2020屆江蘇高三語文黃金考點(diǎn)“測試、矯正1+1”押題測試卷(二)(解析版)

1、2020屆江蘇“高三語文黃金考點(diǎn)測試、矯正 1+1”押題卷（二）語文I試題本卷滿分160分，考試時(shí)間150分鐘。一、語言文字運(yùn)用（12分）1 .在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）窗花就是那些人人 的剪紙，這些看上去平平常常的人物鳥獸花草的圖案，每一個(gè)都攜帶著深遠(yuǎn)的歷史傳說和美好的 愿望。美妙的窗花，把男男女女、老老少少美好的夢想 地展示 出來了?？匆谎勰切┘t艷艷、綠茵茵、紫溜溜的窗花，就讓人心里甜蜜蜜的。A.屢見不鮮希冀惟妙惟肖B.司空見慣祈求惟妙惟肖C.屢見不鮮祈求躍然紙上D.司空見慣希冀躍然紙上【答案】B【解析】第一組，司空見慣：指某事常見，不足為奇；屢見不鮮：常

2、常見到，并不新奇?！皩乙姴货r”和“司空見慣”都有見多了，不以為奇的意思，但“屢見不鮮”含有的“不足為奇”客觀性強(qiáng)，語義重；“司空見慣”還可以表示某人認(rèn)為某物或現(xiàn)象常常見到，主觀性強(qiáng)，此處用“司空見慣”恰當(dāng)。第二組，祈求：指懇切地希望得到；希冀：希望得到。此處用“祈求”比較恰當(dāng)。第三組，“惟妙惟肖”強(qiáng)調(diào)的是形似，意思是模仿得像真的一樣，真假難辨；“躍然紙上”指活躍地呈現(xiàn)在紙上，形容文學(xué)作品敘述描寫真實(shí)生動(dòng)，這里是剪紙，不恰當(dāng)。故選 Bo2.在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）那是一幅怎樣宏偉、浩大、攝人心魄的巨卷??！但見田疇之上、天地之間，掀起金色的駭浪了沒有樹木，沒有建

3、筑，甚至看不見一只飛鳥，有的只這一片廣袤得連天接云、濃烈得讓人窒息的金黃。那金黃的起伏滾動(dòng)愈來愈大，愈來愈濃，很快凝成道，連成塊，涌成云，風(fēng)從海邊吹過來，天際一縷金黃緩緩起伏，慢慢滾動(dòng)。女的困難的內(nèi)褲，海塘外幾萬畝的油菜花如金黃的海洋向天的盡頭無窮連綿，轉(zhuǎn)眼間那金黃就卷成金色的波濤，A.B. C. D.【答案】D本題中，總領(lǐng)出“金黃”，后面的“金黃”才不突兀，都不能排在前面，故而A、C可以排除；風(fēng)吹來引起金黃的起伏，由遠(yuǎn)及近，視覺效果越來越壯觀，以此邏輯，應(yīng)為的順序， 句的“波濤”進(jìn)一步增強(qiáng)為“駭浪”，與下文“掀起金色的駭浪了”連接符合邏輯，故而可以排除Bo故選D。3青年作者王俐平在一次座談會(huì)

4、上認(rèn)識(shí)了文學(xué)月刊編輯李格非老師。王俐平為了投稿和請教方便，主動(dòng)加了李格非老師的微信。某日，王俐平將自己的短篇小說用微信發(fā)送給李格非老師，微信是這樣寫的：尊敬的李老師，奉上一篇小作，請您多加指教；如有可能發(fā)表在貴刊，將是我莫大的榮幸。李格非因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)，不再擔(dān)任該刊編輯，于是回復(fù)道：謝謝您的信任，很抱歉，我已調(diào)離編輯部。下面是幾位同學(xué)替王俐平擬定回復(fù)李老師的微信，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） （ 3 分）A 噢，謝謝您一直以來對我的幫助，祝您在新的崗位順利。B 太遺憾了！他們會(huì)為失去一位這么好的編輯而感到慚愧。C 那是巨大損失啊，您現(xiàn)在做什么？我馬上加入您的隊(duì)伍。D 這樣啊，你應(yīng)該在雜志上通告一下，免得我

5、們以后誤投?！敬鸢浮緼【解析】A 項(xiàng)， 對于李老師的幫助給予肯定并表感謝，并祝李老師在新的工作崗位工作順利，符合語境，正確。B 項(xiàng)，“失去一位這么好的編輯”有歧義，除了“調(diào)離這個(gè)崗位”的意思外，還有“去世”的意思，所以這樣回復(fù)李老師的微信不合適。C項(xiàng)，“那是巨大損失啊”用詞不當(dāng)，李老師去新的崗位工作，可能會(huì)有更好的發(fā)展，不見得是巨大損失。而且，不應(yīng)該這么直接問別人的工作，這是不禮貌的。“我馬上加入您的隊(duì)伍”顯得唐突，不合禮數(shù)。D項(xiàng)，“你應(yīng)該在雜志上通告一下，免得我們以后誤投”語氣過于強(qiáng)硬，不應(yīng)該指責(zé)。而且，誤投不誤投和老師在不在該雜志社沒有關(guān)系，只要稿件質(zhì)量高，一樣可以發(fā)表。故選A。4對下圖中

6、“各文明組成的世界政治”的解說，不正確的一項(xiàng)是（） （ 3 分）A 當(dāng)今世界相對簡單的兩極關(guān)系已經(jīng)被多級、多文明的關(guān)系取代，B 當(dāng)下中國和西方世界日益嚴(yán)重的經(jīng)貿(mào)西方?jīng)_突正是源于兩種文明的嚴(yán)重沖突。C 中華文明和印度文明，日本和東正教文明，沖突性較為嚴(yán)重。D 相對而言日本與西方及中化文明之間沖突性并不嚴(yán)重。神突性敕重（卬圈一沖突性較解【答案】B【解析】B項(xiàng)，“當(dāng)下中國和西方世界日益嚴(yán)重的經(jīng)貿(mào)西方?jīng)_突正是源于兩種文明的嚴(yán)重沖突”說法錯(cuò)誤，從圖中只能看出當(dāng)今世界多種、多級的文明以及各種文明之間的沖突性，圖上兩種線條將各文明之間的沖突性簡單 標(biāo)志，但并不能找到任何有關(guān)“經(jīng)貿(mào)西方?jīng)_突”的原因信息。故選

7、B。二、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成 58題。宣左人哀辭方苞左人與余生同郡，長而客游同方，往還離合，逾二十年，而為泛交。己丑、庚寅間，余頻至淮上，左 人授徒邢江。道邢，數(shù)與語，始異之。其家在龍山，吾邑山水奇勝處也。每語余居此之樂，而自恨近六十, 猶棲棲于四方。余久寓金陵,亦倦游思還故里。遂以辛卯正月至其家。左山右湖，皋壤如沐，留連信宿， 相期匝歲定居于此。而是冬十月，以南山集牽連被逮。時(shí)左人適在金陵，急余難，與二三骨肉兄弟之友相后先。在諸 君子不為異，而余固未敢以望于左人也。壬辰夏，余系刑部，左人忽入視。問何以來，則他無所為。將歸， 謂余曰：“吾附人舟車不自由。以天之道，子無恙，

