貴州省2016年4月普通高等學校招生適應性考試語文試題含答案

1、貴州省2016年普通高等學校招生適應性考試 語 文 2016.4.9第I卷 閱讀題甲 必考題一、現代文閱讀（9分，每小題3分） 閱讀下面的文字，完成l3題。 客觀世界是有形有色、千姿百態(tài)、變化萬千的。人們在認識世界的時候，如果是用客觀外界的形體、形象來思想，這就是形象思維。人們最早發(fā)現并研究形象思維，是在文學藝術領域。我國古代文人曾經用“神思”、“想象”、“幻想”和“形象”等來描述騷人墨客的思維活動。在西方，意大利哲學家馬佐尼注意到了文藝創(chuàng)作與想象的關系，德國哲學家黑格爾已經看到了哲學思維與藝術思維的區(qū)別。 從科學史的角度來看，古代閃爍著智慧火花的科學見解，往往與當時的哲學思想、宗教意識雜糅在

2、一起，混融于某種文學樣式之中。古代的自然學者主要是運用形象思維，以直觀、直覺的方法描述外部世界。沈括夢溪筆談中關于天文、地學、生物、氣象和工程的篇章，大多是關于客觀事物的形象描述，堪稱科學散文，是可以當文學作品來欣賞的。 隨著科學的發(fā)展，觀察的視野越拓展越寬廣，記載的事實越積累越眾多，科學家們便在更廣闊的范圍內和更精深的基礎上進行抽取和概括，科學思維漸趨抽象。 但是，在科學研究中輔之以形象思維仍然是必要的。列寧認為，在數學上要是沒有幻想，就不可能發(fā)明微積分。古人類學家從現代人形態(tài)去想象原始人形態(tài)，從已知的形象推及未知的形象，根據一片顱骨或幾枚牙齒，逼真地復原幾百萬年前我們祖先的形貌，這些研究，

3、如果沒有從現代人行為去揣摩、設想古人類行為的形象思維能力，幾乎無法前進一步?，F代宇宙學利用宇宙早期演化過程中的遺物來推測當時的宇宙狀況，必須借助形象思維能力。文學家構思時運用形象思維，是“觀古今于須臾，撫四海于一瞬”；天文學家探索宇宙天體，則需觀百億年之演化于須臾，撫百億光年之太空于一瞬，文學家與科學家，都需要有不受時空限制的形象思維能力。 想象的東西總是直感的、具體形象的。如果說感知是眼前形象的呈現，回憶是過去形象的復現，那么想象就是未來形象的映現。想象的基礎是個人的直接經驗和書本知識，廣泛的經驗和淵博的知識是想象力豐沛的泉源。想象是以往經驗與知識的延伸和變形，即放大和縮小，粘聯和分離等等。

4、從心理學的角度看，想象是先前外界刺激的印痕，循著極其復雜程序的一次次重新組合。因而，想象就是在人腦中改造已有的知識和經驗，生動地說明前所未有的形象境界。 藝術家以形象思維為主，輔之以抽象思維，以認識世界和描繪世界；科學家以抽象思維為主，輔之以形象思維，以認識世界和表述世界。這是二者的根本區(qū)別。 （摘編自劉欣大科學家與形象思維）1下列關于原文內容的表述，不正確的一項是 A.形象思維就是用客觀外界的形體、形象來思想的過程，是人們認識千變萬化的客觀 世界的一種思維形式。 B.人們最早是在文學藝術的領域發(fā)現和開始研究形象思維的，說明形象思維在當時只 用于文學藝術領域。 C我國古代，有人用“神思”、“想

5、象”和“形象”等來生動形象地描述人們在文學藝 術創(chuàng)作活動中的思維狀況。 D.西方的哲學家們，既注意到了形象思維與文學藝術創(chuàng)作的關系，又看到了形象思維 和哲學思維的區(qū)別。2下列理解和分析，不符合原文意思的一項是 A.在科學史上，古代閃爍著智慧火花的科學見解，往往與當時的哲學思想雜糅而混融 于一定的文學樣式中，表明古代的科學家不注重抽象思維的運用。 B夢溪筆談關于天文、地學和工程等的篇章，大多是關于客觀事物的形象描述，表 明了沈括的這部科學著作主要是運用形象思維來描述外部世界的。 C科學觀察的視野越來越寬廣，記載的事實越來越多，科學家們在更廣闊的范圍內和 更精深的基礎上進行抽取和概括，科學研究的思

