未來版一年級品德與生活上冊全教案

1、思想品德教案一年級上冊 柳泉中學小學部謝東鴻教 學 進 度 表（20132014學年度第一學期） 一年級品德與生活周 次內(nèi) 容節(jié)次第一周報到第二周第一單元：1、做好朋友吧 2、我們的校園2第三周3、快快樂樂去上學2第四周4、 1、2、3，大家做2第五周第二單元：1、您好，祖國2第六周國 慶 節(jié)第七周2、歡度國慶 3、做個好孩子2第八周3、做個好孩子 機動1第九周第三單元：1、一起找秋天 2第十周2、秋天的問號 3、秋天的樂趣2第十一周3、秋天的樂趣 期中考試1第十二周4、秋天的交流會2第十三周第三單元：1、瞧，我們這一家2第十四周2、小手牽大手 3、今天我當家2第十五周第五單元：1、冬爺爺來了

2、 2、和冬爺爺一起玩2第十六周3、迎新年 4、快樂的寒假2第十七周復習考試第十八周第十九周一年級上冊思想品德教案第一單元 我上學了1、做好朋友吧教學目標：1、熟悉新同學和老師，體驗集體生活的愉快。2、體現(xiàn)當一名小學生的愉快和自豪。教學重點：體驗集體生活的愉快。教學難點：學習人際交往的初步知識和方法。教具：小鼓、小紅花教學過程一、教師和兒童相互熟悉、了解交往的游戲。1、鼓傳花，自我介紹。2、做名片，寫上自己的生日，畫上喜歡的運動，寫上自己的家庭地址、電話號碼等。3、百寶箱。4、訪朋友。5、班級的生日。二、讓兒童體驗上學真快樂的活動。1、故事列車：我的新朋友。（1）、柴謎語。（2）、介紹新書和文具

3、。（3）、說說怎樣保護自己的新朋友。開心大轉(zhuǎn)盤-學校生活多么好。任意轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，指針紙向誰，讓他（她）說說開心事。2、心情樹-交流學校生活的感受。討論交流：上學這么多天來，你每天的心情怎么樣？ 4、快樂通道-如何解決學校生活的困難和問題。（1）討論：你在學校遇到什么不快樂的事？（2）引導學生說說怎么解決這些困難，如何使自己變得快樂起來。 2、我們的校園教學目標：      1、了解學校，喜歡學校，進一步增強作為小學生的自豪感。      2、對周圍環(huán)境感興趣，了解新環(huán)境。教學重點：了解并學會利用賞

4、析學校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備等。教學難點：了解并遵守學校的規(guī)則和紀律、行為文明禮貌。教具：圖畫紙、彩筆教學過程：      一、參觀：校園探秘隊了解室校園各場位置      二、交流：探秘報告會。交流發(fā)言：學校各設(shè)施或“景點”的各稱、特點和功能。     三、展覽：我心中的校園。用繪畫的方式畫出心中的校園互相觀賞交流。     四、制作圖。我們的學校。作圖：畫出自己喜歡的一景或?qū)W校里的人與物，并寫上自己的姓名及想

5、表達的內(nèi)容。     五、語言表達：校園廣告。     1、老師示范。    2、讓兒童充分想象，創(chuàng)造好的廣告語。   六、小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，提出要求。 3、快快樂樂上學去教學目標 ：1、了解并遵守小學生的行為規(guī)范。2、能在成人的督促上，初步養(yǎng)成良好有學習、勞動習慣。教學重點：了解小學生日常行為規(guī)范教學難點：養(yǎng)成良好的學習、勞動和生活習慣。教學過程    一、 參觀討論：做個合格的小學生。   討論

6、：談一談，小學幼兒園有什么不一樣，怎樣才能做個合格的小學生。    二、繪畫制作：班級規(guī)則板。   1、教師提出制作規(guī)則板的內(nèi)容。   2、討論：規(guī)則板上應該有哪些內(nèi)容。   3、用繪畫方式來姐表現(xiàn)班級的各種規(guī)則。  三、交流討論：上學備忘錄。  1、啟發(fā)兒童交流：每天上學之前應做的準備工作。  2、把內(nèi)容用圖文的方式記錄下來，做成自己上學備忘錄。 四、實踐活動：怎樣理書包。1、開展討論：說說自己每天的書包是誰整理的以及怎樣整 理的。2、實踐：整理書包。3

