高考語文古詩文情景默寫提分訓練

1、2016屆高考語文古詩文情景默寫提分訓練（一） 1、陶淵明在桃花源記中表現(xiàn)老人孩子都悠閑快樂的句子是“            ，          ?！?、屈原離騷中的“        ，        

2、60;。”兩句表明自己追慕先賢、愿保持清白獻身正道的決心。4、逍遙游中“         ，       ”，指出順應天地萬物之性、駕馭六氣的變化才是真正的逍遙游。5、白居易在琵琶行中寫自己被貶后，無論春天江花盛開還是秋天美好的夜晚，都獨自一人喝酒的兩句是：“            ，   

3、;         。6、劉禹錫在陋室銘中表現(xiàn)“自己所交往的都是有修養(yǎng)的飽學之士，沒有無學之輩”的兩個句子是：“            ，            。10補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）7、莊子逍遙游通過舟對水的依賴來說明大鵬鳥的飛翔對風的依賴的句子是

4、 “    ，    ”。8、劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈表達詩人豁達胸懷和奮發(fā)向上、努力進取精神的詩句“   ， ”。9、（3）蘇軾念奴嬌·赤壁懷古描寫周瑜指揮赤壁之戰(zhàn)時青春年少的英雄形象的句子是“   ，   ?！?0、琵琶行中，以自問自答的形式，借動物的鳴叫聲表現(xiàn)環(huán)境氛圍的荒涼凄清的句子是“ ？ ”。 11、赤壁賦中，寫蘇子扣舷而歌，抒發(fā)其向往美好事物而不可得的

5、悵惘失意之情的句子是“ ， ”。 12、行路難中，以四個連續(xù)的動作，表現(xiàn)詩人面對美酒佳肴，內(nèi)心依舊苦悶抑郁的句子是“ ， ”。 13、莊子逍遙游指出，宋榮子不但做到“_，_”，而且能夠認清自身與外物的分際，辨明榮辱的界限。14、白居易的琵琶行中“_，_”兩句，側(cè)面描寫和襯托了琵琶曲無窮的藝術魅力。15、范仲淹在漁家傲中“_，_”兩句，既有故土之思，又有功業(yè)未建的焦慮。16、在詩經(jīng)·氓中女子傾訴自己從早到晚、終日操勞的兩句詩是“        &#

6、160;    ，          ?！?7、在杜甫春望中，寫用手撓發(fā)、頭發(fā)稀疏，甚至連發(fā)簪都挽不起來的詩句是：“    ，      ?！?8、在永遇樂·京口北固亭懷古中，詞人描繪歷史英雄人物征戰(zhàn)沙場、所向披靡的名句是：“          &#

7、160; ，              ?！?9、白雪歌送武判官歸京中，岑參用“_ ，_”來表現(xiàn)塞外胡天八月大雪紛飛，一夜之間好像樹上開滿了潔白的梨花的景象。20、李白在行路難中用“_ ，_”兩句象征了人生道路上的艱難險阻。21、明湖居聽書寫小玉說書時，用“滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動，忽聽霍然一聲，人弦俱寂”來側(cè)面描述說書人高超的造詣；琵琶行中則用“_，_”來烘托琵琶女的高妙的演奏技藝。22、蘇軾赤壁賦中的“ &

8、#160;                 ,                         ”常被用來勉勵人們修身自好，不慕身外之物。23、李商隱的錦瑟一詩由思憶青春年華起筆，

9、寫得如夢如幻，最后以 “_？_”表示追夢已醒，只是當時不甚分明。 24、歌德說：“善于捕捉機會者為俊杰?！倍拍猎诔啾谥姓f周瑜的獲勝是機遇所致，其中表達這種看法的詩句是: “                 ，                

