2002007學(xué)年湖北宜昌高三12月檢測(cè)試題參考答案

1、20062007學(xué)年度湖北宜昌市高三12月檢測(cè)試題共150分，考試時(shí)間100分鐘第I卷（選擇題，共42分）（18分，每小題3分）1下列注音有兩處錯(cuò)誤的一項(xiàng)是txjyA.果脯（pu）?。▁Ing）察熾（zhi）熱傣（dai）族B.紕（pi）漏單（chan）于埋（mai）怨叨（tao）擾C.辟（bi）邪 盤(pán)桓（huan）牲畜（chu）驚蟄（zh）D.模（m6）樣應(yīng)（ying）允折（she）耗解（jie）押2下列字形完全正確的一項(xiàng)是txjyA 緲茫 寧缺毋濫流覽 尾大不掉B 焦躁 唇槍舌箭簡(jiǎn)練 插科打渾C內(nèi)蘊(yùn) 評(píng)頭品足吞噬 斂聲屏氣D嘉賓力口真知卓見(jiàn)影牒 咎由自取3填入下列句子橫線上合適的一組詞語(yǔ)是

2、txjy這塊地本來(lái)就好，_又上足了肥，明年你家小麥的收成肯定是差不了的。2_ 科學(xué)技術(shù)事業(yè)的繁榮離不開(kāi)科技工作者的辛勤勞動(dòng)，但從根本上說(shuō)，它是一定經(jīng)濟(jì)和社會(huì)關(guān)系的產(chǎn)物。3我們明確規(guī)定：工程造價(jià)由承包單位一次包死，虧損自負(fù)，_歸己。4我那位親戚在上海算是有門(mén)有路的，可我寫(xiě)信求他在上海給我謀份差事，他卻在回信中叫苦不迭，百般 _ 。A何況 雖然 結(jié)余 推脫B況且 當(dāng)然 節(jié)余 推托C況且 雖然 節(jié)余 推脫D何況 當(dāng)然 結(jié)余 推托4下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一句是txjyA.文章在對(duì)小麻雀的敘述、描寫(xiě)中傾注了強(qiáng)烈的愛(ài)憎感情，有著極強(qiáng)的感染力， 讀來(lái)真是楚楚動(dòng)人。B.李強(qiáng)平時(shí)頗為自負(fù)。他雖然比許炎大

3、兩歲，但跟許炎長(zhǎng)談一次后，驚嘆不已，自愧 弗如，兩人便結(jié)成忘年之交。C我市理科狀元吳光浩和文科狀元賀春梅已分別接到北大的錄取通知書(shū)， 近日， 他們 將比翼雙飛，同赴北大。D.民主政治與“貞觀之治”、革命領(lǐng)袖與“開(kāi)明君主”、國(guó)家干部與“父母官”，都 是不能夠同日而語(yǔ)的。5下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是txjyA這并列的三個(gè)分句，第一個(gè)分句后邊用了分號(hào)， （因?yàn)榉志鋬?nèi)部出現(xiàn)逗號(hào)）所以第 二個(gè)分句后邊也應(yīng)用分號(hào)。 （盡管分句內(nèi)沒(méi)有出現(xiàn)逗號(hào)）B飛機(jī)剛一停穩(wěn)，周總理就立即站起來(lái)，精神抖擻、毫無(wú)倦意地走到同志們面前，極 其關(guān)心地逐一詢(xún)問(wèn)：碰著沒(méi)有？身體有什么不舒服嗎？C古代詩(shī)人精心錘煉詩(shī)歌語(yǔ)言， 著

4、名的典故“推敲”就表現(xiàn)了這一傳統(tǒng)。 杜甫“語(yǔ)不 驚人死不休”的名句正是這種認(rèn)真的創(chuàng)作態(tài)度的寫(xiě)照。D這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)具有大量的科技信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)， 巨大的生活資料、生產(chǎn)資 料市場(chǎng)，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。6下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A水生植物之所以能夠生活在水里而不腐爛， 是因?yàn)樗鼈兡軌蛟谒泻粑?有抗腐爛 的能力才不至于腐爛的。B這所學(xué)校面積不大， 但布局合理； 富有古代建筑特色的建筑和現(xiàn)代化建筑交織在一 起，呈現(xiàn)出獨(dú)特的校園建筑風(fēng)貌。C同公路上要不堵塞就得有交通法一樣， 信息交流的渠道要不堵塞就得有語(yǔ)言文字法， 所以國(guó)家制定了有關(guān)語(yǔ)言文字的法規(guī)。D他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，

