初中語(yǔ)文第一課(學(xué)生用)

1、榆次一中初一語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)楊艷芳審核李三改攜手走進(jìn)語(yǔ)文殿堂【課標(biāo)要求】激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣及習(xí)慣?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】通過(guò)資料的閱讀，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力。學(xué)學(xué)習(xí)難點(diǎn)】運(yùn)用科學(xué)的方法學(xué)習(xí)語(yǔ)文?！菊n堂學(xué)習(xí)】一.認(rèn)識(shí)語(yǔ)文（一）什么是語(yǔ)文1 .語(yǔ)：語(yǔ)言。 語(yǔ)言是最基礎(chǔ)的社會(huì)現(xiàn)象，是人類最重要的交際工具。是文化的重要 組成部分。人們利用它來(lái)交流思想，表達(dá)感情。現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)要求每個(gè)人至少掌握一種語(yǔ) 言。進(jìn)入新世紀(jì)，要求更高，升學(xué)就業(yè)，考工晉級(jí)還要考英語(yǔ)。中國(guó)的語(yǔ)言是漢語(yǔ)，我們小學(xué)階段的語(yǔ)文課就是漢語(yǔ)的基礎(chǔ)，初中的語(yǔ)文課在小學(xué)的 基礎(chǔ)上加以拓寬延伸，就遠(yuǎn)的方面而言，學(xué)好語(yǔ)文是為了

2、國(guó)家的發(fā)展，民族的振興；就 近的方面而言，學(xué)好語(yǔ)文是為了自己的生存。學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性后面再具體講。2 .文：文字（文學(xué)）。文字是記錄語(yǔ)言的符號(hào)，是人們交際中必不可少的重要條件。 古代的人最早以結(jié)繩記事，后來(lái)逐漸有了六書造字法。我們中國(guó)的文字是獨(dú)特的方塊文 字，每一個(gè)字都是音、形、義的結(jié)合體。學(xué)好漢字自然不用多說(shuō)，寫好漢字更顯得十分的重要。漢字的書寫非常講究，書法就是一門歷史悠久的藝術(shù)。3 .語(yǔ)文學(xué)科：我們今天要學(xué)的語(yǔ)文，除了說(shuō)話寫字（語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用）以外， 還包括現(xiàn)代文的閱讀理解、文言文的閱讀理解、寫作等內(nèi)容。以及聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫這些 基本能力的訓(xùn)練。總之，語(yǔ)文是所有學(xué)科中最重要的學(xué)科，學(xué)

3、好它是十分必要的（二）語(yǔ)文的性質(zhì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)必須與生活密切聯(lián)系。語(yǔ)文是交際工具，它反映生活并服務(wù)于生活。語(yǔ)文的 使用范圍十分廣泛，它可以深入到整個(gè)社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。只要有人活動(dòng)的地方就需 要語(yǔ)文。古人有一句話叫做處處留心皆學(xué)問(wèn)”（蘇軾審雞頭案的故事），我們也可以說(shuō)是處處留心皆語(yǔ)文”（張大千與梅蘭芳的君子小人故事）。（三）語(yǔ)文與美：語(yǔ)文是美的古代詩(shī)詞春：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。（唐/杜甫） 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。（唐/白居易）夏：綠樹陰濃夏日長(zhǎng)。（唐/高駢）五月榴花照眼明。（宋/朱熹） 接天蓮葉無(wú)窮碧，映 日荷花別樣紅。（宋/楊萬(wàn)里）秋：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。（元/馬致遠(yuǎn)）自古逢秋

4、悲寂寥，我言秋日勝春朝。（唐/劉禹錫）榆次一中初一語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案冬：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)。（唐/岑參）欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。（唐/李白）風(fēng)：夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（宋/陸游）東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（唐/杜牧）花：野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。（宋/歐陽(yáng)修）落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花（清/龔自珍）雪：窗寒西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。（唐/杜甫）散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。（唐/岑參）月：今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。（唐/王建）明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。（宋/蘇軾）語(yǔ)文是美的現(xiàn)代詩(shī)歌鄉(xiāng)愁余光中小時(shí)候/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭長(zhǎng)大后/鄉(xiāng)愁

