北師大版小學六年級語文下冊導學式表格教學進度、學科計劃和教學設計

1、Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software :/ foxitsoftware For evaluation only.教學進度方案2021-2021學年第 二 學期 六 年級 1 班 科目 語文 周次月日至月日教學內容節(jié)次備注128/2-4/3養(yǎng)花 2 古詩二首 2 習作 1 寫字 1627-11山中雜記 1 爸爸帶我去爬樹 1 美猴王 1 綜合活動61 習作 1 寫字 1314-19童年趣事 1 長城贊 2 索橋的故事 1 習作 1 寫字 164索橋的故事 1我站在鐵索橋上 1 白鶴梁的沉浮 1 秦621-25始皇兵馬俑 1 習作

2、 1 寫字 1528-1/4綜合活動 2 可愛的中國 2 習作 1 寫字 1664-8古詩二首 2 城市的標識 1 寫字 14清明711-15吾腰千錢 1 爺爺的氈靴 1 綜合活動 2 習作 1 寫字 16818-22野草 2 琥珀 2 習作 1 寫字 16925-29人生禮贊 1 生命奏鳴曲 1 孟子語錄 1 綜合活動 16習作 1 寫字 1102/5-6矛與盾 1 鷸蚌相爭 1 小抄寫員 2 習作 1 寫字 1611大自然的秘密 1 我看見了大海 1 甘羅十二為使臣 169-13綜合活動 1 習作 1 寫字 11216-20你，浪花的一滴水 2 金色的魚鉤 2 習作 1 寫字 1613蘇武

3、牧羊 1 南沙衛(wèi)士 1 綜合活動 1 當代神農氏 1623-27習作 1 寫字 11430-3/6當代神農氏 1 一個這樣的老師 23六一156-10詹天佑 2 習作 1 寫字 14端午1613-17床頭上的標簽 1 炸藥工業(yè)之父諾貝爾 1 綜合活6動 1 我們上路了 1 習作 1 寫字 11720-24學步 1 在學校的最后一天 1 萬歲，母校 1 童年的朋6友 1 習作 1 寫字 11827-1/7綜合活動 ： 辭別童年 11194-82011-15檢 查 簽 字Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software :/ foxitsof

4、tware For evaluation only.學科教學方案學學生們聰明活潑，有著強烈的好奇心，愿意提出問題、共同討論。大多數學生掌握了情根本的學習方法，有端正的學習態(tài)度，能自覺完成語文學習的任務，求知欲較強，興趣分廣泛，積極參加語文學科活動。但也有極個別學生學習態(tài)度不端正，缺乏學習的主動性，因此語文成績不夠理想，語文析能力有待提高。一識字與寫字具有較強的獨立識字能力，以摘錄筆記為憑，書寫速度20 字分，具有一定的正確率，習作錯別字率1%，查字典到達一定的速度。二閱 讀教能用正確、流利、有感情地朗讀課文，體會文章的韻律，把握作者情感，品味文章優(yōu)美的語言。學三習作：1 結合課文說明的道理，聯(lián)

5、系自己的生活實際，練習寫日記。2 嘗試圍繞古文或成語、寓言的內容進行擴寫，合理編故事。3 養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，有意任識地豐富自己的見聞，學習課文的寫法，學會用幾件事來寫一個人。內容真實、具體，感情真實。能根據習作內容表達的需要，分段表述，懂得寫作是為了自我表達和與人交務流。4 根據寫作表達的需要，進一步了解句號、逗號、冒號、引號、省略號等常用的標點符號的作用，并嘗試運用到閱讀寫作中。四綜合活動：1 指導學生走近普通人，發(fā)現普通人的高尚精神，培養(yǎng)學生口頭、書面語言表達要求融入自己的情感，用自己的情感感染、打動別人。2 引導學生在生活中發(fā)現美，欣賞美，追求美，樂于用話劇的形式展現美麗的心靈

6、，揭露丑言惡行，到達明辨是非的目的。提示學生注意聲音洪亮，語速適度，口齒清楚，動作得體大方。教1、正確處理語文教學與思想教學之間的關系，語文教學中滲透思想教育，寓教育于教學學之中。2、加強根底知識和根本技能的訓練，夯實根底知識教育，增加學習工作量、進行必要的目任務性訓練、不斷開發(fā)學生的智力，努力提高教學質量、提高學生綜合素質。3、教育面向全體學生，重點培養(yǎng)優(yōu)秀生的個性化開展，強化中等生的拔尖向上層面，特標別注意關心學困生，激發(fā)培養(yǎng)他們學習語文的興趣，從而更好地學好語文。重自己確定并掌握生字詞語。學會閱讀方法，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。嘗試個性化閱讀，寫出“我的視角。了解課文不同的寫作方法，理清文章層

7、次。能根據課文內容想象當點時的情景，聯(lián)想實際生活現象，繼而深刻理解文章。習作中心明確，書寫標準、整潔。難根據寫作表達的需要，進一步了解句號、逗號、冒號、引號、省略號等常用的標點符號點的作用，并嘗試運用到閱讀寫作中。對小結的評價。Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software :/ foxitsoftware For evaluation only.完成教學任務的措施和方法通過前五年的學習，學生已經具備了一定的語文思維及語文學習能力。這個學期對學生 的要求更高了，我打算這學期著重進行積累和寫作的訓練，使學生進一步掌握學習方法， 從而輕松的