5、并沒(méi)有氣餒，并沒(méi)有消沉， 而是在大家的信賴(lài)和關(guān)懷中得 到了力量，樹(shù)立了克服困難的信心。二、（12分，每小題3分） 閱讀下面的文章，做710題。全球變暖可能引發(fā)新的冰川期 有關(guān)全球變暖可能導(dǎo)致新的冰川期的警告，可能是所有關(guān)于氣候變化可能造成的影響 中最大的一個(gè)。 得出這一結(jié)論的理論基礎(chǔ)是對(duì)大氣中二氧化碳含量的增加和大氣溫度的升高 對(duì)所謂的溫鹽環(huán)流的影響的預(yù)測(cè)。溫鹽環(huán)流又稱(chēng)THC是發(fā)源于北大西洋的一股巨大洋流。簡(jiǎn)言之，溫鹽環(huán)流將非洲沿岸表層大量溫暖的海水往北帶到冰島附近水域， 那里寒冷的冬季使這股洋流的溫度降低， 含 鹽度增高，繼而沉入海洋底部。這股洋流又折而往南行進(jìn)，經(jīng)過(guò)南美洲后沿南緯40附近流

6、經(jīng)澳大利亞， 接著沿太平洋向北到達(dá)阿拉斯加附近， 在那里水溫升高， 這股洋流重新回到 海洋表面，最終經(jīng)印度洋后成為暖流再次回到冰島。當(dāng)然實(shí)際的運(yùn)行情況比這要復(fù)雜得多，但整體的模式大概就是這樣的。這股環(huán)流的水 量十分巨大約相當(dāng)于100條亞馬遜河的水量運(yùn)行速度極慢， 整個(gè)環(huán)流運(yùn)轉(zhuǎn)一周約需 要一千年的時(shí)間。這就是為什么歐洲雖然比北美和亞洲緯度高了1015，但其氣候仍然非常溫和，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也很發(fā)達(dá)的原因。如果從格陵蘭和北極圈注入北大西洋的海水溫度升高或者水量增加，便會(huì)改變浮力因 素，海洋表層的溫暖海水將不會(huì)下沉， 從而很可能導(dǎo)致整個(gè)環(huán)流系統(tǒng)速度放慢甚至中止。 哥 倫比亞大學(xué)地球觀測(cè)所的地質(zhì)學(xué)家華萊士認(rèn)為

7、，THC的改變?cè)谶^(guò)去已使地球氣候發(fā)生急劇變化這些變化不是在幾千年或是幾個(gè)世紀(jì)內(nèi)發(fā)生的， 而是發(fā)生在近幾十年內(nèi)。 他說(shuō)， 減弱 的THC“可能導(dǎo)致地球氣候系統(tǒng)在幾十年內(nèi)發(fā)生改變，這種改變將威脅到100年后可能在地球上生存的90億人口的吃飯問(wèn)題”。溫鹽環(huán)流的中止可能帶來(lái)各種各樣的后果，其中的一個(gè)可能結(jié)果便是北半球出現(xiàn)一個(gè) 新的冰川期。引起溫鹽環(huán)流中止的多余的水量可能來(lái)自格陵蘭冰川和北極冰川的融化。美國(guó)國(guó)家大氣研究中心的彼得說(shuō)， 主要有兩個(gè)因素改變溫鹽環(huán)流。 “一個(gè)因素是有額 外的水進(jìn)入海洋，另一個(gè)因素是海洋表面溫度升高。 這兩個(gè)因素都可能引起海洋表面的水密 度降低。 一旦海洋表面的水密度降低，海洋

