湖北省武昌區(qū)11-12學(xué)年高二語文下學(xué)期期末考試新人教版

1、武漢市武昌區(qū)2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期期末調(diào)研考試高二語文試卷本試卷共100分，考試用時90分鐘。?？荚図樌弧⒄Z文基礎(chǔ)知識（共15分，共5小題，每小題3分）1下列各組詞語中，加點字的讀音都不相同的一組是 A謠諑拔擢 窗戶框匡俗濟時 興風(fēng)作浪逸興遄飛 B載體下載 冠心病冠冕堂皇 提綱挈領(lǐng)度長絜大 C玉玦捧袂 倒裝句大倒胃口 非誠勿擾少安毋躁 D赍發(fā)輯錄 處女作處心積慮 大有裨益縱橫捭闔2下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是 A贗品 蟊賊 美侖美奐 殘羹冷炙 B租賃 國萃 禮尚往來 晨光熹微 C紈绔 元宵 責(zé)無旁貸 皇天厚土 D寒暄 付梓 提要鉤玄 流觴曲水3下列各項中，加點的詞語使用正確的

2、一項是 A中國人并不缺少道德基因，2011年“小悅悅事件”終于讓中國刮起了一場“道德風(fēng)暴”，“拒絕冷漠，傳遞溫暖”的呼喊不絕如縷。 B林書豪的NBA之路頗為坎坷，他長期替補，也沒有什么上場的機會，如果說姚明的成名是一帆風(fēng)順的話，林書豪的爆紅只能用一鳴驚人來形容了。 C最近，朝鮮準(zhǔn)備再次發(fā)射火箭的消息猶如石破天驚，震動了美、日、韓三方政壇，“朝鮮威脅論”又被重新提起。 D與5月份相比，6月份武漢二手車市場表現(xiàn)差強人意，總體成交量下降顯著，庫存出現(xiàn)了明顯的增長，價格更是大幅度下降。4下列各項中，沒有語病的一項是 A打假斗士方舟子向韓寒發(fā)射了一枚名為“代筆”的炮彈，紛爭的原由最早起源于今年1月15日

3、麥田發(fā)表的一篇博文公開質(zhì)疑韓寒的作品。 B自從今年全國扶貧工作會議調(diào)整扶貧標(biāo)準(zhǔn)后，全國便有更多低收入的人被納入國家扶持與救助的范圍，城鄉(xiāng)分割的社會救助制度開始趨向城鄉(xiāng)一體化。 C中國教育報開辟了刊登教學(xué)一線老師闡述自己在教學(xué)中如何進行教學(xué)改革，如何既讓學(xué)生學(xué)到知識，又使學(xué)生學(xué)會做人的文章。 D回家的車票、年終的薪資，甚至僅僅是提供一本好書、開通一個信箱，對于農(nóng)民工來說，就不僅是心靈的慰藉，更是生活的便利。5下面有關(guān)文學(xué)常識的表述，有錯誤的一項是 A美國“迷惘的一代”的代表作家海明威和阿根廷魔幻現(xiàn)實主義代表作家加西亞·馬爾克斯都是諾貝爾文學(xué)獎獲得者，其代表作分別為中篇小說老人與海、長篇

4、小說百年孤獨。 B白居易，字樂天，號香山居士，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，新樂府運動的倡導(dǎo)者。他主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”。代表詩作有長恨歌賣炭翁琵琶行等。 C紅樓夢的情節(jié)主線是賈寶玉與林黛玉、薛寶釵的愛情悲劇，此外還深刻描寫了當(dāng)時貴族家庭內(nèi)部和外部的矛盾沖突。一面是“情重愈斟情”的感傷，一面是“忽喇喇似大廈傾”的末世感。 D錢鐘書，中國現(xiàn)代著名學(xué)者、作家。著有人·獸·鬼圍城等。圍城重點敘寫的是方鴻漸個人理想的不斷升騰和一再破滅的經(jīng)歷，由此反映了當(dāng)時一部分知識分子的精神面貌。二、現(xiàn)代文（論述類文本）閱讀（共9分，共3小題，每小題3分） 閱讀下面的文章，完成6-8題。

5、 當(dāng)今國人頗熱衷于區(qū)分東西方文化之不同，比如中國，崇尚“性本善”，并由對人性善的認(rèn)知形成一種恥感文化；而西方卻崇尚“原罪說”，并由對人性惡的認(rèn)知形成一種罪感文化。這兩種文化就其本源來講，也許不相伯仲，各有千秋，但從其傳承、演變和發(fā)展來看，就很值得我們研究和思考的了。 西方的罪感文化源起于基督教的“原罪說”，“原罪說”中的“罪”，指的是一種“罪性”，并非一種“罪行”。如圣經(jīng)中列舉的“七宗罪”：饕餮、貪婪、懶惰、淫欲、嫉妒、暴怒、傲慢。這“七宗罪”與其說是“罪”不如說是“欲”只有時刻警惕和節(jié)制這些欲望，人才不至于犯罪。西方的罪感文化正是由此發(fā)端，逐漸形成原罪文化的核心內(nèi)涵，即它特有的懺悔意識、懷疑

