20161224九年級物理內(nèi)能知識點章節(jié)練習題

1、第十三章 內(nèi)能 知識點第一節(jié) 分子熱運動1、物質(zhì)是由分子組成的。2、一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則的運動擴散：不同物質(zhì)在相互接觸時，彼此進入對方的現(xiàn)象。擴散現(xiàn)象說明：A分子之間有間隙。B分子在做不停的無規(guī)則的運動。兩瓶氣體混合在一起顏色變得均勻，結論：氣體分子在不停地運動。固體、液體、氣體都可擴散，擴散速度與溫度有關，溫度越高，分子運動越劇烈，擴散現(xiàn)象越明顯。3、分子間有相互作用的引力和斥力。當分子間的距離很小時，作用力表現(xiàn)為斥力；當分子間的距離稍大時，作用力表現(xiàn)為引力。如果分子相距很遠，作用力就變得十分微弱，可以忽略。（破鏡不能重圓的原因是：鏡塊間的距離遠大于分子之間的作用力的作用范圍，鏡

2、子不能因分子間作用力而結合在一起。）第二節(jié) 內(nèi)能1、 概念：物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則熱運動的動能和分子勢能的總和，叫物體的內(nèi)能。分子動能：物質(zhì)內(nèi)所有分子做無規(guī)則運動而具有的能量。溫度越高，運動越快，動能越大。分子勢能：由于分子間具有一定距離，也具有一定的作用力，因而分子具有勢能。內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則熱運動的動能和分子勢能的總和，不是指少數(shù)分子或單個分子所具有的能。一切物體在任何情況下都具有內(nèi)能影響內(nèi)能的主要因素：物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)等(1)物體在任何情況下都具有內(nèi)能，無論溫度高低(任何溫度下物體的內(nèi)能都不為零)(2) 溫度不變時，狀態(tài)改變，內(nèi)能也會改變，如：水結冰時，質(zhì)量不變，溫

3、度不變，狀態(tài)發(fā)生改變，放出熱量，導致內(nèi)能減小(3)晶體熔化時，吸收熱量，溫度不變，但狀態(tài)發(fā)生改變，導致內(nèi)能增大(4)內(nèi)能與分子動能和勢能(微觀)有關，機械能與物體運動的速度和位置(宏觀)有關物體的內(nèi)能與溫度有關，同一個物體，溫度升高，它的內(nèi)能增加，溫度降低，內(nèi)能減少。2、分子熱運動：物體內(nèi)部大量分子的無規(guī)則運動叫做熱運動。分子無規(guī)則運動的速度與溫 度有關，溫度越高，分子無規(guī)則運動的速度就越快，物體的溫度越低，分子無規(guī)則運動的速度就越慢。內(nèi)能也常叫做熱能。事例：打開香水瓶，滿屋飄香；湯鍋放一勺鹽，整鍋都有咸味；煤炭堆放在石灰墻傍邊幾年后，石灰墻變黑；二氧化氮能夠進入上面的瓶子；硫酸銅和水融合等分

4、子運動無法直接用肉眼觀察，肉眼能直接看見的運動都不是分子運動，如掃地時的灰塵3、內(nèi)能與機械能的區(qū)別：一切物體都具有內(nèi)能，但有些物體可以說沒有機械能；內(nèi)能和機械能可以通過做功相互轉(zhuǎn)化。4、改變物體內(nèi)能的兩種方法：做功與熱傳遞(1)做功：對物體做功，物體內(nèi)能增加，如如：鉆木取火(機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能)物體對外做功，物體的內(nèi)能減少，如：壓縮的氣體膨脹對外做功(內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能)實質(zhì)：機械能和內(nèi)能之間相互轉(zhuǎn)化 (2)熱傳遞：溫度不同的物體相互接觸，低溫物體溫度升高、高溫物體溫度降低的過程發(fā)生條件：物體之間存在溫度差 終止條件：物體之間的溫度相同實質(zhì)：內(nèi)能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體熱量：在熱傳遞過程中，傳遞內(nèi)

