越遠，表示鋼球的動能越大.現用質量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次木塊被推得遠.回答以下問題：(1)設計本實驗的目的是研究：動能跟因素的關系；(2)讓不同質量的鋼球從同一高度滾下是為了,這種探究方法是,通過木塊被撞的距離，來判斷鋼球的動能的大小，這種探究方法(3)此實驗得出的結論是;(4)下表中給出了一頭牛慢步行走和一名普通中學生百米賽跑時的一些數據:物體質量m/kg速度v(m?s-1)動能E(J)牛約600約0.5約7

10、5中學生約50約6約900分析數據，可以看出，對物體動能大小影響較大的因素是,你這樣判斷的依據是：.(5)上述結論在高速公路中的應用有：限速警示標志.請你推測限速警示標志”上，大型車比小型車限速要(選填快"、慢”)些.28.小華對同一滑輪組機械效率進行實驗探究(如圖所示)，得到了下表中的數據：實驗次數123鉤碼重G/N468鉤碼上升局度h/m0.10.10.1繩端拉力F/N1.83繩端上移距離s/m0.30.3機械效率Y74%80%(1)請將表中數據補充完整.(2)實驗中拉動彈簧測力計時，要注意讓彈簧測力計沿著豎直方向做運動.(3)分析比較表中的數據，你認為同一滑輪組機械效率發(fā)生變化

11、的主要原因是.(4)如果繼續(xù)增大鉤碼的重量，不計摩擦及繩重，滑輪組的機械效率將(變大”、變小"或不變”)五、綜合應用題(29題9分，30題14分，共23分)29.工人通過換輪組把中600N的箱子以0.4m/s的速度從一樓地面升到五樓上，若每層樓高3m,求：(1)若箱子平放時與樓板的接觸面積為0.15m2,箱子對樓板的壓強為多少？(2)工人吊起箱子過程中做的有用功是多少？(3)若滑輪組的機械效率為80%,則工人做功的功率為多少？30.為了探究物體在水中所受浮力跟深度的變化關系，將一圓柱體在彈簧測力計下緩慢浸入水中(水足夠深)，在圓柱體接觸容器底之前，分別記下圓柱體下表面所處的不同深度h

12、和彈簧測力計相應的示數F,實驗數據如下表：次數1234567h(cm)024681012F(N)6.756.255.755.254.754.254.25(1)能正確反映彈簧測力計示數F和圓柱體下表面所處的不同深度h關系的圖象(2)分析表中數據，在第7此實驗時:求物體所受浮力；物體的體積；物體的密度；如果將圓柱體從彈簧測力計取下，讓其沉入容器底部，則靜止時，求圓柱體對容器底的壓力.g=10N/kg.2015-2016學年四川省廣安市岳池縣八年級（下）期末物理試卷參考答案與試題解析一、單選題（每題只有一個正確答案，請將正確答案的字母代號填入題后括號內，每小題2.5分，12個小題，共30分）1 .下

13、列四位科學家中，以他名字命名壓強單位的是（A.瓦特B.帕斯卡C.牛頓D.焦耳【考點】【分析】【解答】壓強.首先對選項中的單位進行分析，明確各自對應的物理量，然后確定符合題意的選項.解：在國際單位制中,A、瓦特是功率的主單位.不符合題意；B、帕斯卡是壓強的主單位.符合題意；C、牛頓是力的主單位.不符合題意；D、焦耳是功和能量的主單位.不符合題意.故選B.2.如圖所示，（a）、（b）、（c）、（d）中的情景表示了力的作用效果，其中主要表示力能使物體發(fā)生形變的是（）A.（a）和（b）B.（c）和（d）C.（a）和（c）D.（b）和（d）【考點】力的作用效果.【分析】力的作用效果可以是使物體運動狀態(tài)發(fā)

