高考語(yǔ)文病句修改測(cè)試題與答案

1、一、下列各組中，沒(méi)有“語(yǔ)序不當(dāng)”語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）1A每個(gè)企事業(yè)單位都應(yīng)該完善和建立各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格照章執(zhí)行。B看著他們出拳、踢腿的動(dòng)作，誰(shuí)能相信他們竟是年逾古稀，甚至年過(guò)花甲的老人呢？C我看見(jiàn)在門(mén)邊站著的穿花連衣裙的姑娘捂著嘴悄悄地笑。D這屆人代會(huì)對(duì)如何有效地行使人大代表監(jiān)督權(quán)的問(wèn)題，交換了廣泛的意見(jiàn)。2A現(xiàn)代自然科學(xué)，不是單單研究一個(gè)個(gè)現(xiàn)象，一個(gè)個(gè)事物，而是研究事物、現(xiàn)象的變 化、發(fā)展過(guò)程及其相互關(guān)系。B要是一篇作品里的觀點(diǎn)有問(wèn)題，那么文字即使很不錯(cuò)，也是要不得的。C我們通過(guò)賞析這篇散文，看到了老舍先生在他整個(gè)創(chuàng)作中，一貫追求美好事物的心靈。D對(duì)于自己的路，我們?cè)谔剿髦?，我們?cè)谂袛嘀?/p>

2、我們?cè)趯ふ抑?，我們?cè)谒伎贾?。二、下列各組中，沒(méi)有“搭配不當(dāng)”語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）1A今天，片面追求升學(xué)率所產(chǎn)生的嚴(yán)重后果已逐漸被人們所認(rèn)識(shí)，釀成這樣的現(xiàn)象，一味責(zé)怪學(xué)校方面是不公平的。B對(duì)文學(xué)作品如何反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)這個(gè)問(wèn)題，人們的意見(jiàn)還不盡相同。C綿綿的春雨，灼人的立夏，蕭瑟的秋風(fēng)，漫天的冬雪，歷來(lái)都是文人筆下常見(jiàn)的題材。D我們車間的檢驗(yàn)工作，一連三個(gè)月被評(píng)為全廠的優(yōu)勝單位。2A母親艱難的命運(yùn)，堅(jiān)忍的意志，隨著光陰流傳而在我的印象中愈加鮮明深刻了。B許多學(xué)者也認(rèn)為，那些水平優(yōu)越、譯文精美的譯作本身也成了我國(guó)文苑中的珍寶。C只是下行政命令，而不做思想工作，不為下崗工人解決實(shí)際問(wèn)題，這是一種極不負(fù)責(zé)任

3、的工作態(tài)度。D氣焰囂張、不可一世的法西斯，在人民的鐵拳下終于灰飛煙滅，成為人類歷史上的一場(chǎng)噩夢(mèng)。三、下列各組中，沒(méi)有“成分殘缺”語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）1A老鷹在天空中回旋，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)獵物時(shí)，馬上閉合了翅膀，從空中一頭扎下來(lái)，捕捉它尋覓的食物。B看完了中央實(shí)驗(yàn)話劇院創(chuàng)作演出的一個(gè)死者對(duì)生者的訪問(wèn)使我增強(qiáng)了戲劇創(chuàng)新的信心。C在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的今天，任何脫離學(xué)生實(shí)際去追求應(yīng)試效應(yīng)都是不恰當(dāng)?shù)?。D圍繞體育比賽中的日益嚴(yán)重的商業(yè)化、明星化趨勢(shì)，對(duì)這一屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)產(chǎn)生了一定的沖擊。2A江蘇里下河地區(qū)鴨子下降的原因是多方面的，而最主要的是放養(yǎng)場(chǎng)地縮小了。B歷史和文明的遺跡，仿佛是一個(gè)向?qū)?，把我們帶進(jìn)悠遠(yuǎn)的歷史空間

4、。C由于統(tǒng)治階級(jí)的殘酷壓迫，蘇北農(nóng)民的社會(huì)地位十分低下，生活極端貧困，被剝奪了學(xué)習(xí)文化的權(quán)利。D建筑基礎(chǔ)工程的任何一道工序出了毛病，都會(huì)使高樓大廈基礎(chǔ)不牢，甚至倒塌的危險(xiǎn)。四、下列各組中，沒(méi)有“成分贅余”語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）1A如何防止展覽會(huì)的貴重展品免遭盜竊，這是西方國(guó)家深感頭疼的事。B看來(lái)，提高人們保護(hù)生存環(huán)境的意識(shí)，在今天顯得更加至關(guān)重要了。C隨著歲月的流逝，時(shí)代的變遷，我國(guó)古代的飲食器具也在不斷的改進(jìn)和完善。D這種弄虛作假的新聞報(bào)道勢(shì)必將危害黨的事業(yè)，我們要堅(jiān)決反對(duì)。2A一個(gè)好教師要善于傾聽(tīng)學(xué)生的呼聲和對(duì)班級(jí)工作的意見(jiàn)。B我發(fā)現(xiàn)這套書(shū)中不僅有世界名著、社會(huì)科學(xué)知識(shí)，還有一些青少年思想修養(yǎng)

