12運(yùn)動(dòng)的描述nt (2)

1、 八年級(jí)物理導(dǎo)學(xué)案：課題：1.2 運(yùn)動(dòng)的描述學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念；2.知道參照物的概念，知道判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)需要選定參照物；3.知道物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的；學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念2、研究物體運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性學(xué)習(xí)難點(diǎn)1、參照物的概念2、認(rèn)識(shí)物體運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性3、用實(shí)例解釋機(jī)械運(yùn)動(dòng)。預(yù)習(xí)案：* 預(yù)習(xí)問(wèn)題:1.導(dǎo)入新課：觀察第16頁(yè)最頂端的三幅圖，猜一猜誰(shuí)運(yùn)動(dòng)得最快？從而引入機(jī)械運(yùn)動(dòng)2.請(qǐng)例舉球場(chǎng)上哪些物體是運(yùn)動(dòng)的，哪些物體是靜止的？3.球場(chǎng)上這些運(yùn)動(dòng)的物體都有什么特點(diǎn)？靜止的物體都有什么特點(diǎn)？(物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，它們的_都發(fā)生了變化，它們進(jìn)行的是機(jī)械運(yùn)動(dòng)。靜止的物體,它們的_都沒(méi)有發(fā)生變化

2、，)4.在物理學(xué)理，我們把_叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)探究案探究任務(wù)一:參照物及其選擇1、提出問(wèn)題：小明站在路邊看見(jiàn)路上汽車(chē)飛快的從他面前駛過(guò)，車(chē)上的司機(jī)看乘客覺(jué)得乘客不動(dòng)，看著小明時(shí)，司機(jī)卻覺(jué)得小明在向后運(yùn)動(dòng)。司機(jī)為什么會(huì)這樣感覺(jué)呢？（提示：1.注意分析兩個(gè)物體之間的位置是否有變化2.找出研究的對(duì)象及被用于參考的對(duì)象）2.討論：當(dāng)你乘坐在行駛的公共汽車(chē)上時(shí)，看路邊同方向行駛的自行車(chē)，如果你覺(jué)得它們都在向后退，說(shuō)明了你乘坐的公共汽車(chē)運(yùn)動(dòng)較_,你和自行車(chē)的位置_(填“有”或“沒(méi)有”)發(fā)生變化,但是你覺(jué)得同車(chē)的乘客們都沒(méi)有動(dòng)，是因?yàn)槟愫妥孕熊?chē)的位置_(填“有”或“沒(méi)有”)發(fā)生變化,3.結(jié)論:要描述物體的運(yùn)動(dòng)，要

3、確定選取一個(gè)物體作為_(kāi)，被研究的物體與這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)比較，描述物體怎樣運(yùn)動(dòng)。這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體,人們把它叫做_.。練習(xí):1.學(xué)生自己舉例描述某一物體的運(yùn)動(dòng)情況，并說(shuō)出各是以什么物體作為參照物的？探究任務(wù)二:運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性1.把課本平放在桌上，課本上放一個(gè)筆盒，推動(dòng)課本使它沿桌面緩緩移動(dòng)，讓學(xué)生思考問(wèn)題：(1)選取課桌作標(biāo)準(zhǔn)，筆盒和課本是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？(運(yùn)動(dòng))(2)選取課本作標(biāo)準(zhǔn)，筆盒、課桌是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？(筆盒是靜止的，課桌是運(yùn)動(dòng)的)(3)選取筆盒作標(biāo)準(zhǔn)，課桌和課本是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？(課桌是運(yùn)動(dòng)的，課本是靜止的)2.小組討論：描述物體的是運(yùn)動(dòng)和靜止，與_有關(guān)。參照物可以根據(jù)需要來(lái)選擇

