外研版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Module10第1課時(shí)教案

1、精品文檔module10第 1 課時(shí)教案一、教學(xué)內(nèi)容module 10 unit 1 we have a big family dinner.1. listen and chant.2. listen, point and find “ we.” 二、教學(xué)目標(biāo)1. 能聽、說(shuō)、認(rèn)讀與春節(jié)有關(guān)的詞： peanut, sweets, the spring festival, for, about, chinese, new yea。r2. 能熟練運(yùn)用 at the spring festival, we have . happynew year.等句型談?wù)撆c春節(jié)有關(guān)的話題。3. 會(huì)表達(dá)節(jié)日問候以及介

2、紹春節(jié)的主要活動(dòng)。4. 提高對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)愛國(guó)、愛家的意識(shí)，提髙實(shí)際語(yǔ)言交際能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：能夠熟練掌握有關(guān)春節(jié)相關(guān)詞匯及交際用語(yǔ)，并能在實(shí)際生活中表達(dá)節(jié)日問候、介紹中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。難點(diǎn)： 能靈活地介紹春竹的主要活動(dòng)和風(fēng)俗習(xí)慣，如: at the spring festival,we have .四、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、卡片、音頻、對(duì)聯(lián)等與春節(jié)相關(guān)的物品。五、教學(xué)設(shè)計(jì)step 1 warming up1. greetings.2. 在教室門上貼上一個(gè)福字和 .副對(duì)聯(lián)，教室窗戶上貼上幾朵窗花，然后放英語(yǔ)歌曲“happy new year!設(shè)計(jì)意圖：貼對(duì)聯(lián)，唱歌曲，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)節(jié)

3、日氛圍，帶入本課的主題，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的求知欲。step 2 presentation1. 學(xué)習(xí) listen and chant.(1) t: what s it about? you can say it in chinese.精品教案 專業(yè)整理(板書單詞 “ abou用t ”不同方式來(lái)學(xué)習(xí)，如： this is a book about english. here is abook about chinese力. 求讓每個(gè)學(xué)生掌握。 )(2) 當(dāng)學(xué)生說(shuō)出 “春節(jié)”，師: yes, it s the spring fes帶tiv領(lǐng)al.學(xué)生練習(xí)這個(gè)句子。教師繼續(xù)引導(dǎo)： “t

4、he spring festival is the chinese new year.”t: today we will learn about the spring festival. (練習(xí) spring festival 的發(fā)音)設(shè)計(jì)意圖： 讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)重點(diǎn)， 通過(guò)任務(wù)的呈現(xiàn)， 使學(xué)生有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)；新知識(shí)的呈現(xiàn)為chant和課文的學(xué)習(xí)作好鋪墊。(3) let s say the chant: happy new year!設(shè)計(jì)意圖：新單詞學(xué)完后，說(shuō)唱有節(jié)奏的chant，這不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，而且能對(duì)本課新知識(shí)進(jìn)行鞏固練習(xí)，避免了反復(fù)操練的枯燥。2. 學(xué)習(xí)

5、 listen, point and find.“”we(1) t: suppose today is the spring festival, happy new year! i have some presents for you.教師根據(jù)大屏幕上的圖片問 :what are they? (生答)接著問： do you likeapples/pears/oranges/meat/peanut.s.? (生答 )(教學(xué)新單詞peanut)教師抽取卡片，用 like, have 造句子，如： i like apples, i have (邊說(shuō)邊做吃的動(dòng)作 )apples. i like pea

6、nuts, i have peanuts 讓. have . 來(lái)描述事物。學(xué)生模仿教師用 i like /don ltike .i設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的食物，引出新知，讓學(xué)生歸納總結(jié)，練習(xí)“人物 +動(dòng)詞+名詞”的句型。t: class what do you do at the spring festival?讓同學(xué)們小組交流一下，然后班內(nèi)交流，多數(shù)學(xué)生會(huì)說(shuō)出穿新衣，吃花生，吃糖果，相互問 “過(guò)年好 ”，家庭吃團(tuán)圓年夜飯，放鞭炮等。 (大屏幕顯示圖片 )t: at the spring festival, we have peanuts/sweets/a big family dinner

7、 . 教(family, dinner)t: at the spring festival, we have a big family dinner.學(xué)新單詞分解操練：dinnerfamily dinner a big family dinner, 提示 dinner 表示晚餐，a big family dinner 表示一頓團(tuán)圓飯。(3) practice in groups.設(shè)計(jì)意圖：采用分解操練的形式符合從易到難的認(rèn)知規(guī)律， 學(xué)生易于接受和掌握。通過(guò)小組交流，引起學(xué)生生活經(jīng)歷的再現(xiàn),將我們的文化與英語(yǔ)教學(xué)相結(jié)合，提 高學(xué)生的語(yǔ)言交際能力。(4) 放第一遍錄音，讓學(xué)生看圖，體會(huì)語(yǔ)言所要表達(dá)

8、的內(nèi)容。放第二遍錄音，試著回答問題 : “what do we do at the spring festival?” 放第三遍錄音，學(xué)生跟讀，注意模仿錄音的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。(5) 教師領(lǐng)讀課文，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)詞、句反復(fù)練習(xí)。(6) 學(xué)生分角色讀課文。設(shè)計(jì)意圖：小學(xué)生愛表現(xiàn)，善于模仿，通過(guò)跟讀、分角色表演，培養(yǎng)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，提高語(yǔ)言交際能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，并將知識(shí)進(jìn)行拓展和延伸。step 3 consolidation and extension1. consolidation.向外國(guó)朋友介紹春節(jié)。教師利用課件句型先帶領(lǐng)全班回顧一遍可能用到的句子，

9、 邀請(qǐng)一名學(xué)生戴上假發(fā)扮演外國(guó)人，并與同學(xué)打招呼。教師講解任務(wù)并與“外國(guó)小朋友 ”對(duì)話作示范介紹： hello, i.m. i m in. at the spring festival, we .利用課件給予學(xué)生食物圖、 句型等相關(guān)內(nèi)容提示， 由學(xué)生小組交流。 請(qǐng)組員起立介紹，一人一句，看哪組說(shuō)的句子多。設(shè)計(jì)意圖： 設(shè)計(jì)向外國(guó)朋友介紹中國(guó)春節(jié)的環(huán)節(jié)，給學(xué)生提供一個(gè)較為真實(shí)的場(chǎng)景，讓知識(shí)在運(yùn)用中得到實(shí)踐檢驗(yàn) ,使學(xué)生知道學(xué)有所用。2. extension.sing the song with the new words:at the spring festival, we say,“ happy

10、 new year! ”we have sweets and peanuts. we have a big family dinner.設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在愉快氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，對(duì)課文進(jìn)行回顧，鞏固所學(xué)。step 4 summing up & homework summing up：1. words.family, dinner, year, new year, festival, the spring festival, peanut2. sentences.at the spring festival, we have/say . “ what s the spring festival?” i

11、t s the chinese new year.這節(jié)課我的收獲是： 這節(jié)課我的不足是： homework：1. listen and read the dialogue.聽錄音，朗讀課文，并試著模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。2. make a card to introduce the spring festival.做一張介紹春節(jié)的卡片。3. collect pictures and materials about other chinese festivals.收集其他中國(guó)節(jié)日的圖畫及材料，并了解其風(fēng)俗習(xí)慣。例如：中秋節(jié)人們吃什么和做什么。六、板書設(shè)計(jì)module 10 unit 1 we have a big family dinner.sweets.at the spring festival, we havepea