5、能的多少叫熱量用字母Q表示單位：焦耳，符號：J高溫物體放出熱量，內(nèi)能減少；低溫物體吸收熱量，內(nèi)能增加注意：做功和熱傳遞都能改變物體內(nèi)能，即做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能是等效的熱量是一個過程量，物體本身沒有熱量，不能說一個物體“有多少”熱量，不能比較物體的熱量大小。只有熱傳遞能討論熱量問題，才說“吸收或放出多少”熱量熱量是熱傳遞過程中，能量（內(nèi)能）轉(zhuǎn)移的數(shù)量，熱量的多少與物體能量的多少、物體溫度的高低沒有關系。5、溫度、熱量、內(nèi)能的區(qū)別和聯(lián)系物理量溫度內(nèi)能熱量區(qū)別概念物體的冷熱程度能量的一種形式傳遞內(nèi)能的多少分子角度分子熱運動劇烈程度的標志分子熱運動動能和分子間勢能的總和內(nèi)能通過熱傳遞轉(zhuǎn)移的量值形式

6、狀態(tài)量狀態(tài)量過程量表述詞“是”多少“具有”多少“吸收”或“放出”多少單位JJ聯(lián)系(1)溫度變化，物體的內(nèi)能變化(2)傳遞熱量的多少可量度物體內(nèi)能改變的多少(3)物體吸收或放出熱量，內(nèi)能將改變，但溫度不一定改變，比如 0 的冰變成 0 的水第三節(jié) 比熱容 1、概念：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高(或者降低)1吸收(或者放出)的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容，用符號c表示，單位焦每千克攝氏度，符號J/(kg)（定義式：或）。水的比熱容是4.2×103J/(kg)。它的物理意義是：1千克水溫度升高(或降低)1，吸收(或放出)的熱量是4.2×103J。2、 比熱容是物質(zhì)的一種特性，各種物質(zhì)都

7、有自己的比熱容 各物質(zhì)中，水的比熱容最大。這就意味著，在同樣受熱或冷卻的情況下，水的溫度變化要小些。（在受太陽照射條件相同時，白天沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)溫度升高的慢，夜晚沿海地區(qū)溫度降低也少。所以一天之中，沿海地區(qū)溫度變化小，內(nèi)陸地區(qū)溫度變化大。在一年之中，夏季內(nèi)陸比沿海炎熱，冬季內(nèi)陸比沿海寒冷）水比熱容大的特點，在生產(chǎn)、生活中也經(jīng)常利用。用水作為冷卻劑或散熱劑；調(diào)節(jié)氣候如汽車發(fā)動機、發(fā)電機等機器，在工作時要發(fā)熱，通常要用循環(huán)流動的水來冷卻。冬季也常用熱水取暖。3、說明 (1)比熱容是物質(zhì)的特性之一，所以某種物質(zhì)的比熱不會因為物質(zhì)吸收或放出熱量的多少而改變，也不會因為質(zhì)量的多少或溫度變化的多少而改

8、變。(2)同種物質(zhì)在同一狀態(tài)下，比熱是一個不變的定值。(3)物質(zhì)的狀態(tài)改變了，比熱容隨之改變。如水變成冰。(4)不同物質(zhì)的比熱容一般不同。4、熱量計算公式：Q吸=cm（t-t0） Q放=cm(t0-t) 。物體吸收(放出)熱量的多少跟物體的質(zhì)量、溫度變化量和物質(zhì)的比熱容有關，跟物體的溫度高低無關（c 為物質(zhì)的比熱容，m 為物體的質(zhì)量，t0為物體的初溫，t 為物體的末溫，t 為物體的溫度差） 注意：(1)要能區(qū)分“升高”、“升高到”和“降低”、“降低到”的不同(2)熱平衡方程：物體放出的熱量等于被其他物體吸收的熱量，即 Q吸Q放章節(jié)練習題一、填空題1、 將以下物體根據(jù)尺度的大小，按從小到大的順序