10、    ?！?5、荀子認為人性本“惡”，且認為后天學習可以改造人，因此他的勸學并非一般意義上的勸勉人們學習文化知識，而是勸人為“善”，文中“      ，     ，圣心備焉”可見。26、琵琶行中點明詩人秋夜送別友人這一事件并渲染出悲涼氣氛的詩句是：_，_。27、出師表中陳述作者臨危受命的千古名句是：_， _   。28、阿房宮賦中作者潑墨寫意，粗筆勾勒。言阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高的句子是： 

11、   ，    。29、杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨之境，登高一詩對此有直接描述，這個句子是     ，       。30、青年擔當著國家社會興盛的重責，應當以論語·泰伯曾子所說的“         ，         

12、;”自勉。31、琵琶行中的“             ，           ”常被用來表達生活不如意的人在遇到和自己境遇相似的人時而產(chǎn)生同病相憐的感慨。32、陸游在游山西村中，用“             ， 

13、0;          ”兩句，描寫了慶典將近，音樂不斷的熱鬧景象，也反映了當時純樸的民風。33、詩經(jīng)·氓中表現(xiàn)女子對氓因婚事推遲而進行解釋的兩句是“         ，      ”，表現(xiàn)了女子的溫柔善良。34、詩經(jīng)·氓中以比興手法暗示自己愁思無盡，且對男子忍耐有限，心意已死的句子是   

14、0;，    。35、蘇軾在赤壁賦中感慨“人生短促，人很渺小”的句子是            ，               。36、論語十則中，闡述學習與思考辯證關系的句子是:         &#

15、160;  ，               。37、屈原在離騷中表示自己埋怨楚懷王行事荒唐，不能體察自己憂國憂民之情的兩句是：“              ，           

16、    ?！?8、登高中道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子是：     ，     。39、辛棄疾破陣子.醉里挑燈看劍中，表達作者要為朝廷率師北上，統(tǒng)一南北，以得到功勛美名的兩句是“           ，          

17、;  ”。40、道德經(jīng)里提及的“善人者，不善人之師；不善人者，善人之資”，與論語中的“         ，              ”有異曲同工之妙。41、杜牧在阿房宮賦中用比喻和反問的手法描寫樓閣之間通道壯麗之美的句子是：“          ，

18、           ”42、辛棄疾的永遇樂京口北固亭懷古中贊嘆劉裕北伐氣勢和戰(zhàn)功的句子是：“     ，      。”43、屈原在離騷中用“             ，      

19、60;       ”兩句直抒胸臆，表明自己堅持對美好德行的追求，至死不悔的心志。44、岑參在白雪歌送武判官歸京中“             ，              ”兩句用浪漫夸張的手法描寫沙漠奇寒、彤云密布的景象，并由此過渡到“送別”。45、杜牧在阿

20、房宮賦中“             ，              ”兩句描寫宮殿、樓閣隨地形而建，彼此環(huán)抱呼應，宮殿結構參差錯落，精巧工整。46、在離騷中，屈原用“              

21、;   ，                 ”兩句自白心志，表示自己要像古代圣賢所崇尚的那樣，保持清白，獻身正道。47、李白的蜀道難中，“                 ，    

22、0;            ”句描寫了飛流直下，瀑布喧囂，水石激蕩的動人場景。48、世事無常，生命如雨如花，生活卻時有不如意，每每感傷之余，我們往往會借助琵琶行中的“                 ，         

23、        ”兩句來抒發(fā)自己和他人境遇相似的感慨。49、李白的蜀道難中用“          ，         ”兩句寫出了蜀道的山之高，水之曲。50、愛蓮說中與“近朱者赤，近墨者黑”形成對比，表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)的句子是“      ，  

24、0;    ”。51、赤壁賦中通過側(cè)面描寫表現(xiàn)洞簫聲音凄切婉轉(zhuǎn)的兩句是“          ，          ”。52、阿房宮賦中，作者杜牧借“               ，  

25、60;             ”兩句告誡當朝統(tǒng)治者要吸取秦滅亡的教訓，否則會重蹈覆轍。53、登高中寄寓了作者飄零之感和傷逝之情的詩句是：“            ，          ?！?4、論語中，孔子說：“   