6、態(tài)度和批判精神。 中國的恥感文化若按其本義來講與西方的罪感文化似乎相差無幾，所謂“知恥近乎勇”，若作“知道羞恥并勇于改過”或者說是“勇于承認(rèn)錯誤”闡釋，并將“恥感”當(dāng)作善惡、是非、美丑的辨別標(biāo)準(zhǔn)，那當(dāng)是不錯的。但國人對“恥感”的闡述畢竟比較籠統(tǒng)，遠不如西方對“原罪”的界定那么具體。隨著中國古代社會的由春秋而戰(zhàn)國，由封建而集權(quán)，這種恥感文化便隨著社會價值取向的變化而逐漸變異了。比如楚漢相爭，項羽兵敗之后，不愿聽從船夫的勸告渡過烏江逃生。有學(xué)者認(rèn)為這正是項羽的恥感所在，“至今思項羽，不肯過江東”，“思”的是什么？“思”的正是他的“恥感”。然而，項羽又為何而感到羞恥呢？是因為他在爭霸中的殘忍殺戮嗎？

7、顯然不是，他的“無顏見江東父老”完全是因為他的失敗。在這里，本原的恥感文化已經(jīng)被“成王敗寇”的價值取向給異化了，并逐漸蛻變成頗具中國特色的“面子文化”。不過，項羽畢竟還知道羞恥，倘若換成劉邦呢？他會“不肯過江東”嗎？答案自然是否定的。想想看，一個親爹被對方俘獲并聲言要烹掉，竟然還提出可分一杯羹的市井無賴，怎么可能有羞恥之心呢？但偏偏就是這樣一個無恥之徒坐上了龍椅，當(dāng)了漢朝的開國皇帝。漢朝的大一統(tǒng)從此將皇權(quán)專制的體制扎實地奠基在中國這片土地上。就這么些不知羞恥的開國皇帝王公大臣，我們能將其納入恥感文化之中么？在如此的意識形態(tài)領(lǐng)域里，無恥便比知恥更得人心，恥感文化便也從此淪為面子文化和無恥文化整個

8、社會的表面也許還在崇尚恥感，而內(nèi)里卻早已奉無恥為圭臬。 如此看來，恥感文化與罪感文化似乎并非不相伯仲，各有千秋，否則，“知恥”何至于蛻變成無恥了呢？答案很簡單，西方的罪感文化源于基督教的宗教信仰，而由“原罪說”所生成的懺悔意識、懷疑態(tài)度和批判精神，又似乎天然地導(dǎo)向社會的平等與自由、民主與法治。在罪感文化的浸潤下，無論個人還是社會都具有了一種糾錯的功能，就可以處在一種不斷完善的境地。比如德國，經(jīng)歷了二戰(zhàn)之后，全國上下都認(rèn)真進行了反省，不止一次地公開向受害最深的猶太人謝罪，不能不引起全世界人民的尊重這才是真正的有“面子”，罪感文化所起的先進作用亦不言而喻。而深受中國文化浸潤的日本至今也未認(rèn)真反省他

9、們在二戰(zhàn)當(dāng)中所犯下的滔天罪行，其文化原因恐怕正是他們把“恥感”定位在戰(zhàn)敗上，這也就難怪他們的政府要員時不時地要去參拜靖國神社了。 恥感文化就其本原意義來講，注重的是人的道德倫理，似乎只要“圣人出”，只要“吾日三省吾身”，天下就“大同”了。然而，如果沒有相應(yīng)的制度規(guī)范與約束，此類道德自律能靠得住嗎？圣人統(tǒng)治導(dǎo)致的只能是專制與獨裁，道德倫理也只能淪為空洞的說教和虛偽的做秀于是，人們對“知恥近乎勇”的闡釋就不再是“勇于承認(rèn)錯誤”，而是敢于報仇雪恨。歷來為人們所津津樂道的勾踐臥薪嘗膽以雪“會稽之恥”的故事，不就是從這個角度來闡釋“恥感文化”的嗎？ 東西方在本源上頗有些近似的兩種文化，卻因選擇的路徑不同