8、尋當(dāng)歸。吾終待子龍山之陽矣。”及余邀寬法出獄，隸漢軍，欲附書報(bào)左人，而鄉(xiāng)人來言：“左人死矣！ ”時(shí)康熙五十二年也。龍山地偏而俗淳，居者多壽茍，左人父及伯叔父皆八九十。左人貌魁然，其神凝然，人皆曰當(dāng)?shù)么竽?。雖左人亦自謂然，而竟止于此。余與左人相識(shí)幾三十年,而不相知。相知逾年而余及于難。又逾年而左人死，雖欲與之異地相望，而久困窮，亦不可得。此恨有終極邪？辭曰：嗟子精爽之炯然兮，今已陰為野土。閉兩心之所期兮，永相望于終古。川原信美而可樂兮，生如避而死歸。解人世之糾兮，得甘寢其何悲?。ㄟx自玉壺冰心歷代散文精品 ）5下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字解釋有誤 的一項(xiàng)是（） （ 3 分）A 道 邗，數(shù)與語道：取道B 吾附

9、人舟車不自由附：依附C.及余邀寬法出獄 邀：邀請D 閉 兩心之所期兮閉：隔絕6下列關(guān)于文章內(nèi)容的概括，不正確 的一項(xiàng)是（） （ 3 分）A 作者與左人是同一地方的人，又一同外出游學(xué)，因此兩人成為至交好友。B 作者到龍山游玩便被龍山景色吸引，和左人約定一年后來此定居。C.左人前去探望因受南山集案牽連而下獄的作者，并堅(jiān)信他不久便會(huì)出獄。D 作者出獄后還未來得及寫信給左人，便得到左人去世的消息。7將文中畫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（ 10 分）（ 1 ）其家在龍山，吾邑山水奇勝處也。每語予居此之樂，而自恨近六十，猶棲棲于四方。（ 2）左人貌魁然，其神凝然，人皆曰當(dāng)?shù)么竽?。雖左人亦自謂然，而竟止于此。8

10、請結(jié)合文章分析左人去世后作者悲傷無窮的原因。（ 4 分）【答案】5 C6 A7 （ 1）他的家在龍山，那是我們郡山水景色優(yōu)美的地方。他常和我說居住在這里的樂趣，但遺憾的是我年近六十，還到處忙碌而不能安居。（ 2）左人相貌魁梧，他的精神安寧和氣，人都說應(yīng)當(dāng)長壽。即使是左人自己也這樣認(rèn)為，但最終死在這個(gè)時(shí)候。8.和左人相識(shí)已久但相知時(shí)間很短；左人本應(yīng)長壽卻未至老年而死；與左人約定到龍山居住的心愿未能實(shí)現(xiàn)；認(rèn)識(shí)到左人對待友情的樸實(shí)、淳厚?！窘馕觥? A 項(xiàng)，“道邗，數(shù)與語”的意思是我取道邗江，多次和他交談。其中，道：名詞作動(dòng)詞，取道。B 項(xiàng)，“吾附人舟車不自由”的意思是我依附別人的勢力，不能自由行事

11、。其中，附：依附。C項(xiàng)，“及余邀寬法出獄”的意思是等到我遇到寬松的法律出獄。其中，邀：遇到。 D 項(xiàng)，“閉兩心之所期兮”的意思是隔絕兩顆心的期盼。其中，閉：隔絕。故選C。6 A 項(xiàng)，“因此兩人成為至交好友”錯(cuò)誤，根據(jù)原文“左人與余生同郡，長而客游同方，往還離合，逾二十年，而為泛交”，可知當(dāng)時(shí)作者與左人只是泛泛之交。故選A。7 （ 1 ） 翻譯時(shí)注意得分點(diǎn)： “吾邑山水奇勝處也”， 判斷句， “也”表示判斷； “勝”， 美麗、 優(yōu)美； “恨”，遺憾；“棲棲”，忙碌不安的樣子。 （ 2）翻譯時(shí)注意得分點(diǎn)：“魁然”，高大魁梧；“凝然”，舉止安詳；“大年”，長壽；“雖”，即使；“竟”，終于、最終。8題

12、目要求結(jié)合文章分析左人去世后作者悲傷無窮的原因。文中寫左人的去世是在第三段，第四段集中書寫了左人去世后，作者內(nèi)心悲傷無窮的兩個(gè)原因。在第四段中，作者先寫時(shí)人和左人本人都認(rèn)為左人應(yīng)當(dāng)長壽，沒想到左人未至老年而死，出人意外，令人悲痛；后寫作者和左人相識(shí)三十年而相知時(shí)間很短，令作者感到很遺憾，這都是左人去世后作者悲傷無窮的原因。同時(shí)，文章第一段寫作者在辛卯年正月到左人家做客，約定一年以后在這里定居；第二段寫左人到刑部監(jiān)獄看望作者，約定在龍山南面等待，可見左人對作者情深義重。而這些愿望都隨著左人的去世而消逝，這不能不讓作者感到遺憾，感到悲傷無窮?？忌梢愿鶕?jù)這些內(nèi)容概括作答。【參考譯文】宣左人和我出生

13、在同一個(gè)郡里，長大后又到同一個(gè)地方游歷，來來回回相聚又分開，超過二十年，但只是泛泛之交。己丑、庚寅年間，我經(jīng)常到淮安，左人在邗江教授學(xué)生。我取道邗江，多次和他交談，才對他感到驚訝。他的家在龍山, 是我們郡山水景色絕佳的地方。他常和我說居住在這里的樂趣, 但遺憾的是我年近六十, 還到處忙碌而不能安居。我長期住在南京，也厭倦在外游歷，想著回到家鄉(xiāng)。于是我在辛卯年正月到左人家做客。他家左邊是山, 右邊是湖，土壤肥沃、植被滋潤，我住了兩夜，約定一年以后在這里定居。但是這一年冬天十月，我因?yàn)槟仙郊臓窟B被逮捕。當(dāng)時(shí)左人恰好在南京，為我的災(zāi)難著急，和兩三個(gè)親如兄弟的朋友連續(xù)奔走忙碌。在各位君子看來沒什么特

14、別，但我本來沒敢對左人抱有期望。壬辰年夏天，我被囚禁在刑部監(jiān)獄，左人忽然一天到監(jiān)獄來看望我。問他來的原因，卻說他也沒什么能做的。將要回去的時(shí)候, 他對我說: “我依附別人的勢力，不能自由行事。按照上天的規(guī)則，你應(yīng)該不會(huì)有什么問題，不久應(yīng)當(dāng)回家。我終究在龍山的南面等你！”等到我遇到寬松的法律出獄，被編入旗籍，隸屬于漢軍，居住在海淀，想要寫信告訴左人這個(gè)消息，但家鄉(xiāng)有人來說左人已經(jīng)死了！這一年是康熙五十二年。龍山地勢偏, 并且風(fēng)俗淳厚，居住的人大多是長壽的老年人，左人的父親以及他的伯伯、叔父都八九十歲。左人相貌魁梧，他的精神安寧和氣，人都說應(yīng)當(dāng)長壽。即使是左人自己也這樣認(rèn)為，但最終死在這個(gè)時(shí)候。我