26、               ，                 ?！边@兩句話強調(diào)了學習和思考要緊密結合，不可偏廢。55、過故人莊中體現(xiàn)老友熱情好客準備食物的詩句是：_,_.56、離騷中可以佐證“既因為屈原用香蕙作佩帶而貶黜他，又因為采集白芷而給加上罪名”的詩句是：_,_.57、

27、錦瑟一詩的頸聯(lián)是：               ，                  ，它表現(xiàn)的這種可望不可即的理想境界代表的是詩人全部的情感。58、辛棄疾破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之中，表明作者對陳同甫寄予希望且直接表達他的報國情懷和人生追求的句子是：“&#

28、160;         ，              ?！?9、離騷中屈原以美女自比，用“          ，            ”兩句表現(xiàn)自

29、己遭人嫉妒、受人攻擊的處境。60、杜甫在登高中把眼前秋景和自己老病纏身的悲情緊密聯(lián)系，高度概括詩人一生顛沛流離生活的名句是“            ，           ”。61、蘇軾在赤壁賦“主客問答”中用小蟲、米粒感嘆人生短暫的兩句是“       ，   

30、60;   ”。 62、阿房宮賦中對秦國貪婪掠奪而又肆意揮霍財富的行為提出批評的句子是：“        ，     ?！?3、崔護題都城南莊中“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”寫出了桃花依舊，但人面不見的物是人非的情景。虞美人中，也有寫出了這樣物是人非之感的句子是：“          ，   &

31、#160;          ?！?4、送東陽馬生序中表達作者求學的經(jīng)歷中“苦中有樂”的句子是：_、_。65、李白在蜀道難一詩中，摹寫山勢高危，行人步履維艱、神情無奈的句子是：“      ，     ”66、哲學上講，運動是絕對的。在赤壁賦中，蘇軾認為，從事物運動和變化的角度看待天地萬物存在的名句是：_，_。67、酬樂天揚州初逢席上見贈一詩中借用典故，表達對老友的懷念隱含對當時統(tǒng)治者迫

32、害舊友的不滿的句子是：                              68、出師表中寫劉備三顧茅廬之前，諸葛亮身為一介布衣時所持的處世態(tài)度的兩句是“   ，   ?！?9、月是我國古典詩歌中的傳統(tǒng)意象，意蘊豐富，以月烘托情思是常

33、用筆法。琵琶行中，白居易與友人告別時吟唱：“              ，             ”借月抒發(fā)別離之情。70、逍遙游中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而改變自己的句子“    ，    ”。 71、阿房宮賦一文中

34、，運用比喻的修辭，以質(zhì)問的語氣，強烈抨擊秦統(tǒng)治者殘民以自肥的兩句是“          ，           ”。72、離騷中，用香草做比喻，說明自己遭貶是因為德行高的兩句是         ，        

35、0;”73、山坡羊潼關懷古中，寫作者遙望古都長安看到的悲涼場景的句子是“        ，      ”74、杜甫在望岳中，借齊魯大地烘托泰山拔地而起，參天聳立形象的語句是：        ，        。75、師說中以為子擇師和自己不從師作對比，韓愈直接點明自己的態(tài)度，認為這樣做，最終導致的結

36、果是：             ，             。76、登高中道出詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子是：       ，       。 77、李白蜀道難中用神

37、話傳說表現(xiàn)蜀道開辟之難和來歷之神奇的兩句詩是：“       ，        ?！?8、白居易琵琶行中，在琵琶聲低沉徘徊，近似停頓之后，猛然爆發(fā)出一陣雄壯鏗鏘、激越昂揚的強音，將全曲推向高潮的句子是： “                  ， &#

38、160;                ?！?9、在韓愈的師說中，作者認為弟子可以為師，師也可以為弟子，所以師和弟子的關系是相對的，不過是“                  ，       

