《口才藝術(shù)與社交禮儀》期末考試新

1、我的答案： C 37關(guān)于雙向說話，下列表述錯誤的是（）。1.0 分A六、布置回家寫作文、 1、按老師要求寫應(yīng)注意“巧” B 、2、寫完自己先通讀修改，再讓父母審閱、簽名。教學(xué)后記：C 、 學(xué)生對本單元的字詞掌握的教好，但在仿照課文寫一寫這個環(huán)節(jié)掌握的不是很好。作文能把握文章結(jié)構(gòu)，但選材和語言表達不夠好，還要加強這方面的練習。第四單元智慧注意“請”田忌賽馬、教學(xué)要求：注意“淺” 1，理解課文內(nèi)容，體會孫臏的足智多謀。我的答案： D ，學(xué)習認真觀察的分析態(tài)度和科學(xué)的思想方法。與致辭的要求不符的一項是（）。 1.0   分 3 ，有感情的朗讀課文。 A教學(xué)重點：了解兩次賽馬雙方的

2、三匹馬出場順序的不同，體會孫臏的足智多謀。感情色彩濃 B 教學(xué)用具：生字卡、錄音機、插圖一、 揭示課題，落實重點訓(xùn)練項目。1、針對性強C、（田忌與誰賽馬？怎樣賽馬？結(jié)果怎樣？）篇幅越長越好D、2、不要求太長帶著以上三個問題自讀課文，并在問題的相關(guān)處做上記號。C 我的答案：C 交流自讀成果，串聯(lián)問題答案，概括出課文主要內(nèi)容。39下列不屬于人子之禮的是（）。1.0 分A、再讀課文，理清文章段落層次。主動同父母溝通1、課文哪部分寫田忌初賽失敗？哪部分寫田忌再賽勝利？哪一部分寫了由敗到勝“轉(zhuǎn)”的過程？體貼父母C、2、參考“轉(zhuǎn)敗為勝”這一成語，用自然段歸納法給課文分段。認真聽從父母的

3、批評D（這樣，進一步熟悉課文，理清結(jié)構(gòu)，初步感知田忌賽馬“轉(zhuǎn)敗為勝”的過程。）三、 正確答案： D 我的答案：D140關(guān)于戀愛方式中拒絕法不妥當?shù)氖牵ǎ?.02、A用已準備的“馬卡片”（學(xué)具）演示兩次賽馬的情況，同時讓學(xué)生板演并講述過程。（使學(xué)生多種感官參與學(xué)習過程，在興趣盎然的演練過程中讀懂課文一、三兩部分內(nèi)容，形成深刻印象。）B、四、C、必須直截了當D 什么叫“轉(zhuǎn)敗為勝”？看著這個板書，你想問什么？必須巧妙（還是同樣的馬、為什么能“轉(zhuǎn)敗為勝”？）正確答案：、研讀第一次賽馬以后田忌、孫臏和齊威王的心理狀態(tài)。關(guān)于雙向說話，下列表述錯誤的是（）。1.0 1） 指導(dǎo)學(xué)法：、一劃

4、（表現(xiàn)人物心理的詞句）、不忘“變”C三讀（這些人物的不同情感心理）注意“請”D） 范例引讀，明確研讀方法與目標。注意“淺”（3） 自己研讀。（4） 交流感悟。A、上課認真聽講B、隨機板書：馬快不了多少上課認真記筆記C、齊威王傲慢、輕敵D認真思考分析正確答案： D 我的答案：五、43 在這個故事中，你受到了什么啟發(fā)或教育？A、適當濃縮課文，突出對話，指導(dǎo)分角度演讀，體會情感。正式西服的口袋是有蓋子的正式西服的口袋蓋可以不拿出來C、 設(shè)想這場賽馬將電視現(xiàn)場直播，請你當節(jié)目主持人，寫一段解說詞。板書設(shè)計：田忌賽馬正確答案： A 我的答案：A44對于西餐，說法正確的是（）。1.0&

5、#160; 、 田忌：下上中贏左手拿刀C、本課講的是戰(zhàn)國時期齊國的軍事家孫臏幫助大將田忌在賽馬時以智勝了齊威王的故事。課文的文字淺顯，情節(jié)簡單，但讀起來很有情趣，是訓(xùn)練學(xué)生思維的好材料。本課思維訓(xùn)練的重點是讓學(xué)生弄清楚田忌、齊威王和孫臏三人的思路，其中孫臏的思維推理是難點。我在教學(xué)時采用了以下的方法。首先，以"賽男士喝咖啡一般不加奶統(tǒng)領(lǐng)全篇，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性。正確答案： D 最后，我讓學(xué)生看板書思考課文內(nèi)容，談自己從這篇課文中受到什么啟發(fā)。學(xué)生貫通全文的思考，必然是見仁見智、有話可說。至此，學(xué)生對課文蘊含著的發(fā)人深省的教育意義肯定有所領(lǐng)悟，而學(xué)生思的能力也得到拓展，做到

