2016年12月鎮(zhèn)江對口單招語文試卷一模詳解

1、鎮(zhèn)江市2016-2017年度對口單招文化統(tǒng)考調研測試卷（一）語文一、基礎知識單項選擇題（本大題共10小題，每小題 2分，共20分。在下列每小題中,選出一個正確答案，請將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑）1 .下列各組加點字讀音都正確的是A.歡謔(xu e )卷進(bi e )眼綺(y i )拮助(j u )B.熾熱（ch i ）唯唯（w百）呼盼（di）山鷹(lu)C.蝶甌(lub)溫浦（ps）紫綃（xi do）游弋(ye)D.打夯(h eng)汆湯（cu m）怵目（ch在）馬廄(ji u )2,下列各句該有錯別字的是A .待人接物真知灼見堅韌不撥感同身受B.無動于表殞身不恤不脛而走嬋精竭慮C.

2、少小更事急后厲色名副其實駭人聽聞D.燈火闌珊天作之和凌霜傲雪益美之詞3.下列對加點字詞解釋有僧誤的一項是A.浪運飛舟（阻止）銷聲匿跡（隱藏）妖星媛女（艷麗）B.神乎其神（那樣）天理昭彰（顯著）沸反盈天（滿）C.振聾發(fā)眼（耳聾）長治久安（太平）鍥而不舍（亥U）D.無人媲美（匹敵）小欺暗室（欺侮）熙熙攘攘（和樂的樣子）4,依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検俏膶W是燈， 它的光亮并不耀眼,但 燈光如豆, 能照亮人心,照亮 思想的表情，它就永遠具備著打不倒的價值。 人心的諸多幽暗之處, 是需要文學去點亮的。A,或許即使若而B.然而也許就而C,雖然只要就或許D,或許即使只要雖然5,下列各句沒有語

3、病的是A,對涉及百姓健康和公共利益的研發(fā)活動能否進行科學倫理的評價把關，是防治技術濫 用、糾正科技應用偏差的很重要保證。B.要使思維深入，一是堅持刻苦鉆研，二是注意思想方法。C.本市某醫(yī)院于前年率先推出“病人選護士”后，又在今年四月推出“病人選醫(yī)生”：此舉深得病人歡迎。D.這個事故造成的經(jīng)濟損失嚴重， 據(jù)有關人士保守估計，直接損失至少在六千萬元以上。6,下列各項中，標點符號使用正確的是A,從實驗科學的角度（特別是在其發(fā)展的階段）來看，東方和西方是極端對立的。B,沒有還在吹刮著的那一場一場的風，誰會證實以往的生活：即使有它們，一個人內心 的生存誰又能見證？C,沒有美食的誘惑，沒有神秘的氣氛，沒有

4、純潔的童心，就沒有過年的樂趣；但這年還 是得過下去，為了孩子。D.實在沒有錯誤，還會虛構一點寫下來一一不知這是否可以算作我最初的“文學訓練。7 .對下列各句運用的修辭手法，判斷 苗誤的是A.每當晚上，這里匯集著葡萄、蠶絲與原生質的最佳制品。（借代）B.藥物噴灑的整個過程似乎卷入了一個永無終點的螺旋。（比喻）C.亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。（排比）D.殊不知我國的圣君，賢臣，圣賢，圣賢之徒，卻早已有過這一種黃金世界的理想了。（反語）8 .對下列各句運用的表達方式，判斷錯誤的是A.英國的告別儀式是 30日下午在港島半山上的港督府拉開序幕的。（記敘）B.上面陽光垂照下來，下面濃霧滾涌上去，云蒸霞

5、蔚，頗為壯觀。（描寫）C.所以我們要運用腦髓，放出眼光，自己來拿?。ㄊ闱椋〥.首先是溫度，海底的溫度在 2c至4c時，適合“可燃冰”的形成，高于20c則分解。（說明）9.下列作品、文體、作者及其國籍對應不正確的是A.托爾斯泰傳人物傳記羅曼？羅蘭法國B.我來到這個世界為的是看太陽詩歌巴爾蒙特俄國C.在馬克思墓前的講話論悼詞恩格斯德國D.假如給我三天光明小說海彳?凱勒美國10.對課文的表述不正確的是A.魯迅的小說藥采用的是倒敘結構，開始就將祥林嫂的悲劇呈現(xiàn)在讀者面前，使讀者 內心產(chǎn)生諸多疑問，并急于追根溯源，同時渲染了悲劇氣氛，為祥林嫂悲劇的一生打 下伏筆。B.汪曾祺的美食散文五味，標題“五味”既