14、生改變，也可以使物體的形狀發(fā)生改變.【解答】解：(a)踢球、頭球攻門改變了球的運動狀態(tài)，表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變，故a不符合題意；(b)用力彎曲鋼尺，改變了鋼尺的形狀，表示力能使物體發(fā)生形變，故b符合題意；(c)打網球時，改變了球的運動狀態(tài)，表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變，故c不符合題意；(d)手把氣球捏癟是改變了物體的形狀，表示力能使物體發(fā)生形變，故d符合題意.故選D.3.如果沒有重力，下列說法中不正確的是()A.河水不會從高山上流下B.物體沒質量C.一跳起來就會離開地球D.茶杯中的水倒不進口中【考點】重力.【分析】解決此題要知道重力是一個力，施力物體是地球，重力的方向是豎直向下的

15、，不同的地點重力有可能是不同的.【解答】解：A、如果沒有重力，河水不會因為受到重力作用向下運動，再也看不見大瀑布，故A正確；B、質量是物質的屬性，在任何情況下都會有質量，與是否有重力無關，故B錯誤；C、如果沒有重力，人一跳起來就會離開地球，再也回不來，故C正確；D、如果沒有重力，杯子里的水不會向下運動，所以倒不進口中，故D正確.故選：B.4. 一小車做變速直線運動，車內懸掛的小球和杯中水面在某一瞬間的情況如圖，其中符合物理規(guī)律的是()A.B.C.D.【考點】慣性現象.【分析】位于車內的小球和杯子原來與車的運動狀態(tài)相同，當小車運動狀態(tài)發(fā)生變化時，車與杯子運動狀態(tài)發(fā)生改變，小球與杯子內水由于慣性要

16、保持原來的運動狀態(tài)，小球與杯子內水要傾斜，它們的傾斜方向相同；根據以上分析答題.【解答】解：A、當小車的運動狀態(tài)發(fā)生變化時，小球與水的傾斜方向應該是相同的，由圖示情景可知，小球向左傾斜，杯中的水向右傾斜，它們的傾斜方向相反，不符合事實，故A錯誤；B、當小車的運動狀態(tài)發(fā)生變化時，小球與水的傾斜方向應該是相同的，由圖示情景可知，小球向左傾斜，杯中的水向左傾斜，它們的傾斜方向相同，符合事實，故B正確；C、由圖示情景可知，小球處于豎直位置，運動狀態(tài)不變，說明小車的運動狀態(tài)不變；而杯中的水向左傾斜，說明小車的運動狀態(tài)發(fā)生變化，前后矛盾，故C錯誤；D、由圖示情景可知，小球向左傾斜，運動狀態(tài)改變，說明小車的

17、運動狀態(tài)發(fā)生變化；而杯中的水處于平衡狀態(tài)，說明小車的運動狀態(tài)不變，前后矛盾，故D錯誤.故選B.5.學校舉行升旗儀式，當國旗勻速直線上升時，下列幾對力中屬于平衡力的是()A.國旗受到的重力和繩對旗的拉力B.國旗對繩的拉力和繩對旗的拉力C.國旗受到的重力和旗對地球的引力D.國旗對繩的拉力和旗受到的重力【考點】平衡力的辨別.【分析】二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上；然后根據二力平衡的條件對四個選項進行逐一分析，符合二力平衡條件的即為平衡力.【解答】解：A、國旗受到的重力和繩子對旗的拉力，大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上，是一對平衡力，故A正

18、確；B、國旗對繩子的拉力和繩子對旗的拉力，不是作用在一個物體上，是一對相互作用力，故B錯誤；C、重力是由于地球的吸引而產生的力，根據力的作用是相互的，旗對地球也存在一個引力作用，因此國旗受到的重力和旗對地球的引力是一對相互作用力，故C錯誤；D、國旗對繩子的拉力和旗受到的重力，兩個力分別是繩子和旗受到的力，不是一對平衡力,故D錯誤.故選A.6.在研究摩擦力時，小明同學用一塊各側面光滑程度完全相同的木塊，在同一水平桌面上進行了三次實驗.如圖所示，當用彈簧測力計水平拉木塊做勻速直線運動時，彈簧測力計三次示數FF2、F3的大小關系為（）A.Fi<F2=FB.Fi>F2>F3C.F2&