6、了學(xué)有所得。5演講的結(jié)構(gòu)要求開頭巧妙，主題嚴密，結(jié)尾有力。（）1.0 分教學(xué)目的：1、知識方面：理解課文內(nèi)容，了解懷丙是利用水的浮力撈起鐵牛的；學(xué)會生字新詞；學(xué)習課文按一定的順序?qū)懙姆椒āｅe誤正確答案： A 3、情感及其他發(fā)展方面：體會古代勞動人民的聰明智慧；激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣；引導(dǎo)學(xué)生積極思維與實踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐精神。教學(xué)重、難點：1、弄懂懷丙撈鐵牛時做了那四項準備工作，是怎樣利用水的浮力把鐵牛撈上來的。短袖襯衣打領(lǐng)帶B、領(lǐng)帶卡子在襯衣的第一與第二?？圩又虚gC、女士也應(yīng)打領(lǐng)帶、 第一課時正確答案： D D47二、初讀課文1A、2家業(yè)

7、B職業(yè)C、三、再讀課文，結(jié)合課后思考題，嘗試分段正確答案： C 我的答案：C48不屬于女士著裝三原則的是（）。1.0 分A一、板書課題，導(dǎo)入新課質(zhì)地高級B、思考；為什么要把鐵牛撈起來?C二、明確學(xué)習目標這節(jié)課我們學(xué)習的目標就是要在認認真真讀書的基礎(chǔ)上，理解懷丙是怎樣把鐵牛撈上來的，同時初步學(xué)習概括段意?？钍胶啙嵳_答案： B 我的答案：1、自由讀課文，練習復(fù)述課文內(nèi)容。49不屬于辯論的一般邏輯法則的是（）。1.0 3、學(xué)生大組交流段意概括情況。鞏固己方的陣地B使群眾確認己方觀點C、2、學(xué)習第一節(jié)：自由讀，嘗試針對段落提出問題。正確答案： D 我

8、的答案：D50師范讀生小組學(xué)習結(jié)合課件板畫，弄清懷丙是怎樣做準備工作的。、關(guān)心有度B批評有度C、D、舉止有度正確答案：（四）生根據(jù)各自興趣，自由讀課文中的任意段落。C2、1、為什么和尚不把鐵牛直接拉到船上載回來？23、你們還有什么好辦法可以把鐵?！皳啤被貋恚课?、質(zhì)疑問難學(xué)習了這課后，還有什么不理解的地方？朗誦、念稿都屬于口才藝術(shù)。（）1.0填空分正確答案： ×八、課后作業(yè)（2、32處理好有聲語言與態(tài)勢語言的關(guān)系重在自然，得體，配套。（）1.0正確答案：  我的答案： 附：板書設(shè)計3講話的結(jié)尾階段的目的就是情理交融，推向高潮。（）1.0 

9、;懷丙-正確答案：  我的答案：摸位置4裝滿泥沙、粗繩1.0 分正確答案：  我的答案： 撈鐵牛一課中，有許多學(xué)生對懷丙十分佩服，對他的聰明才智贊嘆不已，因為他能在一千多年前的宋代，在當時機械技術(shù)比較落后的情況下，能運用智慧，把沉到河底的八只大鐵牛撈上來，是多么了不起呀！   可學(xué)完課文后，有一個學(xué)生提出不同意見，認為懷丙這樣把沙鏟進黃河，實在是很大的污染，對環(huán)境的破壞很大，因而不值得大力提倡。他能有自己的見解，這說明他是用心讀書，不唯書，不唯上，而且想法在現(xiàn)代有一定的理論依據(jù)。我首先尊重他的獨特感受，沒

10、有讓他完全跟著書本走。然后，我鼓勵他：“你能不能再想一想，如果船上的泥沙不鏟到河里，那該怎么辦呢？”他陷入沉思中，全班一片寂靜，都在冥思苦想，學(xué)生的思維再一次得到鍛煉。最后，學(xué)生通過小組討論，終于想出一個兩全其美的辦法：用四條船并排，把泥沙鏟進另兩條船里，這樣一來，既不會污染環(huán)境，又能把鐵牛撈上來，還能節(jié)省泥沙。    正確答案：  我的答案： （）6禮儀不只存在于特定的場合。（）1.0 分正確答案：  我的答案： 1071.0 、一般技能：并養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習

