溫鈺教學(xué)設(shè)計(jì)《我真希望》修改

1、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板基本信息學(xué) 科語(yǔ)文年 級(jí)二年級(jí)教學(xué)形式以讀代講教 師溫鈺單 位大埔縣張?jiān)圃詫?shí)驗(yàn)小學(xué)課題名稱我真希望學(xué)情分析受一些客觀因素的影響，學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知水平和語(yǔ)言能力都存在著差異。一些學(xué)生思維活躍，語(yǔ)言理解與表達(dá)能力強(qiáng)，善于交流，樂于交流；而有一些學(xué)生只能初步感知一些淺顯的內(nèi)容，口語(yǔ)表達(dá)能力相對(duì)較弱。在教學(xué)中，應(yīng)關(guān)注個(gè)體差異，關(guān)注他們不同的需求，以利于促進(jìn)每位學(xué)生的發(fā)展。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)，具體指導(dǎo)。我真希望這首詩(shī)用生動(dòng)的語(yǔ)句，深沉的心情，真摯地表達(dá)了人們希望治理煙塵、整治污水、清凈空氣、還我藍(lán)天的美好愿望。警示人們：保護(hù)環(huán)境，刻不容緩！教學(xué)目標(biāo)1、 知識(shí)目

2、標(biāo)：、認(rèn)識(shí)“希、囪、而”等12個(gè)生字，會(huì)寫“而、潔、彩、粉、芬、芳?jí)m、晶”8個(gè)字及詞語(yǔ)“而是、潔白、芬芳、粉塵、云彩”。、理解詩(shī)句內(nèi)容。、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力，識(shí)字、寫字能力和閱讀能力，發(fā)展學(xué)生思維能力。3、 情感目標(biāo)： 通過課文學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己周圍的環(huán)境，喚起學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，做生活的有心人。教學(xué)過程（一）激趣引入，揭示課題。1、談話導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生抒發(fā)自己心中的希望，“你們的希望是什么？”引出課題。2、板書課題，指導(dǎo)讀課題。（二）、初讀課文，識(shí)記生字。1、借助拼音自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，找出文中生字、詞語(yǔ)多讀幾遍。2

3、、認(rèn)讀生字、詞語(yǔ)。正音記形音：前鼻音、后鼻音。形：構(gòu)字特點(diǎn)。形聲字。歌謠：三個(gè)紅日亮晶晶。反義詞：濃淡。3、指導(dǎo)“晶”的書寫?！驹O(shè)計(jì)意圖】：讓學(xué)生借助拼音充分自讀課文，放手讓學(xué)生自主識(shí)字，教師檢查、正音，教給方法識(shí)記生字，提高識(shí)字效率，培養(yǎng)識(shí)字能力。（三）再讀課文，讀中理解。1、再讀課文，要求把句子讀通順，做到不加字，不漏字。2、指導(dǎo)朗讀。3、匯報(bào)讀（指讀、比讀、評(píng)讀）。（四）精讀課文，讀中感悟。1、讀自己喜歡的小節(jié)，并說一說，你為什么喜歡這一小節(jié)？2、匯報(bào)交流，朗讀感悟。（根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，屏幕出現(xiàn)相應(yīng)的畫面，教師隨機(jī)指導(dǎo)朗讀。）3、聽錄音朗讀，展開想象：“你仿佛看到了什么畫面？”4、我會(huì)填：

4、潔白的（ ）晶瑩的（ ）動(dòng)聽的（ ）5、感情朗讀：教師導(dǎo)讀。6、背誦課文?！驹O(shè)計(jì)意圖】：閱讀教學(xué)，以讀為主。靈活運(yùn)用多種方法激發(fā)學(xué)生讀書興趣。以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練朗讀技巧，讀中理解，讀中感悟文中表達(dá)的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。（五）說寫結(jié)合，拓展延伸。1、播放有關(guān)環(huán)境污染的錄像資料。2、我會(huì)想：“你們有什么感受，有什么新的希望。（匯報(bào)交流）3、我會(huì)補(bǔ)充：我真希望，（）里飄出來的，（）濃濃的黑煙，（）輕盈潔白的云彩。我真希望，小河里流出來的，不是（），而是（）我真希望，（）。（六）總結(jié)展示，作業(yè)練習(xí)。、“你打算怎樣保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們的地球媽媽？”、師總結(jié)全文，出示導(dǎo)語(yǔ)。、布置作業(yè)（

5、略）?！驹O(shè)計(jì)意圖】：通過看、說、填、寫加強(qiáng)語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力。板書設(shè)計(jì)17 我真希望濃濃的黑煙            輕盈潔白的云彩灰灰的粉塵           清澈晶瑩的泉水難聞的氣味            淡淡的芬芳保護(hù)環(huán)境  人人有責(zé)作業(yè)或預(yù)習(xí)1、課后對(duì)自己身邊的環(huán)境做一次調(diào)查，存在哪些污染，如何治理？2、仿編詩(shī)歌。自我評(píng)價(jià)教完我真希望這篇詩(shī)歌，為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生通過查閱、交流資料，調(diào)查周圍環(huán)境污染及治理的情況來感受詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情，并通過課后習(xí)題的要求，用上“我真希望”開頭，模仿本詩(shī)的表達(dá)形式，把你對(duì)改變環(huán)境的愿望寫一寫。通過這樣的實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們把無限的希望、美好的憧憬表達(dá)得淋漓盡致。教學(xué)中要重視語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，給學(xué)生提供實(shí)踐的時(shí)間和條件，讓學(xué)生用心去觀察、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)，在語(yǔ)文實(shí)踐中提高學(xué)生的綜合