統(tǒng)編版六年級道德與法治上冊第1課《感受生活中的法律》同步練習(xí)題（含答案）

1、1.1感受生活中的法律第1課時(shí) 法律是什么一、填空題1.（ ）規(guī)范著我們的行為，保護(hù)著我們的權(quán)利。2.法律具有（ ）力和（ ）性。3.所有社會成員都要遵守法律，依法行使自己的（ ），依法履行自己的（ ）。4.在（ ）的規(guī)定下，我們享有人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、受教育權(quán)等權(quán)利，學(xué)習(xí)知識、快樂成長。二、單選題1.明濤把同桌的鋼筆弄壞了，他很快就賠償了同桌一支同款鋼筆。這體現(xiàn)了同桌享有（ ）。A受教育權(quán) B財(cái)產(chǎn)權(quán) C人身權(quán) D平等權(quán)2.下列行為最有可能涉及中華人民共和國道路交通安全法的是（ ）。A乘坐大巴去旅游 B學(xué)生在教室上課 C工人在工廠做工 D媽媽在超市購物3.爺爺生病了，吃了藥但沒有好轉(zhuǎn)，反而病情加重

2、，我懷疑爺爺買到了不合格的藥品，我要運(yùn)用（ ）進(jìn)行維權(quán)。A中華人民共和國國家安全法 B中華人民共和國國防法 C中華人民共和國公司法 D中華人民共和國藥品管理法 4.與紀(jì)律、道德不同，法律由（ ）制定和分布。A社會 B國家主席 C國家 D人民5.法律規(guī)定保護(hù)野生動(dòng)物及其棲息地是我們每個(gè)人的（ ）。A權(quán)利 B義務(wù) C工作 D任務(wù)三、判斷題1.尊老敬老是道德范疇，不是法定義務(wù)。（ ）2.保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。（ ）3.小娟小學(xué)畢業(yè)就可以出去打工為家里賺錢了。（ ）4.道德與法律，是社會規(guī)則。（ ）5.違反學(xué)校的紀(jì)律和違反國家法律后果是一樣的。（ ）四、辨析觀點(diǎn)并說明理由 一個(gè)普通人隨地吐痰和一

3、個(gè)已知自己得了傳染病的人隨地吐痰的行為都是不文明的，他們的行為造成的危害一樣嗎？請從道德與法律的層面談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。 五、閱讀材料，分析探究有一個(gè)小男孩，由于幼時(shí)患病，造成左腳有點(diǎn)跛，導(dǎo)致行動(dòng)不便。去年，這個(gè)孩子到了入學(xué)年齡，其父李某帶他到某小學(xué)報(bào)名入學(xué)，但學(xué)校認(rèn)為他是殘疾兒童，拒絕收招。這件事使孩子的家長十分著急，在沒有辦法的情況下，李某向上一級教育行政部門申訴。1.試分析材料中的小男孩的什么權(quán)利受到了侵害。 2.同學(xué)們，當(dāng)我們的合法權(quán)益遭到侵害時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？ 1.1感受生活中的法律第1課時(shí) 法律是什么答案及解析一、填空題1.法律 2.強(qiáng)制 權(quán)威 3.權(quán)利 義務(wù) 4.法律二、選擇題1.B

4、 2.A 3.D 4.C 5.B 三、判斷題1.× 2. 3. × 4. 5. ×四、辨析觀點(diǎn)并說明理由不一樣。隨地吐痰既不文明，也不衛(wèi)生，極易傳染疾病，不僅對別人有害，同時(shí)也污染了生活環(huán)境，這種隨地吐痰的人會受到道德的譴責(zé)。但是一個(gè)人明知道自己得了傳染病還是隨地吐痰，他就涉嫌惡意傳播疾病，如果造成一定的傳播危害，涉嫌違法，會受到法律的制裁。解析：這道題主要是考查道德與法律的區(qū)別與聯(lián)系。到目前為止，法律上還沒有規(guī)定隨地吐痰是違法的，所以隨地吐痰只是道德問題。但是，知道自己得了傳染病還隨地吐痰，情況就不一樣了，根據(jù)關(guān)于辦理妨害預(yù)防、控制突發(fā)傳染病疫情靠墻產(chǎn)災(zāi)害的刑事

