高三語(yǔ)文寒假作業(yè)【專(zhuān)題07】文言實(shí)詞和文言虛詞(練)

1、專(zhuān)題7 文言文閱讀之文言實(shí)詞和文言虛詞練一練一、閱讀下面的文言文，完成后面題目。顧榮，字彥先，吳國(guó)吳人也，為南土著姓。祖雍，吳丞相。父穆，宜都太守。榮機(jī)神朗悟，弱冠仕吳，為黃門(mén)侍郎、太子輔義都尉。吳平，與陸機(jī)兄弟同入洛，時(shí)人號(hào)為“三俊?！崩轂槔芍校瑲v尚書(shū)郎、太子中舍人、廷尉正。恒縱酒酣暢，謂友人張翰曰：“惟酒可以忘憂，但無(wú)如作病何耳?！?會(huì)趙王倫誅淮南王允，收允僚屬付廷尉，皆欲誅之，榮平心處當(dāng)，多所全宥。及倫篡位，倫子虔為大將軍，以榮為長(zhǎng)史。初，榮與同僚宴飲，見(jiàn)執(zhí)炙者貌狀不凡，有欲炙之色，榮割炙啖之。坐者問(wèn)其故，榮曰：“豈有終日?qǐng)?zhí)之而不知其味！”及倫敗，榮被執(zhí)，將誅，而執(zhí)炙者為督率，遂救之，

2、得免。齊王冏召為大司馬主簿。冏擅權(quán)驕恣，榮懼及禍，終日昏酣，不綜府事，以情告友人長(zhǎng)樂(lè)馮熊。熊謂冏長(zhǎng)史葛旟曰：“以顧榮為主簿，所以甄拔才望，委以事機(jī)，不復(fù)計(jì)南北親疏，欲平海內(nèi)之心也。今府大事殷，非酒客之政。”旟曰：“榮江南望士，且居職日淺，不宜輕代易之。”熊曰：“可轉(zhuǎn)為中書(shū)侍郎，榮不失清顯，而府更收實(shí)才?！睌恢?，白冏，以為中書(shū)侍郎。在職不復(fù)飲酒。人或問(wèn)之曰：“何前醉而后醒邪？”榮懼罪，乃復(fù)更飲。與州里楊彥明書(shū)曰：“吾為齊王主簿，恆慮禍及，見(jiàn)刀與繩，每欲自殺，但人不知耳?！奔皟渍D，榮以討葛旟功，封喜興伯，轉(zhuǎn)太子中庶子。時(shí)南土之士未盡才用，榮又言：“陸士光貞正清貴，金玉其質(zhì)；甘季思忠款盡誠(chéng)，膽干殊

3、快；殷慶元質(zhì)略有明規(guī)，文武可施用；榮族兄公讓明亮守節(jié)，困不易操；會(huì)稽楊彥明、謝行言皆服膺儒教，足為公望；賀生沈潛，青云之士；陶恭兄弟才干雖少，實(shí)事極佳。凡此諸人，皆南金也?！睍?shū)奏，皆納之。六年，卒官。帝臨喪盡哀，欲表贈(zèng)榮，依齊王功臣格。 由是贈(zèng)榮侍中、驃騎將軍、開(kāi)府儀同三司，謚曰元。及帝為晉王，追封為公，開(kāi)國(guó)，食邑。榮素好琴，及卒，家人常置琴于靈座。吳郡張翰哭之慟，既而上床鼓琴數(shù)曲，撫琴而嘆曰：“顧彥先復(fù)能賞此不？”因又慟哭，不吊喪主而去。子毗嗣，官至散騎侍郎。（節(jié)選自晉書(shū)·列傳第三十八）1對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（ ）（3分）A及倫敗，榮被執(zhí)，將誅 執(zhí)：逮捕B今府大