15、和左人認(rèn)識(shí)將近三十年, 但是不相知。相知過一年，但我落難。又過了一年，左人死了，即使想和 他相距兩地而長期處境艱難，也不可能了。這個(gè)遺憾有窮盡嗎？哀辭說：你的英靈光明呀，現(xiàn)在骨肉已經(jīng)化為塵土。隔絕兩顆心的期盼, 永遠(yuǎn)地在久遠(yuǎn)相互守望。平原確實(shí)美好并且值得高興，活著如同逃避而死了就回歸。解脫了人世的繩索，能夠安臥還悲傷什么呢！三、古詩詞鑒賞（11 分）閱讀下面這兩首唐詩，完成910 題。江樓夕望招客白居易海天東望夕茫茫，山勢川形闊復(fù)長。燈火萬家城四畔，星河一道水中央。風(fēng)吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。能就江樓消暑否？比君茅舍較清涼。（注）此詩寫于長慶三年詩人任杭州刺史的次年。江樓，也稱望海樓。9頸

16、聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（5 分）10有人說，全詩“望”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，請結(jié)合全詩簡要分析（ 6 分）【答案】9比喻。將風(fēng)吹古木聲比作雨聲，將月照平沙比作白霜, 營造了夏夜風(fēng)光的清涼與寧靜的氛圍，表現(xiàn)了作者對夏夜美景的喜愛之情。10.首聯(lián)詩人從遠(yuǎn)眺起筆，登上望海樓向東遠(yuǎn)望，天海一片蒼茫。頷聯(lián)寫近景，燈火闌珊，星河閃爍， 都是俯瞰所見。頸聯(lián)寫風(fēng)吹古木，月照平沙，景色由遠(yuǎn)而近，均圍繞“望”字展開，氣勢雄偉，意境開 闊。尾聯(lián)是通過眺望江樓之后，自然表達(dá)出向友人發(fā)出邀請之意，照應(yīng)題目中“招客”二字?！窘馕觥?本題考查鑒賞詩歌的表現(xiàn)手法的判定以及分析其作用的能力。這道題考的是修辭手法。首先要讀懂詩

17、句的內(nèi)容和思想情感，精讀頸聯(lián)。答題步驟：（ 1）準(zhǔn)確指出用了何種修辭手法。（ 2）結(jié)合詩句闡釋為什么使用了這種修辭手法。（ 3）此修辭手法有效傳達(dá)出詩人怎樣的感情。頸聯(lián)“風(fēng)吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜，因?yàn)榍缣鞜o雨，夏夜無霜，所以可知晴天雨和夏夜霜當(dāng)為比喻；雨是因風(fēng)吹古木而生，霜是因月照平沙而有。這兩句借助聯(lián)想和想象，運(yùn)用新奇的比喻，逼真而傳神地寫出了夏夜清涼、優(yōu)美的風(fēng)光，表現(xiàn)了作者對夏夜美景的喜愛之情。意境高妙。10本題考查鑒賞詩歌的語言的能力。題干說全詩“望”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，由此可知這道題考的是領(lǐng)字“望”的作用。作用題要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面回答。首先讀懂全詩，然后結(jié)合詩的內(nèi)容一聯(lián)一聯(lián)分析“望”

18、到的景象。閱讀這首詩后不難看出，這首詩前三聯(lián)寫景，尾聯(lián)抒情。首聯(lián)寫海天、山、川，為遠(yuǎn)景，仰視和遠(yuǎn)眺之景；頷聯(lián)寫城中燈火和水中星河，頸聯(lián)寫古木、平沙，兩聯(lián)為近景，俯視之景。以上三聯(lián)所寫景物，均為傍晚時(shí)分（ 夕 ） 的景物，皆望中所見。尾聯(lián)由所望的夕景生發(fā)感想，邀請朋友來此消暑。結(jié)構(gòu)上， “望”字照應(yīng)題目中“招客”二字。四、名句名篇默寫（8 分）11補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（ 1 ）朝菌不知晦朔， 。 （莊子逍遙游 2） 2） ，夕攬洲之宿莽。（屈原離騷） 3） ,不思其反。 （詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓） 4） 4）捫參歷井仰脅息，。 （李白蜀道難） 5） 5）泉香而酒洌，。 （歐陽修醉翁亭記） 6）

19、6）斯是陋室，。 （劉禹錫陋室銘）（7）仁者不憂， ,勇者不懼。（論語憲問）（8） ,有殺身以成仁。（論語衛(wèi)靈公第十五）【答案】（1）蟾蛀不知春秋（2）朝搴毗之木蘭兮（3）信誓旦旦（4）以手撫膺坐長嘆（5）山肴野蔌（ 6）惟吾德馨（ 7）知者不惑（ 8）無求生以害仁【解析】注意的字：“蟾蛀” “搴” “毗” “誓” “膺” “肴” “藏” “惟” “馨” “知” “仁”。五、現(xiàn)代文閱讀（一）（ 15 分）閱讀下面的作品，完成1214 題。北風(fēng)里胡也頻紙窗上沙沙響，照經(jīng)驗(yàn)，又刮風(fēng)了。這風(fēng)是從昨天夜里刮起的，我仿佛知道。刮起風(fēng)來，天氣又變了。我剛剛露出頭去，就覺得有一種冰涼的東西，濕貼到臉上來；棉

20、被里面是暖和得多了。因?yàn)閽炷钪约旱奈恼卤坏禽d了沒有，想看一看太陽報(bào)的副刊，便又露出頭來，喊伙計(jì)可是趕緊地就把這聲音拉住了，這是忽然想到，欠了送報(bào)的兩個(gè)月報(bào)費(fèi)，前天的報(bào)就給停送了?！澳侵挥羞@辦法！ ”我決定了， 便露出頭來，并且把整個(gè)的身體離開那小小的溫暖的世界，下床去了。風(fēng)還在窗外亂叫，房子里依樣充滿著冷氣和寂寞。我從床下拖出一只黑色舊木箱來，輕飄飄的，而這感觸，猛然就使我惘然了。我知道，在這箱里面，所余剩的，只是一件爛了袖口和脫了鈕子的竹布長衫，和兩三條舊的或破襠的短褂褲，以及幾雙通底的麻紗襪子，還有的，那就是空氣了。我無力地把箱蓋蓋下來，眼光從這滿了灰塵的木箱上面遲緩地望到墻上去：那里是

21、一張放大的雪萊的像。這時(shí)有一種稀罕的感覺通過我的腦，我笑起來，但接著就黯然了。詩人的像在放大時(shí)花了四元，鑲在一個(gè)價(jià)值二元的木框上，從數(shù)目算來，共是六元錢，那么，變賣了,至少總可以得一半的價(jià)。然而我的心，立刻就浮上罪惡似的，非常慚愧了。在我眼里，年輕詩人依樣是英俊的，且?guī)е缘拿?，靜默著。一陣更大的風(fēng)把紙窗打得急促地響，我便抖了一下?！罢鏌o法”于是我跳上桌子，從墻上拔出一寸多長的鐵釘，連著很長的白色棉紗繩，把雪萊的像拿下來了；在手上，木框冰冷。抹去了玻璃上的灰塵，很歉疚地挾著詩人的像，出去了。費(fèi)了很多周折，到了一家收買舊家伙的雜貨店。滿屋雜亂，看著，會(huì)使人的意識(shí)變散漫了。在一只藍(lán)花碎瓷的花瓶底