5、案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋第一條，故意傳播突發(fā)傳染病病原體，危害公共安全的，依照刑法第一百一十四條、第一面一十五條第一款的規(guī)定，按照以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪定罪處罰。五、閱讀材料，分析探究1.材料中的小男孩的受教育權(quán)受到了侵害。2.可以和侵權(quán)者直接交涉，或向相關(guān)維權(quán)協(xié)會早請保護(hù)權(quán)利，向行政機(jī)關(guān)申訴，向促裁機(jī)關(guān)申請仲裁，向法院起訴。解析：中華人民共和國義務(wù)教育法第四條規(guī)定：凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。1.1感受生活中的法律第2課時(shí) 生活與法律一、填空題1.法律調(diào)整社會關(guān)系，

6、保護(hù)合法（ ），維護(hù)公共（ ）。2.大到國家的（ ）生活，小到個(gè)人的（ ）生活，處處都有法律的身影。3. （ ）是規(guī)定犯罪和刑罰的法律。4. （ ）是維護(hù)人們?nèi)粘Ｉ钪刃虻闹饕伞?.在法律的大家庭里，這些不同的法律調(diào)整不同（ ）的社會關(guān)系，發(fā)揮不同的功能。二、單選題1.史記中記載的“約法三章”故事的主人公是（ ）。A劉備 B劉邦 C項(xiàng)羽 D秦二世2.生活中處處離不開法律，過馬路要遵守（ ）。A治安管理法規(guī) B勞動(dòng)關(guān)系法規(guī) C交通法規(guī) D環(huán)保法規(guī)3.“教育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，國家保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展”是（ ）規(guī)定的。A中華人民共和國教育法 B中華人民共和國義務(wù)教育法 C中華人民共和國

7、教師法 D中華人民共和國公共文化服務(wù)保障法 4.（ ）約束行政機(jī)關(guān)的權(quán)力，督促其履行自己的職責(zé)，管理公共事務(wù)，為公眾提供服務(wù)。A刑法 B民法 C公務(wù)員法 D行政法5.用中華人民共和國勞動(dòng)法可以解決下面（ ）案例產(chǎn)生的糾紛。A某人在革電商平臺店鋪購買的電器不是正品，屬于假冒偽劣商品 B一個(gè)社會無業(yè)青年在校門口將一個(gè)六年級男生打傷 C紡織廠女工因加班時(shí)間過長導(dǎo)致昏迷，頭部磕傷 D村里張大爺年邁多病，兩個(gè)猴子卻不管他三、判斷題1.中華人民共和國民法典從2021年1月1日起施行。（ ）2.刑法保護(hù)我們的生命、健康、名譽(yù)，保護(hù)我們的房屋、用具、儲蓄。（ ）3.民法懲罰犯罪，保障人權(quán)，保衛(wèi)國家安全，維護(hù)社

8、會秩序和經(jīng)濟(jì)秩序。（ ）4.政務(wù)大廳某部門工作人員可以在工作時(shí)間內(nèi)拒絕接待咨詢者，這種行為是對的。（ ）5.在街道邊的電線桿上貼租房、賣房小廣告是正確的。（ ）四、閱讀下面的情景描述，把與情景相關(guān)的法律用線連起來 中華人民共和國國歌法小姨和其男朋友談了三年戀愛，今年國慶節(jié)準(zhǔn)備結(jié)婚。 糠醛廠離我們村子很近，大煙囪冒出的煙嗆得我直咳嗽。中華人民共和國民法典 中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法周一升旗儀式，全體師生肅立，齊唱義勇軍進(jìn)行曲 五、讀漫畫，回答問題 1.簡單敘述漫畫中的兩個(gè)人之間發(fā)生了什么事情。 2.看完漫畫，從中你有什么感情？1.1感受生活中的法律第2課時(shí) 生活與法律答案及解析一、填空題1.權(quán)益