4、事殷，非酒客之政 殷：繁多C且居職日淺，不宜輕代易之 易：掉換D帝臨喪盡哀，欲表贈(zèng)榮 表：表達(dá)2下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（ ）（3分）A例拜為郎中 不足為外人道也B以情告友人長(zhǎng)樂(lè)馮 屬予作文以記之C且居職日淺 且相如素賤人D家人常置琴于靈座 當(dāng)其欣于所遇3下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A顧榮是吳國(guó)人，其祖父、父親以及他自己一家三代都曾做吳國(guó)官員，后來(lái)他又入齊做官。B顧榮在審判淮南王司馬允被俘的僚屬時(shí)，能夠公正地判罪，最終使得很多人得到赦免。C顧榮任大司馬主簿時(shí)司馬冏驕橫會(huì)引來(lái)殺身之禍，便托馮熊轉(zhuǎn)告葛旟，最終葛稟告冏。D顧榮認(rèn)為當(dāng)時(shí)南方的土人沒(méi)

5、有完全得到任用，于是向皇帝上書(shū)舉薦人才，皇帝都采納了。4把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）恒縱酒酣暢，謂友人張翰曰：“惟酒可以忘憂，但無(wú)如作病何耳?！保?分）（2）吳郡張翰哭之慟，既而上床鼓琴數(shù)曲，撫琴而嘆曰：“顧彥先復(fù)能賞此不？”（5分）船于南岸，陳敏率萬(wàn)人出戰(zhàn)，不能渡江，顧榮揮動(dòng)羽扇，敵軍四散潰逃。陳敏之事已平，顧榮回到吳縣。永嘉初年（307），征召拜為侍中，赴召行至彭城，看到天下禍難已起，乘小船而返。元帝鎮(zhèn)江東時(shí)，以顧榮為軍司，加散騎常侍，凡有所計(jì)劃決策，都詢問(wèn)顧榮。顧榮既是江南名士，又二、閱讀下面的文言文，完成后面題目。 古硯說(shuō)【明】許獬余家有古硯，往年得之友人所遺者，受

6、而置之，當(dāng)一硯之用，不知其為古也。已而有識(shí)者曰：“此五代、宋時(shí)物也，古矣，宜謹(jǐn)寶藏之，勿令損毀?！庇杪勚T言，亦從而寶之，不暇辨其為真五代、宋與否。雖然，斯物而真五代、宋也，當(dāng)時(shí)人亦僅以當(dāng)一硯之用耳，豈知其必不毀、必至于今而為古耶？蓋至于今，而后知其為五代、宋也，不知其在五代、宋時(shí)，所寶為周、秦、漢、魏以上物者，視此又奚如乎？而又不知其以周、秦、漢、魏以上物，示周、秦、漢、魏以上人，其人自視又奚如？ 人見(jiàn)世之熙熙者，沉酣于紛華綺麗之樂(lè)，奔走于權(quán)貴要津之門(mén)，褰裳濡足，被僇辱而不知羞。于是有一人焉，出而矯之，卓然以道自重，以淡泊自守，以古先琴書(shū)圖畫(huà)、器物玩好自?shī)?，命之曰好古。故凡名能好古者，必非庸?/p>

7、人也。以其非庸俗人之所好，則庸俗人亦從而效之。于是士之射利求進(jìn)者，必窮極其所無(wú)，以諂事權(quán)貴要津；權(quán)貴要津亦時(shí)出其所有以夸士。而士之慕為古而不知?jiǎng)?wù)者，亦每與世競(jìng)逐，必盡效其所有而后快。噫嘻！是非真能好古也，特與庸俗人同好而已。夫既與庸俗人同好矣，而猶嘵嘵然竊好古之名，以求其自異于庸俗，不知其名則是，而其意則非。吾之所謂好古者，學(xué)其道，為其文，思其人而不得見(jiàn)，徘徊上下，庶幾得其手澤之所存而以玩焉，則恍然如見(jiàn)其人也，是以好之而不厭。故夫古之為好者，非以其物，以其人也。予觀今世之所好，大率類(lèi)是。不能盡述，述其近似者，作古硯說(shuō)。【注】?jī)J（lù）辱：羞辱，侮辱。 嘵（xio）嘵：吵嚷。 手澤：先