22、下，我瞧見了，一個(gè)木框，里面鑲著一張油印的外國風(fēng)景畫。我就歡喜起來，因?yàn)樵诼飞?，我是非常?dān)憂人家不要這類東西的。從那很厚的藍(lán)大布棉門簾旁邊，擠出一個(gè)人來，粗壯，奸滑，一臉麻子，只瞧這模樣，確鑿的，便認(rèn) 出是這店的掌柜了。他用淡淡的眼光看我?！斑@，”我從臂下拿出那像框，用力地說，而聲音，反變成暗啞了，“這賣一一賣給你?！钡@樣，我已經(jīng)得到說不出的無限大的輕松。那淡淡的眼光射過來，我覺得臉上是潑了一盆冷水。像框在粗黑的手上，翻轉(zhuǎn)了一下。他又看我一眼，便帶點(diǎn)鄙薄的笑意說：“要賣多少錢？這像片是外國的窯子嗎？”“不是！”我擺一下頭，簡捷地回答，同時(shí)覺得這“窯子”兩個(gè)字，是一條皮鞭，我的心就印上這皮 鞭

23、的傷痕了?！笆菓蜃用?？”“不是！”“那么，是什么人的太太吧，是總統(tǒng)的太太么？”“不這是一個(gè)詩人。”“一個(gè)詩人？”他驚詫了，又現(xiàn)出鄙薄的笑意，把像框翻看了一下。“要賣多少錢？”“三塊，”說出這話來，我仿佛是在當(dāng)鋪里了，膽子便無端地大了起來?！笆裁?，”那掌柜又驚詫地說，“要三塊？這差遠(yuǎn)了?！北憷淅涞匕严窨蜻f過來。接過這像框，對于詩人的抱歉的心情似乎輕減了一些，但忽然又感到空虛了，好像一個(gè)人走出這雜貨店，就無著落似的。我終于忍耐地說：“你知道，光是這木框，也得兩塊錢?！薄澳遣荒苓@樣說。買來自然是貴的，賣出就不值價(jià)了。假使那是個(gè)窯子，還可以多賣些?！甭牭接终f“窯子”，我憤然。無端地把羞辱加到已死的詩人

24、上面，這未免太歉疚，而且是太可傷心的事了。 本來在市儈面前，說出詩人這名稱來，已是自取其辱了，何況還當(dāng)詩人被視為不如窯子之類的時(shí)候，然而我還得忍耐，我不能就這樣氣憤而走開，因?yàn)閯e處有無收買舊家伙的雜貨店，是很難說；縱是有，我也不知道。于是我又開口了，卻是說：“這像不賣，只賣像框，你說給多少錢？”“那咱們不要?！彼麘袘械卣f?！罢婵蓯海　蔽蚁?，“這種東西會(huì)如此倔傲，簡直是夢想不到的?！北銙渡狭讼窨颍叱鲞@雜貨店。剛走出店門口，迎面就飛來狂風(fēng)，混沌的灰塵，像猛獸想吃人一般，撲過來，我的頭便趕緊低下了。在風(fēng)中走著，我的心是堆著比風(fēng)還兇的紛亂的情緒?，F(xiàn)實(shí)的生活像一面鏡子，十分光明十分真切地照在心上，使我

25、又想到，到了獨(dú)寢的客舍，又得孤零零地躲到被窩里去。到了寓所，并不發(fā)氣，卻也用力地推開房門。把雪萊的像放到桌上時(shí)，驀然見到那蛋形的鏡框里面，是現(xiàn)著一個(gè)年青的，但是憂郁，滿著灰塵，像煤鋪伙計(jì)的污濁的臉。紙窗沙沙地響，房子里依樣是荒野一般的寒冷的寂寞。（有刪改）（注）窯子：舊時(shí)用以稱妓女。12下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項(xiàng)是（） （ 3 分）A 小說以第一人稱敘寫，在增強(qiáng)故事真實(shí)性的同時(shí)，便于通過獨(dú)白的方式書寫心理活動(dòng)，真實(shí)地展現(xiàn)一個(gè)知識(shí)分子的人生處境。B “我”眼里的“年輕詩人依樣是英俊的，且?guī)е缘拿?，靜默著”，既表現(xiàn)了“我”對詩人的崇敬之 情，也為下文掌柜的誤會(huì)作鋪墊。C.

26、小說的人物對話簡潔、利落。掌柜語帶諷刺、蔑視，而“我”在其咄咄逼人的氣勢下，辯解、退讓，內(nèi)心充滿了糾結(jié)與掙扎。D 小說結(jié)尾部分說現(xiàn)實(shí)“十分光明十分真切地照在心上”，寫出“我”為無法改善生活而無奈、自嘲，又向往今后美好生活的矛盾心理。13簡要分析小說中的“畫像”對塑造“我”的形象的作用。（ 6 分）14探究小說最后一段的表達(dá)效果。（ 6 分）【答案】12 D13 .掛畫像并裝裱，體現(xiàn)“我”的文學(xué)理想和熱情；賣畫像，顯示“我”生活貧困；與掌柜爭執(zhí)并帶回畫像，表現(xiàn)“我”敏感自尊。最終畫像與我的鏡中像形成反差，凸顯了 “我”對理想的幻滅感。14 .暗示北風(fēng)一直在吹，照應(yīng)標(biāo)題和開頭，使小說形成完整的結(jié)構(gòu)

27、；用環(huán)境描寫暗示“我”的生活狀 況沒有發(fā)生任何變化，襯托“我”內(nèi)心的悲涼；以景物描寫作結(jié)，強(qiáng)化了寒冷、壓抑的氛圍?！窘馕觥?2 D 項(xiàng)， “又向往今后美好生活的”錯(cuò)誤。 “光明”在這里不是“有希望”的意思， 而是“清楚、 明白” 的意思，沒有什么對“今后美好生活向往”的意思。故選 D 。13本題主要考查分析文本情節(jié)作用的能力。解答此類試題，需要審清題干要求，如本題“簡要分析小說中的畫像對塑造我的形象的作用”，答題時(shí)一般從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和藝術(shù)效果三個(gè)角度分析，內(nèi)容上一般為交代人物活動(dòng)的環(huán)境、刻畫人物性格、表現(xiàn)主旨或深化主題等；結(jié)構(gòu)上一般為為后面情節(jié)發(fā)展做鋪墊或埋下伏筆，線索或推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，照應(yīng)前文或

28、標(biāo)題，和文中的某情節(jié)形成對比等；效果上一般為設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣，出乎意料卻在情理之中，情節(jié)陡轉(zhuǎn)，產(chǎn)生戲劇性效果、引人深思等。結(jié)合“眼光從這滿了灰塵的木箱上面遲緩地望到墻上去：那里是一張放大的雪萊的像”“詩人的像在放大時(shí)花了四元，鑲在一個(gè)價(jià)值二元的木框上，從數(shù)目算來，共是六元錢”分析，掛畫像并裝裱，體現(xiàn)“我”的文學(xué)理想和熱情；結(jié)合“于是我跳上桌子，從墻上拔出一寸多長的鐵釘，連著很長的白色棉紗繩，把雪萊的像拿下來了；在手上，木框冰冷”“抹去了玻璃上的灰塵，很歉疚地挾著詩人的像，出去了”分析，賣畫像，顯示“我”生活貧困；結(jié)合"要賣多少錢？這像片是外國的窯子嗎？那掌柜又驚詫地說，要

