九年級(jí)學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃2019

1、1九年級(jí)學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃 2019O九年級(jí)學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃 20192019 （一）1 1、首先制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，狠抓薄弱學(xué)科通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力將學(xué)生復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳，高效率、 高質(zhì)量地完成自己的寒假學(xué)習(xí)！比如：每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在 7-87-8 小時(shí)（上課時(shí)間包括在內(nèi)）； 學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午 8 8: 30-1130-11 : 3030，下午 1414 : 30-1730-17 : 3030 ； 晚上 1919 :30-2130-21 : 3030。既不要睡懶覺，也不要開夜車；制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但主要 是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2 2 個(gè)小時(shí)，但

2、 2 2小時(shí)過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科 目。千萬(wàn)不要出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長(zhǎng)/ /喜歡和厭惡的科目 交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作 業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。有自己解決不了的問題，千萬(wàn)不要鉆“牛角尖”或置之不理，可以打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)吧!2寒假中，要認(rèn)真、客觀地對(duì)期末考試進(jìn)行分析?？纯茨男╊}失 了分，弄清失分原因。比如，是基本知識(shí)沒掌握好，還是學(xué)習(xí)態(tài)度不 端正，或者是學(xué)

3、習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。要進(jìn)行全方位的剖析。同學(xué) 們?cè)诜治觥斑^去”、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后，為自己制定一套寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃， 并堅(jiān)持實(shí)施。因?yàn)楹贂r(shí)間有限，要堅(jiān)持“把時(shí)間用在刀刃上”，所以，寒假 學(xué)習(xí)中要多補(bǔ)習(xí)“瘸腿科目”，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)分析看看哪科沒 考好，冷靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科。如果是，則要抓緊 寒假時(shí)間，多補(bǔ)弱科基礎(chǔ)知識(shí)，避免中考時(shí)“瘸腿科目”拉分。2 2、有計(jì)劃的梳理學(xué)科要點(diǎn)，形成知識(shí)體系與綱要結(jié)構(gòu)成績(jī)落后生要靜下心來，加強(qiáng)概念、單詞和公式的記憶，將初 二初三教材上的概念、規(guī)律、公式等知識(shí)梳理一遍。首先可初步整理 出各章節(jié)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，找到基本概念之間的聯(lián)系，使每塊 知識(shí)形

4、成體系。其次要將易混淆的概念、規(guī)律加強(qiáng)對(duì)比、區(qū)分，配以 適當(dāng)?shù)木毩?xí)進(jìn)行鞏固。再次，把握重點(diǎn)難點(diǎn)以及課本中的知識(shí)點(diǎn)融匯 在一起，理出線索，留在中考后期復(fù)習(xí)用。對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科，文科目中文言文有欠缺的同學(xué)，可以把初中三 年的文言文通讀一遍，掌握相關(guān)詞語(yǔ)的用法，并在練習(xí)中鞏固。數(shù)學(xué)：平面幾何比較重要，在寒假消化老師課堂上講的基本知 識(shí)。要多看公式及相關(guān)題型，多做證明題，培養(yǎng)解題思路。英語(yǔ)：聽英語(yǔ)廣播、看閱讀、記單詞、朗誦課文，復(fù)習(xí)必須掌 握的語(yǔ)法。每天堅(jiān)持用半個(gè)小時(shí)背單詞，把不能背誦的單詞整理成小卡片，便于隨時(shí)復(fù)習(xí)3物理：掌握電學(xué)、力學(xué)重要的原理和公式。力學(xué)中，分析題比 較多，要多做練習(xí)，課堂上老師講解