8、人或前輩的遺墨、遺物。5對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（ ）（3分）A人見(jiàn)世之熙熙者      熙熙：忙碌來(lái)往追求名利B出而矯之 矯：違背 C于是士之射利求進(jìn)者      射：追逐 D大率類(lèi)是 類(lèi)：似，像6下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（ ）（3分）A當(dāng)一硯之用，不知其為古也 而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也B褰裳濡足，被僇辱而不知羞 因人之力而敝之，不仁C則庸俗人亦從而效之 位卑則足羞，官盛則近諛D不能盡述，述其近似者! 今者項(xiàng)莊拔劍舞【答案】B

9、【解析】試題分析：此題需要逐項(xiàng)分析。B項(xiàng)，轉(zhuǎn)折連詞“但是”。A項(xiàng)第一個(gè)“它”，指古硯；第二個(gè)“我的”。C項(xiàng)第一個(gè)承接連詞“那么”；第二個(gè)并列連詞。D項(xiàng)第一個(gè)助詞“的”，第二個(gè)語(yǔ)氣助詞，不譯。做此類(lèi)題目，要著眼“意義”和“用法”兩點(diǎn)，“意義”是就表意而言的，“用法”是就詞性而言的。最方便快捷的方法就是將所學(xué)教材中的虛詞的意義和用法，代入課外的語(yǔ)句中比較驗(yàn)證。對(duì)于材料中的虛詞，要結(jié)合上下文語(yǔ)境去推敲；對(duì)于高考重點(diǎn)考的18個(gè)虛詞，特別是教材中的典型句子要重視積累?？键c(diǎn)：理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級(jí)為理解B。7下列對(duì)原文的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A作者得知家中之硯是古硯后，沒(méi)

10、有及時(shí)驗(yàn)證真?zhèn)?。這古硯產(chǎn)生時(shí)僅是普通工具，沒(méi)有特殊意義。B文章圍繞人們對(duì)待古物的不同態(tài)度展開(kāi)議論，借題發(fā)揮，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，最后點(diǎn)明了寫(xiě)作緣由。C作者認(rèn)為“好古”是淡泊，不與壞風(fēng)氣同流合污，體現(xiàn)了直面時(shí)俗的批判和卓爾不群的個(gè)性。D真好古的人，搜求古物，追慕古人的道義；可“好古”后來(lái)漸漸變成附庸風(fēng)雅，諂媚權(quán)貴。8把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）示周、秦、漢、魏以上人，其人自視又奚如？ （2）而士之慕為古而不知?jiǎng)?wù)者，亦每與世競(jìng)逐，必盡效其所有而后快。從了他的話把（這方硯）當(dāng)作了寶貝。但沒(méi)時(shí)間來(lái)辨識(shí)它是否真的是五代、宋代時(shí)的物件。三、閱讀下面的文言文，完成后面題。陸機(jī)，字士衡，吳郡人也。祖遜

11、，吳丞相。父抗，吳大司馬。機(jī)身長(zhǎng)七尺，其聲如鐘。少有異才，文章冠世，服膺儒術(shù)，非禮不動(dòng)。年二十而吳滅，退居舊里，閉門(mén)勤學(xué)，積有十年。祖父世為將相，有大勛于江表。 至太康末，與弟云俱入洛，造太常張華。華素重其名，如舊相識(shí)，曰：“伐吳之役，利獲二俊?！睆埲A薦之諸公。機(jī)累遷太子洗馬、著作郎。范陽(yáng)盧志于眾中問(wèn)機(jī)曰：“陸遜、陸抗于君近遠(yuǎn)？”機(jī)曰：“如君于盧毓、盧廷?！敝灸?。 時(shí)中國(guó)多難，顧榮、戴若思等咸勸機(jī)還吳，機(jī)負(fù)其才望，而志匡世難，故不從。時(shí)成都王穎推功不居，勞謙下士。機(jī)見(jiàn)朝廷屢有變難謂穎必能康隆晉室遂委身焉穎以機(jī)參大將軍軍事表為平原內(nèi)史。 太安初，穎與河間王颙起兵討長(zhǎng)沙王乂，假機(jī)后將軍、河北大都