6、是指生活的多姿多味，也是指多姿多味的 生活，還可以從文字中咀嚼人生的多姿多味，甚至五味雜陳。C.面朝大海，春暖花開通過對幸福的內在描繪和內心體驗，體現(xiàn)了作者對生活，對自 然的熱愛，也表現(xiàn)了作者博愛寬廣的胸襟。D.雷雨一劇中矛盾重重，其中以周樸園為代表的資本家與魯侍萍為代表的下層勞動人 民之間的矛盾沖突，這是根本的利益沖突。二、閱讀理解單項選擇題（本大題共 2題.9小題，每小題2分，共18分。在下列每小題 中，選出一個正確答案，請將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑）（一）然后，它會表演一種奇怪的體操，身體在空中向后騰空，只留尾部一點固著在舊皮的 鞘中。它翻轉身體，使頭部向下，將折皺的翼竭力向外伸

7、直、張開，接著又用一種幾乎看不 清的動作，用腰部的力量盡力將身體翻上來，恢復頭朝上的正常姿勢，并用前爪鉤住它的空皮，再把尾部的尖端從鞘中脫出。全部的過程大約需要半個小時，現(xiàn)在，它已經(jīng)完全自由了。在短時期內，這個剛得到自由的蟬，還不十分強壯。它那柔軟的身體，在還不具有足夠的力氣和 漂亮的顏色以前，必須好好地沐浴空氣和陽光。它只用前爪掛在已脫下的皮上，在微風中輕輕搖擺。它依然很脆弱，依然是綠色的，直到慢慢地變成了棕色，它才同平 常的蟬一樣。它在早晨九點鐘找到了樹枝， 到十二點半才會棄下它的皮飛去。那空 殼仍掛在樹枝上， 竟能保持一兩個月之久。選自法布爾蟬11 .文中橫線上依次填入的詞語，完全正確的

8、一組是A.假定大概有時B.假定應該有時C,如果 大概 就會D.如果 應該 就會12 .關于選文的內容分析正確的一項是A.蟬的幼蟲到地下尋覓藏身之所。B.蟬的幼蟲蛻皮的過程。C.蟬的幼蟲爬出地面。D.蟬的孵卵。13.根據(jù)選文內容，下列說法判斷正確的一項是A.蟬的整個蛻殼過程大約需要半個小時。B.蟬從殼里蛻出來的時候身體是棕色的。C.綠色的蟬可以同平常的蟬一樣，棄下他的皮飛走了。D.蟬蛻下來的殼很快就會消失不見了。14 .對選文的表達方式判斷正確的是A.說明和抒，f#B.描寫和說明C.抒情和敘述D.說明和議論15 .聯(lián)系全文看，下列說法不正確的一項是A.法布爾是法國生物學家、文學家，被稱為“昆蟲界

9、的荷馬”。作品有昆蟲記 阿維尼翁的動物等。B.昆蟲記不僅是一部文學巨著，也是一部科學百科。法布爾以人性關照蟲性，將昆 蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文益書。C.課文通過對蟬的諸多習性的介紹，使我們了解了蟬的生長過程。文章中不僅浸溢著 對生命的敬畏之情，更蘊含著求真的精神。D.全文是以蟬的生長過程作為說明順序的，把蟬人格化，賦予它人的情感和行為，運用文學語言進行表達。（二）蔡先生第二次游德國時， 大約是在民國十三年吧， 那時候我也是在柏林。 蔡先生到后， 我們幾個同學自告奮勇照料先生，凡在我的一份中，無事不辦了一個稀糟。 我自己自然覺得非常慚愧，但蔡先生從無一毫責備。有一次，一個

10、同學給蔡先生一個電報，說是要從萊比錫來看蔡先生。這個同學出名的性情荒謬，一面痛罵，一面要錢，我以為他此行必是來要錢， 而蔡先生正是窮得不得了，所以與三四同學主張去電謝絕他，以此意陳告先生。先生沉吟一下說：“論語上有幾句話，與其進也，不與其退也，唯何甚？人潔己以進，與其潔也， 不保其往也。？德思是，贊成他的進步，不贊成他的退步，何必做得太過分呢？人家潔身而 來，就應該贊成他的自潔，不要老追究他過去的事）你說他無聊，但這樣拒人于千里之外，他能改了他的無聊嗎？ ”于是我又知道讀論語是要 這樣讀的。北伐勝利之后，我們的興致很高。有一天在先生家中吃飯，有幾個同學都喝醉了酒，蔡先生喝得更多，不記得如何說起

