《校園多美好》教學(xué)設(shè)計

1、校園多美好音樂教案大明宮小學(xué)      李琦華教學(xué)內(nèi)容：人音版小學(xué)音樂教材第八冊第七課校園多美好教材分析：這是一首具有通俗歌曲風(fēng)格的校園歌曲，四四拍，大調(diào)式，二段體結(jié)構(gòu)。每個樂段采用了起、承、轉(zhuǎn)、合式的手法寫成，曲調(diào)規(guī)整，全曲節(jié)奏緊密，情緒歡快活潑。充滿詩意的歌詞配以跳動的節(jié)奏，形象地表現(xiàn)了一代莘莘學(xué)子蓬勃向上的精神風(fēng)貌。第二樂段在六度跳進(jìn)后，旋律進(jìn)行在全曲的高音區(qū)，把歡快熱烈的情緒推向了高潮，與前段形成了明顯的對比。最后一句不僅以優(yōu)美動聽的旋律，深切豪放地贊美校園的美麗風(fēng)光，而且也表達(dá)了當(dāng)代學(xué)子將來報效祖國的美好愿望。 教學(xué)目標(biāo)：1

2、、知識與技能：通過多次聆聽歌曲范唱，讓學(xué)生能夠運用輕快流暢的聲音正確演唱歌曲。2、過程與方法：運用聽辯法，掌握前十六和后十六節(jié)奏的正確演唱方法，運用對比聽辨掌握五度、八度音程大跳的音準(zhǔn)。能用打擊樂器為歌曲伴奏，讓學(xué)生在歡樂、和諧的氣氛中輕松的學(xué)習(xí)、接受、理解音樂，創(chuàng)造性的表現(xiàn)音樂。3、情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)生有感情的演唱歌曲，重溫校園多姿多彩的風(fēng)貌，體會到校園歌曲的重要性，增加學(xué)生對自己校園的熱愛和對未來的美好愿望。教學(xué)重難點：重點：1、十六分音符節(jié)奏及裝飾音的演唱。2、通過音樂活動，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)與創(chuàng)作的欲望，鼓勵和啟發(fā)學(xué)生積極探索勇于創(chuàng)新。難點：十六分音符節(jié)奏及裝飾音的演唱。教具準(zhǔn)備：多媒

3、體課件  錄音機(jī)  鋼琴  打擊樂器 教學(xué)過程:結(jié)構(gòu) 時間 教的過程及方法學(xué)的過程及方法創(chuàng)設(shè)情境      激趣導(dǎo)入5分鐘1、聽琴起立：師生問好。1、師生問好2、發(fā)聲練習(xí)：多媒體放，用“啦”演唱校園多美好最后一句個gc（教學(xué)帶一遍）。老師用啦帶唱。2、學(xué)生從g-c練習(xí)用啦唱旋律。（有效的解決了八度大跳的音準(zhǔn)問題，為后面歌曲學(xué)習(xí)做好鋪墊）。3、小游戲：“請你像我這樣做”（師拍擊書上節(jié)奏譜請生模仿拍出，老師選用分組拍手來體現(xiàn)全員的參與）。3、學(xué)生模仿拍出，學(xué)生根據(jù)老師的要求，分組拍手，然后

4、合起來拍。   進(jìn)入情境                   探求新知22分鐘1、老師播放（多媒體課件校園風(fēng)景圖），背景音樂校園多美好說一說校園中令你感到美好的事物。1、學(xué)生看圖說一說是什么地方，最喜歡那個地方。（用學(xué)生最熟悉的校園圖片，拉近了教與學(xué)的距離。）2、（多媒體課件教材插圖中的四幅畫和相關(guān)音樂）。（1）升旗國歌。（2）廣播廣播體操音樂（3）眼保健操眼保健操音樂（4）課

5、間歌曲哦！十分鐘教師播放圖片，設(shè)問：四幅圖分別表現(xiàn)了什么校園生活，可以用什么音樂表現(xiàn)，你能哼唱幾句？還有哪些音樂能使你聯(lián)想起校園生活？例：隊歌、運動員進(jìn)行曲每當(dāng)我走過老師窗前、乒乓變奏曲、蕩秋千2、學(xué)生可選擇自己感興趣的圖片，并亨唱樂曲。（讓學(xué)生進(jìn)一步感受校園生活的美好）3、小結(jié)：校園的生活是多么豐富多彩，在眾多的校園歌曲中，已故作曲家施光南創(chuàng)作的校園多美好頗受師生歡迎，它營造了當(dāng)今校園的朝氣蓬勃積極向上的歡快氣氛（出示課題）。 4、欣賞歌曲范唱。初聽并設(shè)問：歌曲的情緒怎么樣？歌曲表達(dá)了什么內(nèi)容？再聽：分組分句按節(jié)奏拍手（課件出示節(jié)奏譜）5、生隨歌曲拍手4、學(xué)生聽錄音范唱，討論樂曲情

6、緒及所表達(dá)的內(nèi)容，按節(jié)奏譜分樂句拍手，然后合拍。 5、生練習(xí)分樂句拍手，然后合拍。6、學(xué)唱歌曲：按節(jié)奏朗讀歌詞 6、學(xué)生學(xué)琴上面的節(jié)拍器按節(jié)奏讀詞（曲調(diào)的節(jié)奏較密集，十六分音符頻頻出現(xiàn)，時而前半拍，時而在后半拍，在讀詞時要認(rèn)真細(xì)致）。7、學(xué)生練習(xí)在心里面隨教師的琴聲哼曲不出聲，（波音與倚音暫時不唱，在較流暢地唱好曲調(diào)時再加入）。8、生隨琴用“啦”音唱旋律7、學(xué)生在心里哼曲（不出聲）   8學(xué)生用啦唱（把聲音唱出來）9、完整地、流暢地、輕快地填入歌詞。注意一字一音，吐字清楚，口腔不要開得太大。（糾正個別難唱的句子）9、學(xué)生隨錄音輕輕填唱歌詞。思維拓展 鞏固練習(xí)12分鐘1、用什么樣的情緒演唱？（指導(dǎo)學(xué)生有感情的唱詞）1、學(xué)生有感情的演唱歌曲。2、歌曲的高潮在哪里？（提示學(xué)生在歌曲高潮處嘗試著加入鈴鼓，使歌曲的氣氛更為熱烈）。有感情地、朝氣蓬勃地，用稍快的速度演唱歌曲。配上打擊樂。2、學(xué)生有感情的演唱歌曲，并配上打擊樂器伴奏。3、學(xué)一學(xué)、跳一跳學(xué)生隨音樂跳舞。3、學(xué)生隨音樂跳舞。4、唱、奏、跳一起演唱。一部分學(xué)生演唱，一部分學(xué)生舞蹈，一部分學(xué)生配打擊樂表演歌曲。5、展示學(xué)生作品：校園圖片4、讓