19、gt;Fi>F3D,Fi=F2>F3【考點】摩擦力大小的影響因素.【分析】（1）摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度.壓力越大，接觸面越粗糙，摩擦力越大；（2）減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動代替滑動.【解答】解：因為摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，而前兩次實驗在壓力大小和接觸面的粗糙程度相同，因此Fi=F2；改變了接觸面積的大小，摩擦力不變.第三次實驗在壓力大小和接觸面粗糙程度一定時，用滾動代替滑動，減小了摩擦力的大小，所以Fi>F3.綜合上面兩種情況可得：Fi=F2>F3.故選D.7.1648年，帕斯卡

20、做了著名的裂桶實驗”，如圖所示，他在一個密閉的、裝滿水的木桶桶蓋上插入一根細長的管子，然后在樓房的陽臺上往管子里灌水，結果，只灌了幾杯水，桶竟裂開了.該實驗現象說明了決定水內部壓強大小的因素是（A.水的密度B,水的體積C.水的深度D.水的重力【考點】液體的壓強的特點.【分析】從筒裂這個現象可以看出倒入的幾杯水使水桶受到的壓強產生了很大的變化，然后再將倒入這幾杯水造成的變化與液體壓強的特點聯(lián)系起來進行分析.即可得到答案.【解答】解：倒入幾杯水后，細管中水的質量、體積增加得不多；由于是一根細管，所以倒入幾杯水后，細管中水的深度增加了很多；只灌了幾杯水，桶竟裂開了，說明水產生的壓強很大，所以這一實驗

21、說明了決定水內部壓強大小的因素是液體的深度.故選C.8.如圖，下列設備沒有利用連通器原理的是（下水道存水管【考點】連通器原理.【分析】連通器的特點：上端開口下端連通的容器.連通器里只有一種液體，在液體不流動的情況下，連通器各容器中液面的高度總是相平的.【解答】解：A、壺嘴和壺身構成了連通器；B、船閘左右兩個上端開口，底部相連，構成了一個連通器；C、活塞式抽水機是利用大氣壓的原理來工作的，不屬于連通器；D、下水管成U形，水不流動時，U形管里的水相平，可以防止下水道里的氣味散發(fā)出來,屬于連通器；故選C.9 .如圖所示，在離桌邊45cm的地方放一枚鋁制硬幣，在硬幣前10cm左右用直尺架起一個欄桿，在

22、硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣，硬幣跳過欄桿.下列飛行器中，飛行時獲得升力的原理與硬幣跳過欄桿的原理相同的是（）A.飛艇B.熱氣球C.飛機D.火箭【考點】流體壓強與流速的關系.【分析】解決本題的關鍵是要明確哪里的空氣流速大，壓強??；哪里的空氣流速小，壓強大即可.【解答】解：沒有吹氣時，硬幣上方和下方都受到相同的大氣壓的作用，在硬幣上方沿著與桌面平行方向用力吹一口氣，硬幣上方空氣流速度大，壓強??；而空氣下方的空氣流速小，壓強大，故硬幣上方壓強小于下方壓強，產生向上的升力，因此硬幣就跳”過了欄桿，即這里是利用了流體壓強和流速的關系.A、飛艇是利用空氣的浮力，故A錯誤；B、熱氣球也是利用空