5、讀物。C語(yǔ)文是各門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)自然科學(xué)如果不掌握語(yǔ)文這一工具，就不可能正確理解概念和原理，不可能培養(yǎng)嚴(yán)密思維的能力。D教研組在學(xué)校教學(xué)工作上起著很重要的和第一等的作用，必須重視發(fā)揮其作用。五、下列各組中，沒(méi)有“結(jié)構(gòu)混亂”語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）1A當(dāng)陳校長(zhǎng)宣布我們“校園風(fēng)”電視臺(tái)成立并交給我們?nèi)蝿?wù)時(shí)，我們大家都有既光榮又愉快的感覺(jué)是頗難形容的。B學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的重要性，和我國(guó)在新世紀(jì)成為世界強(qiáng)國(guó)之一有著密切關(guān)系。C上海文藝出版社出版的生存，作者是一位旅居海外二十多年的加拿大華裔作者之手。D人們的語(yǔ)言能力在彼此交往中逐步有了提高，語(yǔ)言表達(dá)也越來(lái)越規(guī)范。2A適度的自我評(píng)價(jià)，實(shí)際上是把心理之船停泊在

6、一個(gè)平靜的“碼頭”；而超越個(gè)人實(shí)際的高大目標(biāo)，則容易造成心理失衡。B一個(gè)好的比喻，或?yàn)樾嗡疲驗(yàn)樯袼?，或?yàn)樾紊窦嫠?，總是離不開(kāi)相似這一根本特點(diǎn)。C紅樓夢(mèng)當(dāng)然是曠世杰作，但由于曹雪芹所處的時(shí)代和出身的局限，不能不在他的作品中有所反映。D微軟拼音、全拼、鄭碼、智能ABC、五筆、雙拼等輸入法，都是電腦用戶中很受歡迎的中文輸入法。六、下列各組中，沒(méi)有“表意不明”語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）1A理工學(xué)院的研究人員正在開(kāi)發(fā)用于探測(cè)引起食物中毒的微生物的生物傳感器。B最近，為西部地區(qū)林業(yè)站馬站長(zhǎng)診治的醫(yī)生驚奇地發(fā)現(xiàn)，他患了多年的心臟病竟然不治而愈。C有關(guān)負(fù)責(zé)同志強(qiáng)調(diào)，必須把有償新聞、買賣書(shū)號(hào)等不正當(dāng)行為當(dāng)作一項(xiàng)長(zhǎng)期任

7、務(wù)常抓不懈。D科學(xué)家們推測(cè)：65000萬(wàn)年前，一顆小行星撞擊地球后，引起了一次強(qiáng)力爆炸，形成了一個(gè)170公里大小的隕石坑。2A世界杯四強(qiáng)賽時(shí)，德國(guó)隊(duì)對(duì)韓國(guó)隊(duì)的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)早有準(zhǔn)備。B搜集史料不容易，鑒定和運(yùn)用史料更不容易，中國(guó)過(guò)去的大部分史學(xué)家主要精力就用在這方面。C全世界各地的英語(yǔ)詞匯，只有極小的差別，在讀音上和拼法上都是規(guī)范化水平很高的。D為了寫(xiě)好這本書(shū)，陳之琳教授收集了大量的學(xué)生的材料，分析、整理常到深夜。七、下列各組中，沒(méi)有“不合邏輯”語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）1A我們擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的老師要堅(jiān)決支持少先隊(duì)員的要求，保護(hù)少年兒童的利益。B五四青年節(jié)，我們和六中的共青團(tuán)員和青年教師一起聯(lián)歡，大家