9、排列為_ _ 地球銀河系太陽系原子原子核分子電子樹木鉛筆2、劣質(zhì)的板材、涂料、膠粘劑等材料含有較多的甲醛、苯、二甲苯等有毒有機物，用來裝修房屋，會造成室內(nèi)環(huán)境污染，這是因為有毒有機物向室內(nèi)空氣慢慢_。這種現(xiàn)象在夏天特別嚴重，因為_越高，_越劇烈。3、打開一盒香皂，很快就會聞到香味；桂花開時，在遠處也能聞到它的味道，這些都是_現(xiàn)象4、一切物質(zhì)的分子都在不停地做_的運動，溫度越_，分子無規(guī)則運動越劇烈 5、固體和液體能保持一定的體積，這是因為分子之間存在_ ，固體和液體很難被壓縮，這是因為分子之間存在_6、運動的分子具有_能物體的溫度越高，分子的動能越_ 分子間有相互作用力，所以分子間還具有_7、

10、物體_ 分子的動能和勢能的總和，叫做物體的_一切物體，不論溫度高低，都具有內(nèi)能8、北方冬天零下 30 的冰具不具有內(nèi)能？_.9、回答下列問題：改變物體內(nèi)能的方式有_和_；冬天手冷時，我們經(jīng)常將兩只手相互搓搓使手暖和，這是利用_的方式使手的內(nèi)能增加；也可以用“暖手寶”焐手，這是利用_的方式增加手的內(nèi)能10、小紅家新買了一輛轎車，她看到爸爸往汽車發(fā)動機的水箱里灌水，這是因為水的_大，在相同條件下能帶走較多的_，冷卻效果好11、質(zhì)量為1kg的水溫度升高2°C時，要吸收的熱量為_J，至來年更為2kg的水溫度升高1°C時要吸收的熱量為 _J。12、 物體吸收熱量的多少跟物體的_、_和

11、_有關13、把質(zhì)量是 2 kg、初溫是 30 的水加熱到 80 ，則這些水吸收的熱量是_J 水的比熱容是 4.2×103J/(kg·)14、2012·蘇州 某家庭需要將50 kg、20的水加熱到60作為生活用熱水，他們利用煤氣灶燒水，需燃燒0.8 kg煤氣。已知煤氣的熱值q4.2×107 J/kg，水的比熱容c4.2×103 J/(kg·)。則50 kg、20的水加熱到60需吸收的熱量為_J；完全燃燒0.8 kg煤氣放出的熱量為_J；煤氣灶燒水的效率為_。二、選擇題1、下列事例中，屬于分子不停地做無規(guī)則運動的是( )A秋風吹拂，樹葉紛

12、紛落下B在箱子里放幾塊樟腦丸，過些日子一開箱，就能聞到樟腦的氣味C繁華的街道上車水馬龍，很熱鬧D室內(nèi)掃地時，在陽光照射下，看見的飛揚的灰塵2、下列現(xiàn)象中，可以說明分子間存在斥力的是( )A氣體會無限的擴散 B鐵棒被折斷后很難再合到一起C固體和液體都很難被壓縮 D氣體容易被壓縮3、把干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面，記下測力計的讀數(shù)。如圖242所示，讓玻 璃板的下表面接觸水面，然后稍稍用力向上拉，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計讀數(shù)變大，其原因是 玻璃板與水的接觸面之間存在()A摩擦力 B分子引力 C分子斥力 D大氣壓力4、關于內(nèi)能的說法，下列正確的是( )A.0 物體的內(nèi)能為零 B.溫度低的物體的內(nèi)能比溫度高的