6、維于是越來越抽象。 D.從數學領域借助幻想發(fā)明微積分和古人類學家通過現代人的行為揣摩古人類的行為 等科研事例來看，在科學研究中，恰當運用形象思維仍是必要的。3根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是 A,文學家需要形象思維能力，與天文學家不同，文學家通過自己所觀察到的短時間內 的形象，來表現所處時代的更加廣闊的社會生活。 、 B天文學家需要形象思維能力，與文學家不同，天文學家通過宇宙演化過程中的瞬問 現象，來探究更加漫長更加復雜的太空演變。 C想象是末來形象的映現，也是經驗與知識的延伸和變形，所以，一個人的想象能力 取決于他自身的經驗是否豐富和知識是否淵博。 D.與藝術家根本不同，科學家以抽

7、象思維為主，也借助形象思維來認識世界和對自己 所認識到的客觀世界進行生動形象的表述。二、古代詩文閱讀(36分) （一）文言文閱讀（19分） 閱讀下面的文言文，完成47題。 王商字子威，涿郡蠡吾人也。少為太子中庶子，以肅敬敦厚稱。父薨，商嗣為侯，推財以分異母諸弟，身無所受，居喪哀戚，由是擢為諸曹侍中中郎將。成帝即位，葚敬重商，徙為左將軍。而帝元舅走司馬大將軍王鳳專權，行多驕僭。商論議不能平鳳，鳳知之，亦疏商。建始三年秋，京師民無故相驚，言大水至，百姓奔走相蹂躪，長安中大亂。天子親御前殿，召公卿議。大將軍鳳以為太后與上及后宮可御船，令吏民上長安城以避水。群臣皆從鳳議；左將軍商獨曰：“此必訛言也，-

8、不宜令上城，重驚百姓?！鄙夏酥?。有頃，長安中稍定，問之，果訛言。明年，商代匡衡為丞相。為人多質有威重，長八尺余，身體鴻大，容貌甚過絕人。河平四年，單于來朝，商坐未央廷中，單于前，拜謁商。商起，離席與言，單于仰視商貌，大畏之，遷延卻退。初，大將軍鳳連昏楊肜為瑯邪太守，其郡有災害十四，已上。商部屬按問，鳳以曉商日：“災異天事，非人力所為。肜素善吏，宜以為后?！鄙滩宦?，竟奏免肜，奏果寢不下。鳳重以是怨商，陰求其短，使人上書言商閨門內事。于是左將軍史丹等奏：“商位三公爵列候親受詔策為天下師不遵法度以翼國家為臣不忠罔上不道臣請詔謁者召商詣若盧詔獄”上素重商，制曰“弗治”。鳳固爭之，于是制詔御史：“蓋丞相

9、以德輔翼國家，典領百寮，協和萬國，為職任莫重焉。今樂昌侯商為丞相，未聞忠言嘉謀，使者收丞相印綬。”商免相三日，發(fā)病嘔血薨，謚曰戾侯。 （節(jié)選自漢節(jié)卷八十二）4.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分） A.商位三公爵列侯親受詔策為天下師不遵法度以翼國家為臣不忠罔上不道臣請詔謁者召商詣若盧詔獄B.商位三公爵列侯親受詔策為天下師不遵法度以翼國家為臣不忠罔上小道臣請詔謁者召商詣若盧詔獄C.商位三公爵列侯親受詔策為天下師不遵法度以翼國家為臣不忠罔上不道臣請詔謁者召商詣若盧詔獄D,商位三公爵列侯親受詔策為天下師不遵法度以翼國家為臣小忠罔上小道臣請詔謁者召商詣若盧詔獄5下列對文中加點詞語的相關內

10、容的解說，不正確的一項是（3分） A.薨是死亡的忌諱語之一，天子死叫崩，諸侯死叫薨，大夫死叫卒，士死叫不祿。 B擢指古代官員的職務變動，情況比較復雜，既指選用提拔，也指平調乃至降職。 C.丞相是中央官職，位高權重，秦漢時代屬于三公。后代有變有廢，也稱為宰相。 D單于是漢代匈奴部落聯盟首領的稱號，后世鮮卑等一些少數民族首領也稱單于。6,下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分） A.王商對父盡孝，不慕錢財。他在父親去世后守喪時非常哀痛；父親留下的遺產他沒 有繼承，而是分給了他的異母弟弟。 B王商頭腦清醒，明辨真?zhèn)巍＞┏莻餮院樗畬⒅?，人們驚慌逃跑，長安城中大亂，朝 臣提議分頭躲避，而王