8、高興極了。C青年人只有加強(qiáng)鍛煉，才能長(zhǎng)好身體；也只有加強(qiáng)鍛煉，才能提高工作能力。D完全出于不可抗拒的自然災(zāi)害而造成環(huán)境污染損害的，免于承擔(dān)責(zé)任。2A金庸尚健在，古龍已作古，但他們給讀者留下了藝術(shù)精品，無(wú)疑是中國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中一份可觀的遺產(chǎn)。B在考試的時(shí)候，能否保持清醒的頭腦和認(rèn)真細(xì)致的作風(fēng)，是考試成功的關(guān)鍵所在。C棉花保暖的道理，是依靠棉纖維之間的空氣層阻攔外界冷空氣吹到身上，同時(shí)還阻止身體中發(fā)出來(lái)的熱量不散出去。D英文的譯本似乎譯得很懇切，但我不懂英文，不能說(shuō)什么，只是偶爾看見(jiàn)兩處還可以商榷。病句綜合練習(xí)1下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A門(mén)外傳來(lái)了孫老師的說(shuō)話聲，我走出去一看，原來(lái)黃老師和他

9、談話呢。B林莉同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌Ｊ呛芡怀龅模谖覀儼嗌弦彩前渭獾?。C由于這次事故，北京西路宛平路地段的交通為此封閉了近三小時(shí)。D一個(gè)作家選擇結(jié)集或選集的方式重印自己的作品，無(wú)非是想使它保留得長(zhǎng)久。2下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是（ ）A在這個(gè)情感世界風(fēng)波迭起的時(shí)代里，我們能有一段始終相愛(ài)相守的故事，怎么說(shuō)也是十分幸運(yùn)的。B今年5月9日，國(guó)際人類基因組宣布，人類基因組序列“工作框架圖”的構(gòu)建已于日前告罄。C分裂與統(tǒng)一不能共存，猶如魚(yú)與熊掌不能得兼，這是海峽兩岸炎黃子孫的共識(shí)。D電影制作要追求票房?jī)r(jià)值的觀點(diǎn)，在最近發(fā)表的一些文章中曾被批評(píng)，我認(rèn)為是正確的。3下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

10、 ）A哈利波特中文版一經(jīng)出版，便深受廣大中學(xué)生讀者所歡迎，短短九個(gè)月時(shí)間里，該書(shū)便重印了九次。B美國(guó)進(jìn)行軍事打擊的目的，既為了摧毀伊拉克生產(chǎn)大規(guī)模殺傷性武器的基地，還希望通過(guò)軍事打擊除掉薩達(dá)姆。C一部現(xiàn)代小說(shuō)的優(yōu)劣高下，不在于它是否塑造了典型環(huán)境、典型人物，而在于它是否構(gòu)筑了獨(dú)特的心靈世界D構(gòu)筑數(shù)字化的生活平臺(tái)，需要一種強(qiáng)有力的介質(zhì)來(lái)和高科技生活相接，這種介質(zhì)就是網(wǎng)絡(luò)接入和支持平臺(tái)。4下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A隨著法制的健全和社會(huì)意識(shí)的進(jìn)步，腦死亡法的及早出臺(tái)和安樂(lè)死法案的頒布和實(shí)施，人類的生命質(zhì)量將進(jìn)一步提高。B的確，我們很難簡(jiǎn)單地概括出中國(guó)文學(xué)的傳統(tǒng)，但大概不會(huì)有人否認(rèn)，先秦文學(xué)

11、的詩(shī)經(jīng)、諸子散文、楚辭是后人難超越的高峰。C在大量藥品廣告的影響下，一些家長(zhǎng)期望通過(guò)使用補(bǔ)品和保健品來(lái)提高和增長(zhǎng)孩子智力，這種想法本身就是子女教育中的一個(gè)誤區(qū)。D國(guó)際社會(huì)認(rèn)為，海洋資源的開(kāi)發(fā)利用是人類走出當(dāng)前人口劇增、資源枯竭，環(huán)境惡化的困境和未來(lái)發(fā)展的重要出路。5下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一組是（ ）A日前，南京市兩學(xué)生玩“蹦極”摔裂顱骨，事故發(fā)生的原因和設(shè)備的質(zhì)量問(wèn)題正在調(diào)查之中。B這種教育是一種掠奪性教育，無(wú)異于不管這塊土地以后如何，先讓它長(zhǎng)了這茬莊稼再說(shuō)。C對(duì)科學(xué)問(wèn)題上的是非之爭(zhēng)，不應(yīng)采取壓服的方式，尤其不能搞文字獄一類的東西，歷史上凡是這樣做了的，沒(méi)有一次有好結(jié)果。D對(duì)于日本要員前往“靖

