中考語文考試說明

1、廣安市2018年初中畢業(yè)暨高中階段教育學(xué)校招生考試說明語 文一、考試性質(zhì)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試是基礎(chǔ)教育課程改革的一項重要內(nèi)容，其結(jié)果既是衡量學(xué)生是否達到畢業(yè)規(guī)范的主要依據(jù)，又是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一。初中畢業(yè)生語文學(xué)業(yè)考試是全面貫徹國家教育方針，體現(xiàn)義務(wù)教育性質(zhì)，面向全體學(xué)生，真實、全面地反映初中畢業(yè)生在語文學(xué)科學(xué)習(xí)能力方面所應(yīng)達到水平的考試。初中畢業(yè)生語文學(xué)業(yè)考試要有利于推進語文課程和學(xué)科教案的改革，要有利于促進學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，有利于全面提高語文學(xué)科的教育教案質(zhì)量，建立科學(xué)的語文教案評價體系，因而，初中畢業(yè)生語文學(xué)業(yè)考試不僅要考查學(xué)生對語文知識的掌握情況和語文能力的發(fā)展情況，

2、還要考查學(xué)生語文學(xué)習(xí)過程和方法的情況，以及學(xué)生在情感、態(tài)度和價值觀方面的發(fā)展狀況。二、考試依據(jù)及范圍初中畢業(yè)生語文學(xué)業(yè)考試依據(jù)教育部制訂的義務(wù)教育語文課程規(guī)范（2011年版）所規(guī)定的內(nèi)容和要求，全面考查初中畢業(yè)生在七九年級學(xué)段的語文學(xué)習(xí)情況?？疾閮?nèi)容不受教材內(nèi)容的限制，著重考查學(xué)生的閱讀能力和表達能力。三、考試方式考試采用閉卷、筆試的方式；全卷滿分120分，考試時間為120分鐘。四、試卷結(jié)構(gòu)1試卷內(nèi)容及賦分 積累與運用 35分： 單項選擇題14分，以考查語文基礎(chǔ)知識為主，每題2分 ； 非選擇題21分，含古詩文默寫7分左右、詩歌鑒賞4分左右、名著導(dǎo)讀4分左右、綜合性學(xué)習(xí)6分左右?，F(xiàn)代文閱讀30分

3、左右。設(shè)置一個小閱讀（說明文或議論文選段），3個選擇題，共6分。放在第一大題選擇題第8-10小題處；設(shè)置兩個大閱讀（記敘文、議論文或記敘文、說明文，大小閱讀的文體不重復(fù)），共計24分左右。 閱讀 45分 文言文閱讀15分左右。 寫作 40分 (二選一，任選一題作文)2題型考試的主要題型有：選擇題、填充題、問答題（含答案開放的表述題）、古文翻譯題、圖表題、寫作題等。3試卷難度較易題 60；中難題 30；較難題 10。預(yù)估整卷試卷難度系數(shù)在0.60.65之間。4試卷篇幅試卷卷原則上不超過8頁，另設(shè)供學(xué)生填寫所有答案的答題卡一張。五、考試內(nèi)容及要求考試內(nèi)容考試要求“三維”目標知識與能力過程與方法情感

4、態(tài)度和價值觀知識要點識記積累理解感悟分析綜合運用表達鑒賞評價積累與運用1能用普通話正確識讀常用漢字同音字、多音字、形似字2能正確識別并規(guī)范書寫常用漢字常見錯別字3.積累一定量的詞語，能根據(jù)具體語言環(huán)境準確理解其意義，并能正確運用4.能根據(jù)交際情境，文明的體積交流；5.能對不同的材料（包括非連續(xù)性文本）進行綜合分析，提煉觀點或提出合理化的建議正確選用詞語（包括成語）恰當使用句式正確辨析和修改病句書面表達簡明、連貫、得體能夠正確調(diào)整句子的順序，注意前后照應(yīng)和銜接口語交際能根據(jù)對象和場合，調(diào)整自己的表達內(nèi)容和方式，做到清楚、連貫、不偏離話題，語言富于感染力和說服力。講述見聞，內(nèi)容具體、語言生動；復(fù)述

5、轉(zhuǎn)述,完整準確、要點突出；即席講話和主題演講，觀點鮮明，有一定說服力；討論問題，有理有據(jù)、條理清晰，能抓住討論的焦點，并有針對性地發(fā)表意見詞的分類按詞性分：名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞、副詞、介詞、連詞、助詞、語氣詞、嘆詞按詞義分：同義詞、反義詞按感情色彩分：褒義詞、貶義詞、中性詞短語的結(jié)構(gòu)：并列式、偏正式、主謂式、動賓式、補充式單句的成分：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語復(fù)句(限于二重)的類型：并列復(fù)句、遞進復(fù)句、選擇復(fù)句、轉(zhuǎn)折復(fù)句、因果復(fù)句、假設(shè)復(fù)句、條件復(fù)句常見病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；表意不明、不合邏輯常見修辭格：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反