7、、總結(jié)：整理書包的方法。五、游戲：進步快車。1、師提要求：教師這里有一輛進步快車想請有進步的，像 個合格的小學生的同學來當駕駛員。2、引導兒童學習按一定的標準來積極評價同伴的行為，明 確作為一名小學生應該怎樣做。六、小結(jié) 4、1、2、3，大家做教學目標：      1、遵守交通規(guī)則，注意安全上學和回家。      2、了解安全常識，熟悉重要的交通和安全標志。教學重點：熟悉重要的交通和安全標志，懂得注意安全。教學難點：發(fā)展自我約束能力和良好的行動習慣。教學過程： &#

8、160;     一、 我的上學路上      引導學生講講：自己住在哪里，每天是如何上學的，路上要經(jīng)過地方，有哪些不安全的地方？       二、我知道的交通安全標志       1、認識各種交通安全標志。       2、講述標志的含義，是在什么地方找到的以及這些標志有什么作用？    

9、;   三、討論會：這樣做對不對       1、提出問題，讓學生判斷對錯。       2、并說說為什么對？為什么錯？      四、模擬游戲     1、我是交通小民警      2、講講上學路上要遵守哪些交通規(guī)則？      3、設(shè)置十字路口的情景，讓兒

10、童輪流扮演交通民警。     4、陌生人和我說話     5、設(shè)置情景，如和兒童打招呼，以禮物誘導，約兒童去玩游戲等，適時進行安全教育。      6、下雨怎么辦      7、討論：上學路上，突然下雨了，應該怎么辦？     8、創(chuàng)設(shè)情景，開展模擬游戲。      五、板書設(shè)計：  &#

11、160;   遵守交通規(guī)則：我知道的交通安全標志      安安全全上學：這樣做對不對第二單元 祖國媽媽1、您好，祖國教學目標：實際地感受國慶節(jié)普天同慶的歡樂氣氛。教學重點：了解國慶的有關(guān)知識教學難點：初步了解英雄人物的事跡，崇高人民英雄。教具：圖片教學過程：       一、   認識國旗 國徽      1、出示國旗 國徽圖片，提問：同學們，你們認識這是什么嗎？  

12、0;   2、說一說：你還在哪兒看過國旗 國徽？那些地方或場合的國旗 國徽表示什么？      3、尊敬國旗 國徽說說升旗時怎樣做？議一議自己在學校升旗活動中的表現(xiàn)。      二、了解祖國的生日     1、討論：10月1日是什么節(jié)日？你注意到最近幾天與往日有什么不同？     2、了解國慶節(jié)的由來，為什么10月1日是國慶節(jié)？     3、說明：人們以什么

13、方式來慶祝國慶節(jié)？    三、用實際行動歡度國慶    1、交流：為什么全國上下這樣高興地歡度國慶節(jié)？兒童共同交流、分享。2、討論：我們小朋友可以用怎樣的方式迎接國慶？    3、準備如何表達？    注意：因?qū)W生能力而開展，引導和鼓勵兒童創(chuàng)造出新意的活動。   4、師生共唱十月是你的生日，中國    5、活動拓展     告訴兒童，世界上每個國家都有自己的國旗、國歌、國徽、每

14、個國家國慶節(jié)的時間是不一樣的。讓他們多了解一些其他國家的國慶節(jié)。歡度國慶10月1日是國慶節(jié)國旗。2、歡度國慶學習目標：1、 感受國慶節(jié)的歡樂氣氛，體驗歡度國慶的愉快心情。2、 懂得尊敬國旗、國徽，升旗時懂得敬禮。3、 發(fā)展創(chuàng)造能力與動手能力。4、 感受祖國的美麗壯觀，體驗民族自豪感。教學重點：懂得尊敬國旗、國徽，升旗時懂得敬禮。教學難點：發(fā)展創(chuàng)造能力與動手能力。教學過程：活動一：國慶節(jié)的由來請學生根據(jù)課前調(diào)查回答；自己的生日是哪一天？爸爸媽媽的生日是哪一天？教室引導學生：我們都有自己的生日，我們祖國媽媽也有自己的生日，是什么時間呢？指導學生看開國大典的圖片，說明：我們的祖國媽媽名字叫：中華人民

15、共和國，她是1949年10月1日誕生的，從此10月1日就成為她的生日。我們稱之為國慶節(jié)感受祖國生日的隆重，熱烈和喜悅?；顒佣簯c祝國慶節(jié)請同學們說一說祖國的兒女們是如何為媽媽慶祝生日的？教室總結(jié)：人人都要熱愛自己的祖國，大家用各種各樣的形式，慶祝祖國媽媽的生日。以此表達自己對祖國媽媽的熱愛。學生們把自己課前準的圖片拿出來展示分別介紹不同地方的人是怎樣慶祝國慶節(jié)的。為什么會這樣熱淚的慶祝這個日子？知道人人都要熱愛自己的祖國體會做一個中國人的自豪?；顒尤何覀?yōu)樽鎳鴭寢寫c祝生日教師引導學生用各種形式為祖國媽媽慶祝生日。在祖國媽媽生日這一天我們要表達對媽媽的愛，更重要的是要在平時努力學習，做一個對祖