12、國(guó)神社”為東條英機(jī)等戰(zhàn)爭(zhēng)罪犯招魂的錯(cuò)誤做法，曾經(jīng)飽受侵略戰(zhàn)爭(zhēng)禍患的中國(guó)人民和其它亞洲國(guó)家是不能容忍的。6下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A這次在全省范圍內(nèi)公開(kāi)選拔12名“副廳”干部，體現(xiàn)了“公平、公正、公開(kāi)”的原則，受到社會(huì)各界的廣泛贊許。B中學(xué)課程設(shè)置中開(kāi)設(shè)的研究性學(xué)習(xí)課程，是學(xué)校是否注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，全面提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵之一。C專家們認(rèn)為，今年國(guó)債的發(fā)行將更多依賴市場(chǎng)化的發(fā)行方式，使利率水平、交易方式等要素更貼近市場(chǎng)。D由光明日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)主辦的“書(shū)摘”月刊，是獻(xiàn)給愛(ài)書(shū)的眾多朋友們的一道精美的“圖書(shū)套餐”。7下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A這批文物共裝3個(gè)集裝箱，共47件，是美國(guó)

13、海關(guān)近年在進(jìn)出口環(huán)節(jié)查扣，經(jīng)我大使館和國(guó)家文物局多方運(yùn)作得以歸還的。B世紀(jì)鐘聲完全是紀(jì)實(shí)筆法，作者李民之所以作出這種選擇，是因?yàn)樵谒磥?lái)，只有這樣寫(xiě)才能夠展其才華，盡其異想。C科學(xué)沒(méi)有終點(diǎn)，技術(shù)永在發(fā)展，因此，標(biāo)志競(jìng)技體育水平的世界記錄也不會(huì)停滯不前，你認(rèn)為難道誰(shuí)能否認(rèn)這不是真理嗎？D去年以來(lái)，由于日方在對(duì)歷史問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和釣魚(yú)島問(wèn)題上接連采取錯(cuò)誤的舉措，使中日關(guān)系正常發(fā)展受到嚴(yán)重干擾。8下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A我寫(xiě)了一部描寫(xiě)農(nóng)村現(xiàn)狀的小說(shuō)空槐以后，便一發(fā)而不可收拾，又接連寫(xiě)了幾部農(nóng)村題材的小說(shuō)，竟然成了作家。B這次軍民聯(lián)歡會(huì)由我團(tuán)王楓和朱涵主持，他們莊重、自如的風(fēng)格，為我團(tuán)增添了榮

14、譽(yù)。C近來(lái)，醫(yī)學(xué)專家們認(rèn)為：一個(gè)人不適量地增加飲水，就會(huì)影響機(jī)體的正常含水量。D我相信一個(gè)人的中文根底，必須深固于中學(xué)時(shí)代；若是等到大學(xué)再來(lái)補(bǔ)救，就太晚了。9下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A他這次訪問(wèn)日本是要和日本國(guó)會(huì)和朝野各界人士共同探討如何進(jìn)一步鞏固和發(fā)展中日睦鄰友好關(guān)系。B從大量觀察事實(shí)中告訴我們，要真正掌握天氣變化的規(guī)律，離不開(kāi)持久的定時(shí)觀測(cè)和長(zhǎng)年的資料積累。C會(huì)讀書(shū)的人能把死書(shū)讀活，不會(huì)讀書(shū)的人能把活書(shū)讀死。把死書(shū)讀活，就能把書(shū)為我所用；把活書(shū)讀死，就是把我為書(shū)所用。D在搞活大中型企業(yè)時(shí)，我們一定要重視提高產(chǎn)品的質(zhì)量，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和企業(yè)的活力。10下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

15、）A魯迅先生的晚年，仍然精力充沛，充滿高昂的斗志，手握一支“金不換”，寫(xiě)了許多富有激情的作品。B俄羅斯戰(zhàn)士歌舞團(tuán)在南京藝術(shù)中心演出，贏得全場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲，對(duì)這次精彩演出給予了很高評(píng)價(jià)。C王力先生尊重事實(shí)，毫不猶豫地吸收了洪誠(chéng)先生新的研究成果，嚴(yán)密了自己的舊說(shuō)。D他公開(kāi)說(shuō)不適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造意識(shí)沒(méi)有好處，教導(dǎo)處應(yīng)予以制止。11下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A近年來(lái)，我國(guó)加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。B經(jīng)過(guò)美國(guó)的連續(xù)轟炸打擊，使阿富汗塔利班組織已基本土崩瓦解，部分高層人物已被擊斃。C前不久，在加拿大召開(kāi)的2