29、三塊？這差遠(yuǎn)了。便冷冷地把像框遞過來”“真可惡！ 我想， 這種東西會(huì)如此倔傲， 簡直是夢想不到的。 便挾上了像框，走出這雜貨店”分析，與掌柜爭執(zhí)并帶回畫像，表現(xiàn)“我”敏感自尊。結(jié)合“把雪萊的像放到桌上時(shí)，驀然見到那蛋形的鏡框里面，是現(xiàn)著一個(gè)年青的，但是憂郁，滿著灰塵，像煤鋪伙計(jì)的污濁的臉”分析，最終畫像與我的鏡中像形成反差，凸顯了“我”對理想的幻滅感。14本題主要考查分析文本語段內(nèi)容及從不同角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)的能力。解答此類試題，需要審清題干要求，如本題“探究小說最后一段的表達(dá)效果”，需要結(jié)合文本內(nèi)容、藝術(shù)技巧、結(jié)構(gòu)位置、情感主旨等方面分析。常見的作用：突生波瀾，震撼人心；照應(yīng)前文，不突

30、兀。留下空白給讀者想象空間，讓讀者進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造。深化主題；更好地塑造人物性格；令人回味。耐人尋味；給人以喜悅欣慰之感；反應(yīng)美好愿望。結(jié)合“紙窗沙沙地響”分析，暗示北風(fēng)一直在吹。結(jié)合“北風(fēng)里”“紙窗上沙沙響，照經(jīng)驗(yàn)，又刮風(fēng)了”“這風(fēng)是從昨天夜里刮起的，我仿佛知道”分析，照應(yīng)標(biāo)題和開頭，使小說形成完整的結(jié)構(gòu)。結(jié)合“那咱們不要。他懶懶地說”“便挾上了像框，走出這雜貨店”“剛走出店門口，迎面就飛來狂風(fēng)，混沌的灰塵，像猛獸想吃人一般，撲過來，我的頭便趕緊低下了。在風(fēng)中走著，我的心是堆著比風(fēng)還兇的紛亂的情緒”“到了獨(dú)寢的客舍，又得孤零零地躲到被窩里去”等分析，用環(huán)境描寫暗示“我”的生活狀況沒有發(fā)生任何變

31、化，襯托“我”內(nèi)心的悲涼。這句景物描寫，結(jié)合“寒冷”“寂寞”分析，強(qiáng)化了寒冷、壓抑的氛圍。六、現(xiàn)代文閱讀（二）（ 12 分）閱讀下面的文章，完成1517 題。19 世紀(jì)末 20 世紀(jì)初，王國維率先打破傳統(tǒng)正統(tǒng)文學(xué)視戲曲為小道的舊觀念，在戲曲理論研究方面借用西方文化史學(xué)觀，重新審視并考證國學(xué)內(nèi)涵，完成了經(jīng)典的宋元戲曲考。王國維把原始宗教祭祀舞作為戲曲發(fā)端的源頭，重點(diǎn)描述了宋元雜劇的形成與發(fā)展過程，開創(chuàng)出一條系統(tǒng)的戲曲研究新路。從此以后中國戲曲一改只重視實(shí)踐技藝而忽視理論研究的舊傳統(tǒng)，開始走向舞臺(tái)實(shí)踐與理論建設(shè)并重的發(fā)展道路。與此同時(shí)，藝人們博采眾長，在舞臺(tái)實(shí)踐中把徽劇、漢劇以及其他劇種的優(yōu)長融會(huì)

32、貫通，使京劇在這一時(shí)期得到快速發(fā)展，末代宮廷貴族為這一新興劇種的發(fā)展供了可靠的物質(zhì)條件和輿論支持，他們對藝術(shù)質(zhì)量的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，客觀上促進(jìn)了綜合舞臺(tái)技藝快速步向規(guī)?；鸵?guī)范化。另一個(gè)促使京劇走向成熟的重要因素，得益于藝術(shù)家們頻繁的民間商業(yè)化演出。清朝三百年間的民間商業(yè)演出十分頻繁，京城除了各個(gè)時(shí)期都有所謂“四大名園”之外， 京都外城繁華的鬧市里大小戲臺(tái)密布，每天都有新曲目上演。日臻成熟的京劇以京、滬兩地為主，在20 世紀(jì)前大范圍流行。舞臺(tái)上的每一步創(chuàng)新舉動(dòng)都會(huì)馬上得以檢驗(yàn)，觀眾的意見反饋與創(chuàng)作實(shí)踐相互磨合，產(chǎn)生無形的優(yōu)勝劣汰機(jī)制。一時(shí)間名角輩出，以“四大名旦”“四大須生”為代表的各個(gè)行當(dāng)可謂人

33、才濟(jì)濟(jì)，形成風(fēng)格迥異的藝術(shù)流派，成為京劇創(chuàng)新的主力軍。此外， 眾多文人墨客積極參與舊戲革新和新戲編創(chuàng)，擴(kuò)展了京劇的文學(xué)內(nèi)涵和藝術(shù)表現(xiàn)力，從另一個(gè)側(cè)面對京劇的發(fā)展形成推動(dòng)力，同一時(shí)期，隨著清朝末期的國運(yùn)衰敗，中國陶瓷藝術(shù)的發(fā)展達(dá)到 了歷史的最低點(diǎn)。作為中國瓷業(yè)核心產(chǎn)地的景德鎮(zhèn)，盡管各方也試圖改變經(jīng)營模式，并成立“陶業(yè)學(xué)堂”以培養(yǎng)新式專業(yè)人才，在一定程度上帶來一絲生機(jī)和活力，但從整體上看，仍然無法挽回持續(xù)萎靡的局面，在制瓷技術(shù)和裝飾藝術(shù)方面也無所進(jìn)取，與清代前期相比，坯釉工藝普遍比較粗糙，青花、五彩和粉彩等裝飾手法趨向繁瑣。幸好這一時(shí)段還有少數(shù)清末御窯廠的匠師健在于世，使師徒相襲的手工傳統(tǒng)得以延續(xù)

34、，在瓷畫圖案藝術(shù)領(lǐng)域出現(xiàn)了以“珠山八友”為代表的繪瓷名家。此外，繼景德鎮(zhèn)之后，廈門、湖南等地又相繼建立起三十余家新式制瓷企業(yè)。它們一邊沿用傳統(tǒng)工藝，一邊進(jìn)行技術(shù)引進(jìn)，逐步采用西式機(jī)械化手段，不僅提高了工作效率，也使批量生產(chǎn)的產(chǎn)品造型更加規(guī)整，器物外觀更加光潔。盡管這種生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變步履維艱，但畢竟為古老的中國制陶術(shù)在展望現(xiàn)代化遠(yuǎn)景時(shí)打開了一扇大門。15下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（） （ 3 分）A 王國維借用西方文化史學(xué)觀完成了經(jīng)典的宋元戲曲考，這一研究方法改變了過去缺乏理論研究的現(xiàn)狀。B 藝人們博采徽劇、漢劇等劇種的優(yōu)長，借助末代宮廷貴族的奧論支持，使得京劇快速步向規(guī)模化和