23、氣的浮力升空的，故B錯誤；C、飛機飛行時，飛機的機翼上方突起，機翼上方空氣流速大于下方空氣流速，根據流體流速越大壓強越小，機翼上方空氣壓強小于下方壓強，飛機受到向上的升力作用，故C正確;D、火箭噴出燃氣，火箭給燃氣一個向下的力，物體間力的作用是相互的，燃氣給火箭一個向上的力，推動火箭上升.故D錯誤.故選C.10 .將一木棒依次放入三種不同的液體中，如圖所示，比較木棒在三種液體里所受到的浮力大小和液體密度，下列說法正確的是（）A.甲液體密度最大11 木棒在甲液體中浮力最大C.木棒在丙液體中浮力最大D.木棒在三種液體中浮力一樣大【考點】物體的浮沉條件及其應用；阿基米德原理.【分析】從圖中可以看出，

24、木棍在不同液體中，浸入的深度不同，但始終漂浮，所以浮力相等，都等于自身的重力，根據公式F浮=pgV排通過比較排開液體的體積大小可以比較液體密度的大小.【解答】解：二.木棍均處于漂浮，屬于平衡狀態(tài)，F浮=G,.在三種液體中受到的浮力相等，-F浮=gV排，V排甲V排乙V排丙，p甲vp乙v。丙故選D.11 .下列機械或工具的使用，屬于費力杠桿的是（）【考點】杠桿的分類.【分析】結合圖片和生活經驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿.【解答】解：A、羊角錘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；B、筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；C、起瓶

25、器在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；D、獨輪車在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；故選B.12 .用如圖所示的滑輪組將重10N的物體勻速提升0.1m,所用時間為2s,作用在繩子末端的拉力F為6N（不計繩重和繩與滑輪間的摩擦）.下列說法不對的是（）A.所做的有用功為1JB.拉力F做功的功率為0.6WC.動滑輪自重0.2ND.繩子末端移動時的速度為0.1m/s【考點】有用功和額外功；滑輪組繩子拉力的計算；功率的計算.【分析】（1）由一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組，工作特點是：可以達到既省力又改變力的作用方向.動滑輪由幾段繩子承擔，繩端移動的距離就是物體升高高度的幾倍.（2）結

26、合功、功率和機械效率的公式分別計算出所做的有用功、動滑輪自重、拉力F做功的功率、繩子末端移動時的速度，然后和所提供的計算結果比較，得出正確的判斷.【解答】解：A、因為用滑輪組提升物體，對物體做的功是有用功.所以有用功：W用=Gh=10Nx0.1m=1J,故A正確；B、用滑輪組提升物體，拉力F做的功是總功，則拉力F做功的功率：P總=6NX2X0.1m"Ss-0.6W，故B正確C、不計繩重和繩與滑輪間的摩擦時，F=3（G輪+G物），則：動滑輪的重力G動=2F-G物=2X6N-10N=2N,故C錯誤；D、繩子末端移動時的速度：v=2v物=2x?罌=0.1m/s,故d正確.2s本題選錯誤的，

27、故選C.二、填空題（每空1分，共24分）13 .小明學過力學后想：為了有效防止溺水事件的慘劇發(fā)生，捍衛(wèi)自己的生命.為何不用力學只是進行自救呢？如果真的不慎落水，根本不用驚慌，你用手掌和腳給水一個向下的作用力，水就會給你一個向上的反作用力；如果給水一個向后的作用力，人就會前進，這說明力的作用是相互的.【考點】力作用的相互性.【分析】掌握力的作用的相互性.一個物體受到力，同時給施力物體一個反作用力.【解答】解：人不慎落水時，用手掌和腳給水一個向下的作用力，由于物體間力的作用是相互的，水就會給你一個向上的反作用力；游泳時，手和腳向后劃水，由于物體間力的作用是相互的，水就會給手和腳向前的反作用力，所以