16、0個(gè)國(guó)家436位科學(xué)家參加的第八屆激光學(xué)術(shù)會(huì)議上，這兩篇論文受到高度重視，給予了高度評(píng)價(jià)。D全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是我國(guó)教育事業(yè)的一場(chǎng)深刻變革，是一項(xiàng)事關(guān)全局、影響深遠(yuǎn)和涉及社會(huì)各方面的系統(tǒng)工程。12下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A銀行對(duì)申請(qǐng)貸款購(gòu)車的客戶的還貸能力的核查，是決定發(fā)放貸款的一項(xiàng)重要內(nèi)容。B這兩起走私案件，不僅數(shù)額巨大，而且長(zhǎng)期作案，竟一直沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。C剛剛結(jié)束的全國(guó)“文代會(huì)”要求：文學(xué)創(chuàng)作無(wú)論在思想內(nèi)容或藝術(shù)表現(xiàn)上，都要力求創(chuàng)新。D建設(shè)部擬定了“十五”期間，我國(guó)將建成住宅20億平方米，屆時(shí)我國(guó)城市人均居住面積將達(dá)15平方米。語(yǔ)段修改練習(xí)1下面是語(yǔ)言學(xué)家俞敏先生在“禮貌語(yǔ)言座談會(huì)”

17、上的即席講話。如果改成思想評(píng)論，必 須修改的幾處是（ ）gfedcba頭一宗，從歷史上說(shuō)，北京市一向是個(gè)極講禮貌的名城，別管是從語(yǔ)言方面說(shuō)還是從禮節(jié)上說(shuō)。1935年，我住在東四燈草胡間。早晨起來(lái)，有時(shí)候上豬市大街溜達(dá)溜達(dá)。?？匆?jiàn)一對(duì)一對(duì)互相問(wèn)好的。給我留下印象頂深的是扶著自行車問(wèn)好。問(wèn)一句“我大媽好”，馬上來(lái)個(gè)雙腿兒安。對(duì)方也還一個(gè)安。底下是“我大嫂子好”和一串兒蹲安。雖說(shuō)是“禮多人不怪”，可是太多了看著他有點(diǎn)兒累得慌。至于鋪?zhàn)永锏幕镉?jì)現(xiàn)在叫售貨員，更是說(shuō)話和氣，能說(shuō)得您把猶豫不定改成堅(jiān)決買回去。這一類的倒子舉都舉不過(guò)來(lái)。Aa c e fBb d f gCa d e gDb e f g2下面是

18、對(duì)文中各處毛病的修改意見(jiàn)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A胡蘿卜是一種歷史悠久的古老作物，在瑞士就發(fā)現(xiàn)過(guò)它的化石。BDC四千多年以前人們就食用它，所以古代的羅馬人和希臘人對(duì)它就很熟悉。人們?cè)耘嗪}卜那應(yīng)是更久以前的事了。到了十四世紀(jì)，也就是相當(dāng)于我國(guó)元代的時(shí)候，胡蘿卜又廣泛地傳布到各地，同時(shí)傳入了我國(guó)。并且它在各個(gè)地方以頑強(qiáng)的適應(yīng)性毫無(wú)計(jì)較地生活著。A“歷史悠久”與“古老”意思重復(fù)B“所以”前后的內(nèi)容相互矛盾。C“到了”和“也就是”句中，“也就是”多余，可以去掉。D最后一句意思費(fèi)解。3下面一段話中有語(yǔ)言不簡(jiǎn)明的毛病，讀后完成文后兩題（ ）繼亞洲國(guó)家對(duì)美國(guó)12月3日單方面宣布將恢復(fù)實(shí)施超級(jí)301條款表示強(qiáng)

19、烈不滿之后，歐共體12國(guó)7日對(duì)美國(guó)單方面宣布恢復(fù)實(shí)施超級(jí)301條款也表示不安，并且正考慮考察他們有條件地向關(guān)貿(mào)總協(xié)定提出降低稅率的建議，理由是，因?yàn)槊绹?guó)不履行自己的諾言。A在兩句中應(yīng)簡(jiǎn)略的一處是，可將其改為。B在兩句中應(yīng)刪去的兩處詞句是和。4下面一段話，編號(hào)的地方有些是必須保留的，有些是可以刪去的。請(qǐng)將必須保留的序號(hào) 寫(xiě)在題后橫線上所謂基因就是導(dǎo)致生物繁衍和遺傳基本因子。它們最早發(fā)現(xiàn)存在染色體上。染色體就是存在于細(xì)胞核中的棒狀聚合體，因?yàn)樘貏e容易被堿性的染料染色因而得名。必須保留的是5下面一段話有不簡(jiǎn)潔的地方，在不影響原意的情況下，必須刪除的有三處，把要?jiǎng)h除部 分的序號(hào)填在下面的橫線上門(mén)捷列夫