9、秩序 2.政治 家庭3.刑法 4.民法 5.領(lǐng)域二、選擇題1.B 2.C 3.A 4.D 5.C 三、判斷題1. 2. × 3. × 4. × 5. ×四、閱讀下面的情景描述，把與情景相關(guān)的法律用線連起來 中華人民共和國國歌法小姨和其男朋友談了三年戀愛，今年國慶節(jié)準(zhǔn)備結(jié)婚。 中華人民共和國民法典糠醛廠離我們村子很近，大煙囪冒出的煙嗆得我直咳嗽。 中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法周一升旗儀式，全體師生肅立，齊唱義勇軍進(jìn)行曲 解析：這道題主要是考查道德與法律的區(qū)別與聯(lián)系。到目前為止，法律上還沒有規(guī)定隨地吐痰是違法的，所以隨地吐痰只是道德問題。但是，知道自己得了傳染病

10、還隨地吐痰，情況就不一樣了，根據(jù)關(guān)于辦理妨害預(yù)防、控制突發(fā)傳染病疫情靠墻產(chǎn)災(zāi)害的刑事案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋第一條，故意傳播突發(fā)傳染病病原體，危害公共安全的，依照刑法第一百一十四條、第一面一十五條第一款的規(guī)定，按照以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪定罪處罰。五、讀漫畫，回答問題1.一個(gè)人到一家公司應(yīng)聘，老板說不用簽訂用工合同直拉上崗，這個(gè)人很高興地答應(yīng)了，但是后來這個(gè)人在工作中受傷很嚴(yán)重，他找到老板，老板以沒有簽合同，也沒有其他證據(jù)為理由不愿意承擔(dān)賠償和治療費(fèi)用。2.法律保護(hù)人們合法權(quán)益，但是法律也要講證據(jù)。所以對于勞動(dòng)者而言，勞動(dòng)合同的簽訂是證明存在勞動(dòng)關(guān)系最有利的證據(jù)，也是對用人單位和勞動(dòng)者之

11、間權(quán)利和義務(wù)的最好規(guī)范。簽訂勞動(dòng)合同對于維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益起到很大的作用。解析：簽訂勞動(dòng)合同的作用：（1）既是證明存在勞動(dòng)關(guān)系最有利的證據(jù)，也是對用人單位和勞動(dòng)者之間權(quán)利和義務(wù)的最好規(guī)范；（2）避免因未及時(shí)續(xù)簽帶來糾紛，即時(shí)解除無固定期限勞動(dòng)合同與固定期限勞動(dòng)合同責(zé)任等同；（3）確立雙方勞動(dòng)關(guān)系，明確雙方權(quán)利和義務(wù)。對于勞動(dòng)者來說，簽訂勞動(dòng)合同非常重要。如果沒有簽訂勞動(dòng)合同，勞動(dòng)者的權(quán)益將難以得到保障。1.1感受生活中的法律第3課時(shí) 法律作用大一、填空題1.（ ）的行為受到保護(hù)，（ ）的行為受到制裁。2.法律如同指南針，告訴我們行為的（ ）。3.法律如同尺子，衡量我們行為的（ ）。4.法律如

12、同武器，是保護(hù)我們的堅(jiān)強(qiáng)（ ）。5.人人依法享有（ ），人人依法履行（ ）。二、單選題1.爸爸在學(xué)習(xí)了中華人民共和國道路交通安全法之后決定以后要遵守交通規(guī)則，安全駕駛，體現(xiàn)了法律的（ ）作用。A評價(jià) B指引 C保護(hù) D強(qiáng)制2.給監(jiān)獄里服刑人員觀看法律節(jié)目進(jìn)行普法教育，體現(xiàn)了法律的（ ）作用。A評價(jià) B強(qiáng)制 C保護(hù) D教育3.下列行為或說法體現(xiàn)法律強(qiáng)制作用的是（ ）。A一個(gè)人被判了無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身。 B籃球運(yùn)動(dòng)員帶球撞人被判犯規(guī)，判對方隊(duì)員罰球。 C小朋友們玩木頭人游戲，有一人忍不住說話了，游戲失敗，被罰表演節(jié)目。 D行人不得隨意踩踏草坪 4.與紀(jì)律、道德不同，法律由（ ）制定和分布。