35、規(guī)范 化。C.京劇與陶瓷藝術(shù)在清末的發(fā)展情況完全相反，這與滿清國運(yùn)的衰敗不無關(guān)系。D 晚清時(shí)期一些新式制瓷企業(yè)的建立，無疑為古老的中國制陶術(shù)打開了一扇展望現(xiàn)代化遠(yuǎn)景的大門。16下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（） （ 3 分）A 文章開頭以宋元戲曲考為例，突出了王國維的研究方法對突破戲曲研究舊傳統(tǒng)的重要性。B 文章依次論述了京劇和陶瓷的發(fā)展嬗變過程，論證結(jié)構(gòu)清晰，富有邏輯性。C.文章以戲曲和陶瓷為例，運(yùn)用正反對比論證揭示其完全相反的動(dòng)態(tài)發(fā)展過程，具有思辨性。D 文章在事實(shí)論據(jù)的敘述上，提綱舉要，毫不拖泥帶水，體現(xiàn)了議論文語言的概括性。17根據(jù)文意，簡要概括京劇日臻成熟的原因。（ 6 分

36、）【答案】15 A 16 C17戲曲開始重視理論對舞臺(tái)實(shí)踐的指導(dǎo)意義；藝人對其他劇種憂長的博采和借鑒；末代宮廷貴族提供物質(zhì)條件和論支持；藝術(shù)家們頻繁進(jìn)行民間商業(yè)化演出；無形的優(yōu)勝劣汰機(jī)制開始產(chǎn)生；文人墨客對舊戲革 新和新戲編創(chuàng)的推動(dòng)。【解析】15 A 項(xiàng)，“這一研究方法改變了過去缺乏理論研究的現(xiàn)狀”說法錯(cuò)誤，原文中說的是“從此以后中國戲曲一改只重視實(shí)踐技藝而忽視理論研究的舊傳統(tǒng)”可見過去并不缺乏理論研究，只是人們重視實(shí)踐技藝而且忽視理論研究?！昂鲆暲碚撗芯俊焙汀叭狈碚撗芯俊辈⒉荒艿韧?。故選 A。16 C 項(xiàng)，“運(yùn)用正反對比論證揭示其完全相反的動(dòng)態(tài)發(fā)展過程”說法錯(cuò)誤，文章先論述了京劇在清代的發(fā)

37、展嬗變過程，再論述了陶瓷藝術(shù)在清末的持續(xù)萎靡，“中國陶瓷藝術(shù)的發(fā)展達(dá)到了歷史的最低點(diǎn)”。在論述京劇時(shí)，重點(diǎn)從王國維的研究方法改變了過去缺乏理論研究的現(xiàn)狀、藝人們博采眾長、末代宮廷貴族提供了可靠的物質(zhì)條件和輿論支持、頻繁的民間商業(yè)化演出、文人墨客的參與幾個(gè)方面來論述；在論述陶瓷時(shí)，從清末的制瓷技術(shù)和裝飾藝術(shù)無所進(jìn)取但同時(shí)也有所建樹的內(nèi)容入手，重點(diǎn)論述了師徒相襲的手工傳統(tǒng)得以延續(xù)、新式制瓷企業(yè)出現(xiàn)兩個(gè)方面的觀點(diǎn)。可見，論述戲曲和陶瓷時(shí)，沒有采用正反對比論證。故選C。17本題中，要求概括京劇日臻成熟的原因，可將答題范圍圈定在文章的前三個(gè)自然段。根據(jù)第一自然段的內(nèi)容，王國維完成了宋元戲劇考，開創(chuàng)出戲曲

38、研究的新路線，從而使中國戲曲開始同時(shí)重視舞臺(tái)實(shí)踐和理論建設(shè)，可知京劇日臻成熟的第一個(gè)原因是戲曲開始重視理論的指導(dǎo)意義。根據(jù)第二自然段中藝人們博采眾長，善于借鑒各個(gè)劇種的優(yōu)長，可以直接概括第二個(gè)原因，即是藝人們對其他劇種的博采和借鑒。根據(jù)第二自然段中說末代宮廷貴族對京劇的發(fā)展提供了可靠的物質(zhì)條件和輿論支持，可以概括第三個(gè)原因是末代宮廷貴族的支持。根據(jù)第三自然段首“另一個(gè)促使京劇走向成熟的重要因素，得益于藝術(shù)家們頻繁的民間商業(yè)化演出”，可以直接概括出第四個(gè)原因，即頻繁進(jìn)行民間商業(yè)化演出。根據(jù)第四自然段中京劇領(lǐng)域的人才濟(jì)濟(jì)、舞臺(tái)創(chuàng)新立刻就能得到檢驗(yàn)，產(chǎn)生無形的優(yōu)勝劣汰機(jī)制，可以直接概括出第五個(gè)原因，

39、即無形的優(yōu)勝劣汰機(jī)制開始產(chǎn)生。最后，根據(jù)第四自然段段末的內(nèi)容“此外，眾多文人墨客積極參與舊戲革新和新戲編創(chuàng)，擴(kuò)展了京劇的文學(xué)內(nèi)涵和藝術(shù)表現(xiàn)力，從另一個(gè)側(cè)面對京劇的發(fā)展形成推動(dòng)力”，可知第六個(gè)原因即是文人墨客對舊戲革新和新戲編創(chuàng)的推動(dòng)。七、現(xiàn)代文閱讀（三）（ 12 分）閱讀下面文字，完成18-20 題。圖記變遷陳曉明山東畫報(bào)出版社近日出版一本中國畫冊。它選取1949 年至今的幾百幅攝影作品，力求在有限的瞬間精當(dāng)?shù)卣宫F(xiàn)新中國70 年來波瀾壯闊的歷史。本書全景式還原了新中國的偉大歷史進(jìn)程，無比生動(dòng)地呈現(xiàn) 了中國人民的生活變遷。中國畫冊將1949年初北平和平解放作為歷史起點(diǎn)。全書第一幅作品是“1949

40、年2月9日慶祝北平解放大會(huì)上，聽取講話的民眾”。中國畫冊的第一部分“北平和平解放”還包括長安左門外觀看解放戰(zhàn)爭形勢圖的市民、天安門廣場上慶祝北平解放的市民，以及北平解放時(shí)的解放軍入城式三幅照片，它們是中華人民共和國成立這個(gè)偉大節(jié)日的序幕，中國從此開啟一個(gè)嶄新的時(shí)代。在這幾幅作品以及緊隨其后的“開國大典”照片組中，人民都是真正的主體，人民在新中國開啟的時(shí)代中充滿了主人翁的參與感，他們的表情和肢體語言都訴說著對新生活的無限希冀。少年兒童是新中國的未來。 中國畫冊在開頭部分選取一幅孩子們在林蔭道上奔跑的照片，他們稚嫩的臉上躍動(dòng)著生活的喜悅，這種生命初始階段的天真幸福正與成立伊始的新中國內(nèi)在契合?！皠?/p>

41、動(dòng)最光榮”是社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期富有感召力的一句口號(hào)。畫冊中有一幅“引洪河水上山”的照片，在開山劈石的巨大粉塵中，陡峭山崖上頭戴安全帽的工作者們一鍬一鍬靠人力挖出了引水的渠道，創(chuàng)造了歷史的奇跡。在那個(gè)開天辟地的建設(shè)年代，這種“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)”的精神無疑為人們的心靈注入磅礴力量。除人力勞動(dòng)以外，新中國的現(xiàn)代化工程也不可小覷。鞍鋼工廠、大慶油田、新安江水電站、南京長江大橋以科技的發(fā)展和從業(yè)者的毅力為基礎(chǔ)，新中國最初的重工業(yè)艱難而蓬勃地發(fā)展起來?！案母镩_放”開啟了中國日新月異的發(fā)展進(jìn)程。世界最大的水力發(fā)電工程三峽大壩，貴州的世界最大射電望遠(yuǎn)鏡，我國自主研發(fā)的C919大型客機(jī)，“復(fù)