5、的知識(shí)點(diǎn)，要好好復(fù)習(xí)，并掌握 解題方法。化學(xué)：由于初三才學(xué)，接觸比較晚，感覺生疏，主要就是看課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。3 3、收集和整理做過的錯(cuò)題，選擇中考真題及時(shí)訓(xùn)練寒假期間，要有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)復(fù)習(xí)，盡量多做歷年中考真題。在做完一套真題試卷后，要及時(shí)核對(duì)答案，看看哪些題目丟分， 弄清丟分原因。通過做真題可了解中考命題范圍、 題目深淺以及相關(guān) 題型。同時(shí)，還要把做錯(cuò)的題記錄在錯(cuò)題集里，或用紅筆作上記號(hào)，便于下一次復(fù)習(xí)。比如，英語(yǔ)若是客觀題丟分，要認(rèn)真研究該題失分 的原因，數(shù)學(xué)或其它科目也可以用此方法進(jìn)行復(fù)習(xí)， 在復(fù)習(xí)的過程中， 遇到無法解決的問題，可以匯總在一起，記在事先準(zhǔn)備的小冊(cè)子上， 開學(xué)后請(qǐng)教老

6、師。通過有選擇性的做中考真題， 可以體會(huì)和熟悉中考 題型， 同時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)的“融會(huì)貫通”，使訓(xùn)練更有效。4 4、有序安排寒假作業(yè)，有選擇的讓孩子進(jìn)行“家教”或?qū)W科輔 導(dǎo)寒假里，完成寒假作業(yè)往往會(huì)呈現(xiàn)兩個(gè)極端：一個(gè)是放假前兩天拼命把所有的作業(yè)都寫完，以后的時(shí)間光顧著玩，到了開學(xué)把知識(shí) 忘得一干二凈；另一種是先盡情玩，直到快開學(xué)的前幾天才慌忙寫作 業(yè)，保量不保質(zhì)。因此，寒假要有計(jì)劃性的安排每天應(yīng)完成的書面作 業(yè)，不要作業(yè)量要求起伏變化太大。在找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)后，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平和學(xué)習(xí)需 求，選擇適合的“家教”或?qū)W科補(bǔ)習(xí)。應(yīng)注意到，過多的假期補(bǔ)課會(huì) 使學(xué)生厭學(xué)，4并容易發(fā)生重復(fù)訓(xùn)練。好的課外

7、輔導(dǎo)班和家教，可以提 高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，但是不要過分依賴家教或輔導(dǎo)班。傳授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)， 學(xué)生參加輔導(dǎo)后應(yīng)及時(shí)消化課上知識(shí)，不要就題論題，要靈活運(yùn)用老 師所講知識(shí)舉一反三，觸類旁通。對(duì)成績(jī)好的學(xué)生，可以找些名校、 名老師的輔導(dǎo)班講解一些難題、拔高題。對(duì)于成績(jī)相對(duì)比較差的學(xué)生， 可以針對(duì)自己的弱項(xiàng)科目找一些基礎(chǔ)班補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)并不是特別優(yōu)秀的學(xué)生，課外輔導(dǎo)課后應(yīng)遵循“復(fù) 習(xí)為主，少做精練”的原則，絕不能忽視舊課復(fù)習(xí)，一味地關(guān)注下半 學(xué)期新課的學(xué)習(xí)，應(yīng)充分利用舊課知識(shí)的疑點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)進(jìn)行有效 地查漏補(bǔ)缺，努力在開學(xué)后的新知識(shí)學(xué)習(xí)中取得理想的結(jié)果。九年

8、級(jí)學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃 20192019 （二） 一、語(yǔ)文：1 1、 建議假期期間多看書和讀物（養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣）。2 2、語(yǔ)文不適合盲目做題，可以背 6 6 冊(cè)書的一些重難點(diǎn)的古詩(shī) 詞。看一下翻譯。翻譯不用全部都背，背一些重點(diǎn)、難點(diǎn)就可以。3 3、可以寫 3 3 到 5 5 篇寒假趣事類似的作文。二、數(shù)學(xué)：1 1、做寒假作業(yè)的過程中發(fā)現(xiàn)自己的不足， 及時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固。另 外不及格的同學(xué)把書本上的課后題重新做一下。 學(xué)習(xí)可以的學(xué)生可以 根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況對(duì)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。2 2、仔細(xì)的看一下以前的錯(cuò)題本。3 3、把課本的公式概念過一次，很必要。因?yàn)槟阋涀×瞬拍軌?運(yùn)用。5三、英語(yǔ)：1 1、對(duì)