13、物體的內(nèi)能少C.物體溫度降低時其內(nèi)能一定減少 D.運動物體的內(nèi)能一定比靜止物體的內(nèi)能大5、下列方法中，利用熱傳遞來改變物體內(nèi)能的是( )A鉆木取火 B用“搓手”的方法取暖C用熱水袋取暖 D反復彎折鐵絲使其發(fā)熱6、下列現(xiàn)象中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是( )A兩手相互摩擦，手發(fā)熱 B用火爐燒水，水的溫度升高C用鋸鋸木頭，鋸條發(fā)熱 D用砂輪磨菜刀，菜刀溫度升高7、2012·達州 關于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是()A溫度高的物體內(nèi)能一定大 B物體內(nèi)能增加，一定吸收了熱量C內(nèi)能少的物體也可能將能量傳給內(nèi)能多的物體D物體的內(nèi)能與溫度有關，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變8.（2012

14、株洲）清晨樹葉上的露珠看起來呈球狀，對此解釋合理的是（）A分子不停的做無規(guī)則運動 B分子之間存在間隙C分子之間存在引力D分子之間存在斥力9.（2012泉州）能夠說明分子間存在引力的現(xiàn)象是（）A用綢布摩擦過玻璃棒吸引小紙屑 B鉛筆很難被拉斷C將橡皮吸盤緊壓在玻璃上，很難被拉開 D磁體能吸鐵10、（2012綿陽）如圖，將兩個鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，兩鉛塊就會結合起來，甚至下面吊一重物，都不能把它們拉開，這說明（）A兩鉛塊被壓得太緊B下面所吊的重物還不夠重C兩鉛塊分子之間有引力D大氣壓作用使它們不能分開11、（2012海南）下列物質(zhì)中，分子間作用力最弱的是（）A黃金B(yǎng)水銀C水D空

15、氣12、（2013湛江）5月31日是“世界無煙日”，吸煙有害健康已成為同學們的共識，會議室里貼了如圖所示的標志，這主要是考慮到在空氣不流通的房間里，只要有一個人吸煙，整個房間就會充滿煙味，這是因為（）A分子在不停地運動B分子間有引力 C分子間有斥力D物質(zhì)是由分子組成的13.（2013鹽城）用醬油煮雞蛋，醬油的色素擴散到了雞蛋內(nèi)，這一現(xiàn)象表明（）A色素分子間有間隙 B色素分子間存在引力C色素分子間存在斥力 D色素分子在永不停息地運動14、（2013煙臺）我們的家鄉(xiāng)環(huán)境優(yōu)美，四季如畫，國內(nèi)外游客寫下了許多贊美煙臺景象的詩文下列語句是我們從報刊雜志中摘錄的，其中能說明分子永不停息地做無規(guī)則運動的是（

16、） A初春的果園鳥語花香B盛夏的海灘微風輕撫C深秋的塔山紅葉紛飛D隆冬的田野大雪茫茫15、（2013雅安）有關分子熱運動，下列說法正確的是（）A液體很難被壓縮，說明分子間有引力B用手捏海綿，海綿的體積變小了，說明分子間有間隙C有霾天氣大量極細微的塵粒懸浮在空中，說明分子在做無規(guī)則運動D在做墨水滴入水中的擴散實驗中，我們看不到墨水的分子在運動擴散現(xiàn)象16、（2013內(nèi)江）擴散現(xiàn)象的發(fā)生是由于（）A分子在永不停息地做無規(guī)則運動 B分子之間有作用力C分子間的斥力大于引力 D物質(zhì)是由分子組成的17、（2013梅州）小剛同學學習物理后，對抽煙的爸爸說：“吸煙有害健康，我和奶奶都在被動吸煙”小剛這樣說的科