8、表面與底部的對(duì)流就會(huì)減少， 這便會(huì)導(dǎo)致溫鹽環(huán) 流減弱?！蹦壳氨睒O圈內(nèi)冰川的面積正在縮小，厚度也在降低，這表明這些冰川正在融化成水流 入海洋之中。7有關(guān)溫鹽環(huán)流的敘述，不正確的一項(xiàng)是A.溫鹽環(huán)流又稱(chēng)THC是發(fā)源于北大西洋的一股巨大洋流，約相當(dāng)于100條亞馬遜河的水量，運(yùn)行一周大約需要一千年。B溫鹽環(huán)流將非洲沿岸表層大量溫暖的海水往北帶到冰島附近水域，那里的寒冷冬季使其溫度降低，含鹽度增高，沉入海洋底部。C這股洋流折而南下，經(jīng)過(guò)南美洲，沿南緯40流經(jīng)澳大利亞，沿太平洋到達(dá)阿拉 斯加附近，在那里水溫升高，重新回到海洋表面，再次回到冰島。D溫鹽環(huán)流為歐洲帶來(lái)溫暖。歐洲雖然比北美和亞洲緯度高 溫鹽環(huán)流，

9、這里氣候仍然非常溫和，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也很發(fā)達(dá)。8全球變暖如何導(dǎo)致新的冰川期，分析不正確的一項(xiàng)是1015，但由于有A全球變暖， 使格陵蘭和北極冰川融化，大量的水流入海洋，使海洋表層海水含鹽度 增加，浮力因素改變。B全球變暖， 從格陵蘭和北極圈注入北大西洋的海水溫度升高， 使海洋表層海水溫度 升高，密度降低。C表層海水浮力因素改變，密度降低， 造成海洋表層和深層的對(duì)流減少，海洋表層溫 暖海水將不會(huì)下沉。D海水不下沉， 會(huì)導(dǎo)致整個(gè)溫鹽環(huán)流系統(tǒng)速度放慢甚至中止， 從而導(dǎo)致北半球出現(xiàn)一 個(gè)新的冰川期。9關(guān)于華萊士和彼得的談話(huà)，說(shuō)法正確的一項(xiàng)是A華萊士主要談了溫鹽環(huán)流的改變?cè)斐傻木薮笥绊懀?彼得主要談了造成溫鹽

10、環(huán)流改變 的重要原因。B華萊士強(qiáng)調(diào)溫鹽環(huán)流的改變?cè)谶^(guò)去幾十年里已使地球氣候發(fā)生急劇變化，彼得著重談今后會(huì)造成的惡果。C華萊士強(qiáng)調(diào)了溫鹽環(huán)流的變化會(huì)威脅到100年后地球上人類(lèi)的生存， 彼得強(qiáng)調(diào)北極 冰川正在融化的事實(shí)。D二人談話(huà)的觀點(diǎn)并不完全一致： 一個(gè)認(rèn)為引發(fā)新的冰川期是必然的， 一個(gè)認(rèn)為引發(fā) 新的冰川期是可能的。10根據(jù)文意，下面推斷不正確的一項(xiàng)是A目前北極圈內(nèi)冰川的面積正在縮小，厚度也在降低，這說(shuō)明地球正在變暖。B.北極圈內(nèi)的冰正在融化成水流入海洋，說(shuō)明THC的變化已不可避免。C. THC使歐洲氣候溫和，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，那么，THC的改變，歐洲受到的影響將最大。D全球變暖可能引發(fā)新的冰川期，看起

11、來(lái)好像很矛盾，其實(shí)是有科學(xué)道理的。三、（12分，每小題3分） 閱讀下面的文言文，做1114題。李大亮，京兆涇陽(yáng)人。有文武才略，隋末，署寵玉行軍兵曹。李密寇東都，玉戰(zhàn)敗， 大亮被禽。賊將張弼異之，就執(zhí)百余人皆死，獨(dú)釋大亮，引與語(yǔ)，遂定交。高祖入關(guān)，大亮自歸，授土門(mén)令。方歲饑，境多盜賊。大亮招亡散，撫貧瘠，賣(mài)所乘 馬，稍稍資業(yè)之。勸墾田，歲大熟。間出擊盜，所至輒平。秦王（李淵稱(chēng)帝，封李世民為秦 王）行北境， 下書(shū)獎(jiǎng)勞。 頃之，胡賊大至， 大亮度不能拒， 乃單馬詣營(yíng)說(shuō)豪帥， 為分別禍福， 賊眾感服，遂相率降。拜右衛(wèi)大將軍。貞觀十八年，帝幸洛陽(yáng)，詔副房玄齡居守。俄寢疾， 帝親和藥，驛賜之。臨終，表請(qǐng)罷