42、興號(hào)”動(dòng)車組列車，2005年中國第一艘執(zhí)行“多人飛天”任務(wù)的載人飛船神舟六號(hào)，2008年北京奧運(yùn)會(huì)，2014年在北京懷柔雁棲湖舉辦的 APECt會(huì)中國的科學(xué)技術(shù)和國際影響力在改革開放指引和推動(dòng)下，取得驚人的成就。從日常角度看，科技發(fā)展-尤其是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，迅速改變著人們的生活，在逐漸消解距離造成的種種阻礙、提供新的生活可能的同時(shí)，也創(chuàng)造新的就業(yè)機(jī)會(huì)-這些內(nèi)容，都在新版畫冊中得到展現(xiàn)。畫冊的最后一幅攝影作品是游人們舉起手機(jī)拍攝天安門廣場，這個(gè)場景與新中國的歷史起點(diǎn)發(fā)生著某種呼應(yīng)。同樣是天安門廣場，同樣是人民的背影，不同的是宏大的歷史進(jìn)程已融進(jìn)人們的日常生活。這是一幅照片中的照片，攝影的人們也是

43、被拍攝的對象，它暗合著中國人民與中國歷史的關(guān)系：人民既是歷史建設(shè)者。一部中國，在“大事件”和“小細(xì)節(jié)”的交相輝映之間，呈現(xiàn)了新中國70 年來“國”與“人”的生活史。（有刪改）18下列對文中所插的照片的理解，不正確的一項(xiàng)（） （ 3 分）A 拍攝者不從正面取景，只拍聽取講話的民眾的背影，是為了突出前方的領(lǐng)袖畫像。B 民眾的背影很清晰，這是拍攝者有意為之，體現(xiàn)了拍攝者獨(dú)特的觀察社會(huì)的角度。C.將“聽取講話的民眾的背影”作為中國畫冊的第一幅作品，留下了想象空間。D 所插照片是黑白色的，體現(xiàn)了歷史的厚重感，它與畫冊末尾的照片形成某種呼應(yīng)。19下列對原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一 項(xiàng)是（） （ 3 分

44、）A 新中國70 年來波瀾壯闊的歷史是人民具有主人翁參與感的歷史，他們對新生活充滿無限希冀。B 孩子們在林蔭道上奔跑的照片具有象征意義，生命初始階段的天真幸福象征了新中國成立后的勃勃生機(jī)。C.新中國的偉大建設(shè)是靠人力勞動(dòng)創(chuàng)造歷史奇跡的，“引洪河水上山”的照片有著開天辟地的磅礴力量。D “改革開放”開啟了中國日新月異的發(fā)展進(jìn)程， 科技進(jìn)步既有“大事件”， 也有“小細(xì)節(jié)”， 交相輝映。20作者是從哪幾個(gè)角度介紹中國畫冊的？這樣介紹有什么好處？（6 分）【答案】18 A19 C20.角度：人民角度；兒童角度；勞動(dòng)角度；科技角度；國際影響力角度；日常生活角度。好處：儉省的筆墨給讀者留下清晰而較為完整的

45、印象；激發(fā)讀者去欣賞中國畫冊?！窘馕觥?8 A 項(xiàng)中“是為了突出前方的領(lǐng)袖畫像”說法有誤。原文中說“在這幾幅作品以及緊隨其后的開國大典照片組中，人民都是真正的主體”。故選A。19 C 項(xiàng)中“新中國的偉大建設(shè)是靠人力勞動(dòng)創(chuàng)造歷史奇跡的”說法有誤。原文中說“除人力勞動(dòng)以外，新中國的現(xiàn)代化工程也不可小覷”。故選C。20 本題第一問考查學(xué)生篩選信息，概括內(nèi)容要點(diǎn)的能力。解答此類題目，首先要整體感知理解文章內(nèi)容，根據(jù)題干要求確定答案涉及的內(nèi)容范圍；然后梳理層次，抓住關(guān)鍵語句，進(jìn)行篩選概括；最后組織語言，分點(diǎn)作答。本文共用四個(gè)自然段分不同角度介紹了畫冊。結(jié)合各段關(guān)鍵語句 “照片組中，人民都是真正的主體”，

46、 “少年兒童是新中國的未來”， “勞動(dòng)最光榮是社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期富有感召力的一句口號(hào)”，“中國的科學(xué)技術(shù)和國際影響力在改革開放指引和推動(dòng)下，取得驚人的成就”，“不同的是宏大的歷史進(jìn)程已融進(jìn)人們的日常生活”整理作答。本題第二問考查分析選材組材的好處作用的能力。解答此類題目，首先要整體感知文章內(nèi)容；然后概括各段大意，梳理文章層次；最后從主旨表達(dá)、詳略得當(dāng)、閱讀效果等角度加以概括。本文介紹的中國畫冊內(nèi)容較多，但作者用四個(gè)自然段分多個(gè)角度全方位展現(xiàn)畫冊內(nèi)容及特點(diǎn)，使讀者可以清晰快速的了解，從而產(chǎn)生閱讀的渴望。八、作文（70 分）21根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800 字的文章；文體不限

47、，詩歌除外。多幸福的小石頭啊獨(dú)自在路上漫步匆匆而過的宇宙也得披上它自然褐色的外衣它獨(dú)立不羈如太陽與眾同輝，或獨(dú)自閃光?！緟⒖祭摹科椒才c偉大今天的社會(huì)，隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，人們的生活水平也越來越高，競爭也越來越激烈。有睡在橋洞底下的乞丐，也有在豪華大飯店奢侈享受的富翁追求卓越，追求完美已成為引領(lǐng)人們生活的一種時(shí)尚。但當(dāng)人們沉浸于追求“精英”的生活潮流之中時(shí)，似乎忘卻了，其實(shí)平凡的味道也是甜的。平凡的生活或許會(huì)有點(diǎn)平淡、乏味，更沒有大海的波瀾壯闊。但與某些看似轟轟烈烈的偉大相比，卻少了一份自私與虛偽，多了一份真實(shí)與坦誠。因?yàn)槠椒?，雖然只取得了小小的成績，但我們會(huì)收獲雙倍的喜悅；因?yàn)槠椒玻?dāng)我

48、們遇到各種各樣的誘惑時(shí)，也會(huì)更理性的坦然面對；因?yàn)槠椒玻趶?fù)雜的社會(huì)中，我們?nèi)阅芨形蛑畹暮唵闻c充實(shí)。平平淡淡才是真，太過于轟轟烈烈的生活會(huì)讓我們覺得不真實(shí)，太虛幻。平凡讓我們收獲了生活的真誠，平凡讓我們收獲了人間的真愛。在平凡中聆聽生命的樂章，有喜悅，有心酸，有欣慰，有無奈 但更多的是生命的恬淡與平和。因?yàn)槠椒?，在嘈雜的世俗中，我們能擁有一方心靈的凈土；因?yàn)槠椒苍诩姺钡慕煌?，我們能收獲許多善良的微笑但是，我們也不能一心只想著平凡一點(diǎn)就好。我們也應(yīng)該有一顆積極向上的心。不能因?yàn)楝F(xiàn)在的自己很平凡而認(rèn)為以后的自己也會(huì)同樣平凡，然后就不思進(jìn)取。如果可以，我們每個(gè)人都要為自己爭取更好的生活，讓平凡