10、而在傳承中“失之毫厘，謬以千里”。如今是到了回溯本原恥感文化的時候了，對西方的罪感文化更不能拒之門外，而是應(yīng)該虛心認(rèn)真地加以吸納，并讓二者相互融合不斷提升。只有這樣我們才能找回失去的靈魂，才能使扭曲的靈魂得到救贖。 （選自2012年第5期社會科學(xué)論壇）6下列關(guān)于“罪感文化”的內(nèi)涵的解說，不符合原文意思的一項是 A原罪文化的核心內(nèi)涵主要是指特有的懺悔意識、懷疑態(tài)度和批判精神。 B罪感文化源起于基督教的“原罪說”，它就是值得我們時刻警惕的罪行。 C罪感文化強調(diào)一個人只有警惕和節(jié)制自己的諸多欲望，才不至于走向犯罪的深淵。 D罪感文化可以使個人或社會具有一種糾錯的功能，從而使之日臻完善。7下列對原文內(nèi)

11、容的理解和分析，正確的一項是 A只要能接受西方的罪感文化，我們就能找回失去的靈魂，使扭曲的靈魂得到救贖。 B恥感文化崇尚“性本善”，在中國的歷史發(fā)展中曾經(jīng)起著極其重要的先進作用。 C引用日本要員參拜靖國神社的事例也間接地說明了恥感文化已經(jīng)淪為無恥文化。 D恥感文化與罪感文化的本源是相同的，但在傳承、演變和發(fā)展中卻走向殊途。8根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷不正確的一項是 A由封建而集權(quán)，恥感文化在皇權(quán)專制的意識形態(tài)領(lǐng)域里，發(fā)生了嚴(yán)重變異，由“知恥”蛻變成“無恥”。 B如果有了相應(yīng)的制度規(guī)范與約束，恥感文化原本所注重的道德倫理有可能不再淪為空洞的說教和虛偽的做秀。 C“原罪說”對西方的文化產(chǎn)生了積極的影響

12、，它引領(lǐng)個人和社會勇于承認(rèn)錯誤、公開道歉和真誠悔過。 D因為國人對“恥感”的闡述比較籠統(tǒng)，所以人們對“知恥近乎勇”的闡釋就不再是“勇于承認(rèn)錯誤”，而是敢于報仇雪恨。三、古代詩文閱讀（共34分，共7小題） 閱讀下面的文言文，完成9-12題。 伊婁謙，字彥恭，本鮮卑人也。其先代為酋長，隨魏南遷。謙性忠直，善辭令。仕魏為直閣將軍。武帝將伐齊，引入內(nèi)殿，從容謂曰：“朕將有事戎馬，何者為先？”謙對曰：“愚臣誠不足以知大事，但偽齊僭擅，跋扈不恭，沈溺倡優(yōu)，耽昏曲蘗。其折沖之將斛律明月已斃，讒人之口，上下離心，道路仄目。若命六師，臣之愿也?！钡鄞笮?，因使謙與小司寇拓拔偉聘齊觀釁。帝尋發(fā)兵。齊主知之，令其仆射

13、陽休之責(zé)謙曰：“貴朝盛夏征兵，馬首何向？”謙答曰：“仆憑式之始，未聞興師。設(shè)復(fù)西增白帝之城，東益巴丘之戍，人情恒理，豈足怪哉！”謙參軍高遵以情輸于齊，遂拘留謙不遣。帝克并州，召謙勞之曰：“朕之舉兵，本俟卿還；不圖高遵中為叛逆，乖朕宿心，遵之罪也?！蹦藞?zhí)遵付謙，任令報復(fù)。謙頓首請赦之。帝曰：“卿可聚眾唾面，令知愧也?！敝t跪曰：“以遵之罪，又非唾面之責(zé)?！钡凵破溲远?。謙竟待遵如初。其寬厚仁恕，皆此類也。既平王謙，謙恥與逆人同名，因爾稱字。數(shù)年，出為澤州刺史，清約自處，甚得人和。以疾去職，吏人攀戀，行數(shù)百里不絕。數(shù)歲，卒于家，時年七十。 史臣曰：伊婁謙志量弘遠，不念舊惡，請赦高遵之罪，有國士之風(fēng)焉

14、。 （選自二十四史·隋書，有刪改） 鄴伊婁謙聘于齊，其參軍高遵以情輸于齊，齊人拘之于晉陽。周主既克晉陽，召謙，勞之執(zhí)遵付謙，任其報復(fù)。謙頓首，請赦之，周主曰：“卿可聚眾唾面，使其知愧?！敝t曰：“以遵之罪，又非唾面可責(zé)?！钡凵破溲远?。謙待遵如初。 臣光曰：賞有功，誅有罪，此人君之任也。高遵奉使異國，漏泄大謀，斯叛臣也；周高祖不自行戮，乃以賜謙，使之復(fù)怨，失政刑矣！孔子謂以德報怨者何以報德。為謙者，宜辭而不受，歸諸有司，以正典刑。乃請而赦之以成其私名，美則美矣，亦非公義也。 （選自資治通鑒，有刪改）9對下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分） A引入內(nèi)殿，從容謂曰 從容：隨口