28、人會向前運動.故答案為：反作用力；相互.14 .許多交通事故對人造成的傷害與慣性有關.為了減少此類事故，汽車裝有：A,座椅上放的靠枕；B,駕駛室的氣囊.若汽車前進受到撞擊，B對駕駛員起保護作用；若汽車后方受到撞擊，A對駕駛員起保護作用.（選填番號A或B）【考點】慣性.【分析】氣囊的作用是在車受到正面撞擊時，對司機起一個保護作用.坐椅上方的靠枕是在后方受到撞擊時起保護作用，可結合慣性現象進行解釋.【解答】解：小汽車在受到正面撞擊時，小汽車急劇減速，司機由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)向前運動，這樣就會撞到前面的方向盤上，對司機造成傷害，所以駕駛室前方的氣囊對駕駛員起保護作用；若汽車的后方受到撞擊，小

29、汽車急劇加速，司機的下半身要隨小汽車急劇加速，但由于慣性其上半身仍保持原來的運動速度，這樣就會撞到后面座椅上，對司機造成傷害，所以座椅上方的靠枕對駕駛員起保護作用.故答案為：B;A.15 .人跑步時鞋底與地面之間的摩擦是有用摩擦：機器工作時.部件之間的摩擦是有害摩擦.（選填有害摩擦”或者有用摩擦”）【考點】摩擦力的種類.【分析】（1）有益摩擦要增大，增大摩擦的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度；（2）有害的摩擦要減小，減小摩擦的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動代替滑動.【解答】解：人跑步時，如果鞋底和地面之間沒有摩擦，人將無法跑動，所以鞋底和地面之間的摩擦是有用摩擦

30、；機器工作時，部件之間的摩擦對機器有損害，會縮短機器的使用壽命，屬于有害摩擦.故答案為：有用摩擦；有害摩擦.16 .將一塊磚平放、豎放、側放在水平地面上，三種方法對地面的壓力不變（選填變大“、變小“、不變”）.對地面壓強最大的是豎放.【考點】壓力及重力與壓力的區(qū)別；壓強大小比較.【分析】醇對水平地面的壓力等于它的重力，由壓強公式分析判斷醇對地面壓強的變化.【解答】解：物體在水平地面上，雖然放置方法不同，但對地面壓力F=G,所以平放、側放、豎放對地面的壓力相等；根據p=（可知，在壓力一定時，壓強的大小與受力面積有關，平放時受力面積最大，故壓強最小，豎放時受力面積最小，壓強最大.故答案為：不變；豎

31、.17 .一臺機器的功率是750W,它表示的意思是這臺機器1秒鐘做的功是750焦耳.【考點】功率的概念.【分析】功率是指單位時間內做功的多少.【解答】解：物體在單位時間內所做的功叫功率；故750瓦表示的意思是這臺機器1秒鐘做的功是750焦耳.故答案為：這臺機器1秒鐘做的功是750焦耳.18 .一只木桶能裝多少水，并不取決于桶壁上最長的那塊木板，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊，已知桶壁上最長的木板長為0.5m,最短的木板長為0.3m,桶底內部底面積為4X102m2,當桶裝足夠多的水且不能再裝時，桶底受到水的壓強約為3000Pa,桶底受到水的壓力約為120N（g取10N/kg）.【考點】液體的壓強的

32、計算；壓強的大小及其計算.【分析】先確定桶內水深（短木板長度），利用液體壓強公式求桶底受到水的壓強，又知道桶的底面積，利用壓強公式求桶底受到水的壓力.【解答】解：此桶裝滿水時，水深等于短木板的長，h=0.3m,則桶底受到水的壓強：p=pgh=1.0x103kg/m3x10N/kgx0.3m=3000Pa,由p=§可得，桶底受到水的壓力：F=pS=3000Pax4x102m2=120N.故答案為：3000;120.19 .馬德堡半球實驗，充分證明了大氣壓的存在.某同學估測大氣對0.3m2的課桌上表面的壓力大約是3M04N.如圖所示是課本中展示的某同學自制氣壓計.當把它從山腳帶到海拔10