9、于閱讀理解不是很好的學(xué)生，建議買幾本適合自己水平的 英文讀物（不帶漢語(yǔ)）2 2、如果你想要提高聽力，多聽聽聽力測(cè)試。3 3、每天早上可以利用 3030 分鐘時(shí)間把你的英語(yǔ)筆記的語(yǔ)法和短 語(yǔ)背一下，每天就記 5 5 個(gè)短語(yǔ)，2 2 個(gè)語(yǔ)法。九年級(jí)學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃 20192019 （三）寒假，有些同學(xué)忙一陣 子數(shù)學(xué)，煩了再看語(yǔ)文，累了就看一會(huì)電視，一天上下來，什么東西 也沒學(xué)到。也有些同學(xué)認(rèn)為晚上學(xué)習(xí)效率高，熬夜到三更半夜，導(dǎo)致 白天疲憊，精神不集中，腦子反應(yīng)遲鈍。這些做法都是不可取的。而 如果學(xué)會(huì)了合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)效率就會(huì)大大提高。首先，要充分利用白天的學(xué)習(xí)時(shí)間。因?yàn)榘滋炀駹顟B(tài)好，記憶

10、力強(qiáng)，思維活躍，白天一小時(shí)的學(xué) 習(xí)效率相當(dāng)于夜晚的一個(gè)半小時(shí)。同學(xué)們每天上課前在頭腦中做一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)計(jì)劃，給自己訂一個(gè)小目標(biāo)，防止無目的的聽課。課前 把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好，對(duì)所學(xué)知識(shí)作一下簡(jiǎn)單預(yù)習(xí)，上課有重點(diǎn)的聽課。 還有，不要只 注重整段時(shí)間，不把零碎的時(shí)間放在眼里。“不積跬步, 無以至千里”抓緊零碎的一兩分鐘，長(zhǎng)期積累下來會(huì)有驚人的效果。靈活利用擠出來的時(shí)間，如課前、課 后、乘車時(shí)間來記幾個(gè)英語(yǔ)單 詞，背一些英語(yǔ)句子，完成一些學(xué)習(xí)上的小任務(wù)，可以把大塊的時(shí)間 留給課外的提高練習(xí)。其次，要統(tǒng)籌安排課外學(xué)習(xí)時(shí)間，分清各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的輕重緩急，防止“撿了芝麻，丟了了西瓜?！?可采用“ABCABC”時(shí)

11、間分類法，將學(xué)習(xí)任務(wù)按輕重緩急分為 A A （重 要）、B B （次要）、C C （一般）三類。重要的事情 要先做，次要的事情， 包括課外閱讀或預(yù)習(xí)等，可隨后處理；一般的事情，如超前自學(xué)新的 課文，可以按照所剩時(shí)間的多少來靈活處理。如基礎(chǔ)很差，就不必急 于去加做什么課外補(bǔ)充練習(xí)了，應(yīng)該把主要精力放在鞏固所學(xué)知識(shí) 和弄懂課本內(nèi)容上。但如果課下作業(yè)很輕松就完成了，就該多做一些提高能力、發(fā)散思維、拓展延伸的 課外題。做作業(yè)時(shí)要調(diào)整自己的狀態(tài)， 盡量使大腦、體力、情緒處于最佳狀態(tài)，這樣才會(huì)有效率。要盡量避 開情緒低落、無精打采的不利時(shí)間，在頭腦最清醒、記憶力最好的時(shí)段，安排記單詞、背課文或做一些有代表性的數(shù)學(xué)題；在情緒低落、 記憶力減退和精神不集中的時(shí)段，就要安排難度不大且自己感興趣的 學(xué)習(xí)內(nèi)容，如聽 聽英文歌曲、看一些小故事等，或者干脆閉目養(yǎng)神， 休息一下，等精力旺盛的時(shí)候，再坐下認(rèn)真學(xué)習(xí)。另外，在學(xué)習(xí)時(shí)間安排上，有一個(gè)著名的公式：8-18