15、B上下離心，道路仄目 仄目：斜著眼睛看 C乖朕宿心，遵之罪也 乖：順從 D朕之舉兵，本俟卿還 俟：等待10下列各組語句中，加點詞語的意義和用法都相同的一組是（3分）A因使謙與小司寇拓拔偉聘齊觀釁 因賓客至藺相如門謝罪B謙參軍高遵以情輸于齊 不賂者以賂者喪C乃執(zhí)遵付謙 今其智乃反不能及，其可怪也歟D齊人拘之于晉陽 愿大王少假借之，使畢使于前11下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分） A伊婁謙認(rèn)為北齊君主越禮妄為，驕橫跋扈，沉湎酒色。該國武將斛律明月已死，流言滿天，上下異心，所以他很贊同北周武帝出兵攻打北齊。B是高遵的出賣致使伊婁謙被北齊拘留，北周武帝抓到高遵后就交給伊婁謙，要他當(dāng)

16、眾向高遵吐口水，讓高遵知道羞愧，但伊婁謙認(rèn)為高遵的罪過還不至于受到吐口水的責(zé)罰。C兩本史書對于伊婁謙與高遵的故事，在史實記述上沒有多大區(qū)別，但看法不同，隋書作者認(rèn)為伊婁謙高風(fēng)亮節(jié)，有國士之風(fēng)，而司馬光則否定了伊婁謙寬恕高遵的做法。 D司馬光認(rèn)為君主應(yīng)該賞罰分明，對于高遵這樣的叛徒應(yīng)該用刑法進行懲罰，而不應(yīng)該交給伊婁謙隨意處置以復(fù)仇，伊婁謙的以德報怨也不公正。12請把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分） （1）設(shè)復(fù)西增白帝之城，東益巴丘之戍，人情恒理，豈足怪哉?。?分） （2）以疾去職，吏人攀戀，行數(shù)百里不絕。（3分） （3）為謙者，宜辭而不受，歸諸有司，以正典刑。（3分）13用斜

17、線（）給下面短文中畫線的部分?jǐn)嗑洹＃〝嗑洳怀^6處）（3分） 殷浩，字深源，陳郡長平人也。浩識度清遠，弱冠有美名，尤善玄言，與叔父融俱好老易。融與浩口談則辭屈著篇則融勝浩由是為風(fēng)流談?wù)撜咚诨騿柡圃粚⑸W官而夢棺將得財而夢糞何也？浩曰：“官本臭腐，故將得官而夢尸，錢本糞土，故將得錢而夢穢。”時人以為名言。14閱讀下面一首詩歌，完成后面的題目。 （8分）蝶戀花·聚骨扇金完顏璟幾股湘江龍骨瘦。巧樣翻騰，疊作湘波皺。金縷小鈿花草斗。翠條更結(jié)同心扣。金殿珠簾閑永晝。一握清風(fēng)，暫喜懷中透忽聽傳宣須急奏，輕輕褪入香羅袖。 【注】聚骨扇：折疊扇。完顏璟，金世宗完顏雍孫，金世宗病死后繼位。廟號章宗，謚

18、號英孝皇帝，統(tǒng)治期間曾出現(xiàn)金朝發(fā)展的極盛階段明昌之治。湘江龍骨：湘妃竹，這里指扇子骨架。 （1）這是一首詠物詞。詞的上片寫出了聚骨扇哪些特點？（3分） （2）詞的下片由扇及人，寫作者賞玩聚骨扇。請結(jié)合詞句分析作者是一個怎樣的人，并說說最后兩句能給我們什么樣的啟示。（5分）15補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（限選其中的5道小題作答）（5分）（1）君子 ，則知明而行無過矣。（荀子勸學(xué)）（2）且舉世譽之而不加勸， ，定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境，斯已矣。 （莊子逍遙游）（3） ，似訴平生不得志。（白居易琵琶行）（4）東籬把酒黃昏后， 。 （李清照醉花陰）（5） ，臨清流而賦詩。（陶淵明歸去來兮辭）（