13、A B C D 5.管仲是我國春秋時(shí)期偉大的政治家、思想家，管子是管仲及其學(xué)派的著作總集。其中“（ ）”這句話的意思是：法律政令，就是治理社會的規(guī)矩繩墨。A禮禁未然之前，法施已然之后 B法律政令者，吏民規(guī)矩繩墨也 C懲其未犯，防其未然 D銷惡于未萌，彌禍于未形 三、判斷題1.我們每天都受規(guī)則和法律的制約，真不自由?。?）2.如果有人欺負(fù)我弟弟，我就找人去教訓(xùn)他。（ ）3.喝酒不開車，開車不喝酒。（ ）4.人人都有權(quán)向政府申請法律援助，政府也會給每個(gè)人提供法律服務(wù)。（ ）5.小月在網(wǎng)上下載了一個(gè)童話故事，可以把作者改成自己并向另一家出版社投稿。（ ）四、想象一下：如果沒有法律的保障，我們的生活會

14、變成什么樣子？ 五、閱讀材料，分析探究1.小杰的爸爸在城里建筑工地打工，很辛苦。馬上過年了，老板卻一直拖欠工資不給，小杰的爸爸一怒之下聯(lián)合幾個(gè)工友把老板打傷了。（1）你怎么看小杰爸爸和他的工友的做法？ （2）如果你是小杰，你會建議爸爸怎么做？ 2.張某搞惡做劇，撥打火警“119”，謊稱鄰居家失火，當(dāng)消防隊(duì)員開著消防車到達(dá)小區(qū)后，發(fā)現(xiàn)是騙局，后來公安機(jī)關(guān)依法追究了張某的法律責(zé)任。這一案例說明了什么？1.1感受生活中的法律第3課時(shí) 法律作用大答案及解析一、填空題1.合法 違法 2.方向 3.對錯(cuò) 4.盾牌 5.權(quán)利 義務(wù)二、選擇題1.B 2.D 3.A 4.B 5.B 三、判斷題1. ×

15、 2. × 3. 4. × 5. ×四、想象一下：如果沒有法律的保障，我們的生活會變成什么樣子？法律是人類生存文明的體現(xiàn)，假如沒有法律，就沒有了可以保障我們生活的制度，這個(gè)世界就會變得一團(tuán)糟。人性中的惡就會涌現(xiàn)出來，而無法加以控制，最后泛濫成災(zāi)。五、閱讀材料，分析探究1.（1）他們的做法是違法的。（2）根據(jù)法律規(guī)定，可以向勞動(dòng)監(jiān)察大隊(duì)投訴、向促裁機(jī)關(guān)申請仲裁、向法院起訴。如果拿到判決書后老板還不給錢，可以報(bào)案追究其刑事責(zé)任。解析：現(xiàn)在是法治社會，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，應(yīng)該用法律手段來解決。當(dāng)公民的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，首先要敢于同侵害自己合法權(quán)益的人進(jìn)行斗

16、爭，這既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)。要善于同侵害自己合法權(quán)益的非法侵害者進(jìn)行斗爭，維護(hù)自身地合法權(quán)益。要采取合法的手段、途徑，制止侵害，而不能采用非法手段解決非法侵害問題，也就是要依靠執(zhí)法機(jī)關(guān)的力量保護(hù)自己正當(dāng)?shù)暮戏?quán)益。具體辦法：實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)；向司法機(jī)關(guān)控告、起訴，以得到法律的援助。受到了非法侵害，既不能忍氣吞聲任其侵害，也不能采用非法手段進(jìn)行報(bào)復(fù)，因?yàn)閳?bào)復(fù)對方可能會違反法律。2法律如同尺子，衡量我們行為的對錯(cuò)。法律對人們的行為有規(guī)范作用，合法的行為受到保護(hù)，違法的行為受到制裁。1.感受生活中的法律一、判斷題。（對的畫“”，錯(cuò)的畫“×”）1.尊老敬老只關(guān)系道德，不是法定義務(wù)。（