20、在上大學(xué)的時(shí)候，就決心探求元素的化學(xué)特性，求出它們的化學(xué)原子量，畢業(yè)后，他把各種元素的名稱寫(xiě)在各種小紙卡上。在每張紙卡上用筆記下這種元素被測(cè)定的原子量和用最簡(jiǎn)短的化學(xué)方程式表明主要特性。應(yīng)刪除的三處是6下面這段話中，有的語(yǔ)句表意不明確，請(qǐng)找出來(lái)，并把它們的序號(hào)寫(xiě)在橫線上二月的第一個(gè)星期天，幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)陪同王清祥來(lái)到少年宮。孩子們用熱烈的掌聲歡迎這位其貌不揚(yáng)的中年人，他們知道，他是全國(guó)勞動(dòng)模范，他每個(gè)月的產(chǎn)量都要超過(guò)預(yù)定計(jì)劃的百分之五十。表意不明的語(yǔ)句有7下面是某超市對(duì)顧客的承諾及部分規(guī)章，其中有的表意模糊或不當(dāng)，有的沒(méi)有必要，請(qǐng) 將有問(wèn)題的語(yǔ)句的序號(hào)填在有關(guān)橫線上本店無(wú)假貨，購(gòu)買請(qǐng)放心，如果

21、購(gòu)到假貨，假一罰十。本店開(kāi)架售貨，選好商品后請(qǐng)到收銀臺(tái)付款，商品擅自帶出，違者必究。一般商品購(gòu)后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，可在10天內(nèi)憑發(fā)票前來(lái)更換或退貨，食品類商品發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)如已超過(guò)保質(zhì)期，概不退換。A表意模糊或不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句是B沒(méi)有必要的語(yǔ)句是8下面一段話中，句與句之間的關(guān)系需要調(diào)整。把需要調(diào)整的句子序號(hào)填在下面的橫線上 并說(shuō)明理由側(cè)重文化建設(shè)的上海市黃浦區(qū)“OT規(guī)劃”已經(jīng)進(jìn)入實(shí)施階段。人民廣場(chǎng)的周邊區(qū)域和福州路、西藏路分別構(gòu)成了這個(gè)規(guī)劃中的“O”和“T”。滬上著名的文化街福州路上，除了將崛起一座現(xiàn)代化的“書(shū)城”外，還會(huì)涌現(xiàn)一批娛樂(lè)設(shè)施。黃浦區(qū)抓住人民廣場(chǎng)綜合改造的機(jī)遇，周邊原有的24個(gè)具有一定知名度的文化設(shè)

22、施目前都在改造中。未來(lái)的人民廣場(chǎng)還將成為滬上最大的“絕色樂(lè)園”。西藏路作為一條旅行社高度集中的特色街，今后將更加突出“游”的特點(diǎn)。A把第句和第句移到第句之后。B調(diào)整的理由是高 三 語(yǔ) 文 專 題 訓(xùn) 練 參 考 答 案三、病句修改病句分類練習(xí)一、1C（A“完善”與“建立”換位 B“年逾古稀”與“年過(guò)花甲”換位 D“廣泛的”放在“交換”之前） 2C（A“現(xiàn)象”與“事物”換位 B“文字”放到“即使”之后 D應(yīng)以“尋找”“判斷”“探索”“思考”的順序，組織句子）二、1B（A“現(xiàn)象”改為“后果” C“立夏”改為“夏日” D去掉“的檢驗(yàn)工作”） 2C（A主謂不配 B“優(yōu)越”改為“高超” D“一場(chǎng)噩夢(mèng)”改

23、為“一堆不齒的狗屎堆”）三、1A（B去掉“使” C“效應(yīng)”后加“的做法” D去掉“圍繞”） 2B（A“鴨子”后加“飼養(yǎng)量”C“農(nóng)民”后的“的”去掉 D“甚至”后加“有”）四、1C（A去掉“免” B去掉“至關(guān)” D去掉“將”） 2C（A去掉“的呼聲和” B去掉“社會(huì)科學(xué)知識(shí)” D去掉“和第一等的”）五、1D（A去掉“是頗難形容的” B去掉“的重要性” C去掉“作者之手”） 2B（A前后語(yǔ)意不一致 B把“有所反映”改為“一些宿命論的思想” D去掉“中很受”）六、1A（B“他”指代不明 C去掉“一項(xiàng)” D“公里”前加“平方”） 2C（A“準(zhǔn)備”改為“防備”B“這”指代不明 D“大量的”修飾不明）七、

