人教版四年級(jí)語文下冊(cè)二單元知識(shí)點(diǎn)及答案

1、人教版四年級(jí)語文下冊(cè)二單元知識(shí)點(diǎn)及答案班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序 .四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）qian zhe ceng jiiig ji sliiqi fuqiao bu qijin nil zong ying zi liaofei fanguan gai二、比一比，再組詞。（10分）題（）鋪（)蛟（)峰()提（）輔（)校（）蜂（)珠（）波（)操(）測(cè)（)株（一）玻（)燥（一）側(cè)（)三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）人聲鼎（）鑼（）喧天（） （）欲聾 響徹（）霄 低聲（）語 竊竊（）語 鴉雀（）聲 悄無聲（） （1）形容聲音很大： 、

2、（2）形容悄聲說話：、（3）形容一點(diǎn)聲音都沒有：四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）如果就因?yàn)樗灾挥胁挪坏? .巫婆說，（）不給河伯娶媳婦，漳河（）要發(fā)大水，把田地全 淹了。2 .巫婆和官紳們（）貪婪，（）殘忍。3 . （）莊稼得到了灌溉，（）年年都獲得好收成。五、照樣子，按要求寫句子。Q5分）1 .美麗的彩虹高掛在雨后的天空。（改為比喻句）2 .科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。（縮句）3 .是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。這句話運(yùn)用了的修辭手法。我也能用這種修辭手法寫句子：4 .是誰使鮮花開滿大地？是誰送走了白天？ 乂是誰使月亮放出光華？ 這是一個(gè)一句。我來仿寫一

3、個(gè)這樣的句子：六、閱讀短文，回答問題。（15分）路上清晨，媽媽把我從暖烘烘的被窩里拉起來：“小功，你姥姥病了，快叫你舅 舅來！”舅舅住在離我家3里多的小村里，為了趕時(shí)間，我顧不得穿戴整齊就出了 門。出門沒幾步，就到了農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。這里的商品豐富極了，有銀光閃閃的帶 魚、肥壯的公雞和母雞，還有鮮嫌的蔬菜。顧客很多，熙（xi）熙攘（Mng）接。 我正趕著路，突然看見了一位老奶奶提著沉甸甸的菜籃子一步三顫地走著。我 忙上前幫她提籃子，一步一步地扶著她回家。老奶奶感激地說：“謝謝你啰！” 我說：“沒關(guān)系?！睍r(shí)間已經(jīng)6點(diǎn)了，我趕緊奔跑起來。由于心急，我竟和一輛自行車相撞。 騎自行車的哥哥沒有責(zé)怪我，反而說：

4、“小朋友，看樣子你有什么急事?？焐?車吧，我送你去。”1 .本文寫了“我”上路的原因、經(jīng)過和結(jié)果。原因：經(jīng)過：結(jié)果：2 .照樣子，寫疊詞。如：暖烘烘()() () () ()3 .寫出表示“手”和“腳”的動(dòng)作的詞各五個(gè)。 表示“手''的動(dòng)詞如：扶 表示“腳”的動(dòng)詞如：跑4 .寫出和“清晨”以及“趕緊”意思相近的詞各四個(gè)。“清晨”的近義詞：()()()() “趕緊”的近義詞：() () () () 5.本文寫了“我”在路上和 這兩件事，反映了人們之間的新風(fēng)尚。七、習(xí)作。(20分)每天都會(huì)發(fā)生各種各樣的事情，請(qǐng)選擇一件你親身經(jīng)歷的或者看到的或者 聽到的事情寫一篇習(xí)作。寫清楚事情的起

5、因、經(jīng)過、結(jié)果。寫完之后請(qǐng)同學(xué)幫 忙修改。3 / 5參考答案:牽著曾經(jīng)即使欺負(fù)瞧不起緊密蹤影自豪非凡灌溉題目鋪開蛟龍山峰提起 輔導(dǎo) 學(xué)校波動(dòng)體操測(cè)量一株玻璃 干燥 側(cè)面沸鼓 震耳云細(xì) 私 無 息人聲鼎沸 鑼鼓喧天 震耳欲聾響徹云霄 低聲細(xì)語蜜蜂 珠子竊竊私語鴉雀無聲5 / 5排比春天是美麗的，春天是路上遇見一位老奶奶，幫她提籃并2.亮晶晶 綠油油 白花花 紅彤彤白茫茫3.打抱摸揉掃 跳踢踩跨踏4.拂曉 早晨 清早 黎明趕快 趕忙 匆忙 連忙悄無聲息四如果 就 不但 而且 因?yàn)?所以五美麗的彩虹像彎彎的小橋掛在雨后的天空?？茖W(xué)家揭開了秘密。設(shè)問 是誰送來了光明和溫暖呢？當(dāng)然是太陽(yáng)。溫暖的，春天是令人著迷的。1.姥姥病了，媽媽要我去叫