17、學依據(jù)是（）A分子很小B分子之間有作用力 C分子之間有間隙D分子在不停地運動18、（2013茂名）下列現(xiàn)象中，屬于擴散的是（）A擦黑板時，粉筆灰在空中飛舞 B粉筆蹭到衣服，在衣服上留下粉筆痕跡C玉蘭花開，聞到陣陣花香 D秋天到來，樹葉飄落19.（2013湘西州）將兩個鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，這時兩塊鉛就會結合起來，甚至下面可以吊一個重物都不能將它們拉開（如圖）這一現(xiàn)象說明（）A分子在做無規(guī)則運動B分子間存在擴散現(xiàn)象C分子間存在斥力來D分子間存在引力20、（2013南京）下列認識正確的是（）A固體和液體很難被壓縮，是因為分子間沒有空隙B原子中原子核帶正電，電子帶負電C當物體的

18、溫度降至0時，分子就停止運動D破鏡不能重圓，主要是因為分子間有排斥力21、（2012西藏）甲、乙、丙三幅圖中，能形象地描述氣態(tài)物質(zhì)分子排列方式的是（）甲分子排列規(guī)則，就像坐在座位上的學生                乙分子可以移動，像課間教室中的學生丙分子幾乎不受力的作用，就像操場上亂跑的學生A甲B乙C丙D乙和丙22、.（2012揭陽）關于粒子和宇宙，下列說法正確的是（）A分子是不可再分的最小粒子B用鼻子聞到花的香味，表明分子在運動C

19、磁鐵能吸引鐵是因為分子間有引力 D太陽是太陽系中心，也是宇宙的中心23、（2010益陽）下列現(xiàn)象不能由分子動理論解釋的是（）A水不容易被壓縮 B鐵絲很難拉斷C在教室里掃地時灰塵飛揚 D花園里聞到花香24、（2013廣州）如圖是某物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)過程溫度隨時間變化的 圖象，下列說法正確的是（）At4時刻物體內(nèi)能為零 Bt2、t3時刻物體內(nèi)能相等Ct2時刻物體內(nèi)能比 t3小 Dt1時刻物體分子動能比t2時大25、（2013安徽）關于能量及其能量之間的轉(zhuǎn)化，下列說法正確的（）A火山具有內(nèi)能，冰山不具有內(nèi)能 B火箭在加速上升時， 機械能保持不變 C攔河大壩使水位升高，增加了水的重力勢能D墜落的隕石在

20、空中劃過一道亮光時，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能26、（2012黃岡）如圖是某物質(zhì)加熱時溫度隨時間變化的圖象下列對圖象的分析正確的是（）A該物質(zhì)一定是晶體 BT2一定是物質(zhì)的沸點C0t1時間內(nèi)物質(zhì)的分子熱運動加劇Dt1t2時間內(nèi)物質(zhì)的溫度不變內(nèi)能不變27、（2012成都）分別在冷水和熱水中同時注入一滴墨水，5s后的現(xiàn)象如圖所示，該現(xiàn)象說明（）A只有熱水的分子在做熱運動 B熱水有內(nèi)能，冷水沒有內(nèi)能C溫度越高，分子運動越劇烈D擴散只能在液體中發(fā)生，不能在氣體、固體中發(fā)生28、（2013重慶）關于熱現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A物體溫度越低，分子運動越劇烈B溫度越高的物體含有的熱量越多C水沸騰時要吸收熱量，溫度保

21、持不變D冬天用熱水袋暖手是用做功的方式改變內(nèi)能29、（2013棗莊）關于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是（）A溫度相等的1 kg和100 g的水內(nèi)能相同B物體內(nèi)能增加，一定要從外界吸收熱量C溫度為0的物體沒有內(nèi)能 D在相同物態(tài)下，同一物體溫度降低，它的內(nèi)能會減少30、（2013無錫）關于內(nèi)能，下列說法中正確的是（）A溫度低于0的物體不具有內(nèi)能B物體具有內(nèi)能，也可以同時具有機械能C具有機械能的物體不一定具有內(nèi)能D物體內(nèi)能增加，一定是從外界吸收了熱量31、（2013泰安）關于溫度、比熱容、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（）A一塊0的冰沒有內(nèi)能，它的分子不會運動B一個物體吸收了熱量，它的溫度一定會升高C一