39、;           ”的緣故。80、道德經(jīng)里提及的“善人，不善人之師；不善人，善人之資”，與論語中的“      ，     ”有異曲同工之妙。81、杜牧在阿房宮賦中用比喻和反問的手法描寫樓閣之間通道壯麗之美的句子是“_，_？” 82、辛棄疾的永遇樂·京口北固亭懷古中贊嘆劉裕北伐氣勢和戰(zhàn)功的句子是 “   

40、0;   ，       。”83、荀子·勸學>中，“_，_    ”兩句表達了君子本性與普通人沒有什么不同，只是他們善于借助外物的觀點。84、杜甫在登高中高度概括自己晚年悲涼處境的兩句是“_    ，_”85、鄒忌諷齊王納諫中，通過描寫鄒忌的身高和容貌來表現(xiàn)鄒忌美男子特征的兩句是“    ，_?！?6、杜牧的阿房宮賦中“   &#

41、160;       ，           ”兩句用夸張的手法展現(xiàn)了阿房宮宮殿樓閣的接連不斷和高大雄偉。87、白居易的琵琶行中，琵琶女演奏暫歇后，“              ，        &#

42、160;   ”兩句表明樂音又變得激越、雄壯。88、宋濂的送東陽馬生序中“           ，            ”兩句表明自己在同學中雖然穿著破舊，但并不羨慕他們。89、荀子勸學篇指出：“青，取之于藍，而青于藍?！边@與韓愈師說中      ，  &#

43、160;     ”的觀點是相同的。90、次北固山下中，與劉禹錫詩句“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”在哲理上有異曲同工之妙的兩句是“                  ，                

44、60;  ?！?1、屈原在離騷中表明自己因德行美好而遭到小人誹謗的兩句是           ，           。92、李白在蜀道難一詩中由神話傳說講到今日蜀道來歷的句子是          ，     

45、     。93、桃花源記中突出桃源人相處和諧、生活幸福的語句是             ，              。94、韓愈在師說中說的“           &

46、#160;  ，             ”與荀子勸學中“青，取之于藍，而青于藍”句意接近。95、今人常用杜甫登高中來表達舊事物終將衰落，歷史長河仍將向前之意的一句是“     ，    ”。96、李煌虞美人詞中將愁思形象化的兩句是“         ， &#

47、160;       ”。97、王灣次北固山下中用“                ，                 ”一聯(lián)，描摹了潮平江闊、風浪潛蹤的江景，表現(xiàn)了詩人壯觀、豪邁的氣概。98、李白在

48、蜀道難中，用比喻、比擬等手法強化了蜀地政治形勢的險惡，向友人表明屬地不可久留，用“                ，                  ”規(guī)勸有人早離是非之地。99、赤壁賦中“     

49、0;          ，                 ”兩句，借助具體形象，運用夸張、想象的手法，把凄涼婉轉(zhuǎn)、悲涼幽怨的笑聲表現(xiàn)的形象真切，使人如聞其聲，凄然下淚。100、赤壁賦中“            

50、;      ，                  ”兩句唱出了詩人在飲酒后思念君主、朝廷，但無奈路途遙遠無法顧及自己，自己對國事也無能為力的幽怨與惆帳。 2016屆高考語文古詩文情景默寫提分訓練(二)1.補寫出下列句子中的空缺部分。 (1)莊子·逍遙游指出，“_，_”，就像倒在堂前洼地的一杯水，無法浮起一個杯子一樣。(2)白居

51、易琵琶行中“_，_”兩句，寫的是演奏正式開始之前的準備過程。(3)杜牧赤壁中“_，_”兩句，設想了赤壁之戰(zhàn)雙方勝敗易位后將導致的結局。2.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)論語記載的孔子言論中，用星辰作比喻，形象地表述“為政以德”社會效果的句子是“_，_”。(2)陶淵明歸去來兮辭描寫歸鄉(xiāng)途中輕舟快風的兩句“_，_”，表達了作者棄官歸鄉(xiāng)的暢快心情。(3)杜甫五律旅夜書懷的頷聯(lián)“_，_”，描繪的景象雄渾闊大，反襯了作者孤苦漂泊的悲愴心情。3.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)陶淵明歸去來兮辭中描寫拄著拐杖出去走走，隨時隨地休息的一句是“_”。(2)杜牧阿房宮賦描寫渭水、樊川水流平緩的兩句是“_，_