16、國有用的好孩子。學生根據(jù)自己的特長用各種形式為祖國媽媽慶祝生日。進行展示表演。師生通過畫、跳、唱等形式慶祝國慶。3、做個好孩子學習目標：1、  認識國旗、國徽，知道國旗、國徽出現(xiàn)的場合2、  體會國旗、國徽和祖國榮譽的關(guān)系。3、  知道關(guān)于祖國的一些淺顯嘗試，例如：首都北京等。教學過程：活動一：找一找、認一認：看祖國版圖，問學生這是什么圖？學生回答：這是祖國的版圖。教師說明：我們的祖國叫中華人民共和國，這圖是我們的版圖。學生找一找、指一指，我們祖國的國旗是什么？國徽是什么？首都在哪里？找到了，認對了我們把相應的序號填在課本中。讓學生從中獲得有關(guān)的祖國的一些基本常識

17、?；顒佣喊l(fā)現(xiàn)國旗國徽教師啟發(fā)學生說出在哪里見過國旗和國徽？什么場合？并小結(jié)：國旗、國徽代表著我們的國家，我們應該尊敬和愛護國旗和國徽。學生講課前準備和手機的有關(guān)國旗和國徽的資料，展示給大家看。使學生知道，尊敬國旗國徽，就是尊重祖國，做一個愛祖國的好孩子。第三單元 秋天來了1、 一起找秋天教學目標：      1、觀察秋天自然景物的特點，注意季節(jié)的變化。      2、體驗秋天收獲的季節(jié)帶來的喜悅和勞動的艱辛。教學重、難點：      1、能用自

18、己喜歡的事物、方式、游戲美化生活。       2、明白秋天自然景物的特點。教學準備：圖片教學過程：         一、發(fā)現(xiàn)秋天        1、聽樂曲秋天私語，邊聽邊想象。        2、讓兒童說一說自己聽到的、想到的。        3、

19、秋天悄悄地來了，你發(fā)現(xiàn)周圍的景物、人有哪些變化？        兒童交流：        天氣涼了，天很高，很藍。  人們換上了保暖的衣服。小燕子搬家了，飛回南方了。        二、走進秋天        帶領(lǐng)兒童去體驗秋天收獲的快樂，鼓勵他們用自己的語言描述看到的、想到的。 

20、0;      三、和秋天一起玩       1、用自己的語言描繪參加秋收后的心情。       2、游戲：猜一猜。 把秋天收獲的東西裝在袋子里，請兒童互相猜。       3、創(chuàng)作：    （1） 你打算做什么？玩什么   （2） 分組創(chuàng)作。      4、

21、分享   （1） 布置展覽、展示每個兒童的作品。   （2） 介紹自己的作品。   （3） 討論作品的用途。     5、評價兒童在活動中的收獲。   板書設(shè)計：我愛秋天秋天發(fā)現(xiàn)我愛秋天種子探索 2、 秋天的問號教學目標  ：    了解并清楚地發(fā)表和表達自己發(fā)現(xiàn)秋天的特點，體驗收獲帶來的喜悅和勞動的艱辛，珍惜勞動成果。教學重難點        1、了解秋天

22、自然景物的特點。       2、體驗成果及收獲帶來的喜悅。教學準備：圖片教學過程：        一、發(fā)現(xiàn)秋天        1、讓同學們用一兩句話描述周圍的景物和人。        2、秋天悄悄地來了，你發(fā)現(xiàn)周圍的景物，人有哪些變化？讓兒童互相交流。     

23、60;  3、秋天來了，我們從哪些可以感受到？        4、我們可以從哪里找到秋天？        5、你打算怎樣記錄自己的發(fā)現(xiàn)？        6、怎樣記錄天氣？        7、讓每個人都走進秋天。        二、走進秋天分

24、散活動        1、兒童可以在家長的帶領(lǐng)下，在上學的路上菜市場、公園找秋天，并記錄下來，可以有選擇，有重點地記錄。（也可以搜集詩歌）         2、開展“小小氣象臺”活動。         三、描繪秋天         1、小組或者個人向大家介紹自己是怎樣找秋天的？ 

25、        2、用自己的語言描繪兒童眼中的秋天。         3、布置展臺         4、分組整理成果。         5、展示、參觀自然掛歷。         6、評價，講述兒童作品，并講述兒

