扇形統(tǒng)計(jì)圖_練習(xí)課

1、復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)：1、扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：、扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：（1）、圓代表總體；）、圓代表總體；（2）、扇形代表總體中的不同部分；）、扇形代表總體中的不同部分；（3）、扇形的大小反映部分占總體的百分比）、扇形的大小反映部分占總體的百分比的大小的大小.2、各個(gè)扇形所占的百分?jǐn)?shù)之和為、各個(gè)扇形所占的百分?jǐn)?shù)之和為1；3、在不同的統(tǒng)計(jì)圖中，不能簡單地根據(jù)百分、在不同的統(tǒng)計(jì)圖中，不能簡單地根據(jù)百分比的大小來比較部分量的大小。比的大小來比較部分量的大小。一、復(fù)習(xí)回顧：1、常用的統(tǒng)計(jì)圖有（）統(tǒng)計(jì)圖，（）統(tǒng)計(jì)圖，（）統(tǒng)計(jì)圖。2、如果只表示各種數(shù)量的多少,可以選用()統(tǒng)計(jì)圖表示;如果想要表示出數(shù)量增減變化的情況,可以

2、選用()統(tǒng)計(jì)圖表示;如果要清楚地了解各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系,可以用()統(tǒng)計(jì)圖表示。3、為了表示某地區(qū)一年內(nèi)月平均氣溫變化的情況，、為了表示某地區(qū)一年內(nèi)月平均氣溫變化的情況，可以把月平均氣溫制成（可以把月平均氣溫制成（ ）統(tǒng)計(jì)圖。）統(tǒng)計(jì)圖。4、如果要表示各種數(shù)量的增減變化情況如果要表示各種數(shù)量的增減變化情況,選選( )統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)圖比較合適圖比較合適;如果要表示各部分與總數(shù)之間的關(guān)系，如果要表示各部分與總數(shù)之間的關(guān)系，選（選（ ）統(tǒng)計(jì)圖比較合適。）統(tǒng)計(jì)圖比較合適。5、要統(tǒng)計(jì)某學(xué)校各年級的人數(shù)，可以選用（、要統(tǒng)計(jì)某學(xué)校各年級的人數(shù)，可以選用（ ）統(tǒng)計(jì)圖。統(tǒng)計(jì)圖。6、要反映某食品中各種營養(yǎng)成份的含量

3、，最好選用、要反映某食品中各種營養(yǎng)成份的含量，最好選用（ ）統(tǒng)計(jì)圖。）統(tǒng)計(jì)圖。7、用統(tǒng)計(jì)表表示的數(shù)量，還可以用（、用統(tǒng)計(jì)表表示的數(shù)量，還可以用（ ）來表示。來表示。8、條形統(tǒng)計(jì)圖是用（、條形統(tǒng)計(jì)圖是用（ ）表示一定的數(shù)量，）表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少畫成長短不同的（根據(jù)數(shù)量的多少畫成長短不同的（ ），然后），然后把這些（把這些（ ）按照一定的順序排列起來。從條形）按照一定的順序排列起來。從條形統(tǒng)計(jì)圖里很容易看出（統(tǒng)計(jì)圖里很容易看出（ ）。）。9、扇形統(tǒng)計(jì)圖是用整個(gè)圓表示（、扇形統(tǒng)計(jì)圖是用整個(gè)圓表示（ ），用圓內(nèi)），用圓內(nèi)各個(gè)扇形的大小表示（各個(gè)扇形的大小表示（ ）。）。3.下面數(shù)據(jù)分別用哪

4、種統(tǒng)計(jì)圖表示比較合適？下面數(shù)據(jù)分別用哪種統(tǒng)計(jì)圖表示比較合適？ A.人離不開水，成年人每天體內(nèi)人離不開水，成年人每天體內(nèi)47%的水靠喝水獲得，的水靠喝水獲得，39%來來自食物含的水，自食物含的水，14%來自體內(nèi)氧化時(shí)釋放出來的水。來自體內(nèi)氧化時(shí)釋放出來的水。 B.某校五年級學(xué)生最喜歡的課外活動統(tǒng)計(jì)表如下。某校五年級學(xué)生最喜歡的課外活動統(tǒng)計(jì)表如下。 看電視看電視 打球打球 聽音樂聽音樂 看小說看小說 其他其他人數(shù)人數(shù) 80 68 74 56 23C.小強(qiáng)從一年級到五年級每年體檢的身高記錄如下。小強(qiáng)從一年級到五年級每年體檢的身高記錄如下。年級年級 一年級一年級 二年級二年級 三年級三年級 四年級四年

