八年級語文上冊 第2單元 6《別了“不列顛尼亞”》學(xué)案 （新版）語文版-（新版）語文版初中八年級上冊語文學(xué)案

1、6.別了，“不列顛尼亞”學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解特寫的有關(guān)知識，掌握本文按時(shí)間順序組織材料的寫作特點(diǎn)。2.品味本文莊重、含蓄的語言風(fēng)格，體會文中蘊(yùn)含的豐富感情。3.學(xué)會關(guān)注國家大事，增強(qiáng)民族自豪感，激發(fā)愛國熱情。學(xué)法指導(dǎo)通過借助工具書和各種形式的朗讀，了解特寫的特點(diǎn)，理清課文的思路，概括課文的內(nèi)容。然后通過閱讀、交流來品味特寫的語言，體會簡潔語言的莊重、含蓄和所蘊(yùn)涵的豐富情感。從而進(jìn)一步體會香港回歸事件，增強(qiáng)民族自豪感，激發(fā)愛國熱情。自主學(xué)習(xí)1.知識鏈接：背景介紹。1997年7月1日，香港回歸祖國，新華社記者周樹春等四人由此寫了這篇別了，“不列顛尼亞”，報(bào)道了查爾斯王子代表英國參加中英交接儀式并與末代

2、港督彭定康離開香港的具體情況。這篇新聞特寫，通過對告別儀式的現(xiàn)場描述和156年的滄?；仡?，體現(xiàn)出香港回歸的劃時(shí)代的重大歷史意義。作為對重大歷史事件的紀(jì)錄，這篇報(bào)道筆法靈活，感情深沉，語言精當(dāng)，內(nèi)涵豐富，是一篇新聞特寫的佳作。2.通讀課文，借助工具書和以上的知識鏈接完成下列題目。（1） 本文是一篇（ ），是新聞的一種，也稱新聞速寫、新聞素描。要求用類似電影“特定鏡頭”的手法反映事實(shí)，是作者深入新聞事件現(xiàn)場，采寫制作的一種（ ）、（ ）、（ ）的消息文體。特寫消息側(cè)重于（“ ”），往往采用（ ），集中、突出地描述某一重大事件的發(fā)生現(xiàn)場，或某些重要和精彩的場面，生動、形象地將所報(bào)道的事實(shí)再現(xiàn)在讀者面

3、前。（2）給下列加點(diǎn)的漢字注音。旗幟（ ） 停泊（ ） 凝重（ ） 矚目（ ） 冉冉（ ）（3）解釋下列詞語。凝重： 掩映： 子夜： 矚目： 易幟： （4）根據(jù)新聞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，找一找這篇新聞的導(dǎo)語、主體、背景結(jié)語各是哪幾段？（5）閱讀課文的主體部分，說說主體部分是按照什么順序進(jìn)行敘述的？依次記敘了哪些事件呢？ 合作探究 第一課時(shí)探究一：感受特寫的精彩“再現(xiàn)”。 1. 說說你是如何理解本文的標(biāo)題的。2. 文章按時(shí)間順序特寫了英國撤退時(shí)的哪幾個(gè)場景？3.為什么作者要抓住這幾個(gè)與降旗、升旗有關(guān)的場景來敘述這一歷史事件？ 4.為什么“易幟”最為世人矚目？探究二：感受特寫的寫作特色。1.作者在敘事時(shí)為什

4、么要將事件具體到分？ 2.這篇特寫在報(bào)道新聞事實(shí)時(shí)，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些背景材料，請?bào)w會它們在文章中的作用。我的收獲本文是一篇新聞（ ），通過對香港回歸祖國這一歷史盛事的描寫，表達(dá)了對英國一個(gè)半世紀(jì)的殖民統(tǒng)治最終結(jié)束的無比（ ）之情，證明了只有國家（ ）、民族（ ），才不會被別人欺辱的道理。第二課時(shí)探究一：品味語言，體會情感。1. 隨著末代港督的離去，這座古典風(fēng)格的白色建筑成為歷史的陳跡。2. 一百五十六年前，一個(gè)叫愛德華貝爾徹的英國艦長帶領(lǐng)士兵占領(lǐng)了港島，在這里升起了英國國旗；今天，另一名英國海軍士兵在“威爾士親王”軍營旁的這個(gè)地方降下了米字旗。3. 從1841年1月23日英國遠(yuǎn)征軍第一次將米字旗

5、插上海島，至1997年7月1日五星紅旗在香港升起，一共過去了一百五十六年五個(gè)月零四天。4.大英帝國從海上來，又從海上去。探究二：火眼金睛，找一找。1.本文在語言表達(dá)上帶有很強(qiáng)的抒情色彩，你還能從文中找一些句子，來體味一下嗎？示例：“面色凝重的彭定康注視著降下旗桿?！币痪渲械摹澳亍币辉~隱含了人物復(fù)雜的情感是無奈的頹唐，還是“得而復(fù)失”的悻悻然，是眷戀，還是甘拜下風(fēng)的誠服？總之，這兩個(gè)字將人物的微妙心理傳神地揭示了出來。探究三：歸納寫法。探究四：激情洋溢。1. 結(jié)合實(shí)際，談?wù)勎覈疄楹文艹晒Φ鼗謴?fù)對香港行使主權(quán)？ 我的收獲1. 當(dāng)你了學(xué)習(xí)了課文，知道中國國旗重新飄揚(yáng)在香港上空，你的感觸是： 6