11、，說到后來我便肆口亂說了。我說：我們國家整理好了，不特要滅了日本小鬼，就是西洋鬼子，也要把他趕出蘇伊士運河以西，自北冰洋至南冰洋， 除印度、波斯、土耳其以外，都要，郡縣之？?！辈滔壬牭竭@里，不耐煩了，說：這除非你做大將?！辈滔壬f時，聲色俱厲，我的酒意也便醒了。此外如此類者尚多，或牽連他人，或言之太長，姑不提。即此三事，已足證先生責 人之態(tài)度是如何誠懇而嚴肅的，如何詞近而旨遠的。傅斯年我所敬仰的蔡元培先生16 .對于選段第二節(jié)中“這樣” 一詞的理解正確的一項是A.讀論語一定要會背會引用。B.與別人說話時，引經(jīng)據(jù)典可表明自己學識淵博。C.與別人辯駁時，引經(jīng)據(jù)典可證明自己的觀點，增強說服力。D.

12、讀書更重要的意義在于親身實踐。17 .對蔡先生的人物刻畫 至零運用的手法是A.語言描寫B(tài).細節(jié)描寫C.神態(tài)描寫D.對比襯托18 .聯(lián)系全文看，蔡元培先生是怎樣的一個人？以下概括不正確的一項是A.襟懷坦蕩待人真誠B.公平公正勇敢無私C.學識淵博寬厚博愛D.嚴格嚴厲尖酸苛刻19 .對選文內容表述 不正確的一項是A.選文寫了蔡元培先生嚴詞責人的兩件小事。B.第一節(jié)先生批評阻止性情荒謬的學生前來拜訪的建議，體現(xiàn)了先生寬而有制的教育家風范和光明磊落勇于擔當?shù)木悠沸?。C.第三節(jié)先生斥責“我”信口開河“驅逐” 于人”的儒家修養(yǎng)和自由平等博愛的理性精神。“西洋鬼子”，體現(xiàn)了先生“己所不欲、勿施B.其皆出于此

13、乎D.浴乎沂B.舉酒屬客C.距關，毋內諸侯D.六藝經(jīng)傳皆通習之D.這幾件小事都體現(xiàn)了蔡先生教育學生的態(tài)度是誠懇而嚴肅的，收到了良好的育人效果。三、文言文單項選擇題（本大題共6小題，每小題1分，共6分。在下列每小題中，選出一個正確答案，請將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑）20 .下列各句中 乎”字用法與其他三項 不同的是A.風乎舞零C.相與枕藉乎舟中21 .下列各句中，漠有使用通假字的是A.愛而不見22 .下列各句中，句式與其他三項不同的是A.我為趙將C.項伯者，項羽季父業(yè)23 .下列各句中，沒有詞類活用的是A.趙王鼓瑟C.而恥學于師24 .下列各句中，加點詞語古今意義A.不知東方之既自.C.

14、螯頓衣裳起斂容25 .下列各句中，表述 不正確的是B.六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善D.吾屬今為之虜矣B.故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣D. 一夫夜呼相同的是B.此三者，吾遺恨.也D.蚓無爪牙之利A.過秦論的篇末推出了中心論點“仁義不施而攻守之勢異也”。B.永遇樂？京口北固亭懷古善于運用典故的手法表達作者的政治見解和戰(zhàn)略主張。C.山居秋暝寫山居所見秋山雨后黃昏的迷人景色和融怡陶醉的心境，反襯著詩人政治失意、渴望山林隱居的失意情懷。D.八聲甘州中“誤幾回、天際識歸舟” 一句采用為對方設想的寫法，虛實結合，使 行文富于曲折變化。四、簡答題（本大題共 2題，8小題，共20分）歸園田居？其一作者：陶淵明少無適俗韻

15、，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。, 。開荒南野際，守拙歸園田。 方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。 曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。 戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復得返自然。26 .請補寫出詩歌的空白部分。（2分）27 .第二聯(lián)中“塵網(wǎng)”指什么？運用了什么修辭手法？ （2分）28 .請寫出尾聯(lián)中“自然”的含義。（2分）29 . “方宅十余畝”句到“雞鳴桑樹顛”句，描繪了一幅真實樸素、氣氛親切的“村居圖” 揣摩這部分詩句的內容和意境，選擇主要意象，描述一段不少于60字的田園風光圖,至少運用一種修辭手法。（4分）（二）南國之秋，當然是也有它的特異的地方的