19、6）葉上初陽干宿雨，水面清圓， 。 （周邦彥蘇幕遮）（7）楚天千里清秋， 。 （辛棄疾水龍吟·登建康賞心亭）（8）鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮， 。（王勃滕王閣序）四、現(xiàn)代文（文學(xué)類、實用類文本）閱讀（共20分，共4小題） 閱讀下面的文章，完成16-19題。孤城非魚 濃霧鎖城。不過才十幾分鐘，這座小城便成了孤城。 警察封鎖了高速路、公路。霧太大了。得到警察封鎖道路的消息，李生慌了。 他覺得害怕，好像自己一個人被扔在小城里，孤獨無助。盡管他知道周圍都是人，但這些人不是他的親人。他的親人在城外，在距離小城二十五公里的鄉(xiāng)下，那里雞鴨成群，小橋流水，李生迫切地想要回到那里，回到親人的身邊

20、，那樣才踏實。 李生跑下樓，掏出鑰匙準(zhǔn)備開車，想到警察已經(jīng)封了路，又沮喪地收回鑰匙。他只有走著回家了，警察總不至于連人都攔截吧。 濃霧遮蔽了周圍所有的東西，除了身旁四五米的范圍，其它什么也看不到。李生停下來，可以聽到有高跟鞋叮叮叮敲擊路面，有人在說話，隱約有人影影綽綽晃動有人匆忙從他身邊跑過，嘴里嘟嘟囔囔說著什么，一個人在身后喊著那人的名字，那人答應(yīng)一聲，沒有回頭。偶爾有一束黃的光緩慢地閃過，遠遠有滴滴的喇叭聲。 李生心慌得厲害。他想看到熟悉的人，看到熙攘的汽車，想跟人說話，說什么都行。 過了一個路口，又過了一個路口，霧似乎越來越濃，像牛奶漫天傾瀉，抹也抹不開。 李生掏出手機，試圖找出一個人跟

21、他聊天，很奇怪，顯示有信號，手機就是打不出去。他一遍一遍地?fù)苁謾C里存儲的每一個號碼，不管誰。110、120、119，甚至114，他都撥了，一個也撥不出去。 李生加快了步伐?？倳叱鋈グ伞Ｔ竭@樣想，卻似乎越陷入了迷宮，好像一直在原地打轉(zhuǎn)。像被人施了魔法，所有的東西都消失在濃霧里，輕飄飄地，就沒了。 突然，一條黑色的小臘腸狗從身邊跑過，李生欣喜若狂，可愛的小狗，盡管它不會說話，但也是個伴。李生緊跟著腳步輕盈的小臘腸，生怕跟丟了。 小臘腸似乎明白李生的心思，它的腳步慢下來，李生可以很輕松地與它并行。李生默默地說：小狗，謝謝你。也許是覺得沒意思，和李生一起跑了一會兒，小狗叫了幾聲，突然往斜刺里竄過去，

22、李生喊“站住”，但無濟于事。少頃，他聽到了兩只狗的叫聲，小臘腸找到了它的伙伴。真是悲哀啊。走，趕緊走。趕緊離開這座可怕的孤城。終于，到達出城的路口了。警察背著手站成一排，如果不是身上米黃的熒光背心，李生根本看不到他們。 他跑過去，想從警察中間穿過。可他們站得實在太密，李生又太胖了，根本穿不過去。李生說：警察同志，請讓我過去。這些威嚴(yán)的警察居然沒有一個人搭理他。李生拉拉他們其中一個的衣服：求求你，讓我過去，我要看我爸看我媽我妹看姬小凡。還是沒人搭理他，好像他面對的是一排水泥砌的警察。 李生哭喊起來，他的恐懼已經(jīng)蘊集到了頂點，一下爆發(fā)出來，孩子一樣大聲地哭，絕望地喊。但那些警察依然無動于衷。 喊過

23、哭過，李生的心稍稍安定了些。既然哭喊沒用，就要想別的辦法，必須盡快離開這里，離開這座濃霧緊鎖的孤城。時間一點一點過去，李生想破了腦袋也沒想出什么好辦法，他只能盯著那些米黃的背心，連成一條線的黃背心，從那里感覺到一點溫暖的氣息。 過去的日子，排山倒海一樣來到李生眼前，和爸爸媽媽在一起，和妹妹在一起，和姬小凡在一起，快樂得到處都是和煦的陽光，多好啊。可現(xiàn)在，除了霧什么也沒有。 就在李生一屁股坐到地上，喪失一切信心的時候，天居然一下放晴了。濃霧像縷縷的絲帛一樣被輕輕抽走，霎時，陽光遍地。他恍惚地站起來，看看前方，一條寬闊的道路，通往他家鄉(xiāng)的路，路上全是等待進城的人和車?？纯瓷砗?，一座座美麗的大樓高高