49、的定義也更上一層樓。其實(shí)，平凡與偉大是相對的。也許你很平凡，但你做了一些成績很卓越的人也沒做到的事，那么你就是偉大的。相反，即使你成績很卓越，卻做了一些可恥的事，那么，即使在平凡人眼中，你仍然是卑微的，無恥的。寫這些只是想告訴大家，如果你身處平凡，也請不要抱怨，就算生活充滿苦澀，平凡的味道也是甜的；就算人生布滿荊棘，平凡的味道依然是甜的。如果你正在追求卓越，或者已經(jīng)很卓越，那么在茫茫的追尋中，請放慢你匆匆的腳步，體會(huì)一下平凡，相信你會(huì)重獲信心，笑看人生。原來，平凡與偉大的味道都是甜的?！窘馕觥吭擃}考查學(xué)生能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章的能力。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。本次作文為材料作文，寫作前，先

50、通讀材料，整體理解把握材料的內(nèi)容，明白材料蘊(yùn)含的道理。然后選取合適的角度進(jìn)行立意構(gòu)思。本次作文提供一首關(guān)于“石頭 ”的現(xiàn)代詩歌。要求以此來立意構(gòu)思作文。先仔細(xì)研讀詩歌，抓住關(guān)鍵詞句分析理解其內(nèi)涵。“多幸福的小石頭啊”“獨(dú)立不羈”“與眾同輝”“或獨(dú)自閃光”。詩歌表達(dá)小石頭是幸福的，因?yàn)樗梢耘c眾同輝，也可以獨(dú)自閃光。而對石頭來說，無論是與眾同輝，還是獨(dú)自閃光，它都有“獨(dú)立不羈如太陽”的特點(diǎn)。如此理解，小石頭是幸福的，無論“與眾同輝”還是“獨(dú)自閃光”，談一個(gè)方面或兩者都談，都算切題?！靶∈^”是平凡的、渺小的，“與眾同輝”與“獨(dú)自閃光”，都是“獨(dú)立不羈如太陽”的價(jià)值體現(xiàn)。具體來說，參考立意有：平凡

51、的、渺小的生命，因?yàn)楠?dú)立不羈，也可以活出自己的價(jià)值和意義；平凡與偉大；要保持獨(dú)立不羈的的個(gè)性；與眾同輝與獨(dú)自閃光等，其他立意，只要在材料范圍之內(nèi)，符合材料要求亦可。寫議論文，要做到觀點(diǎn)鮮明準(zhǔn)確，論據(jù)典型，論證要有力，要有層次性，能由表及里，由此及彼，由淺入深地進(jìn)行論證。論證方法不能單一。比如，如果以“要保持獨(dú)立不羈的的個(gè)性”為觀點(diǎn)寫議論文， 開頭可以引用材料，簡評材料中石頭的不羈，它可與眾同輝，亦可獨(dú)自閃光，然后亮出觀點(diǎn)，要保持獨(dú)立不羈的的個(gè)性。接著闡釋觀點(diǎn)，什么是獨(dú)立不羈的的個(gè)性。獨(dú)立不羈，是指做事情不會(huì)受到其他人的任何束縛，不接受任何制約，完全就按照自己的想法行事。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)分析這種個(gè)性的表

52、現(xiàn)，分析議論為什么要保持獨(dú)立不羈的的個(gè)性，再論證如何保持獨(dú)立不羈的的個(gè)性。最后再次申明觀點(diǎn)，有力收尾。如果寫記敘文，則要通過具體的人和事，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，以情動(dòng)人。語文n （附加題）注意事項(xiàng)考生在答題前請認(rèn)真閱讀本注意事項(xiàng)及個(gè)體答題要求1 本試卷共2 頁，包含選擇題（第25 題，共 1 題） 、非選擇題（第22 題 第 24 題，第 26 題 第 29 題，共7 題）兩部分。本卷滿分為40 分，考試時(shí)間為30 分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。2 答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0 5 毫米黑色墨水的簽字筆寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置。3請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上

53、的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符。4作答選擇題（第25 題） ，必須用2B 鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。作答非選擇題，必須用0 5 毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效。一、閱讀材料，完成 2224題。（10分）北宋詩推蘇、黃兩家，然其間自有優(yōu)劣：東坡隨物賦形，信筆揮灑，故雖瀾翻不窮，而不見有矜心作 意之處；山谷則專以拗峭避俗，不肯作一尋常語，而無從容游泳之趣。且坡使事處，隨其意之所之，自有 書卷供其驅(qū)駕，故無據(jù)摭痕跡。山谷則書卷比坡更多數(shù)倍，幾于無一字無來歷，然專以選材它料為主寧不 工而不肯不典寧不切而不肯

54、不奧故往往意為詞累而性情反為所掩。22 .用斜線“ /”給上面文言文中的劃線部分?jǐn)嗑?。（?處）（4分）然專以選材它料為主寧不工而不肯不典寧不切而不肯不奧故往往意為詞累而性情反為所掩。23 . “山谷”指 ,為宋代 詩派之首。（2分）24 .作者認(rèn)為蘇優(yōu)于黃，具體表現(xiàn)在哪兩點(diǎn)？ （4分）【答案】22 .然專以選材它料為主/寧不工而不肯不典/寧不切而不肯不奧/故往往意為詞累/而性情反為所掩。23 . 黃庭堅(jiān)（黃魯直） 江西24 .作詩信筆從容；使事不落痕跡?！窘馕觥?2 . “寧不工而不肯不典”與“寧不切而不肯不奧”句式整齊對稱，結(jié)構(gòu)相同，所以“主”與“寧”之間 斷開，“典”與“寧”中間斷開，“

55、奧”與“故”中間斷開；“而”連接前后兩個(gè)句子，前面斷開。23 .解答此類題目，首先要審清題干要求，然后調(diào)動(dòng)知識(shí)儲(chǔ)備，來確定答案。24 .本題考查對文章內(nèi)容的歸納和概括能力。解答此類題型，考生通讀材料，然后根據(jù)題目要求對文章信 息進(jìn)行整合。本題要求歸納蘇優(yōu)于黃的兩點(diǎn)，需要考生在文中找到相關(guān)的句子，然后進(jìn)行歸納概括。從文中“東坡隨物賦形，信筆揮灑，故雖瀾翻不窮，而不見有矜心作意之處；山谷則專以拗峭避俗，不肯 作一尋常語，而無從容游泳之趣”可以看出東坡隨物賦形，信筆揮灑，而黃庭堅(jiān)卻作詩信筆從容；從文中 “且坡使事處，隨其意之所之，自有書卷供其驅(qū)駕，故無據(jù)摭痕跡。山谷則書卷比坡更多數(shù)倍，幾于無一字無來歷”可以看出東坡使事比較隨意，但是黃庭堅(jiān)卻使事不落痕跡。二、名著閱讀題（15分）25 .下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是A.三國時(shí)勇將輩出，太史慈曾在戰(zhàn)場上霎時(shí)間“挾死一將