11、慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，并能結(jié)合上下文及生活實際理解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。通過課文的學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生認真觀察事物、具體分析問題的態(tài)度和科學(xué)的思維方法。正確答案：  我的答案：教學(xué)重點、難點：8辯論的主體是持不同見解的各方，客體是辯題。（）1.0個生字，并養(yǎng)成正確寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔；能正確流利地讀課文。分教學(xué)用具：正確答案： 我的答案：29用餐時不打手機，不抽煙。（）1.0 分正確答案：同學(xué)們，你們在冬天玩過冰嗎？感覺怎樣？試想一下，用冰能取到火嗎？該怎樣取呢？你還有多少疑問？  我的答案：  

12、 10把握不準讀音的用我們學(xué)過的方法來認識它。2、想想課文寫了一件什么事？三、自學(xué)生字詞：111、要求讀準字音。分正確答案： × 我的答案： ×四、反復(fù)讀第一自然段：分正確答案： ×3、再讀第一段，你從哪些語句感受到什么？13口語表達者應(yīng)將形象思維和抽象思維結(jié)合起來。（）1.0分正確答案：  我的答案： 14禮儀將不會成為入職的門檻。（） 分正確答案： × 我的答案： ×15在長者與尊者面前，坐椅子的面積不能超過2/3。（）1.0

13、60;分正確答案：  我的答案： 16思維的機敏性決定表達的現(xiàn)場性，反應(yīng)快也要說得快。（）1.0 分正確答案： × 我的答案： ×17講說過程中為了原則，應(yīng)不惜一切代價批評聽眾。（）1.0 分正確答案： × 我的答案： ×18口才的八大理念之一就是會說不會說都要多說。（）1.0 分正確答案： × 我的答案： ×19發(fā)揮是關(guān)鍵，可以離開演講主體。（）1.0 分正確答案： 

14、;× 我的答案： ×20監(jiān)控不屬于主體意識的范疇。（）0.0 分正確答案： × 我的答案： 21奇絕是屬于口才修辭方法。（）1.0 分正確答案：  我的答案： 22口才和做人關(guān)系不大。（）1.0 分正確答案： × 我的答案： ×23聲調(diào)技巧中要選擇適當?shù)恼Z氣，適當?shù)恼Z氣指的是一成不變。（）1.0 分正確答案： × 我的答案： ×24解惑是指，教做人

15、與學(xué)業(yè)解惑兩種意思。（）1.0 分正確答案：  我的答案： 25就算沒有一定的形式，內(nèi)容也有載體。（）1.0 分正確答案： × 我的答案： ×26有品位本身意味著高尚。（）1.0 分正確答案：  我的答案： 27演講的時間少于預(yù)計的時間不屬于失誤。（）1.0 分正確答案： × 我的答案： ×28口才與藝術(shù)的真諦是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。（）1.0 分正確答案：  我的答案：

16、 29口語表達應(yīng)注重整體效果， 不應(yīng)該拘泥于一句話的得失。（）1.0 分正確答案：  我的答案： 30德國奉規(guī)矩為至上。（）1.0 分正確答案：  我的答案： 31確認辯題概念的途徑有查字典、請教專家、依據(jù)某種理論、專抓核心概念。（）1.0 分正確答案：  我的答案： 32講說的全程監(jiān)控和調(diào)整階段的目的是不出或少出錯并迅速糾正錯誤，以便更適應(yīng)聽眾。（）1.0 分正確答案：  我的答案： 33禮儀屬于情商范疇。（）1.0

17、0;分正確答案：  我的答案： 34養(yǎng)成好的習慣不會改變你的命運。（）1.0 分正確答案： × 我的答案： ×35禮儀需要慎獨。（）1.0 分正確答案：  我的答案： 36好的演講者有出眾的口才，無個性，但要有真知灼見。（）1.0 分正確答案： × 我的答案： ×37在西方用餐入席時不與熟人扎堆。（）1.0 分正確答案：  我的答案： 38請柬沒寫穿什么樣的服飾時，可

18、以隨便穿。（）1.0 分正確答案： × 我的答案： ×39語言藝術(shù)的范疇包括怎么說話，手勢，語調(diào)，兒化音等。（）1.0 分正確答案：  我的答案： 40一般對門的座位為主坐。（）1.0 分正確答案：  我的答案： 41掌握好的聲調(diào)技巧要控制好節(jié)奏。（）0.0 分正確答案：  我的答案： ×42禮儀不講究自然得體。（）1.0 分正確答案： × 我的答案： ×43辯論的目的是闡述自己觀點，把對方搞臭。（）1.0 分正確答案： × 我的答案： ×44有品位本身意味著高尚。（）1.0 分正確答案：  我的答案： 45開場白的目的達到還應(yīng)該再繼續(xù)說一陣而不應(yīng)該迅速進入下一個環(huán)節(jié)。（）0.0 分正確答案： × 我的答案： 46領(lǐng)帶的基調(diào)顏色為藍、紅、灰三種顏色。（）