24、挺立，樓上的招牌清晰可見。一切就像夢一樣。一個小警察過來對他說：走吧，現(xiàn)在可以走了。去哪兒？你不是要回家嗎？我回去干嘛？又沒事，我上個月剛回去過?？墒牵銊偛趴拗爸f要回去的。我現(xiàn)在又不想了。李生轉(zhuǎn)身向回走，一座大樓的十一樓上，有他打開的電腦，沒干完的工作。 （選自2012年第5期小小說，略有刪改，）16下列對小說有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項是（4分） A準(zhǔn)備回家的李生被警察封路的消息嚇慌了，他更加迫切地想回到家鄉(xiāng)親人身邊，那樣心里才踏實，所以就匆匆上路了。 B作者用詞極其精妙，如“被扔在小城里”里的“扔”字和“陷入了迷宮”里的“陷”字，都極富表現(xiàn)力，寫出了李生強烈的孤獨感和恐慌心理。

25、 C李生的手機打不出去，充分說明在濃霧鎖城之時，所有的人也像他一樣，急切地想回到家鄉(xiāng)回到親人身邊卻又回不去。 D作者寫到一條黑色小臘腸狗時，用到了先揚后抑的手法，李生開始從小狗那里得到了些許安慰卻很快被小狗拋棄，最終仍是孤獨一人。 E文中提到了李生的爸媽妹妹和姬小凡，他們是李生的精神寄托，尤其在這樣的大霧天，只有他們才能讓驚慌失措的李生感到踏實。17“孤城”作為小說的標(biāo)題，意蘊豐富。請結(jié)合全文內(nèi)容談?wù)勀銓Α肮鲁恰眱?nèi)涵的理解。（6分）18作者在小說中多次寫到濃霧，這樣寫有什么作用？請你結(jié)合全文的內(nèi)容簡要地回答。（4分）19當(dāng)大霧鎖城時，李生拼命要出城回家，霧散之后又不想回家了。在現(xiàn)實生活中，許多

26、人都有過這種矛盾的心理歷程。請結(jié)合本文內(nèi)容，探究一下李生產(chǎn)生這種矛盾心理的原因。（6分）五、語言文字運用（共12分，共3小題）20從高中所學(xué)古典詩詞中再舉一個恰當(dāng)?shù)睦友a寫在下面橫線處。要求所舉例子引文正確、緊扣虛實關(guān)系，并有適當(dāng)?shù)姆治?，字?jǐn)?shù)在100字以內(nèi)。 （4分） 人們在分析藝術(shù)品虛和實的關(guān)系時常說：“虛由實生、實仗虛行，以實為本、以虛為用。”這一現(xiàn)象在中國古典詩詞中表現(xiàn)得尤為突出。如李白黃鶴樓送孟浩然之廣陵中的“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，這兩句詩字面上是寫景，但這景中卻包含了詩人對朋友依依不舍的濃情厚誼，又是抒情。所寫之景是實，所抒之情是虛。這實際上是借景抒情或寓情于景的寫法。再

27、如蘇軾（江城子中的“夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行”，作者與妻子伉儷情深，雖生死殊途而舊情難忘。積思成夢，悲喜交加，這是虛寫。而實則是寫夢醒后的悲傷。這樣虛實結(jié)合，寫出了詩人對亡妻思念之深之切之苦。還比如 。21下面是白居易的一首七律自河南經(jīng)亂，其中頷聯(lián)和頸聯(lián)的詞組已經(jīng)打亂，請選擇正確的序號，填在詩歌的空缺處。（4分）自河南經(jīng)亂白居易時難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。 ， 。 ， 。共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。骨肉流離散作九秋蓬干戈后 田園寥落辭根 道路中 吊影 分為千里雁22張明同學(xué)來信，請教林教頭風(fēng)雪山神廟中的問題：林沖要去沽酒來吃，離開草料場時，“將火炭蓋了把兩扇

28、草場門反拽上鎖了”，草廳被雪壓倒后，林沖“恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來”，便“探半身入去摸時，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了”，這才“把門拽上，鎖了”，到山神廟里去安身。這些細節(jié)描寫到底有什么作用？請你以“劉民”的名義寫一條短信回復(fù)給他。（限80字以內(nèi)）（4分）六、寫作（共60分，共1小題）23閱讀下面的材料，按要求作文。（60分） “牽線”一詞在我們語言交際里，有時表示互相牽拉成線形的意思；有時指傀儡戲的幕后拉線，喻背后操縱；有時指聯(lián)絡(luò)雙方或多方促成某種關(guān)系。 “牽線”一詞引起了你哪些聯(lián)想和感悟呢？請根據(jù)自己的思考或聯(lián)想，聯(lián)系實際，寫一篇文章，不少于800字。 注意：立意自定，題目自擬：除詩歌外，文體