12、遼東役；又言京師宗廟所在，愿以關(guān)中為意。大亮性忠謹(jǐn)，外若不能言，而內(nèi)剛烈，不可干非其義（不能要求他去做他認(rèn)為不正義 的事）。對(duì)天子爭(zhēng)是非，無(wú)回?fù)稀Ｖ疗拮游词家?jiàn)墮容，事兄嫂以禮聞。位通顯，居陋狹甚。 初，破公（shi）,以功賜奴婢百口，謂曰：“而曹皆衣冠子女，不幸破亡，吾何忍錄而為 隸乎？”縱遣之。嘗以張弼脫其死，及貴，念有以報(bào)之。時(shí)弼為將作丞，匿不見(jiàn)，大亮求之 不能得。一日，識(shí)諸途，持弼泣，悉推家財(cái)與之，弼拒不受。乃言于帝曰：“臣及事陛下， 張弼力也，愿悉臣官爵授之。”帝為遷弼中郎將、代州都督。世皆賢大亮能報(bào)，而多弼不自 伐也。（新唐書(shū)?列傳第二十四 ）11下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是A隋末

13、，署寵玉行軍兵曹 署：暫任，代理。B秦王行北境，下書(shū)獎(jiǎng)勞 行：出行，外出。C帝親和藥，驛賜之 驛：用驛馬投送。D吾何忍錄而為隸乎 錄：收留，收用。12下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思或作用相同的一項(xiàng)是AB.C. D.13下邊六句話(huà)分別編為四項(xiàng)，全都能表現(xiàn)李大亮品質(zhì)優(yōu)秀的一項(xiàng)是1高祖入關(guān)，大亮自歸 秦王行北境，下書(shū)獎(jiǎng)勞臨終，表請(qǐng)罷遼東役 對(duì)天子爭(zhēng)是非，無(wú)回?fù)?吾何忍錄而為隸乎 臣及事陛下，張弼力也A.B.C.D.14下列對(duì)文章的理解說(shuō)明不正確的一項(xiàng)是A.李大亮原事隋朝，在同李密部隊(duì)作戰(zhàn)時(shí)被俘，受到李密部將張弼的賞識(shí)，后來(lái)歸順了唐高祖。B.李大亮任土門(mén)令時(shí)，招亡散，撫貧瘠，發(fā)展農(nóng)業(yè)，打擊匪盜，穩(wěn)定了社會(huì)秩序，因

14、此受到秦王的獎(jiǎng)勞。C李大亮生活儉約。他曾得到百口奴婢的賞賜，這些奴婢都是貧苦百姓的子女，他同情他們，遂縱遣之。D李大亮知恩圖報(bào)。他曾向唐太宗提出，把自己的官職爵位全讓給張弼，以報(bào)答他的 大恩大德。第n卷（非選擇題，共108分）四、（18分）15把上卷文言文閱讀材料中畫(huà)線的句子翻譯現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）.大亮招亡散，撫貧瘠（2分）譯文： _（2）為分別禍福，賊眾感服，遂相率降。譯文： _（3分）（3）嘗以張弼脫其死，及貴，念有以報(bào)之。（3分）譯文： _16閱讀下面的一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（6分）從軍行（唐）李白 百戰(zhàn)沙場(chǎng)碎鐵衣，城南已合數(shù)重圍。 突營(yíng)殺射呼延將，獨(dú)領(lǐng)殘兵千騎歸。 注：呼延：當(dāng)

15、時(shí)匈奴貴族有四姓，呼延為四姓之一 有人說(shuō)這首詩(shī)是“敗中見(jiàn)出了豪氣”，為何這樣說(shuō)，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。17默寫(xiě)下列詩(shī)文名句。 （任選兩題。4分）（1）率疲弊之卒， 將數(shù)百之眾， 轉(zhuǎn)而攻秦； _,_ ,_,_。（賈誼過(guò)秦論 ）（2）_ _， _。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已。 （韓愈師說(shuō) ）（3）_柔情似水， 佳期如夢(mèng)， 忍顧鵲橋歸路。,_。（秦觀 鵲橋仙 ）五、（18分）閱讀下面的文章，做1821題。春之懷古張曉風(fēng)春天必然曾經(jīng)是這樣的：在綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也撐不住了，“撲哧”一聲， 將冷臉笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落， 唱入小鴨的黃璞， 唱入軟軟的