33、00米的山頂過程中（不考慮溫度的影響）,管內液柱會上升（選填下降”、上升“、不變”）.【考點】大氣壓強的存在.【分析】馬德堡半球實驗證明大氣壓的值很大，托里拆利實驗測得大氣壓的值.根據大氣壓的數值，利用壓強公式變形F=Ps即可求出課桌上表面的壓力.把氣壓計從山腳帶到山頂時，發(fā)生變化的是海拔高度，而大氣壓隨海拔的升高而減小，因此可從瓶內外的氣壓差來分析.【解答】解：馬德堡半球實驗證明大氣壓的存在；p=1.0X105Pa,S=0.3m2,由p=得F=ps=1.0x105pax0.3m2=3x104N.把氣壓計從山腳帶到山頂，瓶內空氣的壓強不變，而外界大氣壓隨高度的增加而減小，此時在瓶內氣壓的作用下

34、，會有一部分水被壓入玻璃管，因此管內水柱的高度會上升.故答案為：大氣壓；3X104N；上升.20 .據報道，2016年4月9日下午1時許，幾名女大學生在廣東佛山南海獅山蓮塘村的玫瑰花田賞花，其中一名穿白衣服少女在鐵軌邊的花田自拍時被撞亡.造成這一事故的原因是火車駛近時，靠近火車的地方空氣流速大，氣體壓強小，氣體壓力差就會將人推向火車，引起事故，所以火車站、地鐵站都沒有安全線,列車將進站時，千萬不要越過此線.【考點】流體壓強與流速的關系.【分析】當火車經過時，帶動其周圍的空氣快速流動，這樣就會造成靠近火車的地方空氣與遠離火車的空氣流速不同，從而造成了氣體對其壓強不同，引起事故.【解答】解：快速行

35、駛的火車帶動其周圍的空氣快速流動，靠近火車的地方空氣流速大，壓強?。贿h離火車的一側空氣流速慢、壓強大，這樣產生氣體壓力差就會將人推向火車，引起事故.故答案為：大；小.21 .如圖所示，金魚吐出的氣泡在水中上升的過程中，氣泡受到水的壓強將變?。ㄌ钭兇蟆?、變小"或不變”）；氣泡受到水的浮力將變大（填變大"、變小"或不變”）.【考點】阿基米德原理；液體的壓強的計算.【分析】在水中上浮過程中，氣泡所處的深度減小，由液體壓強公式分析氣泡內壓強的變化；氣泡的體積變大，由阿基米德原理分析氣泡受到浮力的大小變化.【解答】解：氣泡上升時，h變小，所以由P=pgh得：氣泡內的壓強p變

36、小，會使氣泡的體積變大；氣泡的體積變大，排開水的體積變大，所以由F浮=水v排g得：氣泡受到水的浮力變大.故答案為：變?。蛔兇?2 .岳池車站的設計方案如圖所示，進站和出站的軌道都與站臺構成一個緩坡，火車進站時由于慣性就能沖上緩坡,把一動能轉化成重力勢能,使速度減?。ㄟx填增大”、減小”或不變”），出站時，又把儲存的重力勢能轉化為動能,有效利用了能量.【考點】動能和勢能的轉化與守恒.【分析】慣性是指物體總有保持原有運動狀態(tài)不變的性質；當物體的高度升高時，物體的重力勢能就會增加，動能就會減小，當高度減小時，物體的重力勢能會轉化為動能.【解答】解：慣性是指物體總有保持原有運動狀態(tài)不變的性質，火車進站時

37、由于慣性就能沖上緩坡；在進站時，列車的高度升高了，把列車的動能轉化成了列車的重力勢能；當出站時,高度減小，又把列車的重力勢能轉化成了動能，從而有效節(jié)約能量.故答案為：慣性；動能；減??；重力勢能.23 .子彈在槍管里受到火藥的推力約為500N,槍管長1m,子彈離開槍管后由于慣性還要繼續(xù)運動了500m,已知子彈通過槍管用時約為0.1s,在空中運行時間約為1s,則火藥推力對子彈做功500J,功率為5000W.【考點】功的計算；功率的計算.【分析】功等于作用在物體上的力和物體在力的方向上移動距離的積；已知推力和槍膛長，利用公式W=Fs即可計算出氣體對子彈做的功；又知時間，根據P/計算功率.t【解答】解