29、不限。不得套作，不得抄襲。不得透露個人相關(guān)信息。書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點符號。高二語文考參考答案一、語文基礎(chǔ)知識（共15分，共5小題，每小題3分）1C（Azhuó/zhuó，kuàng/kung，xng/xìng；Bzài/zài，gun/gun，qiè/xié；Cjué/mèi，dào/do，wù/wú；Dj/jí，ch/ch，bì/bi）2D（A美輪美奐；B國粹；C皇天后土。）3B（A不絕如縷：像細線一樣連著，差點兒就要斷了，多用來形容局勢危急

30、或聲音細微悠長。B一鳴驚人：比喻平時沒有突出的表現(xiàn)，一下子做出驚人的成績。這里使用正確。C石破天驚：原形容箜篌的聲音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有難以形容的奇境。后多比喻文章議論新奇驚人。D差強人意：含褒義，表示大體上能讓人滿意。）4B（A“原由最早起源于”雜糅，改為“原由是”或“紛爭最早起源于”；C缺賓語，在句子最后加上“的欄目”；D語序不當(dāng)，“心靈的慰藉”與“生活的便利”位置互換。）5A（加西亞·馬爾克斯是哥倫比亞作家。）二、現(xiàn)代文（論述類文本）閱讀（共9分，共3小題，每小題3分）6B（根據(jù)第二段可知，“原罪說”中的“罪”，指的是一種“罪性”，并非一種“罪行”。）7C（A說法

31、絕對，“只要就”表示充足的條件，應(yīng)改為“只有才”；B原文中是說“中國，崇尚性本善，并由對人性善的認(rèn)知形成一種恥感文化”；D應(yīng)是“恥感文化與罪感文化在本源上頗有些近似”。）8D（因果關(guān)系不成立。）三、古代詩文閱讀（共34分，共7小題）9（3分）C（乖：違背。）10（3分）D（A于是，就/通過，經(jīng)由；B把/因為；C于是，就/竟；D在。）11（3分）B（錯在“伊婁謙認(rèn)為高遵的罪過還不至于受到吐口水的責(zé)罰”，應(yīng)該是伊婁謙認(rèn)為高遵的罪過不是吐口水能夠責(zé)罰的。）12（9分）【答案示例】（1）（3分）如果是要在西邊增擴白帝城，在東邊增加巴丘的戍守，從人情常理上講，哪里值得奇怪呢？（關(guān)鍵詞“設(shè)：假如、如果”“

32、益：增加”各1分，句意1分）（2）（3分）因為疾病離辭，官員百姓（拉）扯著他的車戀戀不舍，（一個接著一個）不間斷地一直跟著走了幾百里路。（關(guān)鍵詞“去職：離職、辭職”“攀：拉扯、牽挽”各1分，句意1分）（3）（3分）作為伊婁謙，應(yīng)當(dāng)推掉而不接受，把高遵送交官府，以闡明驗證法律。（關(guān)鍵詞“宜：應(yīng)當(dāng)”“諸：之于，把他交給，把高遵交給”各1分，句意1分）13（3分）【答案示例】融與浩口談則辭屈/著篇則融勝/浩由是為風(fēng)流談?wù)撜咚?或問浩曰/將蒞官而夢棺/將得財而夢糞/何也14（8分）（1）（3分）【答案示例】特點：材料華貴；式樣新巧；修飾之美（或：扇面精美）。（言之成理即可）（2）（5分）閑適瀟灑，喜

33、好新奇風(fēng)雅，但能自我控制，不誤國事的君主；作為君主不能因珍愛之物而誤國事，我們不能玩物喪志。（意近即可，酌情給分。）15（5分）（1）博學(xué)而日參省乎己；（2）舉世非之而不加沮；（3）弦弦掩抑聲聲思；（4）有暗香盈袖；（5）登東皋以舒嘯；（6）一一風(fēng)荷舉；（7）水隨天去秋無際；（8）即岡巒之體勢。（每空2分，出現(xiàn)錯別字，或是漏字、增字不給分。）四、現(xiàn)代文（文學(xué)類、實用類文本）閱讀（共20分，共4小題）16（4分）A、C（A項錯在李生不是“準(zhǔn)備回家”而被霧“嚇慌了”，因霧而想回家；C項中“所有的人也像他一樣，急切地想回到家鄉(xiāng)回到親人身邊卻又回不去”文無根據(jù)。）17（6分）【答案示例】標(biāo)題“孤城”，