8、面對語文課堂。1、情感與品德教育。要使學生了解祖國的山川景物，增強民族自豪感和振興中華的 責任感；了解新中國的成立來之不易和革命前輩獻身革命的崇高品質，了解勞動人民在 平凡的工作崗位上為人類做出的奉獻，受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育：還要使學生 從一些寫景狀物的文章中學習觀察問題和分析問題的正確思想方法，陶冶愛美的情趣， 培養(yǎng)高尚的情操。2、音、字、詞訓練。復習穩(wěn)固漢語拼音，從認讀章節(jié)、辨析易混韻母、讀準聲調、 輕聲等方面進行較系統(tǒng)的復習。能讀準字音、認清字形，理解字義。能辨析學過的形近 字、同音字、多音字。復習音序、部首查字方法和從字典中準確理解字義，并逐步提高 查字典能力，到達熟練程度，養(yǎng)

9、成自覺運用字典的習慣。3、 語句學習。學過的詞語大局部能在口頭或書面語言中運用。能按要求把詞語歸 類和進行正確的搭配。注意積累詞語。穩(wěn)固對助詞、副詞的認識。從感上認識歇后語。 進一步提高聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實際理解句子的能力。掌握句子的不同表達方式，體 會句子的感情色彩。從感性上認識夸張的修辭方法。復習表示因果、轉折、遞進、假設 關系的簡單復句。從感性上認識表示選擇、條件關系的復句。4、段落、閱讀、短文深入學習。繼續(xù)練習正確、流利、有感情地朗讀課文，能通過 朗讀表達出課文的思想感情。能背誦指定的課文。默讀課文有一定的速度。在繼續(xù)訓練 從內容到思想的根底上，進一步訓練閱犢有自己的見解和體會課文的

10、思想感情。 能復 述聽過的故事。在口語交際中能準確表達自己的意見，并能與別人討論、商量。整體感 受課文內容非常重要，特別重視情感的介入感知、感受、感悟?！鞍验喿x的時間交 還給學生。讓學生朗讀，啟發(fā)他們想象。培養(yǎng)良好的閱讀習慣。5、觀察、發(fā)現到作文的提高。學習有順序地、比擬細致地觀察圖畫和事物。能在觀 察的根底上，寫出內容具體、語句通順、有一定條理的記實作文和想象作文。能抓住要 點縮寫課文。學寫讀書筆記。養(yǎng)成認真修改自己作文的習慣。檢查簽字Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software :/ foxitsoftware For evalu

11、ation only.養(yǎng)花課 題1學會 7 個生字，能正確讀寫以下詞語：工夫、置之不理、三年五載、循環(huán)、 自生自滅、一來二去、門道、曇花、秉燭夜游、見識。學 習 2有感情地朗讀課文，使學生體會養(yǎng)花既須勞動，又長見識，能給人們帶來目 標 樂趣。 3能從課文中找出點明中心的句子，并能說出課文是從哪幾個方面表現中心的。教學重點：知道課文所要表達的中心是什么及養(yǎng)花帶來的樂趣，以及課文從重 點哪幾個方面來表現中心的，有感情地朗讀課文。難 點教學難點：理解課文內容，體會作者從養(yǎng)花中得到的樂趣，培養(yǎng)熱愛生活、健康向上的思想感情。教 法講解 討論課 型新授選 擇課 前課件是否采用電是準 備教手段教 學2 課時

12、教學第 1 課時備課第 1 課時時 數時數總數課堂 教 學 過 程設 計教學內容教師活動學生活動一、 課前談話，引入本課你喜歡養(yǎng)花嗎？誰說說養(yǎng)花有什么好處？那么我們看文中老舍先生是怎么看待養(yǎng)花的？板書：13 養(yǎng)花。二、介紹老舍、老舍養(yǎng)花本文是我國現代著名作家老舍先生1按生字表讀1956 年 12 月 12 日發(fā)表在?文匯報?上的一篇散文。準字音，記清三、學生自學生字、詞和課老舍，原名舒慶春，字舍予，生于北京一個貧民家庭。在“五四新文化運動字形，結合課文中，他開始用白話文創(chuàng)作。1937 年，他的代表作長篇小說?駱駝祥子?問世。文理解詞義。在現代文學史上影響很大。還創(chuàng)作了四、檢查自學情況?方珍珠?

13、、?龍須溝?、?月牙兒?、?西2通讀課文，望長安?、?茶館?、?四世同堂?等劇本和小說。曾獲“人民藝術家的榮耀稱標好自然段序五、練習朗讀課文，讀熟課號。文關于老舍養(yǎng)花，是從 33 歲結婚組織家庭后開始的。解放以后，自己有了固定的住所，興趣就更大了。老舍先Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software :/ foxitsoftware For evaluation only.教學內容教師活動學生活動生特別愛養(yǎng)菊花，經常與愛養(yǎng)花的朋友互相交談，致使花的品種到達 100 多六、指名分段讀課文，讀后種。大風、暴雨來臨，全家就搶救花草。號，劃出不理說到了群花盛開的時候，老舍先生總是邀請好友前來飲酒、賞花，他覺得這是非解的詞句。常有樂趣的事。出段意，理清線索。1讀準字音：拼讀，讀生字，注意糾3朗讀課文，正錯誤。記清字形，理解詞義：有問題提出來大想想這篇課文家討論。討論時查字典并結合課文理解。的主要內容。板書秉燭夜游：部首：禾或丿。筆順：秉，與“乘區(qū)別。詞義：秉，拿。舉著燈1為什么養(yǎng)花； 2養(yǎng)什么花；燭在夜間游賞。3養(yǎng)花要摸門道； 4養(yǎng)花有益糾正字音：樂趣、計較、雖然、適當、盡管、傾盆身心；2多音字：5養(yǎng)花使人喜悅； 6養(yǎng)花使人3讀課后