17、）2.我們生活在藍(lán)天和陽光下，也生活在法律中。（ ）3.酒后駕車不違法，只有造成了交通事故才違法。（ ）4.張剛受到了同學(xué)的欺負(fù)，于是找他哥哥教訓(xùn)那個(gè)同學(xué)。（ ）5.如果我被別人家的狗咬傷了，那我也沒有辦法，只能認(rèn)倒霉。（ ）6.道德與法律如鳥之雙翼、車之兩輪，缺一不可。（ ）7.民法規(guī)定了什么樣的行為是犯罪，對于犯罪應(yīng)給予什么樣的處罰。（ ）8.當(dāng)我們的合法權(quán)益遭受侵害時(shí)，要善于運(yùn)用法律武器，依法維護(hù)自己的權(quán)利。（ ）9.在法律的大家庭里，不同的法律調(diào)整不同領(lǐng)域的社會關(guān)系，發(fā)揮不同的功能。（ ）10.今天，我國的刑法規(guī)定了四百多種犯罪，包括盜竊罪、搶劫罪、綁架罪、貪污罪、交通（ ）二、選擇題

18、。（將正確答案的序號填在括號里）1.懲罰犯罪，保障權(quán)，保衛(wèi)國家安全，維護(hù)社會秩序和經(jīng)濟(jì)秩序。（ ）A.法律 B.民法 C.刑法 D.道德2.下列屬于我們的權(quán)利的是（ ）A.受教育權(quán) B.遵守法律 C.維護(hù)民族團(tuán)結(jié) D.維護(hù)國家統(tǒng)一3.（多選）法律的特點(diǎn)是（ ）A.隨意性 B.強(qiáng)制力 C.權(quán)威性 D.專門性4.指導(dǎo)人們簽訂和履行合同，調(diào)整生產(chǎn)、貿(mào)易、消費(fèi)等社會關(guān)系。（ ）A.法律 B.民法 C.刑法 D.道德5.約束行政機(jī)關(guān)的權(quán)力，督促其履行自己的職責(zé)，管理公共事務(wù)，為公眾提供服務(wù)。（ ）A.行政法 B.民法 C.刑法 D.道德6.在的規(guī)定下，我們享有人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、受教育權(quán)等權(quán)利。（ ）A.法

19、律 B.道德 C.刑法 D.民法7.中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法在下列場所中可以體現(xiàn)出來。（ ）A.工廠里 B.超市內(nèi) C.道路上 D.學(xué)校中8.有同學(xué)認(rèn)為，只要不違法犯罪，法律就離我們的生活很遙遠(yuǎn)。這個(gè)觀點(diǎn)（ ）A.是正確的，法律是打擊違法犯罪行為的B.是錯(cuò)誤的，法律已經(jīng)深深嵌入我們的生活之中，滲透到社會生活的方方面面，生活離不開法律的規(guī)范和保障C.是錯(cuò)誤的，社會生活中的所有問題都是靠法律來解決的9.以下做法是違反法律行為的是（ ）徐大寶放學(xué)在公交車上不給老人讓座張小明星期五上課遲到王芳的爸爸酒駕撞上了路人，但路人并沒有受傷李雪梅是某公司的老板，偷稅漏稅A. B. C.10.下列說法正確的是（ ）A.違反法律和違反學(xué)校的紀(jì)律是一樣的B.道德與法律，是基本的社會規(guī)則C.小學(xué)生受到法律的保護(hù)，而不需要履行任何義務(wù)，因?yàn)槟昙o(jì)太小，還不能承擔(dān)社會責(zé)任三、簡答題。1.說一說法律具有什么樣的作用。2.列舉幾個(gè)有關(guān)行政法的內(nèi)容。3.作為一名小學(xué)生，法律規(guī)定了我們有哪些義務(wù)？4.法律與紀(jì)律、道德有什么