34、一語雙關(guān)。表面上指一座被大霧封鎖，交通中斷（出城的道路被封鎖）的城市。（2分）暗指主人公自己就是一座孤城：處境上，作為外來的農(nóng)村人孤獨地在城市里打拼；心理上，在這個城市，與親人隔絕，沒有朋友，沒有可以交流的對象，內(nèi)心倍感孤獨。（4分）（意近即可，酌情給分。）18（4分）【答案示例】交代了故事產(chǎn)生的背景和原因。烘托了人物緊張、慌亂的心理。象征著人在城市里的迷失。是霧讓李生強烈地感受到與親人的阻隔。線索作用，串聯(lián)故事情節(jié)，設(shè)置人物活動背景。（答出兩點即可，一點2分）（意近即可，酌情給分。）19（6分）【答案示例】李生在回鄉(xiāng)與返城之間的心理是矛盾的。當(dāng)大霧阻隔了城市和鄉(xiāng)村的交通時，這種阻隔使李生產(chǎn)生

35、了恐懼，害怕家鄉(xiāng)和親人與自己的隔絕，害怕失去故土和親人，所以拼命想出城回家鄉(xiāng)。當(dāng)李生在一個謀生的城市，在無人為伴，無人可以交流，感到孤獨時，就格外地想念家鄉(xiāng)，想念親人，所以想回鄉(xiāng)。李生還要在城里工作，城里有他的理想、事業(yè)的追求。李生認(rèn)為，只要能時?；丶亦l(xiāng)看看，知道家鄉(xiāng)的親人平安健康，這就夠了?，F(xiàn)實中，許多人常常不得不像李生一樣為了自己追求的理想、學(xué)業(yè)或事業(yè)而離開家鄉(xiāng)和親人，堅持著孤獨地在城市里打拼。鄉(xiāng)村溫情與事業(yè)追求，親友情感與城市孤獨，由此產(chǎn)生了復(fù)雜而現(xiàn)實的矛盾心理。（意近即可，酌情給分。）五、語言文字運用（共12分，共3小題）20（4分）【答案示例】【例1】白居易琵琶行三次寫月：“醉不成歡

36、慘將別，別時茫茫江浸月”“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”“去來江口守空船，繞船月明江水寒”，依次烘托了詩人凄涼的心境、琵琶聲的美妙動人和琵琶女孤獨悲傷的心境。景是實，通過景物烘托出來的情則是虛?！纠?】李煜國亡家破，一國之君，淪為囚徒，終身受辱，千古蒙羞，胸中怨恨，難以盡言。詞人用一比喻，極言愁苦之多?！皢柧苡袔锥喑?？恰似一江春水向東流?！被摓閷?，以實寫虛，把“愁”物化為一江東流的春水，多而不絕的愁緒形象地表達出來。【例3】蘇軾念奴嬌·赤壁懷古：“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅?！彼茉炝巳龂鴷r周瑜風(fēng)流儒雅，才華出眾，英俊偉岸的形象，再現(xiàn)了具有

37、歷史意義的赤壁之戰(zhàn)時的場景，這是虛寫。對歷史人物的景仰和歌頌，正包含了詩人對自己的現(xiàn)狀的不滿，虛實結(jié)合，相反相成，在古今對比中抒發(fā)作者的思想感情。（評分標(biāo)準(zhǔn)：作者、作品名稱正確1分，引文準(zhǔn)確恰當(dāng)1分，虛實分析各1分，語言表達1分。）（意近即可，酌情給分。）21（4分），。，。22（4分）【答案示例】張明，你好。我認(rèn)為細節(jié)描寫主要有兩個作用：一是表現(xiàn)林沖安分守己、辦事謹(jǐn)慎的性格特點，二是交代草料場起火的原因不是林沖的疏忽，使情節(jié)發(fā)展合情合理。淺見僅供參考。劉民即日。（意近即可，酌情給分。）六、寫作（共60分，共1小題）23（60分）作文?！玖⒁馓崾尽窟@個作文題采用的是“材料+自命題”的模式。材料中列舉了很多“牽線”的含義，但是要想把作文寫得有新意，就要賦予“牽線”新的內(nèi)容?？梢詫懹嘘P(guān)牽線的人或事，有關(guān)牽線的見聞或感悟，可以寫步線行針、穿針引線、斷線風(fēng)箏、牽腸掛肚、千里姻緣一線牽、無絲有線、牽線搭橋等等。（參照2012年全國高考湖北卷作文評分標(biāo)準(zhǔn)）分項分等一等（2521分）二等（2016分）三等（1511分）四等（100分）基礎(chǔ)等級內(nèi)容25分切合題意中心突出內(nèi)容充實感情真摯符合題意中心明確內(nèi)容較充實感情真實基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄感情基本真實偏離題意中心不明立意不當(dāng)沒有什么內(nèi)容感情虛假表達25分符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語言流暢字體工整基本合文體要求結(jié)構(gòu)完整語言