52、”。(3)辛棄疾永遇樂·京口北固亭懷古寫宋文帝劉義隆草率出師北伐，結果落得北望敵軍而驚慌失措的三句是“_，_，_”。4.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)詩經(jīng)中有兩句寫姑娘思念情人的詩，曹操在短歌行中借它來表達自己對人才的渴望。這兩句是：“_，_?！?2)語文給人以人生啟迪，讀蘇軾的赤壁賦中“_，_”這樣的句子，我們不難明白蘇軾面對長江發(fā)出的對人生短暫的感嘆。(3)孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。_，其不善者而改之。”韓愈在師說中也明確提出了擇師的標準：“_，_，_，_?！?.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)荀子勸學一文中有“青，取之于藍，而青于藍”的句子，這與韓愈師說中哪句的觀點相

53、近?“_，_。”(2)阿房宮賦中作者認為不吸取別人的教訓就會重蹈覆轍走向滅亡的一句是：“_，_?！?3)荀子在勸學中以“雕刻打磨”為例來說明堅持學習的重要性的兩句是“_，_”。6.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1)酬樂天揚州初逢席上見贈中詩人借自然界的客觀規(guī)律來暗示人類的發(fā)展變化，表現(xiàn)出詩人豁達的胸懷和積極向上的精神的詩句是_，_。(2)李煜在虞美人中用比喻的手法表達作為亡國之君的諸多愁緒的詩句是_，_。(3)出師表中諸葛亮概述自己在艱難時刻追隨先帝，說明創(chuàng)業(yè)的艱難的詩句是_，_。7.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)杜牧阿房宮賦中，用“_，_”兩句寫秦國統(tǒng)治者將剽掠而來的美玉金銀珠寶等當

54、成石頭沙土，從而表現(xiàn)其奢侈之風。(2)赤壁賦中，從事物變化的角度看待天地的存在的名句是“_，_”。(3)赤壁懷古中蘇軾面對滾滾長江，以酒祭奠明月，感慨人生的兩句是：“_，_?！?.在橫線處填寫作品原句。古代文人常常喜歡“嘯詠”，除了本詞中的醉翁，陶淵明也曾寫道：“_，_。聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑!”(歸去來兮辭)這首詞與歐陽修醉翁亭記有密切關聯(lián)。詞中“惟翁醉中知其天”“醉翁嘯詠，聲和流泉”，呼應了醉翁亭記中“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”“_，_”等寄情山水的名句。9.在對應橫線上補寫空缺部分，任選5句。詩人筆下的“秋”氣象萬千。它是王勃眼里“_，秋水共長天一色”的寥廓多姿，是杜甫筆下“

55、玉露凋傷楓樹林，_”的沉雄富麗，是蘇軾文中“縱一葦之所如，_”的浩渺煙波。它有劉禹錫“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的超拔豪放，有柳永“念去去，千里煙波，_”的綿綿愁緒，有辛棄疾“_，盡西風，季鷹歸未”的慷慨悲情，更有毛澤東詞中“鷹擊長空，魚翔淺底，_”的勃勃生機。10.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)琵琶行中“，”兩句是全詩的主旨，更是詩人與琵琶女感情的共鳴。(2)李白蜀道難中“，”兩句寫飛湍、瀑流、懸崖、轉(zhuǎn)石，配合著萬壑雷鳴的音響，飛快地從眼前閃過，驚險萬狀。(3)王安石登飛來峰中與“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的詩句是“，”。11.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分