6、復(fù)、設(shè)問、反問6了解課文涉及的重要作家作品知識和文化常識文學(xué)常識、文化常識7能正確地默寫、理解并運用教材及課標要求背誦的優(yōu)秀詩文中的名句優(yōu)秀詩文名句考試內(nèi)容考試要求“三維”目標知識與能力過程與方法情感態(tài)度和價值觀知識要點識記積累理解感悟分析綜合運用表達鑒賞評價閱讀現(xiàn)代文閱讀1能在通讀的基礎(chǔ)上，理清文章思路，整體把握文意常見表達方式（敘述、描寫、說明、議論、抒情等）的作用記敘文、議論文、說明文等文體常識文學(xué)作品常用表現(xiàn)手法詩歌、散文、小說、戲劇等文學(xué)樣式的常識2能理解文章的主要內(nèi)容，并能對文章的要點進行梳理和概括3能體味和推敲重要詞語、句子在語言環(huán)境中的意義和作用4能結(jié)合自身生活體驗，對文章的思

7、想內(nèi)容進行探究，并能提出自己合理而獨特的看法5了解常見表達方式和表現(xiàn)手法，能具體體會其作用6能初步鑒賞文學(xué)作品的形象、情感和語言7閱讀一定數(shù)量的中外文學(xué)名著，了解主要內(nèi)容、人物形象及其主要情節(jié)8、能閱讀多種材料組合、較為復(fù)雜的非連續(xù)性文本，能領(lǐng)會文本的意思，得出有意義的結(jié)論古詩文閱讀1能正確誦讀文言文常見文言實詞、虛詞（如：之、而、其、乎、為、乃、所、焉、以、因、于、與）和句式2掌握常見的文言實詞、虛詞的意義或用法3能用現(xiàn)代漢語準確地翻譯文言句子4能讀懂淺易的文言文，理解并概括文意，能把握作者在文中的觀點、態(tài)度、情感，并作簡要分析5初步分析和鑒賞古代詩歌考試內(nèi)容考試要求“三維”目標知識與能力過

8、程與方法情感態(tài)度和價值觀主要知識識記積累理解感悟分析綜合運用表達鑒賞評價寫作基礎(chǔ)等級1能準確理解題目要求記敘文、議論文、說明文的基本要素和一般寫法、日常應(yīng)用文的格式、標點符號的正確使用2中心明確，感情真摯，能表達對自我、社會、自然的一定程度的獨特感受和真切體驗，有正確的人生態(tài)度和價值取向3內(nèi)容充實，條理清楚，詳略安排合理4寫記敘文，做到內(nèi)容具體；寫簡單的說明文，做到明白清楚；寫簡單的議論文，做到有理有據(jù)；能根據(jù)生活需要，寫日常應(yīng)用文。符合所寫文體的要求5能從文章中提取主要信息，進行縮寫；能根據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想像，進行擴寫、續(xù)寫；能變換文章的文體或表達方式等，進行改寫6能正確使用常用

9、的標點符號，書寫工整、規(guī)范,卷面整潔發(fā)展等級7 能多角度觀察、感受生活，抓住事物的本質(zhì)特征，并能揭示問題產(chǎn)生的原因，見解新穎，較深刻8材料新鮮、充實，形象豐滿，聯(lián)想和想像豐富，意蘊豐厚9能恰當運用常見表達方式和修辭方法，語言生動、通暢，富于表現(xiàn)力10構(gòu)思精巧，有創(chuàng)意注：（一）關(guān)于能力層級初中畢業(yè)生語文學(xué)業(yè)考試要求測試識記積累、理解感悟、分析綜合、運用表達和鑒賞評價五種能力，這五種能力表現(xiàn)為五個層級。 識記積累識別、搜集、整理、儲備的能力，是語文能力最基本的層級。 理解感悟借助語境和自身生活體驗，理解口頭和書面的語言及其表達的思想情感，并能在一定程度上領(lǐng)會主旨的能力，是在識記積累基礎(chǔ)上高一級的能

10、力層級。 分析綜合在整體把握文意的基礎(chǔ)上，對文章的重要信息進行篩選、歸納和整理的能力，是在識記積累和理解感悟的基礎(chǔ)上進一步提高了的能力層級。 運用表達運用語文知識進行單項或綜合的語言表達的能力，是以識記積累、理解感悟和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達方面發(fā)展了的能力層級。 鑒賞評價對文學(xué)作品的初步賞析和評價，是以識記積累、理解感悟和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級。（二）關(guān)于“口語交際”和“綜合性學(xué)習(xí)”1口語交際能力的考查可以有多種方式?？梢栽诩埞P測試中設(shè)置口語交際情境，讓學(xué)生用筆解答；也可在紙筆測試以外，另設(shè)口語交際測試，在一個具體的交際語境中考查學(xué)生口頭表達、應(yīng)對的能力。2綜合性學(xué)習(xí)的考查內(nèi)容是豐富的、開放的，考查形式是靈活多樣的：可以在紙筆測試中設(shè)計體現(xiàn)綜合性學(xué)習(xí)特點和要求的試卷；也可以在紙筆測試之外另擬考查綜合性學(xué)習(xí)水平的試卷，對學(xué)生進行檢測，成績計入語文中考總分；還可以根據(jù)學(xué)生平時綜合性學(xué)習(xí)的情況綜合評分，計入學(xué)生的語文總成績中。在紙筆測試中進