4、。如果選擇的參照物不同，描述同一物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，結(jié)論一般也_?？梢?jiàn)，物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是_的.檢測(cè)案:1、運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。如運(yùn)動(dòng)的火車(chē)上坐著一個(gè)人，以路軌為參照物，人是_，火車(chē)是_；以火車(chē)為參照物，人是_的。（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）。2.大型運(yùn)輸機(jī)長(zhǎng)途飛行時(shí)，有時(shí)要進(jìn)行空中加油，在空中加油的過(guò)程中，加油機(jī)和運(yùn)輸機(jī)是相對(duì)_的。3、“地球既自轉(zhuǎn)又公轉(zhuǎn)”，是以_為參照物的。4、歌詞“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，前一句中_是運(yùn)動(dòng)的，是以_為參照物；后一句中_是運(yùn)動(dòng)的，是以_為參照物。5、每天我們都看到太陽(yáng)從東升西落，這是以_為參照物；當(dāng)你仰望夜空看到月亮在云彩里穿行，這是以_為參照物；地球同步衛(wèi)

5、星總是靜止在地球某處上空，這是以_為參照物，若以月球?yàn)閰⒄瘴?，這個(gè)地球同步衛(wèi)星是的。6、太陽(yáng)、站在地面上的人和同步地球衛(wèi)星，如果以地球?yàn)閰⒄瘴?，下列說(shuō)法正確的是（）A人靜止，太陽(yáng)和衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)B、人、同步衛(wèi)星和太陽(yáng)都運(yùn)動(dòng)C人、太陽(yáng)和同步衛(wèi)星都靜止D、人和同步衛(wèi)星靜止、太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)7、有位詩(shī)人坐船遠(yuǎn)眺，寫(xiě)下了著名詩(shī)詞：“滿(mǎn)眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來(lái)迎；仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行”，詩(shī)人在詩(shī)詞中前后兩次對(duì)山的運(yùn)動(dòng)的描述，所選擇的參照物分別是（）A風(fēng)和水B、船和地面C、山和船D、風(fēng)和地面8、坐在平直公路上行駛的公共汽車(chē)中的乘客，相對(duì)于下列哪個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的（）A、這輛公共汽車(chē)的車(chē)廂B、坐在車(chē)內(nèi)椅子上的乘客C、在旁

6、邊走過(guò)的售票員D、關(guān)著的車(chē)門(mén)9.下列說(shuō)法正確的是()A.一切物體都可以作參照物.B.參照物選擇后可以認(rèn)為是假設(shè)不動(dòng)的.C.只有不動(dòng)的物體可做參照物.D.同一物體選擇不同的參照物其運(yùn)動(dòng)情況一般不同.課后鞏固：1.一人騎車(chē)由南向北行駛，這時(shí)有輛汽車(chē)也由南向北從他身旁疾駛而去，若以這輛汽車(chē)為參照物，此人（）A向北運(yùn)動(dòng)B、向南運(yùn)動(dòng)C、靜止D、運(yùn)動(dòng)方向無(wú)法判斷2.某同學(xué)坐電梯時(shí)發(fā)現(xiàn),對(duì)面的樓在上升,則該同學(xué)是在_,(上樓,下樓),他是以_為參照物,3.兩列火車(chē)并排停在站臺(tái)上,某同學(xué)在車(chē)上覺(jué)得自己的車(chē)在前進(jìn),但一會(huì)兒卻發(fā)現(xiàn)對(duì)面的車(chē)向相反的方向開(kāi)去了,則同學(xué)覺(jué)得車(chē)前進(jìn)是選_為參照物,而發(fā)現(xiàn)對(duì)面的車(chē)向相反的方向開(kāi)去,他是以_為參照物的.4.甲乙同學(xué)分別以同樣的快慢同樣的方向前進(jìn),則甲以乙為參照物則甲是_的,如果以樹(shù)為參照物則甲乙都是_的.5.甲同學(xué)見(jiàn)路邊的樹(shù)向東運(yùn)動(dòng),而乙同學(xué)見(jiàn)甲也向東運(yùn)動(dòng),丙同學(xué)感覺(jué)甲同學(xué)向西運(yùn)