5、是一張窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭后來(lái)啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭/母親在里頭而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭（四）學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性1 .培養(yǎng)優(yōu)良道德品質(zhì)，高尚思想情感。2 .培養(yǎng)能力，開(kāi)拓視野。3 .提高綜合素養(yǎng)。4 .提高文化品位及審美情趣。5 .升學(xué)就業(yè)的的首要條件。二.掌握學(xué)法（一）習(xí)慣養(yǎng)成1 .思想上高度重視。2 .興趣是最好的老師。3 .樹立目標(biāo)，端正態(tài)度。4 .具體而言課堂內(nèi)外須做到六要四多”。課內(nèi)要認(rèn)真預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、作業(yè)、復(fù)習(xí)。 要積極思考并努力回答老師提出的問(wèn)題。 要養(yǎng)成記好筆記的習(xí)慣。 要把字寫得工整美觀，筆劃清楚，萬(wàn)不可潦草。要把話說(shuō)得清楚、明白

6、、響亮。要把作文寫得新穎、生動(dòng)、流暢。課外 多閱讀文章、報(bào)刊、文學(xué)作品。多寫日記、周記、心得體會(huì)。多看有益的影視節(jié)目。多上網(wǎng)搜集資料信息。榆次一中初一語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案（二）如何聽(tīng)講同學(xué)們：你們的大部分時(shí)間是在課堂中度過(guò)的。因此，聽(tīng)課是你們接受教師指導(dǎo)， 掌握知識(shí)，發(fā)展智力的中心環(huán)節(jié)。是獲取知識(shí)的重要途徑。是保證高效率學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。 聽(tīng)課時(shí)，有的同學(xué)全神貫注，專心聽(tīng)講；有的分心走神，萎靡不振，打瞌睡。有的像錄 音機(jī)，全聽(tīng)全錄；有的邊聽(tīng)邊記，基本上能把教師講的內(nèi)容都記下來(lái)；有的以聽(tīng)為主， 邊聽(tīng)邊思考，有了問(wèn)題記下來(lái)；有的干脆不記，只顧聽(tīng)講；有的邊聽(tīng)邊劃邊思考。思考 時(shí)，有的思考當(dāng)堂內(nèi)容，有的思考與本課相關(guān)

7、的知識(shí)體系，有的思考教師的思路，有的 拿自己的思路與教師的思路比較。那么，怎樣才能達(dá)到聽(tīng)好課的目的呢？總的要求是帶 著問(wèn)題聽(tīng)，聽(tīng)清內(nèi)容，記住要點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，著重聽(tīng)老師的講課方法與思路，釋疑的過(guò) 程與結(jié)論。具體要求：1 .要充分認(rèn)識(shí)老師在上課時(shí)的重要作用。2 .要集中注意力，全神貫注地聽(tīng)老師講解，跟著老師的講課思路走，千萬(wàn)不能思想 開(kāi)小差。3 .聽(tīng)課中可以嘗試在老師沒(méi)有作出判斷、結(jié)論之前，自己試作判斷、試下結(jié)論。4 .要力求當(dāng)堂理解。5 .要跟著老師的思路跑。6 .要抓住一節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn)的關(guān)鍵。（三）用好導(dǎo)學(xué)案“導(dǎo)學(xué)案”是幫助你自主學(xué)習(xí)、自我提高的好伙伴。老師會(huì)在上課前一天將“導(dǎo)學(xué)案”

8、 發(fā)到你的手中。當(dāng)你拿到“導(dǎo)學(xué)案”時(shí)，你可以這樣去運(yùn)用：1、明確本課的課標(biāo)要求及學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)。2 .課前認(rèn)真完成預(yù)習(xí)提綱。3 .課堂要善于合作，解決探究學(xué)習(xí)中的問(wèn)題并在導(dǎo)學(xué)案上做出回答，交流時(shí)要做好 補(bǔ)充、訂正。4 .認(rèn)真完成課堂檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)你學(xué)習(xí)中的遺漏并用紅筆及時(shí)改正。5 .妥善保管導(dǎo)學(xué)案。每個(gè)單元結(jié)束時(shí)，要裝訂成冊(cè)，以方便復(fù)習(xí)。 【課堂檢測(cè)】讀冰心的憶讀書，談?wù)勛约旱母惺?。一談到讀書，我的話就多了！我自從會(huì)認(rèn)字后不到幾年， 就開(kāi)始讀書。倒不是4歲時(shí)讀母親教給我的商務(wù)印書館出 版的國(guó)文教科書第一冊(cè)的天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那幾冊(cè)，而是 7歲時(shí)開(kāi)始自己讀的 話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合