11、商認為是訛傳。 C王商身材高大，外表威嚴。他身高八尺，雍容華貴，容貌英俊，所以單于在朝廷上 拜見他時十分懼怕，于是馬上離開。 D,王商不畏權貴，不徇私情?，樞疤貤铍乐嗡l(fā)生災害，權臣王風為親家求情，而 王商不昕，上奏請求罷免楊肜。7把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分） (1)此必訛言也，不宜令上城，重驚百姓。 (2)蓋丞相以德輔翼國家，典領百寮，協和萬國，為職任莫重焉。 （二）古代詩歌閱讀（11分） 閱讀下面這首唐詩，完成89題。送魏萬之京 李頎朝聞游子唱離歌，昨夜微霜初渡河。鴻雁不堪愁里聽，云山況是客中過。關城樹色催寒近，御苑砧聲向晚多。莫見長安行樂處，空令歲足易蹉跎。8這首詩描繪

12、了一幅怎樣的畫面？請結合全詩簡要分析。（5分）9這首詩表達了詩人哪些復雜的思想感情？請簡要分析。（6分） （三）名篇名句默寫(6分)10.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分） (1)王灣次北固山下>中描寫日出春歸，蘊含辭舊迎新道理的詩句是“ ， ”。 (2)蘇軾赤壁賦中的“_，_ ”寫出了長生不老的美好愿望。 (3)荀子勸學中寫堅持不懈、攻堅克難的句子是“ ”。乙選考題 請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題題號后的方框涂黑。只能做所選定大題內的小題，不得選作另一大題內的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。三、文學類文本閱讀（25分

13、）11閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。（25分）父親 小時候，父親在我心中，是嚴厲的一家之主。這個三級抹灰工，靠出賣體力供我吃穿，是我的恩人，令我懼怕的人。 父親從不抱怨，也不嘆氣，板著臉任我們“吃”他。我常常希望父親也抱怨點什么，也唉聲嘆氣。照我天真的想法，父親如果唉聲嘆氣，會少發(fā)脾氣。 母親屬羊，像羊那么馴服，完全被父親“統治”。她是一位私塾先生的女兒，頗識一點文字，期望孩子長大后有出息，是她本能的憧憬。 關于“出息”，父親有他獨到的理解。一天吃飯時，我喝光了一碗苞谷粥，又想去盛，瞥見父親在瞪我，我膽怯了，猶猶豫豫地站在粥盆旁。父親卻鼓勵我：“盛呀！再吃一碗！”見我只盛了半碗，又說：“

14、盛滿！”,接著，用筷子指著哥哥和兩個弟弟，異常嚴肅地說：“你們都要能吃，能吃，才長力氣！你們眼下靠我的力氣吃飯，將來，你們都是要靠自己的力氣吃飯的！” 我十歲那年，父親隨建筑公司支援大西北去了。每月寄回的錢，根本不夠維持家中的開銷。父親第一次探家，攢的三百多元錢，還了母親借的債，只剩下一百多元。 為了節(jié)省，父親始終三年才探一次家。父親是很能攢錢的，母親是很能借債的。我們家的生活，恰恰特別需要這樣一位父親，也特別需要這樣一位母親。 父親第三次探家那年，哥哥正要考大學。父親以說一不二的威嚴反對。“我供不起你上大學！”父親的話，沒有絲毫商量的余地。他讓哥哥去市場賣菜掙錢。賣十斤萊可掙五分錢，哥哥每天