26、童在活動中的收獲。 3、3、秋天的樂趣教學目標：         1、了解中秋節(jié)的由來和習俗。         2、體驗中華民族的傳統(tǒng)文化，獲得情感熏陶。教學重、難點          1、體驗中華民族的傳統(tǒng)文化。          2、發(fā)展學生動手能力和想象

27、能力。教學準備：投影機、電腦教學過程：     一、了解中秋節(jié)家庭      1、品嘗月餅，了解中秋節(jié)的由來，習俗等。     2、賞月，引導小朋友每天觀察月相的變化，并記錄下來。    二、分享教室    1、聽歌曲八月十五月兒圓，邊聽邊想象。    2、你想到什么？    3、中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，你了解了哪些關(guān)于中秋節(jié)的知識？介紹給大家

28、。    4、大家評議誰說得好。    5、請小朋友匯報自己知道了什么？你是怎樣知道的？    6、組織學生一邊聽一邊評價。    7、把觀察到的月相的變化用自己喜歡的方式介紹給別人。    小結(jié)：不管是傳說還是習俗，都寄托著人們慶豐收，思念親人，盼團圓的美好愿望，月餅就是最好的象征?？上蛐∨笥呀榻B，展示月餅。    8、引導小朋友向其他小朋友展示自己帶來的月餅。    9、舉辦月餅宴，

29、請小朋友品嘗不同口味的月餅。    10、 評價。    板書設(shè)計：中秋節(jié)了解分享第四單元 我的家真好1、瞧，我們這一家教學目標：       1、體驗家庭生活的歡樂和幸福。學會關(guān)心父母。      2、和父母更多地接觸、更好地溝通、學習溝通方法。教學重難點：       1、培養(yǎng)孩子和父母的溝通，以及合作的意識。   

30、0;   2、發(fā)展討論學習的技能，培養(yǎng)合作意識。教學教具：      1、投影機、電腦、橡皮泥教學過程：       一：導入主題       1、課前談話        老師在墻上布置一個大大的房屋圖，以“我們班是一個大家庭，而每個小朋友都有自己的小家庭”為主題引出活動任務：今天要請大家來介紹自己的小家庭。  

31、60;    2、自由討論，互相交流自己家里有哪些主要成員，每一個人的特點，生日、生肖、愛好等。       3、畫一個小屋代表自己的家。      二、分享我的家     1、你是怎樣跟父母問好，打招呼；做游戲，向父母表達自己的意愿？    2、討論你是怎樣讓家長知道你關(guān)心和感激他們的呢？     3、討論：你做了什么事情是父母感到最開

32、心呢？     三、實踐操作     1、扮演怎樣讓父母溝通？     2、表演在家里怎樣幫父母的忙，父母又是怎樣開心的？     四、總結(jié)：    你聽到同學說我的家，你有什么想法呢？    五、板書：我為家人做事情我的家討論交流2、小手牽大手教學目標：      1、培養(yǎng)對家庭的責任感，逐步養(yǎng)成愛勞動的習慣。 &#

33、160;    2、熟悉身邊的各種家務勞動，做自己所能及的事。教學中、難點：       1、 學習簡單的勞動技能，主動做力所能及的勞動。2、 2、養(yǎng)成良好的生活習慣。3、 教學準備：投影機、做家務錄像教學過程；       一、觀看錄像，導入主題。        1、學生觀看本班同學在家里做家務的錄像。 2、討論：在家里自己做過哪些家務勞動？ &

34、#160;      二、討論：我們還能為家里做些什么？   1、小組討論：然后由每組推薦的代表發(fā)表意見。        2、教師小結(jié)： 鼓勵學生在家里多幫爺爺、奶奶、爸爸、媽媽做些自己力所能及的家務事，減少爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、的辛苦，做一個愛勞動的好孩子。        三、實踐：能干的小主人      

35、;  1、分組活動         學生自主選擇剝豆、擇菜、削水果。整理書包、整理圖書等任務。要求在規(guī)定的時間內(nèi)完成。         2、評價         給在規(guī)定時間內(nèi)完成任務的學生一個小禮物，鼓勵能干的小朋友在家多幫家長的 忙，把自己的本領(lǐng)用上；對做得不好的同學，提出希望，建議他們平時多練習，一定也能成為能干的小主人。 

36、0;      3、做計劃。         四、延伸活動   請家長配合，給孩子們提供動手勞動的機會。3、今天我當家學習目標： 1、幫助學生了解家庭開支情況，初步樹立健康消費的觀念，懂得花錢要合理、有計劃、有節(jié)制。 2、在活動過程中學習互助、合作、分享，并能積極參與討論、交流，大膽表述自己的見解。 3、培養(yǎng)學生愛惜物品的良好習慣?；顒訙蕚洌?1、學生通過調(diào)查表了解一些家庭的開支情況。2、布置小超市，準備購物籃，購物單。 3、將椅子擺放