6、.別了,“不列顛尼亞”第一課時(shí)自主學(xué)習(xí)：2.（1）特寫 新聞價(jià)值高 現(xiàn)場感強(qiáng) 篇幅短小精悍 再現(xiàn) 文學(xué)手法 （2）zh b nng zh rn （3）莊重 彼此遮掩而互相襯托 半夜 注目，把視線集中到一點(diǎn)上 變換旗幟，這里指降英國國旗，升中國國旗 （4）導(dǎo)語（1段）、主體（210段）、背景（4、7、11段）、結(jié)語（11段） （5）順序：時(shí)間順序。事件：4時(shí)30分 末任港督的降旗儀式 4時(shí)40分 彭定康離開港督府 6時(shí)15分 舉行象征英國管制的告別儀式 7時(shí)45分 港島的第二次降旗儀式 子夜時(shí)分 中英香港交接儀式上的易幟 0時(shí)40分 “不列顛尼亞”號離開香港合作探究探究一：感受特寫的精彩“再現(xiàn)”

7、。1.（1）毛澤東主席在1949年美國駐華大使司徒雷登回國，美國政府的白皮書發(fā)表之時(shí)，曾寫過一篇文章，題目是別了，司徒雷登。本文活用此題。（2）以英國皇家油輪“不列顛尼亞”號象征英國在香港的統(tǒng)治。（3）“別了”，用委婉中略含嘲諷的口氣，表明英國對香港的殖民統(tǒng)治已經(jīng)結(jié)束。2. 第一場景：4點(diǎn)30分，末任港督彭定康告別 港督府，降下港督旗幟。第二場景：6時(shí)15分，在添馬艦軍營東面廣場舉行象征英國統(tǒng)治結(jié)束的告別儀式，降下英國國旗。第三場景：子夜時(shí)分，中英香港交接儀式，米字旗在香港最后一次降落，五星紅旗升起。第四場景：7月1日零點(diǎn)40分，查爾斯王子和彭定康登上“不列顛尼亞”號離開香港。3.（1）降旗意

8、味著英國對香港殖民統(tǒng)治的終結(jié)，升旗意味香港從此回歸祖國。（2）作者對這些重大場面的生動描寫，主題集中鮮明，讓讀者從場景的氣氛中感受到深刻的歷史內(nèi)涵。4. 因?yàn)閲焓且粋€(gè)國家的象征，英國米字旗的落下象征著英國在香港殖民統(tǒng)治的結(jié)束，而五星紅旗的升起，象征著中國政府對香港行使主權(quán)的開始。探究二：感受特寫的寫作特色。1. 符合特寫要求，一是真實(shí)；二是再現(xiàn)歷史過程。2.第4、7、11自然段有背景材料的穿插，有歷史事件回顧，港督府的修建，英國統(tǒng)治香港的天數(shù)，英國米字旗和港督旗的升降等，都有準(zhǔn)確的記載，雖然只寫了一天中發(fā)生的事件，但有很大的歷史跨度，容量非常大，使人在豐富的知識中感受到深厚的歷史內(nèi)涵。我的收

9、獲 特寫 欣喜 強(qiáng)大 昌盛 第二課時(shí)探究一：品味語言，體會情感。1.這句話表面上說的是港督的建筑，實(shí)際上是在告訴人們，香港已經(jīng)回歸祖國，末代港督已經(jīng)離去，中國人民一段屈辱的歷史已經(jīng)永遠(yuǎn)地成為過去。2. 語言的平實(shí)，對比的鮮明，無不飽含了中國人民對長達(dá)一個(gè)半世紀(jì)的殖民統(tǒng)治結(jié)束的欣喜之情。3. 對中國人民來說，英國在香港進(jìn)行殖民統(tǒng)治的這段歷史是刻骨銘心的，是不應(yīng)該忘記的。中國人民經(jīng)過了漫長的等待，終于迎來了香港回歸祖國的一天。作者心中，人民心中，都是感情澎湃。這種感情，通過精確地記錄英國統(tǒng)治香港的時(shí)間來表現(xiàn)，語言含蓄，很有分寸。4. 將幾百年的歷史濃縮在一句簡短的話中，今昔對比展現(xiàn)了歷史滄桑的巨變。反復(fù)詠嘆，含蓄雋永，它形象地詮釋了任何霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治終究都要破產(chǎn)這一真理。探究二：火眼金睛，找一找。如： 文中兩次使用了“日落”這一背景意象。如“日落余音”“日落儀式”，含蓄地傳達(dá)了一種嘲諷的意味。“不列顛尼亞”這個(gè)老牌的資本主義帝國曾經(jīng)不可一世地自封為“日不落帝國”，到如今還是不可避免地要“落”了，這就暗合了標(biāo)題中“別了”一詞所蘊(yùn)涵的婉諷情調(diào)。含蓄地表達(dá)了英國結(jié)束了對香港長達(dá)一個(gè)半世紀(jì)的殖民統(tǒng)治。探究三：歸納寫法。1.運(yùn)用特寫鏡頭，畫面感強(qiáng)。2.語言莊重、含蓄，意味深長。探究四：激情洋