12、督，督北中郎將王粹、冠軍牽秀等諸軍二十余萬(wàn)人。機(jī)以三世為將，道家所忌，又羈旅入宦，頓居群士之右，而王粹、牽秀等皆有怨心，固辭都督。穎不許。遂行。穎謂機(jī)曰：“若功成事定，當(dāng)爵為郡公，位以臺(tái)司，將軍勉之矣！”機(jī)曰：“昔齊桓任夷吾以建九合之功，燕惠疑樂(lè)毅以失垂成之業(yè)，今日之事，在公不在機(jī)也?！狈f左長(zhǎng)史盧志心害機(jī)寵，言于穎曰：“陸機(jī)自比管、樂(lè)，擬君暗主，自古命將遣師，未有臣陵其君而可以濟(jì)事者也?！狈f默然。 初，宦人孟玖弟超并為穎所嬖寵。超領(lǐng)萬(wàn)人為小都督，未戰(zhàn)，縱兵大掠。機(jī)錄其主者。超將鐵騎百余人，直入機(jī)麾下奪之。機(jī)司馬孫拯勸機(jī)殺之，機(jī)不用。超宣言于眾曰：“陸機(jī)將反。”及戰(zhàn)，超不受機(jī)節(jié)度，輕兵獨(dú)進(jìn)而沒(méi)。

13、玖疑機(jī)殺之，遂譖機(jī)于穎，言其有異志。穎大怒，使秀密收機(jī)。遂遇害于軍中，時(shí)年四十三。士卒痛之，莫不流涕。是日昏霧晝合，大風(fēng)折木，平地尺雪，議者以為陸氏之冤。 機(jī)天才秀逸，辭藻宏麗，張華嘗謂之曰：“人之為文，常恨才少，而子更患其多?！彼恼路踩儆嗥⑿杏谑?。 （節(jié)選自晉書(shū)·列傳第二十四，有刪改）【注】盧毓、盧廷：這兩人分別是盧志的祖父、父親。9對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（3分）A固辭都督 固：堅(jiān)決B穎左長(zhǎng)史盧志心害機(jī)寵 害：嫉妒C機(jī)錄其主者 錄：錄用D機(jī)司馬孫拯勸機(jī)殺之，機(jī)不用 用：采用10下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（3分）A機(jī)以三世為將 燕惠疑

14、樂(lè)毅以失垂成之業(yè)B輕兵獨(dú)進(jìn)而沒(méi) 而子更患其多 C其聲如鐘 未有臣陵其君而可以濟(jì)事者也D如君于盧毓、盧廷 并行于世 11下列文句中，斷句正確的一項(xiàng)是（3分）A機(jī)見(jiàn)朝廷屢有變難/謂穎必能康隆晉室/遂委身焉/穎以機(jī)參大將軍軍事/表為平原內(nèi)史B機(jī)見(jiàn)朝廷/屢有變難/謂穎必能康隆晉室/遂委身焉/穎以機(jī)參大將軍軍事/表為平原內(nèi)史C機(jī)見(jiàn)朝廷屢有變難/謂穎必能康隆晉室/遂委身焉/穎以機(jī)參大將軍/軍事表為平原內(nèi)史D機(jī)見(jiàn)朝廷屢有變難/謂穎必能/康隆晉室/遂委身焉/穎以機(jī)參大將軍軍事/表為平原內(nèi)史12下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）A陸機(jī)少有異才，傾心儒學(xué)，恪守禮法，勤奮好學(xué)，他的祖輩和父輩在江表有大的功勛業(yè)績(jī)。B吳亡后，陸機(jī)和弟弟一起到了洛陽(yáng)，受到張華的賞識(shí)，張華說(shuō)討伐吳國(guó)的戰(zhàn)役，好處是得到了這兩位青年才俊。C成都王賞識(shí)陸機(jī)的文才，主動(dòng)把他招到自己身邊，并讓他代理后將軍、河北大都督之職，陸機(jī)起先堅(jiān)決推辭，后來(lái)還是接