38、：由于子彈具有慣性被射出后在空中飛行了500m過程中，推力不做功，推力做功：W=Fs=500NX1m=500J;做功時功率：P="=-°=5000W.t0.Is故答案為：500;5000.三、作圖題（共3個小題，每個3分，共9分）24 .如圖所示為釣魚竿釣魚時的示意圖，O為支點，F1表示手對釣魚竿的作用力，請在圖中畫出魚線對釣魚竿拉力F2的力臂L2.【考點】力臂的畫法.【分析】已知支點O,阻力為重物的重力對杠桿向下的拉力，根據力臂的畫法，過支點阻力作用線的垂線段，即為阻力臂.【解答】解：已知支點為O,從O做F2的垂線就是F2的力臂L2,如圖所示：25 .在圖中，一個小球正在

39、下沉，請用力的示意圖畫出小球所受到的重力和浮力.【考點】力的示意圖.【分析】對小球此時的狀態(tài)進行受力分析，明確要畫出的兩個力的三要素，并注意比較此時兩個力的大小不同.【解答】解：小球在下沉的過程中，重力大于所受浮力，兩個力都作用在重心，方向相反，如圖所示：26 .如圖所示，按要求給滑輪組繞線.（G為物體重，不考慮摩擦及動滑輪、繩子的重力）F-G1【考點】滑輪組的設計與組裝.【分析】繩子的繞法決定滑輪組的使用效果，不考慮摩擦及動滑輪、繩子的重力，動滑輪被幾根繩子承擔，拉力就是物體重的幾分之一，即F°G.n若n為奇數，從下面的動滑輪的固定掛鉤繞起，若n為偶數，從上面的定滑輪的固定掛鉤繞起

40、.【解答】解：.F=G,.n=3,從下面的動滑輪的固定掛鉤繞起，依次繞過上面的定滑輪、下面的動滑輪，如圖所示；/=2四、實驗與探究題(每空1分，共14分，其中27題8分，28題6分)27.如圖所示，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個小木塊上，能將木塊撞出一段距離，放在同一水平面上相同位置的木塊，被撞得越遠，表示鋼球的動能越大.現用質量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次木塊被推得遠.回答以下問題：(1)設計本實驗的目的是研究：動能跟質量因素的關系;(2)讓不同質量的鋼球從同一高度滾下是為了使小球到達水平面有相等的初速度，這種探究方法是控制變量法，通過木塊被撞的距離，來判斷鋼球的動能的大小，這種探究

41、方法是轉換法；(3)此實驗得出的結論是速度一定時，質量越大，動能越大；(4)下表中給出了一頭牛慢步行走和一名普通中學生百米賽跑時的一些數據：物體質量m/kg速度v(m?s1)動能E(J)牛約600約0.5約75中學生約50約6約900分析數據，可以看出，對物體動能大小影響較大的因素是速度，你這樣判斷的依據是:人的質量約是牛的質量的工，而速度約是牛的12倍，此時動能約是牛的12倍，所以速度-12-對動能的影響較大.(5)上述結論在高速公路中的應用有：限速警示標志.請你推測限速警示標志”上，大型車比小型車限速要慢(選填快"、慢”)些.【考點】探究影響物體動能大小的因素.【分析】(1)動能