56、)(1)杜牧阿房宮賦中，用“，”兩句寫秦國統(tǒng)治者將剽掠來的美玉金銀珠寶等當成石頭沙土等，從而表現(xiàn)其奢侈之風。(2)赤壁賦中，從事物變化的角度看待天地存在的名句是“，”。(3)清中后期，進步思想家龔自珍己亥雜詩中的“，”兩句，常被呼吁大膽破格使用人才的雄辯家引用。12.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)范仲淹在漁家傲·秋思中以“，”寫出了戍邊征夫思鄉(xiāng)與報國的心理矛盾。(2)永遇樂·京口北固亭懷古中寫古代英雄叱咤風云、馳騁疆場的名句是“，”。(3)韓愈在師說中點明老師的職責或作用的句子是“，”。13.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)白居易琵琶行中作者自問自答，

57、表明自己聽完琵琶曲后淚水濕透青衫的句子是“？”。(2)古詩詞善于運用聯(lián)想，李煜虞美人中“？”兩句由“愁”想到江水長流，這是由特征相似引起的聯(lián)想。(3)生活中表達既善于從正面學習，又善于從反面借鑒的意思時，常引用論語中的“，”一句。14.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)勸學用“故”歸納上文，又用“，”兩個比喻進行論證，進而推論出人必須通過學習和參省才能達到“知明而行無過”的境地。(2)蘇軾在水調(diào)歌頭中用“，”兩句詩深深祝愿自己和家人能健康長壽，共賞明月，借此寄托自己對家人的思念。(3)杜牧在阿房宮賦中總結六國和秦國滅亡的歷史教訓后，提醒當朝統(tǒng)治者不要重蹈秦國滅亡覆轍的句子是“，”。15

58、.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)蘇軾念奴嬌·赤壁懷古中，寫灑酒酬月，寄托自己的感情的兩句是“，”。(2)白居易琵琶行描寫琵琶女彈奏時有攏、捻、抹、挑四個動作，彈奏的曲子既有霓裳羽衣曲又有六幺的句子是“，”。(3)王維以“大漠孤煙直，長河落日圓”突出了邊塞的壯美，范仲淹在漁家傲·秋思中用相關的景物描寫了邊塞的悲涼，相應的詞句是“，”。16.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)論語將學習和思考的關系表述為“學而不思則罔，思而不學則殆”。在荀子的勸學篇中，也有一句提到了學與思的關系，這句是“，”。(2)李白蜀道難中，以側(cè)面描寫來表現(xiàn)青泥嶺曲折高險的詩句是“，”。

59、(3)出師表中諸葛亮建議后主凡事宜多征詢侍中、侍郎的意見，并陳述了這樣做的效果。表現(xiàn)這效果的話是“，”。17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)詩經(jīng)·氓中表現(xiàn)女主人公每天都早起晚睡，辛勤勞作的詩句是“，”。(2)莊子逍遙游中用對待“譽”和“非”的態(tài)度來說明“定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境”的境界的句子是“，”。(3)杜甫茅屋為秋風所破歌中表現(xiàn)詩人寧愿凍死以換取天下勞苦大眾的溫暖的名句是“，”。18.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)杜牧阿房宮賦中說明阿房宮從驪山北邊建起，折而向西，一直通到咸陽，十分宏偉的句子是“，”。(2)白居易在琵琶行中用“，”句說明偏僻之地粗俗的鄉(xiāng)野

60、音樂很難聽，以此表現(xiàn)琵琶女技藝的高超。(3)岑參白雪歌送武判官歸京中以春花喻冬雪、景象美麗而廣闊、透露出蓬勃濃郁的無邊春意的句子是“，”。19.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)詩經(jīng)·氓中以“?！庇髋忧啻耗耆A的句子是“，”。(2)杜牧阿房宮賦中形容“秦愛紛奢”時，說釘頭多于谷倉中的谷粒的句子是“，”。(3)劉禹錫在酬樂天揚州初逢席上見贈中用典故表達回歸之后的感受的句子是“，”。20.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)陸游游山西村中的名句“，”既是描寫實景實感，也可形容由困窘步入佳境的一種境界。(2)辛棄疾永遇樂·京口北固亭懷古中“，”兩句，感慨當年的英雄豪