22、個物體溫度升高了它的內(nèi)能一定增加D用水作為汽車發(fā)動機散熱器的冷卻劑，其主要原因是水的比熱容較小32、（2013溫州）木工師傅做家具時，來回拉動鋸條鋸木頭鋸條溫度將升高該過程主要通過（）A熱傳遞使鋸條的內(nèi)能增加 B做功使鋸條的內(nèi)能增加C熱傳遞使鋸條的內(nèi)能減少 D做功使鋸條的內(nèi)能減少33、（2013遂寧）下面所描述的物理現(xiàn)象解釋正確的是（）A圖a中，錘頭的速度越大慣性越大B圖b中，硬幣“跳桿”說明了硬幣上方的氣體流速減小，壓強增大C圖c中，說明物體間力的作用是相互的D圖d中，下滑時通過做功增加了人的重力勢能34、（2013茂名）下列現(xiàn)象中，通過做功改變物體內(nèi)能的是（）A在飲料中放入一些冰塊，飲料變

23、涼 B火車經(jīng)過，鐵軌的溫度升高C柏油路被陽光曬熱 D用電熱壺燒水，水溫升高35、（2013漳州）下列事例中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（）A鉆木取火B(yǎng)雙手互搓發(fā)熱 C曬太陽取暖D鐵絲反復彎折后發(fā)熱36、（2013烏魯木齊）冬天，路上的行人一邊搓手，一邊對手哈氣，從而使手感到暖和“搓手”和“哈氣”在改變內(nèi)能的方式上分別屬于（）A做功、熱傳遞B熱傳遞、做功 C做功、做功D熱傳遞、熱傳遞37、（2013濰坊）關于熱現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A溫度高的物體比溫度低的物體內(nèi)能多 B熱能只能從內(nèi)能多的物體轉(zhuǎn)移到內(nèi)能少的物體C物體內(nèi)所有分子都在不停地做無規(guī)則運動D分子間相互作用的引力和斥力不能同時存在38、

24、（2013自貢）小明同學在做“觀察水的沸騰”實驗中，描繪出的溫度隨時間變化的圖象如圖所示，下列說法中正確的是（）A水沒有沸騰 B水的沸騰溫度低于100，說明水的比熱容大C水沸騰前是通過做功的方式來改變水的內(nèi)能D實驗時的氣壓小于1個標準大氣壓39、(2013武漢）關于比熱容，下列說法正確的是（）A物體的比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關 B物體的比熱容跟物體的溫度有關 C物體的質(zhì)量越大，它的比熱容越大D物體的比熱容與溫度、質(zhì)量都沒有關系40、（2012自貢）由c=Q/(m(t-t0)，關于同一種物質(zhì)的比熱容c，下列說法正確的是（）A若吸收的熱量增大一倍，則比熱容增大一倍 B若質(zhì)量增大一倍，則比熱容減至一半C若加熱前后的溫度差增大一倍，則比熱容增大一倍 D無論質(zhì)量多大，比熱容都一樣41、（2012龍巖）0的冰熔化成0的水，下列分析中正確的是（）A比熱容不變B比熱容增大C內(nèi)能不變D內(nèi)能減小42、（2012哈爾濱）探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”時，同學們用酒精燈同時開始均勻加熱質(zhì)量和初溫都相等的沙子和水，裝置如圖下列說法正確的是（）A實驗中，沙子吸熱升溫較快，說明沙子吸熱能力較強B在本實驗中，物體吸熱多少是由物質(zhì)的種類決定的C實驗中，將沙子和水加熱到相同溫度時，它們吸收的熱量相同D實驗中，加熱相同的時間，末溫低的