9、，合久必分”的三國(guó)演義！那時(shí)我的舅父楊子敬先生每天晚飯后必給我們幾個(gè)表兄妹講一段三國(guó)演義，我聽(tīng)得津津有味，什么 宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功"，真是好聽(tīng)極了，但是他講了半個(gè)鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對(duì)于故事下文的無(wú)限懸念，在母親的 催促下，含淚上床。此后，我決定咬了牙，拿起一本三國(guó)演義來(lái)，自己一知半解地讀了下去，居然越看越懂，雖然字音都讀得不對(duì)，比如把凱”念作 豈“，把 諸"念作 者”之類，因?yàn)槲抑粚W(xué)榆次一中初一語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案過(guò)那個(gè)字的一半部分。談到三國(guó)演義，我第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場(chǎng)，把書丟下了。第二次再讀時(shí)， 到諸葛亮死了，又哭了一場(chǎng)，又把書丟下了，最

10、后忘了是什么時(shí)候才把全書讀到“分久 必合”的結(jié)局。這時(shí)我同時(shí)還看了母親針錢筐夢(mèng)里常放著的那幾本聊齋志異。聊齋故事是短篇的，可以隨時(shí)拿起放下，又是文言的，這對(duì)于我的作文課很有幫助，因?yàn)槲业淖魑睦蠋熢?我的作文本上批著 柳州風(fēng)骨，長(zhǎng)吉清才”的句子。其實(shí)我那時(shí)還沒(méi)有讀過(guò)柳宗元和李賀 的文章，只因那時(shí)的作文都是用文言寫的。因?yàn)榭慈龂?guó)演義引起了我對(duì)章回小說(shuō)的興趣，對(duì)于那部述說(shuō)官逼民反”的水滸傳尤其欣賞。那部書里著力描寫的人物，如林沖一一林教頭風(fēng)雪山神廟一回，看了使我義憤填膺。武松、魯智深等人，都有其自己極其生動(dòng)的風(fēng)格， 雖然因?yàn)樽髡咭獪惓?36天 罡72地煞勉勉強(qiáng)強(qiáng)地寫滿了一百零八人的數(shù)目，但我覺(jué)得也

11、比沒(méi)有人物個(gè)性的蕩寇志強(qiáng)多了。精忠說(shuō)岳并沒(méi)有給我留下太大的印象，雖然岳飛是我從小就崇拜的最偉大的愛(ài)國(guó) 英雄。在此順便說(shuō)一句，我酷愛(ài)古典詩(shī)詞，但能夠從頭背到底的，只有岳武穆的滿江 紅怒發(fā)沖冠”那一首，還有就是李易安的聲聲慢，她那幾個(gè)疊字一一 尋尋覓覓，冷 冷清清，凄凄慘慘戚戚 ”寫得十分動(dòng)人，尤其是以 尋尋覓覓”起頭，描寫盡了 如有所 失”的無(wú)聊情緒。到得我11歲時(shí)，回到故鄉(xiāng)的福州，在我祖父的書桌上看到了林琴南老先生送給他的 茶花女遺事，使我對(duì)于林譯外國(guó)小說(shuō)有了廣泛的興趣，那時(shí)只要我手里有幾角錢，就 請(qǐng)人去買林譯小說(shuō)來(lái)看，這又使我知道了許多外國(guó)的人情世故。紅樓夢(mèng)是在我十二三歲時(shí)候看的，起初我對(duì)它

12、的興趣并不大，賈寶玉女聲女氣， 林黛玉的哭哭啼啼，都使我厭煩。還是到了中年以后再拿起這部書看時(shí)，才嘗到了滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，一個(gè)朝代和家庭的興亡盛衰的滋味?？偠灾y(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外的文藝作品，不能算太少。我永遠(yuǎn)感到 讀書是我生命中最大的快樂(lè)！從讀書中我還得到了做人處世的獨(dú)立思考”的大道理，這都是從 修身”課本中所得不到的。我自1986年到日本訪問(wèn)回來(lái)后即因傷腿，閉門不出，行萬(wàn)里路”做不到了， 讀萬(wàn)卷書”更是我唯一的消遣。 我每天都會(huì)得到許多書刊， 知道了許多事情，也認(rèn)識(shí)了許多人物。 同時(shí)，書看多了，我也會(huì)挑選，比較。比如說(shuō)看了精彩的西游記就會(huì)丟下煩瑣的封 神傳，看了人物如生的水滸傳就不會(huì)看索然乏味的蕩寇志等等。對(duì)于現(xiàn)代的文 藝作品，那些寫得朦朦朧朧