2018一年級道德與法治下冊教案設(shè)計：分享真快樂

1、2018一年級道德與法治下冊教案設(shè)計：分享真快樂5 5、分享真快樂教學目標認知目標：體會與他人分享時的快樂和自我滿足感，愿意與他人分享情感目標：培養(yǎng)與人分享快樂的情感，明白分享也是獻出關(guān)愛，相互幫助體現(xiàn)了一種生存的道德智慧。行為目標：實際參與合作，學會與他人交流、感受分享 的快樂，體驗來自合作和分享的成就感。教學重點：學會與他人交流、感受分享的快樂，體驗來 自合作和分享的成就感。教學難點：理解分享是種快樂。教學準備、教師準備：糖果、樹葉、葉貼畫、 。2 2、學生準備：一兩件自己最喜愛的物品 教學過程：一、唱歌激情，引言揭題、播放幸福拍手歌 ，師生共享。2 2、引言揭題，板書課題。齊讀課題。二、

2、展開活動，分享快樂享快樂。、分享活動建議：a.a. 你可以向別人介紹你的心愛之物，也可以把你的心愛 之物借給同學。b.b. 你可以與小組內(nèi)的同學分享，也可以到其它組和其它 同學分享。c.c. 欣賞別人的物品請用心愛護。2.2. 小組活動，教師巡視參與其中。3.3. 交流感受： 在剛才的分享活動中， 你們 A A 覺得快樂嗎 ? ? 為什么這么快樂呀 ? ?4.4. 總結(jié)歸納：你有一個快樂，拿出來與別人分享，就變 成了兩個快樂。5.5. 體驗升華：將糖果獎給剛剛與人分享最多，給更多人 帶來快樂的同學，讓他說說打算如何處理糖果?；顒佣何覀児卜窒?，回歸生活，體驗肋人的快樂。、生活小故事。情境表演，

3、感受分享就是獻出關(guān)愛。2 2、活動拓展： 下雨天，同學們陸續(xù)回家了。一個同學站在校門口，焦 急地望著天空。這時，小剛同學拿著傘剛要回家，小剛該怎 么辦? ?情境 ABcABc：小剛把傘借給那個同學，自己冒雨回家。物質(zhì)分享的快樂活動一：我們班的“分享日，分享活動，享受物的分小剛讓這個同學在學校等他，他回家取傘給他。小剛把這個同學送回家后再回家。么樣的辦法幫助別人 會更好 ? ?智慧分享的快樂 活動一：大家的智慧多又多，感受合作的快樂 、葉貼畫的游戲規(guī)則： 思想碰碰車：a.a. 先把自己的構(gòu)思在小組內(nèi)交流。b.b. 派一代表去別組學習，了解別組的做法c.c.小組商量， 選擇最佳言方案大家一起動手： 相互合作， 共同完成。2.2. 學生小組活動，老師指導。3.3. 交流匯報：游戲中你最大的收獲是什么 ? ?4 4、總結(jié)提升：倘若你有一種思想，我也有一種思想， 互相交換之后，我們每