18我的伯父魯迅先生（1）教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課 題我的伯父魯迅先生課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容理清課文的條理，概括小標(biāo)題。初識(shí)魯迅先生，感受魯迅先生的崇高品質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1、會(huì)寫12個(gè)字。正確讀寫“遺體、挽聯(lián)、致敬、愛撫、團(tuán)聚、情節(jié)、記性、陰暗等詞語(yǔ)”2、有感情的朗讀課文。3、交流作者回憶伯父哪幾個(gè)方面的事情？過(guò)程方法1、引導(dǎo)學(xué)生朗讀，讀準(zhǔn)音，讀懂詞，了解課文內(nèi)容，2、引導(dǎo)抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，討論，小組合作探究，體會(huì)表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法。情感態(tài)度價(jià)值觀感受魯迅先生愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的美好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)生字詞，初步感知課文內(nèi)容，感受魯迅先生的崇高品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)理解含義深刻的句子，學(xué)習(xí)抓住語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法。

2、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件，學(xué)生預(yù)習(xí)課文。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入。師：同學(xué)們，我們認(rèn)識(shí)魯迅先生筆下的聰明能干、活潑可愛、見多識(shí)廣的閏土。那么魯迅先生在別人的眼中是個(gè)怎樣的人呢？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)魯迅先生的侄女周曄眼中的伯父。2、板書課題18、我的伯父魯迅先生3、齊讀課題。4、同學(xué)們，你們讀了課題有什么疑問(wèn)呢？“周曄叫魯迅伯父，怎么加了一個(gè)先生呢？“回憶了伯父的哪幾件事？師：“先生”是對(duì)魯迅的崇敬與愛戴。二、初讀課文整體感知。1、自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音、讀通句子把難讀的地方多讀幾遍。2、課件出示生字詞，檢查詞語(yǔ)的掌握情況。一些字的拼音和書寫需要強(qiáng)調(diào)的地方。3、同學(xué)們拿出作業(yè)本書寫本課要求寫的生字。三、快速默讀課文

3、，思考：課文主要寫了什么？作者回憶了伯父的幾件事？1、學(xué)生讀文。教師巡視。2、學(xué)生交流。3、老師指導(dǎo)學(xué)生給每件事加“小標(biāo)題”，并告訴方法。小標(biāo)題比概括意思更簡(jiǎn)練，一般不是完整的句子，多為短語(yǔ)。可以用自己的話概括，也可以從課文中摘錄詞句做小標(biāo)題。4、師：每件事通過(guò)空行成為獨(dú)立的一部分，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你加的小標(biāo)題。5、生說(shuō)：談水滸傳 笑談“碰壁” 救助車夫 關(guān)心女傭“阿三”6、作者看到伯父去世了，許多人來(lái)吊唁伯父，看到這一場(chǎng)面觸景生情地轉(zhuǎn)入對(duì)伯父生前的點(diǎn)滴回憶。我們來(lái)學(xué)習(xí)第一件事情。四、學(xué)習(xí)談水滸傳這一部分。1、指名讀這一部分。2、從魯迅先生的語(yǔ)言中能感受到他是一個(gè)怎樣的人？（含蓄、幽默、風(fēng)趣）3、從談

4、水滸傳你讀懂了什么？可以看出伯父對(duì)我提出了怎樣的要求？4、師：現(xiàn)在伯父去世了永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了，引讀“我呆呆地望著來(lái)來(lái)往往吊唁的人，想到永遠(yuǎn)見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來(lái)。”五、學(xué)習(xí)“笑談碰壁這一部分。1、學(xué)生自由讀，提出不明白的地方，查閱工具書和互相交流解決，解決不了的提出來(lái)交流。2、學(xué)生提出不懂的地方，加以交流學(xué)習(xí)?！澳阆耄闹芎诙炊吹?，還不容易碰壁嗎？”結(jié)合課文內(nèi)容，介紹時(shí)代背景加以理解：因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會(huì)黑暗，革命者根本沒(méi)有言論自由，而魯迅為了喚起民眾覺(jué)悟，揭露國(guó)民黨反動(dòng)派的丑惡嘴臉，寫出了一片片猶如匕首的雜文，引起反動(dòng)派極度恐慌。他們千方百計(jì)地查禁魯迅的作品，不允許發(fā)表，而且對(duì)本人進(jìn)行了殘酷的迫害。句中的“四周黑洞洞的”，比喻當(dāng)時(shí)社會(huì)一片黑暗，看不到一點(diǎn)光明，人民連一點(diǎn)民主和自由都沒(méi)有?！芭霰凇笔桥c反動(dòng)派作斗爭(zhēng)是時(shí)收到的迫害與挫折。表達(dá)了魯迅先生不拍挫折、不懼迫害的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和革命樂(lè)觀主義精神。3、學(xué)生齊讀，感受作者的品質(zhì)。4、作者他以反語(yǔ)、諷刺當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。這樣一位大無(wú)畏精神的伯父離我去了，引讀“我呆呆地望著來(lái)來(lái)往往吊唁的人，想到永遠(yuǎn)見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來(lái)。”六、小結(jié)。談水滸傳，笑談“碰壁”，從這兩件事中我們可以看出伯父的幽默風(fēng)趣，關(guān)心他人，為自己想得少，為別