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文檔簡介
1、二次備課品德與社會四年級上春節(jié)風俗談教學案例活動目標:1、了解春節(jié)的各種民風民俗和其中所蘊含的傳統(tǒng)文化。2、激發(fā)學生對春節(jié)風俗的探究興趣和對傳統(tǒng)文化的熱愛。3、引導學生過一個文明祥和的春節(jié)。活動重難點:1、了解春節(jié)的各種民風民俗和其中所蘊含的傳統(tǒng)文化。2、引導學生過一個文明祥和的春節(jié)活動準備:多媒體課件、活動道具活動過程:一、導入1、出示謎語:一個冬瓜腹內空,兩頭兩個圓窟窿,蠟燭鉆進冬瓜內,瓜內開花瓜外紅。打一節(jié)日用品由謎底引出燈籠。2、掛紅燈籠引出春節(jié)。3、放視頻:春節(jié)的熱鬧場面出示課件因為講課時間離春節(jié)較遠,這一環(huán)節(jié)的設計旨在引發(fā)學生對春節(jié)的回憶,從而引出課題4、板書課題:春節(jié)風俗談過渡:
2、你家過春節(jié)的時候都干什么?我們來說說,我知道的春節(jié)風俗。現(xiàn)在同學們回憶一下。二、活動一:我知道的春節(jié)風俗1、學生答復自己知道的春節(jié)風俗。師:哎呀,聽同學們說了這么多,我都想過年了。來,讓我們一起重溫春節(jié)的幸福時光,看誰能大聲說出你知道的春節(jié)風俗。2、欣賞圖片,生邊看邊說圖片上的春節(jié)風俗。出示課件過渡:春節(jié)的風俗給大家?guī)砹硕嗌傩腋:蜌g樂呀,瞧你們那一張張笑臉。看來大家對春節(jié)風俗知道的真不少。這樣吧,我們來次比賽怎么樣?下面小組內討論聚集春節(jié)風俗及風俗的來歷,小組內選出一名代表說出風俗,還要解釋風俗的來歷,看那一小組說的多,說的好。好,下面我們一起進入下一環(huán)節(jié):春節(jié)風俗大家談。三、活動二:春節(jié)風
3、俗大家談小組討論交流,教師指導。分組匯報,討論結果。教師適時點撥總結。教師隨機出示相應課件1、年的來歷:春節(jié)也就是人們常說的過年,那你知道年的來歷嗎?生講年的來歷的傳說師:很有趣的一個傳說。傳說畢竟是傳說,世界上是沒有這種怪獸的,但是這些風俗卻保留了下來,一直延續(xù)到今天。2、過年的時間:春節(jié)是我國最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日,人們往往會進行很長時間的準備活動和慶?;顒?,你知道這些活動從什么時候開始到什么時候結束嗎?生答復老師補充兒歌:出示課件小孩兒小孩兒你別饞,過了臘八就是年;臘八粥,喝幾天,哩哩啦啦二十三;二十三,糖瓜粘;二十四,掃房子;二十五,凍豆腐;二十六,去買肉;二十七,宰公雞;二十八,把面發(fā);二
4、十九,蒸饅頭;三十晚上熬一宿;初一、初二滿街走;走親訪友到十五;看花燈,吃湯圓,圓圓滿滿過新年。生拍手念兒歌 ,了解過年的時間。3、春節(jié)的食品:每到除夕人們總是團聚在一起吃年夜飯,在豐富的年夜飯中,整雞和整魚是必不可少的兩道菜,你知道這兩道菜的寓意嗎?生:雞象征著吉祥如意,魚象征著年年有余。4、壓歲錢:過年時,大人都要給小孩壓歲錢你知道這是為什么嗎?生講壓歲錢的傳說5、各地的春節(jié)習俗:春節(jié)的習俗有很多,各地的慶祝方式也多種多樣,請說出圖片上的習俗是哪個地方的特色:冰雕節(jié)。師補充資料:你還知道哪些地方過年的習俗?指答6、春聯(lián):春聯(lián)是我們中華民族特有的文學藝術形式和書法藝術形式,貼春聯(lián)可以給春節(jié)增