16、春泥軟如一床新翻的棉被的春泥。 一聲雷， 可以無(wú)端地惹 哭滿(mǎn)天的云；一陣杜鵑啼，可以逗急了一山杜鵑花；一陣風(fēng)起，可以吟唱出一片片白茫茫、 虛飄飄的柳絮。反正，春天就是這樣不講禮，但它卻又好得讓人心里美滋滋的。春天必然曾經(jīng)是這樣的：滿(mǎn)塘葉暗花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬(wàn)戶(hù)的 屋梁受盡風(fēng)欺雪壓猶自溫柔地抱著一團(tuán)小小的空虛的燕巢； 然后， 忽然有一天， 桃花把所有 的山村水郭都攻陷了， 柳樹(shù)把皇室的御河和民間的江頭都控制住了春天有如旌旗鮮明的 王師，因人們長(zhǎng)期虔誠(chéng)的企盼祝禱而美麗起來(lái)。而關(guān)于春天的名字，必然曾經(jīng)有這樣的一段故事：在詩(shī)經(jīng)之前，在尚書(shū)之前， 在倉(cāng)頡造字之前，一只小蟲(chóng)在咬噬草葉時(shí)

17、猛然感到汁兒多了， 一個(gè)孩子在放風(fēng)箏時(shí)猛然感到 風(fēng)兒柔了， 一雙患風(fēng)痛的腿在猛然間感到舒活了， 千千萬(wàn)萬(wàn)雙素手在溪畔在塘畔在江畔浣紗 時(shí)猛然感到水的血脈鼓漲了當(dāng)他們驚訝地奔走互告的時(shí)候，他們自然地將嘴撮成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語(yǔ)的聲音來(lái)為這季節(jié)命名“春”。鳥(niǎo)兒又可以開(kāi)始丈量天空了。有的負(fù)責(zé)丈量天的藍(lán)度，有的負(fù)責(zé)丈量天的透明度，有 的負(fù)責(zé)用那雙翼丈量天的高度和深度。 而所有的鳥(niǎo)兒全不是好的數(shù)學(xué)家， 他們吱吱喳喳地算 了又算，核了又核，結(jié)果還是不敢宣布統(tǒng)計(jì)數(shù)字。至于所有的花，交給蝴蝶去點(diǎn)數(shù)；所有的蕊，交給蜜蜂去編冊(cè)；所有的樹(shù)，交給風(fēng)兒 去梳理。而風(fēng)兒，交給檐前的老風(fēng)鈴去一一記憶，一一垂詢(xún)。春

18、天必然曾經(jīng)是這樣?；蛘?，在什么地方，它仍然是這樣的吧？穿越煙囪與煙囪的黑 森林，我想走訪那遙遠(yuǎn)年代中的春天。18.一、二兩段作者描寫(xiě)了哪些事物以反映春天的到來(lái)？在語(yǔ)言表達(dá)上主要運(yùn)用了哪兩種修辭手法？（4分）19第四段描寫(xiě)鳥(niǎo)兒丈量天空，這一段實(shí)際上要表達(dá)的意思是什么？20文章末尾說(shuō)： “穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那遙遠(yuǎn)年代中的春天?！边@話(huà)照應(yīng)了文章的什么地方？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（6分）21下邊是對(duì)文章的分析鑒賞，有錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（4分）A作者在第一段末尾說(shuō)“春天就是這樣不講禮”， 意思是說(shuō)春天悄然而來(lái)， 也不跟人 們預(yù)約一下，不向人們打聲招呼。（4分）B作者想象一個(gè)故事，敘寫(xiě)春天得名的由來(lái)，表現(xiàn)了春天的生機(jī)、春天的活力，也表 現(xiàn)了人們?cè)诖禾斓絹?lái)時(shí)又驚又喜的神情。C作者選取了多個(gè)鏡頭， 再現(xiàn)了多個(gè)實(shí)景， 來(lái)禮贊美好自然；在描寫(xiě)敘述時(shí)字里行間 洋溢著激情，表現(xiàn)出作者詩(shī)人般氣質(zhì)。D作者在用感性之筆描寫(xiě)大自然的同時(shí)， 又對(duì)大自然充滿(mǎn)了理性的思考， 在文章中直 白地告訴人們要熱愛(ài)自然，保護(hù)自然。E作者文字靈巧，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，如“所有的花，交