20學(xué)會看病 (2)

1、1.認(rèn)識認(rèn)識11個生字。個生字。2.了解課文主要內(nèi)容了解課文主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)作者通過人物學(xué)習(xí)作者通過人物語言和心理活動等描寫來表現(xiàn)人物語言和心理活動等描寫來表現(xiàn)人物,體體會母親感情的變化。會母親感情的變化。3.有感情地朗讀課文有感情地朗讀課文,感受課文中特殊的感受課文中特殊的母愛方式母愛方式,激發(fā)學(xué)生獨立面對生活、磨激發(fā)學(xué)生獨立面對生活、磨練意志的能力。練意志的能力。蔫蔫 噢噢怔怔 倚倚艱艱 澀澀墜墜 沓沓忐忑忐忑喋喋（zhng）（nin） （蔫紅）（蔫紅）（） （噢噢）（噢噢）（發(fā)怔）（發(fā)怔）（zhu）（jin）（艱難）（艱難）（下墜）（下墜）（ di ） （tn）（喋喋不休）（喋喋不休）（t

2、）（t） （拖沓）（拖沓）（忐忑不安）（忐忑不安）（s）（y） （倚靠）（倚靠）（苦澀）（苦澀）打蔫：打蔫：殘忍：殘忍：艱澀：艱澀： 喋喋不休：喋喋不休： 雪上加霜：雪上加霜： 按圖索驥：按圖索驥： 忐忑不安：忐忑不安： 毫無疑義：毫無疑義： 本文指精神萎靡不振。本文是狠心的意思。本文是艱難緩慢的意思。說話沒完沒了。比喻由于另外的原因使禍?zhǔn)录由?。心神不定，心中不安。一點也不懷疑。照圖上畫的樣子去尋求好馬。本文是說照樣子做。 課文講了一件什么事？ （本文講的是兒子感冒了，媽媽讓他獨自上醫(yī)院，學(xué)會了看病的事。母親用這種方式，磨煉兒子獨自面對生活的能力，表達(dá)了母親對兒子深深的愛。) 邊讀邊畫出描寫母

3、親語言和心理的句子,體會母親的感情變化。 （做出決定猶豫不決心軟后悔自責(zé)擔(dān)心勇氣回升） 小組合作 面對生病的孩子，母親卻讓他獨自去醫(yī)院看病，她為什么要這樣做？她又是怎樣想的？ 時間艱澀地流動著，像沙漏墜時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個小時過入我忐忑不安的心房。兩個小時過去了，兒子還沒有回來。去了，兒子還沒有回來。雖然雖然我知我知道看病是件費(fèi)時間的事，道看病是件費(fèi)時間的事，但但我的心我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)。還是疼痛地收縮成一團(tuán)。3 既然我是母親，就應(yīng)該及早教會他看病。 含義深刻的句子： 3 我知道應(yīng)該不斷地磨練他，在我知道應(yīng)該不斷地磨練他，在這個過程中，也磨練自己。這個過程

4、中，也磨練自己。含義深刻的句子：含義深刻的句子： 孩子，不要埋怨我在你生病時孩子，不要埋怨我在你生病時的的冷漠冷漠。總有一天，你要離我遠(yuǎn)去，?？傆幸惶欤阋x我遠(yuǎn)去，獨自面對生活。我預(yù)先能幫助你的，獨自面對生活。我預(yù)先能幫助你的，就是向你就是向你口授一張路線圖口授一張路線圖，他也許，他也許不那么準(zhǔn)確，但聊勝于無。不那么準(zhǔn)確，但聊勝于無。 這樣寫體現(xiàn)了這樣寫體現(xiàn)了母親濃濃的愛子母親濃濃的愛子深情。深情。3 這樣寫體現(xiàn)了什么？媽媽這樣這樣寫體現(xiàn)了什么？媽媽這樣做的目的又是什么？做的目的又是什么？ 媽媽這樣做的目的：媽媽這樣做的目的：鍛煉兒子鍛煉兒子獨自面對生活的能力。獨自面對生活的能力。母親為什么

5、要這樣做？母親為什么要這樣做？ 孩子，不要埋怨我在你生病時的冷漠?？傆幸惶?，你要離我遠(yuǎn)去，獨自面對生活。我預(yù)先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許不那么準(zhǔn)確，但聊勝于無。一個很熱很熱的夜晚，一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來。我從夢中醒來。媽媽正在給我扇扇子，媽媽正在給我扇扇子，汗水濕透了她的衣衫。汗水濕透了她的衣衫。啊，媽媽的愛是清涼的風(fēng)。啊，媽媽的愛是清涼的風(fēng)。一個很涼很涼的雨天，一個很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我。媽媽到學(xué)校接我。一把雨傘遮在我的頭頂，一把雨傘遮在我的頭頂，雨水打在媽媽身上。雨水打在媽媽身上。啊，媽媽的愛是遮雨的傘。啊，媽媽的愛是遮雨的傘。 有一回我病了，有一回我病了，媽媽抱著我去醫(yī)院