《黃山奇松》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、16 黃山奇松 (第二課時(shí))丁集鎮(zhèn)丁集學(xué)校 彭學(xué)明【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力：正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第二自然段。2、過程與方法：學(xué)生自學(xué)理解與教師指導(dǎo)相結(jié)合。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：理解課文內(nèi)容，感受黃山松的奇美，培養(yǎng)審美情趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】體會(huì)作者是怎樣抓住“奇”來寫黃山松樹的，在讀中體會(huì)黃山松的壯美?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞語和關(guān)鍵句子，了解黃山松的特點(diǎn)，體會(huì)作者的寫作技巧。【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)【教學(xué)過程】一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入聽寫詞語，回顧課文內(nèi)容二、 精讀課文，感受奇松1、 黃山被譽(yù)為“天下第一奇山”，徐霞客也說“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳

2、”，那么黃山有哪些奇特的地方？（奇松、怪石、云海、溫泉）（出示四絕圖片）人們更喜歡哪一絕？（奇松）哪個(gè)詞語寫出人們對(duì)奇松更加喜愛？（情有獨(dú)鐘）你從哪里還有這樣的感受？引導(dǎo)讀出喜愛的感覺。齊讀第一段2、 想要觀松，最好的去處就是？（玉屏樓）默讀課文第二段，玉屏樓前可以看到哪些奇松？分別找出描寫三大奇松的句子，用（ ）表示出來。思考三大奇松“奇”在哪？（相機(jī)板書：迎客松 陪客松 送客松）3、 出示圖片，指名從圖中找出三種松樹。找到你最喜歡的松樹，讀讀相應(yīng)的句子。4、 品味迎客松三大名松中，作者評(píng)價(jià)最高的是哪課？文中那句話能看出？作者為何對(duì)迎客松有如此高的評(píng)價(jià)？迎客松何奇之有？一奇在模樣：姿態(tài)優(yōu)美

3、枝干遒勁 郁郁蒼蒼二奇在飽經(jīng)風(fēng)霜卻生命力強(qiáng)。三奇在熱情好客。5、感受陪客、送客松（1）、陪客松奇在哪？理解比喻句，通過“綠色的巨人”，體會(huì)陪客松的高大挺拔，蒼翠茂盛。（男生讀）想想說話：如果陪客松會(huì)說話，它會(huì)對(duì)游客說什么？（齊讀）（2）、觀賞完黃山風(fēng)光，誰會(huì)與你依依不舍地告別呢？（送客松）你覺得它的神奇之處在哪？（天然盆景）觀察圖片，指導(dǎo)讀出送客松的熱情、好客。6、爭(zhēng)當(dāng)小導(dǎo)游，四一小組合作，介紹黃山三大名松。7、齊讀第二自然段。三、觀看圖片，升華情感1、 讀讀第三自然段，你有什么發(fā)現(xiàn)？（黃山松數(shù)量多，千姿百態(tài)）指名讀3、 欣賞黃山松圖片，想象說話：黃山松千姿百態(tài)，有的像（ ），有的如同（ ），有的仿佛（ ），有的狀如（ ）四、小結(jié)這篇課文，重點(diǎn)寫黃山奇松“奇”在哪里？討論后交流：黃山松瀟灑挺秀，形象獨(dú)特，千姿百態(tài)，把黃山裝點(diǎn)得更加神奇、秀美五、布置作業(yè)1、當(dāng)一次小導(dǎo)游，給爸爸媽媽介紹黃山奇松。2、有興趣的同學(xué)，可以查找