5、級 五年級五年級 六年級六年級身高身高/cm 125 129 135 140 150 153 A用用( )統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)圖 B用用( )統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)圖 C用用( )統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)圖1.如圖,如果用整個(gè)圖表示總體,那么扇形_表示總體的,扇形_表示總體的.1312?(1)?C?A?B 2.紅星村今年對農(nóng)田秋季播種作物如圖規(guī)劃,且只種植這三種農(nóng)作物,則該村種植的大麥占種植所有農(nóng)作物的_%.?300畝?油菜?500畝?小麥?450畝?大麥?(2)3.光明中學(xué)對圖書館的書分成3類,A表示科技類,B表示科學(xué)類,C表示藝術(shù)類,所占的百分比如圖所示,如果該校共有圖書8500冊,則藝術(shù)書共有_冊.?A?65%?B?28%

6、?(3)?C 1某校對初一300名學(xué)生數(shù)學(xué)考試作一次調(diào)查,在某范圍內(nèi)的得分率如圖的扇形,則在60分以下這一分?jǐn)?shù)線中的人數(shù)為() A.75B.60C.90D.50?60以下?20%?91?100?25%?60?75?25%?76?90?30%?(4)2.折線統(tǒng)計(jì)圖表示（），扇形統(tǒng)計(jì)圖表示（），條形統(tǒng)計(jì)圖表示（）。A、數(shù)量關(guān)系的多少和增減變化情況B、數(shù)量的多少C、部分與總數(shù)的關(guān)系3.小華應(yīng)選擇（）表示一天的氣溫變化情況；選擇（）表示有、良、及格參加的人數(shù)與班級人數(shù)的關(guān)系。A、折線統(tǒng)計(jì)圖B、扇形統(tǒng)計(jì)圖C、條形統(tǒng)計(jì)圖4.某公司有員工700人,元旦舉行活動,A、B、C分別表示參加各種活動的人數(shù)的百分比,

7、規(guī)定每人只參加一項(xiàng)且每人均參加,則不下圍棋的人共有()A.259人B.441人C.350人D.490人?C?打撲克?B?下圍棋37%?A?下象棋?(5)5.某校男、女生比例如圖中的扇形區(qū),則男生占全校人數(shù)的百分?jǐn)?shù)為()A.48%B.52%C.92.3%D.4%?女生?288?男生?312?(6)右右圖是聰聰家十月份生活支出情況統(tǒng)計(jì)圖是聰聰家十月份生活支出情況統(tǒng)計(jì)圖。圖。這是這是( )統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)圖,從圖中你知道了什從圖中你知道了什么？么？ 如果聰聰家這個(gè)月的支出是如果聰聰家這個(gè)月的支出是1600元，元，請你分別計(jì)算出各項(xiàng)支出的錢數(shù)。請你分別計(jì)算出各項(xiàng)支出的錢數(shù)。 你還能提出什么問題？你還能提出什

8、么問題？1.由圖中提供信息:乒乓球、排球、足球、籃球4項(xiàng)球類活動中,哪一類球類運(yùn)動能夠獲得全班較高的支持率?若全班人數(shù)為50人,體育委員組織一次排球比賽,估計(jì)會有多少人積極參加比賽?藍(lán)球?16%?排球?18%?足球?24%?其它?乒乓球?32%2.上面是六年級一班學(xué)生喜歡的電視節(jié)目統(tǒng)計(jì)圖。（1）喜歡走進(jìn)科學(xué)的同學(xué)人數(shù)占全班人數(shù)的（）%。（2）喜歡焦點(diǎn)訪談的人數(shù)相當(dāng)于喜歡大風(fēng)車人數(shù)的（）%，如果全班有60人，那么，喜歡大風(fēng)車的有（）人。 3.一塊的菜地種植了4種蔬菜，分布情況如下圖。若黃瓜的種植面積是，則西紅柿的面積比芹菜多多少平方米？油菜20%黃瓜西紅柿35%芹菜15%2450m4.這是六年一班期中數(shù)學(xué)成績統(tǒng)計(jì)圖，請根據(jù)下列信息解答相關(guān)問題。（1）不合格率為（）%（2）已知得優(yōu)的有12人，比得良等級的人數(shù)少多少人？ 營安隆超市銷售三種飲料,第二季度三種飲料的銷售量如圖:已知種飲料比種飲料少銷售18000箱. (1)三種飲料共銷售多少箱?(2)C種飲料銷售多少箱? 為民小學(xué)六年級有250名同學(xué)，參加課外興趣小組分布情況如下圖。 參加體育興趣小組的同學(xué)比參加音樂小組的同學(xué)多多少人？ 參加其它興趣小組的同學(xué)有多少人？音樂音樂18%美術(shù)美術(shù)26%體育體育34%其它其它六年級