15、回家交給父親五角錢。那五角錢，是母親偷偷給哥哥的，哥哥實則是到江邊溫習功課了。父親發(fā)現后大發(fā)雷霆，用水杯砸碎了鏡子。他氣得當天就回大西北，我和哥哥去送父親。列車開動前，父親從車窗探出身說：“老大，聽爸的話，別考大學！咱們全家七口，只我一人掙錢，我已經五十出頭，身板一天不如一天了，你應該為我分擔一點家庭擔子??！”語調中流露出無限的苦衷和哀哀的懇求。列車開動時，父親流淚了。 哥哥還是參加了高考，母親和哥哥又一次欺騙了父親，我“知情不舉”，也欺騙了父親，內疚極了。哥哥接到大學錄取通知時，母親欣慰地笑了，哥哥卻哭了。我去送哥哥，他沒讓我進站。他說：“省下買站臺票的五分錢吧。”又說：“二弟，家中今后全靠

16、你了！先別告訴爸爸，我上了大學” 哥哥隨人流走入火車站，左手拎著行李卷，右手拎著網兜，一步三回頭。我緩慢地往回走，攥著省下的那五分鋼幣，心中暗想，為我們家祖祖輩輩的第一個大學生，全家一定要更加省吃儉用，節(jié)約每一分錢 哥哥在第一個假期被學校送回來了，再也沒能返校，他進了精神病院 我從哥哥的日記本中，翻出了父親寫給哥哥的一封錯字和白字占半數的信：老大！你太自私了！你心中根本沒有父母！根本沒有弟弟妹妹！你只想到你自己！就算我白養(yǎng)大你！就算我沒你這個兒子！我再也不會認你！所有這些“！”號，似乎也無法表達父親對哥哥的憎怒。 這封信，使我想起父親的教導：“將來，你們都是要靠自己的力氣吃飯的！”大概倘一個人

17、明明可以靠力氣吃飯而又并不想靠力氣吃飯，也許竟是真有點大逆不道的吧？父親是一個體力勞動者，卻并不因此自卑自賤。相反，還盲目自尊，崇尚力氣，對凡是不靠力氣吃飯的人，都一言以蔽之曰：“吃輕巧飯的！”心里隱含著一種藐視。 父親第四次探家前，我去了北大荒，一直再沒見過父親。第七年，連隊第二次推薦我上大學。我并不怎么后悔地放棄了第一次上大學的機會，然而這是最后一次。我不會再獲得第三次被推薦的機會，那一年我25歲了。 幾經徹夜失眠，我給父親寫了一封信，告知父親我已被推薦上大學，請求父親匯給我二百元錢。 信一投進郵筒，我便追悔莫及。沒想到父親很快就匯來了錢。二百元整，電匯。附言條上，歪歪扭扭地寫著幾個字：“

18、不勾，久來電”。 （選自梁曉聲父親，有改動）(1)下列對本文相關內容和藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的兩項是（5分） A.小說以“我”的視角來展開敘述，“我”是敘述者，又是小說的人物形象，既起 串聯故事的作用，又使故事顯得真實。 B“我”認為父親會反對自己上大學，所以放棄了第一次機會。后來又擔心父親不給 錢供“我”上大學，所以“幾經徹夜不眠”。 C小說寫到父親兩次說的“將來，你們都是要靠自己的力氣吃飯的！”這句話，是想 突出父親“崇尚力氣”的觀念。 D.作者說家中同樣特別需要這樣的父親和母親，因為父親很能攢錢，母親很能借債， 但是作者相比之下更感激父親。 E哥哥說：“省下買站臺票的五分錢吧。”說

19、明他懂得節(jié)儉，但他未能深入體會家庭 的困難，所以還是執(zhí)意上大學。(2)小說題為“父親”，父親是主人公，卻用整個第三段寫母親，有什么作用？請結合全文 簡要分析。（6分）(3)小說中“父親”是一個怎樣的人？作者主要采用了什么表現手法來直接刻畫這個人物 形象？請結合全文簡要分析。（6分）(4)小說結尾寫父親寄錢支持“我”上大學，出人意料，這樣的結尾是否符合情理？請結 合全文談談你的觀點和理由。（8分）四、實用類文本閱讀(25分)12.閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。（25分） 站在時代琴弦上的放歌者 劉小兵郭超 哲人說，信仰就是生命車。閻肅的父母是忠實的天主教教徒，閻肅在教會學校讀過5年書，學校