16、，比如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山 的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正象是黃酒之與 白干，稀飯之與饃饃，妒魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一 的零頭。30 .這段文字是哪位作家的哪部作品？簡要介紹這位作家。（3分）31 .“廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷”真的不美嗎？作者為 什么要說它們“色彩不濃，回味不永”？ （2分）32 .說說畫線句子用了那些修辭？有何作用？ （3分）33 .最后一段在全文中的作用是什么？表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？ （2分）五、文言文閱讀（本

17、大題共 4小題，共10分）庖丁為文惠君解牛。手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所 崎，害然向然，奏刀 M 然，莫不中音：合于桑林之舞，乃中經(jīng)首之會。文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋至此乎？”庖丁釋刀對曰：“臣之所好者，道也；進乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非牛者； 三年之后，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理， 批大谷屋 導大霰，因其固然，技經(jīng)肯聚之未嘗，而況大 甄乎！良庖歲更刀，割也；族庖月更 刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解數(shù)千牛矣，而刀刃若新發(fā)于硼。彼節(jié)者有間，而刀刃者 無厚；以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新發(fā)于硼。雖然，每至于族，

18、吾見其難為，怵然為戒，視為止，行為遲。動刀甚微， 然已解，如土委地。提 刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志；善刀而藏之。 ”文惠君曰：“善哉！吾聞庖丁之言，得養(yǎng)生焉?！斑x自庖丁解牛34 .解釋下列加點的詞語（共 2小題，每小題1分，共2分）技蓋至此乎原庖月更刀35 .用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（共 2小題，每小題2分，共4分）臣之所好者，道也；進乎技矣。以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣！36 . “技經(jīng)肯聚之未嘗”一句是什么句式？ （2分）37 .請寫出文中包含的兩個成語。（2分）六、口語交際（8分）38 .近來，人民教育出版社在新版語文教材中逐步剔除魯迅的文章，引來一片爭議，贊者有 之，阻者有

19、之。為此，班級開展一次“我心中的魯迅”主題討論會。請你積極參與討論，并 發(fā)言表達自己的觀點。要求：150字左右。文中不得透露真實的校名、人名等相關信息。七、綜合實踐（8分）39 .你所在的班級擬舉辦“走進紅樓”讀書交流會。請你積極參加，并完成以下任務。 要求：答案中不得透露真實的校名、人名等相關信息。寫出本次活動的目的。（2分）紅樓夢中人物眾多，刻畫生動。請寫出一個你印象最深刻的人物，并說說理由。（2分）活動中有一環(huán)節(jié)是“紅樓夢詩詞鑒賞請為主持人寫一則表達得體、富有文采的開場白，不寫稱呼語、問候語。（4分）八、應用文寫作（10分）40 .元旦快到了，新華中專團委打算在學校禮堂組織一場迎新晚會，

20、擬邀請全校師生觀摩。請據(jù)此寫一則海報。要求：200字左右。文中不得透露真實的校名、人名等相關信息。九、作文（50分）41 .常常會無端地想念一些人，想起一些事。想起一些人時，總會覺得自己的生命是切成一段段的。每一段都和一些人聯(lián)在一起。在高三的時光里，回憶過往的生活，所有的愛憎都蒙上一層淡淡的暈光。透過暈光，我們常常會覺得生命實在而豐足。普希金說：而那過去了的，就會成為親切的懷戀?！闭堃浴坝H切的懷戀”為題目，寫一篇作文。文體不限（詩歌、劇本除外）。不少于600字，文中不得透露真實的校名、人名等相關信息。鎮(zhèn)江市2016-2017年度對口單招文化統(tǒng)考調研測試卷（一）語文（參考答案）1-5, CBDA

21、B。其中，1.游弋（Y 1 > 2.堅忍不撥（拔）,急（疾）言厲色，天作之和（合）, 益（溢）美之詞3.不及暗室（昧心）4.略5.A, 一面和兩面搭配不當；C,成分殘缺，推出“（的制度）。D,刪去“至少”或“以上”。6-10, ACCDA。其中，6.錯的依次為B. “： ”改為“一一” ；“？ ”改為” ；C應為：沒有 美食的誘惑、沒有神秘的氣氛、沒有純潔的童心， ；D.應為：“文學訓練”。7.是比喻、夸張 8.D文體是散文9.C是議論10 A.是祝福11-15, ABABD16-19 ， DADB20-25, BDDBAC。其中25題C “反襯著詩人政治失意、渴望山林隱居的失意情懷”，應為“寄托著詩人的告誡情懷紅軟理想生活的執(zhí)著追求”。42 .羈鳥戀舊林，池魚思故淵。 （2分）4