小學(xué)2022年心理健康教育活動(dòng)月活動(dòng)方案.docx

1、小學(xué)2022年心理健康教育活動(dòng)月活動(dòng)方案（范本）為全面落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，扎實(shí)做好常態(tài)化疫情防 控形勢(shì)下的心理健康教育工作，全面提升學(xué)校心理育人工作 質(zhì)量，著力培育學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的健康 心態(tài)，持續(xù)關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，積極做好心理疏導(dǎo)，確保 疫情期間學(xué)生心理健康，以良好的心態(tài)迎接疫情后的春暖花 開。經(jīng)研究，決定舉辦2022年“學(xué)校心理健康教育月”活 動(dòng)。一、活動(dòng)宗旨通過組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、 針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)為載體，大力宣傳心理健康知識(shí)，營(yíng)造一種 關(guān)注心理健康、重視心理健康的良好氛圍，普及建設(shè)和諧社 會(huì)、和諧校園、和諧心靈的理念，為學(xué)生搭建起鍛煉心理素 質(zhì)

2、，提高心理承受能力的平臺(tái)，全方位的加強(qiáng)心理健康教育, 增強(qiáng)學(xué)生的心理保健意識(shí)，提高學(xué)生的心理健康水平，促進(jìn) 學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。二、活動(dòng)主題不畏風(fēng)雨給生命一個(gè)笑臉三、活動(dòng)目的1、通過生命教育，使小學(xué)生認(rèn)識(shí)人類自然生命、社會(huì) 生命和精神生命的存在和發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識(shí)個(gè)體的自我生命和 他人的生命，領(lǐng)悟生命的價(jià)值和意義，樹立正確的人生觀和 價(jià)值觀。2、以“不畏風(fēng)雨，給生命一個(gè)笑臉”為主題，開展活 動(dòng)，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感知困難, 正視挫折。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和感受身邊的幸福，懂得回應(yīng)幸福, 使學(xué)生珍惜所擁有的幸福，學(xué)會(huì)熱愛生活，提升學(xué)生感受幸 福的水平與創(chuàng)造幸福的能力。通過本次主題活動(dòng)

3、讓學(xué)生能與 家人、同學(xué)、朋友分享個(gè)人成長(zhǎng)的快樂點(diǎn)滴，與人和睦相處， 進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，創(chuàng)造和諧班級(jí)、和諧校園、 和諧家庭。3、潛移默化地陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、 自信心和上進(jìn)心，能促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng) 提供一個(gè)和諧發(fā)展的平臺(tái)。4、營(yíng)造學(xué)校教育云端心理教育的氛圍，擴(kuò)大心理教育 的影響；5、在學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動(dòng)的過程中，使其自身心理I、活動(dòng)對(duì)象全體師生及熱心參與學(xué)?；顒?dòng)的學(xué)生家長(zhǎng)。五、活動(dòng)時(shí)間2022年5月1日5月30日六、組織領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)：XXX 副組長(zhǎng)：XXXX 組員：XXXXX政教處心理教師班主任七、活動(dòng)形式1、學(xué)校充分利用云端，為心理健康月活動(dòng)進(jìn)行宣傳,對(duì)

4、學(xué)生進(jìn)行“和“尊重生命、珍愛生命”，真誠(chéng)交往，和諧 相處”教育。2、開展生命教育活動(dòng)，讓學(xué)生感悟生命的價(jià)值。著重 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)自身生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)，樹立正確的生命意識(shí); 認(rèn)識(shí)自然界，初步掌握一些在各種災(zāi)害條件下的自我防護(hù)的 基本知識(shí)與基本技能，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。3、開展一次學(xué)生心理健康狀態(tài)摸查活動(dòng)。對(duì)學(xué)生心理 健康狀態(tài)進(jìn)行一次全面摸查，對(duì)重點(diǎn)人員實(shí)施“一人一策” 網(wǎng)上心理疏導(dǎo)及防范。校心理咨詢室老師通過電話或網(wǎng)絡(luò)談 話方式解決學(xué)生的實(shí)際心理困惑，努力幫助學(xué)生營(yíng)造健康的 人生。4、做好家校合作，及時(shí)通過家長(zhǎng)微信群等平臺(tái)加強(qiáng)與 家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)生活狀況，引導(dǎo)廣大家 長(zhǎng)合理安排學(xué)生生

5、活起居。5、一、二年級(jí)開展“尋找疫情期間讓人記憶深刻的最 美笑容”圖片征集活動(dòng)，并附上笑容背后的真實(shí)故事。每班 上傳3篇優(yōu)秀作品。6、三四年級(jí)開展一次創(chuàng)意比賽。組織開展心理藝術(shù)創(chuàng) 意競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生通過心理涂鴉、心理漫畫、心理動(dòng)漫、 心理手抄報(bào)等藝術(shù)創(chuàng)意比賽，達(dá)到宣泄情緒，緩解壓力，調(diào) 節(jié)心理平衡的目的。每班上傳3篇優(yōu)秀作品。7、五年級(jí)學(xué)生閱讀有關(guān)尊重生命、感恩他人、和諧相 處、感悟幸福，分享快樂的文章，并寫讀書感悟。每班上傳 3篇優(yōu)秀作品。8、六年級(jí)學(xué)生寫一封傾述信。組織學(xué)生給父母或者老 師寫一封信，或傾述心聲、或分享快樂、或分擔(dān)苦惱，以此 釋放心理壓力，調(diào)節(jié)情緒體驗(yàn)。每班上傳3篇優(yōu)秀作品。9、以“5、25”心理健康教育活動(dòng)日為契機(jī)，召開以“不 畏風(fēng)雨，給生命一個(gè)笑臉”云端心理主題班會(huì)。八、活動(dòng)措施1. 堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生心理和身體的特點(diǎn)及發(fā)展 規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動(dòng), 培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。2. 立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保 證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，邁向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差 異，以學(xué)生為本，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。3. 提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力， 培養(yǎng)學(xué)生