20、原本準備把他當作未來的“教父”培養(yǎng)，可他后來的路卻與此漸行漸遠。 1 946年，就讀南開中學的他如饑似渴地閱讀五四以來的新詩，最令他心馳神往的是從紅色延安傳來的先進思潮。他說，那時“對共產黨最樸素的心理就有了”。懷揣一顆樸素之心，他投身歷次“反饑餓、反內戰(zhàn)”游行，盡管流血犧牲沖突不斷，忠誠信仰的底色卻在一次次洗禮與實踐中沉淀加深。最終，他成為一名光榮的軍隊文藝戰(zhàn)士。王樹增說：“半個世紀前，閻老擎出一面紅旗，此后，他用畢生心血來繡?！?1 962年，國家剛剛經歷3年困難時期，許多人困惑：新中國該往哪里去？他受小說（紅巖啟發(fā)，決定創(chuàng)作江姐，為人民鼓勁。雖然當時已有多個不同藝術門類的江姐，但他說：“

21、炒冷飯，我也要炒得好吃?！狈? 8天完成初稿，雖然在團里討論時許多人就已感動得落淚，但他還是幾下四川，與江竹筠的20多名親屬和戰(zhàn)友座談，并多次采訪紅巖的作者，終于創(chuàng)作出經典之作江姐，創(chuàng)造了中國歌劇史上演出1 000多場的奇跡。改革開放初期，他借寫敢問路在何方）之機，以藝術的形式告訴人們，路就在腳下，鼓勵人們勇往直前。從1986年開始，他幾乎每年除夕夜都是在央視演播大廳度過的，直到大年初一凌晨三四點才趕回家。有一年他正籌備央視春晚時，母親病危，剛要買票回家的他卻得知母親已經去世，他強忍悲痛，沒有回家，全身心投入工作。1999年初，總政藝術局組織專家巡回審查指導全軍節(jié)目，他對各種藝術門類都能談出

22、恰如其分的意見，都能出新點子，令人佩服得五體投地。屈塬說：“這不僅是水平，更是一種胸懷。閻老把他的經驗和想法無償提供給大家?！边M入新世紀，擔任過眾多比賽評委的他是出了名的“只認作品不認人”。他說：“評委就不該把圈子帶進賽場，如果真要畫圈子，你就畫個大圈子，把所有的選手都畫進去。” 80多歲的他笑稱自己是80后，生活中的確如8 0后年輕人，熱情擁抱新事物，常會蹦出“雷人”一類詞語?？释轮乃?，把閱讀和求知看作是最快樂的事。書籍不僅為他帶來創(chuàng)作上的幫助，也是他的“精神故鄉(xiāng)”。他說：“心靈上的故鄉(xiāng)，都是在我們的先賢筆下。閱讀經典，廣泛閱讀，觸類旁通，長見識，長學問，而且長性情，學到做人的道理?！?

23、他總像孩子一樣快樂，生活很簡單，粗茶淡飯，布衣棉衫。一場春雨，幾片落紅，南飛的大雁，西沉的落日；他都覺得新奇美好，這也許就是他能永葆創(chuàng)作之樹常青的秘訣。 他說：“當看到好的作品，就會有一種沖動，想把它推出去。?；丶铱纯淳褪沁@樣被我推上春晚的。這樣的事，幾乎在我策劃的每屆春晚都會發(fā)生。”他培育新人，不僅在藝術上手把手毫無保留地傳授，而且用人格魅力感染和教育青年演職人員，每逢團里大型活動，他都把年輕人推上前臺。（江姐5次復排，他都默默地站在幕后，甘當人梯，樂作嫁衣，用50多年的心血把一代代“江姐”送上舞臺。就連住進重癥監(jiān)護室前一天，他還躺在病床上為年輕后輩修改歌詞、指導創(chuàng)作。他怎么對待生活，生活也

24、怎么對待他。他很得意身邊人對他的態(tài)度，用他自己的話說，他們都喜歡我。他至今沒出過個人的作品集，他燦若星辰的藝術履歷都傳貯在人心中，傳貯在生活中。- 閻肅的創(chuàng)作一直在追趕時代，弘揚正氣，他是那個真正站在時代琴弦上的放歌者。一個人的生命是有限的，但一個人的精神可以無限。閻肅的生命早已伴隨著他的作品融入這個偉大時代的滾滾洪流，與中華民族奮力前行的每一個音符一起躍動。 （選自2015年II月25日光明日報，有刪改） 相關鏈接 為了創(chuàng)作歌劇<江姐），閻肅來到渣滓洞，反銬雙手，戴上腳鐐，并坐上老虎凳來感受當年共產黨員英勇不屈的革命精神。（吳畫成贊歌是怎樣煉成的） 閻老創(chuàng)作了1000多部（首）作品，獲