24、1D（A“要求”前加“合理”，“利益”前加“正當(dāng)” B“共青團(tuán)員”和“青年教師”語(yǔ)意有交叉 C兩個(gè)“鍛煉”內(nèi)涵不一致） 2A（B去掉“能否” C去掉“不” D“不懂”與“商榷”矛盾）病句綜合練習(xí)1D（A“和”可理解為介詞或連詞 B應(yīng)先班級(jí)后學(xué)校 C去掉“為此”） 2A（B“告罄”改為“完成” C“分裂與統(tǒng)一”與“魚(yú)與熊掌”不一致 D“正確的”所含范圍不清） 3D（A結(jié)構(gòu)混亂 B語(yǔ)意重復(fù) 去掉后一個(gè)“通過(guò)軍事打擊” C“構(gòu)筑”改為“揭示”） 4B（A去掉“及早” C去掉“保健品” D動(dòng)賓不配，去掉“和未來(lái)發(fā)展”） 5B（A內(nèi)容重復(fù)，去掉“和設(shè)備的質(zhì)量問(wèn)題” C“這樣”指代不明 D“其它”放到“亞

25、洲”后，“國(guó)家”后加“的人民” 6C（A缺主語(yǔ)，在“干部”后加“的舉指” B去掉“是否注重” D“愛(ài)書(shū)的”放到“眾多”之后） 7A（B前后矛盾“紀(jì)實(shí)筆法”“盡其異想” C去掉“不” D內(nèi)容重復(fù)，去掉“釣魚(yú)島問(wèn)題上”） 8D（A去掉“拾” B動(dòng)賓不配，“增添”改為“贏得” C去掉“增加”，“正?！迸c“含水量”交換位置） 9C（A句末加上“的問(wèn)題” B去掉“從”“中” D“企業(yè)”前加上“增加”） 10C（A主謂不配，改為“晚年的魯迅先生” B“對(duì)這次”前加“觀眾們” D“公開(kāi)說(shuō)”的內(nèi)容范圍不清） 11D（A動(dòng)賓不配，去掉“和規(guī)?！?B去掉“經(jīng)過(guò)” C“給予”前加“科學(xué)家們”） 12C（A“發(fā)放”前

26、加“是否” B主謂不配“案件”“作案” D“期間”后加“規(guī)劃”語(yǔ)段修改練習(xí)1A（首先、散步、接著、心煩） 2B（不矛盾） 3美國(guó)單方面宣布恢復(fù)實(shí)施超級(jí)301條款 此 B 考察 理由是4 5 6 7A B 8AB第句第句移到第句之后，承接第句中的“OT”來(lái)分別介紹，先介紹“O”，然后再是說(shuō)明“T”。1.(2013湖北卷)下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)()A美麗中國(guó)以歌舞為主，融入京劇演唱、茶藝表演、少林武術(shù)等元素，加上奇幻的燈光，震撼的音響，一幅美麗中國(guó)的大寫(xiě)意，聲光舞影流溢著濃郁的中國(guó)情。B夢(mèng)在前方，路在腳下，青年要堅(jiān)定信念，珍惜韶華，在追求中國(guó)夢(mèng)的道路上放飛青春，以青春之我建設(shè)“青春之

27、國(guó)家”！C從汶川到蘆山，地震確實(shí)有能量剝奪太多本該鮮活滋潤(rùn)的生命，但地震卻沒(méi)有能量剝奪站立在廢墟上的那些生命依然堅(jiān)強(qiáng)。D網(wǎng)友們紛紛撰寫(xiě)微博，圍繞著“追星”的話題，或幽默，或自嘲，或“假正經(jīng)”一番，捧腹之后，總有一種耐人尋味留在心中。試題解讀本題考查“辨析病句”的能力。A.語(yǔ)序不當(dāng)。“一幅美麗中國(guó)的大寫(xiě)意”應(yīng)為“一幅大寫(xiě)意的美麗中國(guó)”。C.句式雜糅。把“地震卻沒(méi)有能量剝奪站立在廢墟上的那些生命”與“那些生命依然堅(jiān)強(qiáng)”糅在一起了，應(yīng)在“依然堅(jiān)強(qiáng)”前加上“，那些生命”。D.成分殘缺。在“耐人尋味”后加上“的東西”。答案：B。2(2013全國(guó)新課標(biāo)卷)下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)()A對(duì)于傳說(shuō)

28、中這類擁有異?？膳铝α康膭?dòng)物，尚武的古代歐洲人的真實(shí)心態(tài)恐怕還是敬畏多于憎惡的。B杜絕過(guò)度治療，除了加強(qiáng)宣傳教育外，還要靠制度保障醫(yī)療機(jī)構(gòu)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，調(diào)控盲目擴(kuò)張的逐利行為。C作者觀察細(xì)致，一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌聲，都能激發(fā)他的靈感，都能從中找到抒情敘事的切入點(diǎn)。D過(guò)于重視教育功能，文學(xué)作品會(huì)出現(xiàn)理性捆綁感性，思想大于形象，甚至全無(wú)藝術(shù)性，變成干巴巴的說(shuō)教。試題解讀本題考查“辨析病句”的能力。B.搭配不當(dāng)。“調(diào)控”與“行為”不能搭配，可將“調(diào)控”改為“制約”。C.成分殘缺。因暗換話題造成后一分句主語(yǔ)殘缺，后一分句的主語(yǔ)應(yīng)該是“作者”，不是“一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌聲”。D.成分殘缺。缺少“