5、添歡樂祥和的氣氛,你知道春聯(lián)的貼法嗎?師補充資料:1、老師這正好有一幅春聯(lián)要送給大家,你能把它貼上嗎?出示春聯(lián),生貼在黑板上春聯(lián)啊,還有很多種形式,內容也很豐富呢!一起來看看?2、欣賞一幅幅對聯(lián)。出示課件7、拜年:從大年初一開始,人們就相互拜年,隨著通訊技術的 發(fā)展,人們拜年的方式也有了一些改變,你知道現(xiàn)在人拜年都有哪些方式嗎?生答師補充資料:拜年還有很多禮節(jié):1、年齡小的給年齡大的拜年,晚輩給長輩拜年,朋友之間可以相互拜年2、給老人拜年可以說健康長壽,給有工作的人拜年祝他們工作順利。給經商的人拜年,祝他們生意興隆。咱們同學之間拜年可以怎么說?大家互相拜一拜。學生互相拜
6、年8、福字福字要倒貼,你知道這其中的寓意嗎?生答師小結。給優(yōu)勝組頒發(fā)獎品中國結,讓學生認識中國結。出示中國結,問:認識它嗎?生:中國結。師:中國結也是人們喜歡的春節(jié)的裝飾品,它是吉祥如意的象征。所以,把這象征吉祥如意的中國結送給優(yōu)勝組。來,為他們的勝利鼓掌。過渡:剛剛我們通過游戲了解了春節(jié)的各種風俗,春節(jié)的風俗還有很多,希望同學們課下學做一個生活的有心人。過年的各種風俗給我們帶來了許多歡樂,那是不是所有的風俗都是健康文明的呢?我們來看看這些圖片。四、活動三:怎樣過一個文明祥和的春節(jié)一學生觀看圖片,辨析出示課件圖片1、出示圖片:暴飲暴食2、出示圖片放爆竹3、出示圖片壓歲錢怎么花?4、出示圖片燒香
7、拜佛對于以上幾位同學的做法,你有什么看法?各小組選擇一幅圖一起討論討論我們應該怎樣過一個文明祥和的春節(jié)呢?二小組討論,師巡視。三各小組選代表匯報師小結:大家太有才了,說出了這么多想法。我得表揚表揚大家,按照春節(jié)的風俗,我是不是得給你們發(fā)紅包?。课医o大家準備著呢,拿出紅包五、活動四:春節(jié)的思考同學們,熱鬧歡快的春節(jié)在文明中度過,全家在一起團聚,訴說親情,共享天倫,包餃子,看春節(jié)晚會,該是一個多么美好和令人激動的場面呀!在這個幸福的時刻,誰也不想錯過,就像一首歌唱的那樣:“甜蜜的夢呀,誰都不會錯過,終于迎來這歡聚的時刻?!痹S多人是千盼萬盼才迎來這一年一次最重要的歡聚時刻。 (舒緩音樂響
8、起,出示在崗位堅持工作的工作者圖片) 出示課件那么,在這個全家團圓歡度春節(jié)的時候,你可曾想過他們在干什么? (2)師相機誦讀邊防戰(zhàn)士的日記。 (3)聽著他們樸實的話語,看著這些感人的畫面,你有什么話想對他們說嗎? 下面,請把你想說的寫下來吧!用最真誠的話語對這些熱愛祖國、愛崗敬業(yè)、舍小家顧大家、無私奉獻、可親可敬的人表示敬意。 (4)小組交流,推舉代表在全班交流。 (5)其實,在我們的身邊不僅僅是這些人,還有許多人無時無刻不在忙碌著、奉獻著,用自己的無私奉獻在最平凡的崗位上書寫著最不平凡的人生。 我們每人制作一張賀年卡,送給你最想感謝的人。先想想,然后開始動手。 師:人們把對新年的祝愿,都寄托
9、在這些風俗里,總是希望平平安安、幸福美滿,生活越來越好??倸w一句話就是希望“萬事如意”。讓我們一起祝愿所有人萬事如意。最后一首歌曲送給大家。六、完成課堂達標:七、欣賞歌曲結束。聽歌萬事如意出示課件師:春聯(lián)寫滿吉祥,酒杯盛滿富裕,就讓我們在歌聲中期待新年的到來,這節(jié)課就上到這里,下課!增強學習氛圍可以讓學生出相關的謎語學生舉例子,提高學生的幸福感。小組比賽看誰說的有趣??梢宰寣W生記憶二十四節(jié)氣。學生舉例子。指導學生如何使用壓歲錢。習俗:貼春聯(lián)、守歲、拜年、放鞭炮、吃餃子學生說拜年的方式。福字要倒貼,寓意幸福到了。指導學生如何過好春節(jié)。升華過春節(jié)祥和是如何得來的。評價達標情況教學反思:創(chuàng)設情境,調動兒童生活經驗。從春聯(lián)、春節(jié)的故事孩子們娓娓道來,孩子們成為生活的主人。享受著生活與學習的快樂。給空間讓兒童暢所欲言,大家在民主、自由、
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