25、國家和軍隊大獎1 00余項。2014年文藝工作座談會上，他提出了強軍文化的“風花雪月”，讓人耳目一新：那風是“鐵馬秋風”，那花是“戰(zhàn)地黃花”，那雪是“樓船夜雪”，那月是“邊關冷月”。（李丹對得起時代此生不遺憾） 閻老說，自己一輩子除了每天讀書學習是必須的外，并沒有刻意要做一件什么事情，基本處于順其自然的狀態(tài)；但一旦決定要做某件事情，那就定爭其必然，務求取得好效果。那時，閻老喜歡當演員，但組織上最終安排閻老搞創(chuàng)作。50多年來，閻老寫出了許多膾炙人口的好作品。（陳勁松閻肅：順其自然爭其必然）(1)下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分） A.閻肅在南開中學讀書期間，閱讀了五四以來的大

26、量新詩，同時還受到革命圣地延安 傳來的先進思潮的洗禮，因此萌生了加入中國共產黨的念頭。 B.閻肅雖然歷經流血沖突，但對共產主義的信仰口益加深，入伍后，就立志成為一名 光榮的軍隊文藝戰(zhàn)士，用生命譜寫出人民群眾喜歡的歌。 C.江姐創(chuàng)造了中國歌劇史上演出1000多場的奇跡，既源于作品中寶貴的革命精神， 也因為閻肅深入體驗生活，順應時代要求，創(chuàng)作上精益求精。 D.閻肅在審查指導全軍節(jié)目時，提出的意見獨到而又恰如其分，是因為他活到老學到 老，博覽群書，觸類旁通，更是因為他具有博大無私的胸懷。 E閻肅在創(chuàng)作中追趕時代，又在追趕時代中創(chuàng)作，他創(chuàng)作的大量作品，弘揚土旋律、 傳播正能量，成為激勵一代代中華兒女奮

27、力前行的躍動音符。(2)閻肅的人格魅力表現在哪些方面？請結合材料簡要概括。（6分）(3)材料中的“風花雪月”化用了哪些詩句？有何作用？請結合材料，談談你的理解。(6 分)(4)閻肅說自己做事基本上是“順其自然”，但決定做某事又“一定爭其必然”，這兩者并 不矛盾，請結合材料說說理由。（8分）第II卷 表達題五、語言文字運用（20分）13.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（3分） 遵義會議之后，毛澤東通過四渡赤水調動敵人，率領3萬多紅軍官兵，通過 的征戰(zhàn)，打了一場大勝仗，最終跳出了重重包圍。 屠呦呦和同事們通過大量搜集中藥藥方，對中草藥提取物進行篩查，直到第1 91次實驗，才發(fā)現了青蒿

28、素，這個過程實在是 的。 吳錦泉老人汶川地震之后累計捐款37 000多元，老兩口的日子是 的，住著三間破舊的瓦房，磨一把刀一元錢，沒有其他經濟來源， A.艱難曲折 艱苦卓絕 艱難困苦 B艱苦卓絕 艱難曲折 艱難困苦 C.艱難困苦 艱難曲折 艱苦卓絕 D艱難曲折 艱難困苦 艱苦卓絕14.下列各句中，沒有語病的一句是（3分） A.隨著大數據技術成為日常生活中的一部分，我們應該從一個比以前更大更全面的角 度來理解事物，也就是我們要樹立“樣本等于總體”的新理念。 B博物院關注公眾需求，目的是以“定位國民終身教育，改善公眾服務”為宗旨，結 合觀眾年齡層次，不斷創(chuàng)新社會教育形式，使觀眾人數持續(xù)增長。 C盡管有完善的法律規(guī)定，但侵害女性員工正當權益的事件還是屢屢發(fā)生，特別是在 私企民企，更是侵權行為的高發(fā)地，這類企業(yè)不應成為監(jiān)管盲區(qū)。 D.部分救援隊員用水管、滅火拖把等工具“對抗”明火，部分隊員在火勢蔓延的方向 將可燃物刨開阻斷火勢，經過3個多小時的努力，成功控制了山火。15.填入下