29、出現(xiàn)”的賓語(yǔ)中心詞，應(yīng)在“形象”后面加“的情況”。答案：A。3(2013浙江卷)下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)()A這部由第六代導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)的青春片帶有鮮明的時(shí)代印記，表現(xiàn)了主人公拒絕平庸、堅(jiān)守夢(mèng)想的成長(zhǎng)故事，具有極強(qiáng)的感染力，深深地打動(dòng)了觀眾。B瑞典和芬蘭研究人員最近發(fā)現(xiàn)某些癌癥存在“基因開(kāi)關(guān)”，這一成果有助于未來(lái)的癌癥防治，但距離相應(yīng)藥物的問(wèn)世還需要很多年的深入研究。C近年來(lái)，我國(guó)在海外開(kāi)展了形式多樣的漢語(yǔ)教學(xué)、漢語(yǔ)推廣等文化交流活動(dòng)，促進(jìn)了漢語(yǔ)國(guó)際傳播，在世界主要國(guó)家和城市越來(lái)越受歡迎。D作為“第三次工業(yè)革命重要標(biāo)志之一”的3D打印技術(shù)，目前被各國(guó)藝術(shù)家用于復(fù)雜的中小型雕塑作品創(chuàng)作和按

30、原比例縮小的概念模型制作。試題解讀本題考查“語(yǔ)病的辨析”的能力。A.搭配不當(dāng)。“表現(xiàn)”與賓語(yǔ)“故事”不能搭配，“表現(xiàn)”指表示出來(lái)，通常帶的賓語(yǔ)是“主題”一類的詞語(yǔ)，可將“表現(xiàn)”改為“講述”。B.句式雜糅?！暗焙竺娴奈淖蛛s糅了“距離相應(yīng)藥物的問(wèn)世還需要很多年”和“相應(yīng)藥物的問(wèn)世還需要很多年的深入研究”兩種句式。可刪去“的深入研究”。C.成分殘缺。缺少主語(yǔ)，把句中第一個(gè)“了”改成“的”，讓“文化交流活動(dòng)”成為全句的主語(yǔ)。因?yàn)椤按龠M(jìn)傳播”“越來(lái)越受歡迎”的對(duì)象是“文化交流活動(dòng)”而不是“我國(guó)”。答案：D。4(2013重慶卷)下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)()A不管是普及的程度還是比賽的數(shù)量和質(zhì)

31、量，同一些歐美國(guó)家相比，中國(guó)的盲人足球運(yùn)動(dòng)都還相去甚遠(yuǎn)。B在此次重慶市青少年科技創(chuàng)新大賽中，同學(xué)們常圍在一起相互鼓勁并認(rèn)真總結(jié)得失，贏得的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是比賽的勝負(fù)。C生態(tài)環(huán)境關(guān)系到每個(gè)人的生存。對(duì)于生態(tài)環(huán)境的破壞，只有減少環(huán)境污染，踐行低碳環(huán)保的生活方式，才能逐漸得到改善。D閃閃發(fā)光的銀塊，如果加工成極其細(xì)小、只有十分之幾微米的銀粉時(shí)，會(huì)變成黑色的，這是為什么呢？試題解讀本題考查“辨析病句”的能力。B.不合邏輯?！摆A得的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是比賽的勝負(fù)”中的“贏得負(fù)”不合事理，應(yīng)為“贏得的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是比賽的勝利”。 C.成分殘缺?？蓪ⅰ皩?duì)于生態(tài)環(huán)境的破壞”去掉，在“才能”后補(bǔ)上“使破壞的生態(tài)環(huán)境”。D.成分贅余。“極其細(xì)小”與“十分之幾微米”重復(fù)，可刪去“極其細(xì)小”。答案： A。5(2013四川卷)下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)()A市防汛指揮部指出，今年防汛形勢(shì)依然嚴(yán)峻，有關(guān)部門(mén)要對(duì)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)和城市發(fā)展高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)地把防汛部署落到實(shí)處。B青銅器館門(mén)窗的構(gòu)成是由磨砂板和防砸板兩部分組成，磨