42、的決定因素有兩個：質量和速度，要利用控制變量法去研究；(2)實驗過程要采用控制變量法，當研究動能大小與質量的關系時，要讓鋼球沿斜面的同一高度下落，這樣保證下落速度相同；鋼球把木塊推出的距離長，說明鋼球的動能大，這是一種轉換的方法；(3)在實驗中，控制了質量相同，速度不同，研究動能與速度關系；總結結論要從這兒入手；(4)根據表中數據分析對物體動能大小影響較大的因素；(5)分析表中數據即可得出結論：速度對動能的影響較大.【解答】解：(1)由于用的是質量不同的球，起始點的高度相同，說明它們的速度相同，由控制變量法的思路可知，研究的是動能大小與質量的關系；(2)小球到達斜面的低端時的速度是由起始點的高

43、度決定的，讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了控制小球到達斜面的低端時的速度相同，此實驗運用了控制變量法；實驗中通過觀察木塊被撞擊后運動的距離的大小來間接判斷物體動能的大小，運用了轉換法；(3)由圖知，兩個小球從同一高度滾下，速度相同，質量大的將木塊推得較遠，動能較大，此實驗得出的結論是：當速度一定時，物體的質量越大，動能越大；(4)對物體動能大小影響較大的因素是速度；因為人的質量約是牛的質量的二而速度約是牛的12倍，此時動能約是牛的12倍，所以速度對動能的影響較大;(5)根據(4)中結論可知，速度對動能的影響比較大；由于大客車的質量大，要減小其動能，其最大速度應更小一些，所以高速公路上大客車的限

44、速比小轎車慢.故答案為：(1)質量；(2)使小球到達水平面有相等的初速度；控制變量法；轉換法；(3)速度一定時，質量越大，動能越大；(4)速度；人的質量約是牛的質量的工，而速度約是牛的12倍，此時動能約是牛的1212倍，所以速度對動能的影響較大；(5)慢.28.小華對同一滑輪組機械效率進行實驗探究(如圖所示)，得到了下表中的數據:實驗次數123鉤碼重G/N468鉤碼上升局度h/m0.10.10.1繩端拉力F/N1.83繩端上移距離s/m0.30.3機械效率Y74%80%(1)請將表中數據補充完整.(2)實驗中拉動彈簧測力計時，要注意讓彈簧測力計沿著豎直方向做勻速直線運動.(3)分析比較表中的數

45、據，你認為同一滑輪組機械效率發(fā)生變化的主要原因是改變了提起的物體重力.(4)如果繼續(xù)增大鉤碼的重量，不計摩擦及繩重，滑輪組的機械效率將變大(變大”、變小”或不變”)【考點】滑輪(組)機械效率的測量實驗.W有Gh【分析】(1)根據s=nh求出繩端上移的距離，根據正一=罟求出第二次的拉力和第三次Whrs滑輪組的機械效率；(2)用滑輪組豎直拉動物體時，繩端要豎直向上或向下做勻速直線拉動；(3)分析表格中數據可知，用同一個滑輪組提升物體時，物重越大，效率越高；(4)根據(3)的結論可知繼續(xù)增大鉤碼的重量時滑輪組機械效率的變化.【解答】解：(1)由圖可知，n=3,第二次繩子自由端移動的距離S2=nh=3

46、x0.1m=0.3m;旬俎口有根據斤77一二不一可知，W己rs第二次：80%=,解得F2=2.5N；第三次：斤魚上=細2任1型x100%89%；F3s33NX0.3m(2)實驗中拉動彈簧測力計時，要注意讓彈簧測力計沿著豎直方向做勻速直線運動；(3)滑輪組的機械效率跟動滑輪的重、繩重、摩擦、提起物體的重有關，同一滑輪組，動滑輪的重、繩重、摩擦不變，提起的物體越重，機械效率越高，所以同一滑輪組機械效率發(fā)生變化的主要原因是改變提起的物體重；(4)若僅增加物體的重，有用功增加而額外功不變，有用功與總功的比值變大，該滑輪組的機械效率將增大.故答案為：(1)2.5;0.3;89%;(2)勻速直線；(3)改變了提起的物體重力;(4)變大.五、綜合應用