37、為七個家庭，每個家庭準備一個信封。 4磁帶?；顒舆^程：一、組合小家庭。 1、由孩子自愿組合成小家庭，介紹家中成員。2、發(fā)“工資”。介紹家中成員：（教師發(fā)給每個家庭一個信封，內(nèi)有錢幣20元。）師：今天我們每個小家都領(lǐng)到了20元工資。我們的爸爸媽媽每個月也會有工資，他們是怎么花錢的呢? (學生根據(jù)自己調(diào)查的經(jīng)驗講述。)師：今天我們來當家，我們的工資該怎么花呢?二、超市購物。 1、師：每個家庭商量一下需要到超市去購買些什么。 2、幼兒在超市購物，并將所購物品記錄下來。 3、購物后討論：各家買了什么?還剩下多少錢?三、體驗家庭開支繳水電費 1、請一名教師扮演收水電費的工作人員，報出每家需繳的水電費費用

38、。 2、每個家庭繳納水電費。討論：為什么每家的水電費不一樣?如果不繳水電費會怎樣?小結(jié)：我們要節(jié)約用水用電。娃娃入園費。聽錄音(需交娃娃入園費)討論：娃娃上幼兒園重要嗎?工資不夠花了怎么辦?小結(jié)：當家可真不容易，除了花錢買吃的、穿的、用的，原來還需要支付許多別的費用。四、交流、小結(jié)。 1、今天你當家當?shù)迷鯓? 2、如果下次再當家你會怎樣用錢? 3、我們平時可以怎樣節(jié)約用錢，合理花錢? 第五單元 和冬爺爺交朋友1、冬爺爺來了教學目標 1、積極參加冬季的體育運動活動，感受冬天生活的樂趣。 2、不怕寒冷，堅持按作息計劃生活、學習。3、通過多鐘途徑獲得冬季保健知識，關(guān)心自己的身心健

39、康。教學重、難點1、讓學生感受冬天生活的樂趣。         2、讓學生初步懂得一些冬季保健知識。教學準備：掛圖教學過程 一、出示掛圖   問：圖上畫的是什么季節(jié)？你是怎么知道的？       二、讓學生說：本地的冬天有什么特點？周圍的事物有什么變化？       1、分組討論。       2、讓學生自由

40、說。       過渡：冬天到了，天氣比較寒冷，如果我們想得到溫暖，除了穿上足夠的衣服外，我們還可以參加哪些有益的游戲活動可以得到溫暖？         三、實踐        1、讓學生說說哪些活動可取得溫暖。       2、帶學生到室外去體驗。      

41、;  四、結(jié)合班級情況讓學生體驗我們?nèi)绾稳タ朔旖o我們帶來的障礙        如：1、怕外面寒冷不到戶外玩、冬天早上懶床。       五、如何健康安全過冬天。       1、如何預防凍瘡。       2、跑步時不能張著嘴      3、運動出汗，不要立即脫衣等。 

42、60;    4、保持室內(nèi)空氣流通。      六、全課小結(jié)板書設(shè)計：冬爺爺來了寒冷是個考驗 健康安全過冬天2.和冬爺爺一起玩教學目標：       1、培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感和探究的興趣。       2、獲得關(guān)于冬季的科學知識。教學重點：讓學生感受冬天的奇妙。教學難點：使學生培養(yǎng)探究的興趣。教具準備：玻璃片等。教學過程：      

43、  一、準備：引導兒童利用平常的時間注意觀察周圍的環(huán)境，感受冬季自然和人的生活特征。發(fā)現(xiàn)在街道、學校、人的生活中有哪些變化，用各種方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。        二、我們的問號提出問題        1、同學們在觀察中產(chǎn)生了許多疑問，說一說你的問題。         2、學生提問，教師歸納      &#

44、160; 如：動物，螞蟻到哪里過冬？青蛙去哪里了？有哪些動物冬眠？        植物：冬天怎么也有西瓜吃？        3、哪些問題同學們可以自己解答？不能解答的問題怎么辦？       4、各小組討論解決問題的辦法。       5、匯報。三、冬天的奇妙       1、各個小組討論自己在觀察中發(fā)現(xiàn)了冬天有哪些奇妙之處。       如：同學們冬天跑步時，呼出的是白氣，我們知道為什么嗎？       用玻璃片實驗為什么向玻璃片上吹一口氣會留下一層白色的氣。   &