61、杰們，經(jīng)過風吹雨打，現(xiàn)在也成了歷史。(3)屈原離騷中表現(xiàn)詩人崇尚高潔、雖死無悔思想的詩句是“，”。21.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)韓愈師說中說明自己寫這篇文章是為了贊揚李蟠能行古人從師之道的句子是“，”。(2)杜牧的阿房宮賦中描寫阿房宮的結局是被項羽一把火燒掉的句子是“，”。(3)陶淵明飲酒(其五)中的“？”表現(xiàn)了作者認為環(huán)境的喧鬧與否與做學問沒有必然的聯(lián)系的觀點。22.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)歐陽修在醉翁亭記里，用對偶句“，”描繪出兩幅山間對比鮮明的朝暮畫面。(2)蘇軾赤壁賦中寫簫聲讓深潭中潛伏的蛟龍起舞，讓船上的寡婦哭泣的句子是“，”。(3)屈原在離騷中深

62、感于人民的痛苦處境，體現(xiàn)其對人民深切同情的句子是“，”。23.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)范仲淹岳陽樓記中“，”句寫月光與水波一起蕩漾，閃爍著金光，月亮的倒影沉浸在水底，宛如一塊美玉。(2)蘇軾赤壁賦中“，”句生動、形象地描繪出月亮在夜空中令人不易察覺的緩慢移動的狀態(tài)。(3)李商隱錦瑟中，以錦瑟為喻，回憶已逝的青春年華，表達百感交集的情感的兩句是“，”?！緟⒖即鸢敢弧?#160;1.黃發(fā)垂髫  并怡然自樂2.大庇天下寒士俱歡顏  風雨不動安如山3.伏清白以死直兮  固前圣之所厚4.若夫乘天地之正 而御六氣之辯5

63、.春江花朝秋月夜 往往取酒還獨傾6.談笑有鴻儒 往來無白丁7.風之積也不厚    則其負大翼也無力8.沉舟側(cè)畔千帆過    病樹前頭萬木春9.小喬初嫁了    雄姿英發(fā)10.其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。（此句應注意“鵑”字）11.渺渺兮予懷，望美人兮天一方。（此句應注意“渺”字）12.停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。（此句應注意“箸”字及“拔”字）13.且舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮14.東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。15.濁酒一杯家萬里，燕然

64、未勒歸無計。16.夙興夜寐，靡有朝矣17.白頭搔更短 渾欲不勝簪18.金戈鐵馬 氣吞萬里如虎19.忽如一夜春風來  千樹萬樹梨花開20.欲渡黃河冰塞川  將登太行雪滿山21.東船西舫悄無言  唯見江心秋月白22.茍非吾之所有，雖一毫而莫取23.此情可待成追憶，只是當時已惘然。24.東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬25.積善成德，而神明自得26.潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟27.受任于敗軍之際，奉命于危難之間28.覆壓三百余里，隔離天日29.萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺30.士不可以不弘毅，任重而道遠31.同是天涯

65、淪落人，相逢何必曾相識32.簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存33. 匪我愆期，子無良媒34.淇則有岸，隰則有泮。35.寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。36.學而不思則罔，思而不學則殆。37.怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。38.艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。39.了卻君王天下事   贏得生前身后名40.擇其善者而從之，其不善者而改之  41.復道行空，不霽何虹42.金戈鐵馬，氣吞萬里如虎43.亦余心之所善兮，雖九死其有未悔。44.瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝45.各抱地勢，鉤心斗角46.伏清白以死直兮，固前圣之所厚  。47.飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。48.同是天涯淪落人，相逢何必曾相識49.上有六龍回日之高標  下有沖波逆折之回川50.予獨愛蓮之出淤泥而不染  濯清漣而不妖51.舞幽壑之潛蛟  泣孤舟之嫠婦52.后