九年級(jí)語文中考模擬試卷

1、2015年九年級(jí)語文中考模擬試卷分值：150分 時(shí)間：150分鐘一、積累與運(yùn)用（35分）1、古詩(shī)文名句默寫（11分，每空1分）（1） ，木受繩則直。 （荀子勸學(xué)）（2）知之者不如好之者， 。 （論語。雍也）（3） ，江春入舊年。 （王灣次北固山下）（4）金樽清酒斗十千， 。 （李白行路難）（5） ，君子好逑。 （詩(shī)經(jīng)）（6） ，愁云慘淡萬里凝。 （岑參白雪歌送武判官歸京）（7）出淤泥而不染， 。 （周敦頤愛蓮說）（8）陋室銘中從反面虛寫主人生活情趣高雅的句子是： ， 。（9）、漁家傲中揭示守邊將士思念家鄉(xiāng)和渴望建功立業(yè)的矛盾心理的句子是： ， 。2、閱讀下面的文字，完成后面的題目（5分）風(fēng)懂得

2、云的憂傷，云懂得月的寂寞，月懂得水的愛戀，水懂得花的心事，花懂得蝶的呢喃，蝶懂得風(fēng)的溫暖。 因?yàn)槎異?，歲月的書箋上沉淀著xn香；生命的泉水蕩滌著心靈，時(shí)光的花香迷漫著過往。感謝相遇，讓時(shí)光多了一份感動(dòng)；感謝相知，讓生活多了一份溫暖；感謝經(jīng)歷，讓流年多了一份生動(dòng)；感謝生命，讓我在紅塵歲月中休籬種菊。在流年里許一場(chǎng)花開春暖。帶著陽(yáng)光和雨露，與花相擁，與時(shí)光對(duì)飲，以風(fēng)的灑脫笑看過往；以蓮的恬淡隨遇而安。（1）根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)的字注音（2分）xn( )香呢喃 （ ）（2）文中劃?rùn)M線處各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來加以改正。（2分） 改為 _改為 （3）文末“隨遇而安”的意思是 （1分）3、下列各項(xiàng)中交

3、際用語使用得體的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、今天的講座，能夠聆聽諸位先賢的高論，我茅塞頓開，獲益匪淺。B、三年同窗，朝夕相處，以后你生活上如果有困難，我一定會(huì)鼎力相助。C、茲介紹我校王剛同學(xué)前往貴公司參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)予接洽為荷。D、遲暮之年，歲月已逝，值您七十華誕之際，祝福您福如東海長(zhǎng)流水，壽比南山不老松！4、下列各句中，沒有語病的一句是（ ）（2分）A、4月15日，據(jù)中國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的一季度經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)顯示，一季度我國(guó)GDP增幅7%，為6年最低，在今后幾年內(nèi)GDP增速預(yù)計(jì)將進(jìn)一步放緩。B、我們要重視對(duì)火箭的研究，導(dǎo)彈、人造衛(wèi)星、航天飛機(jī)、宇宙飛船這些航天器都是用火箭發(fā)射升空的。C、作為東道國(guó)，

4、我們希望博鰲亞洲論壇2015年年會(huì)有助于推動(dòng)共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”，促進(jìn)亞洲與世界的交流、合作、共贏。D、中國(guó)人最易讀錯(cuò)的字一書以近200個(gè)中國(guó)人最易讀錯(cuò)的字為對(duì)象，除了從語音的正誤方面作出判斷外，還注重對(duì)讀錯(cuò)的原因進(jìn)行分析。5、下面語段空缺處應(yīng)填入的語句，正確的一項(xiàng)是(3分)（ ）（2分）通常的小說不允許離題，除非你是要另寫一本小說。 。作者便于把哲學(xué)、政治和道德融于小說之中，把一切用一條神秘的鏈條聯(lián)接起來。因?yàn)樗腥宋锒疾皇菫榱税l(fā)表議論而集合在小說里的。小說中夾雜議論，有悖于作品的意圖和性質(zhì)。通常的小說也不能夾雜議論。所談?wù)摰脑掝}不受任何預(yù)先擬定的計(jì)劃或提綱約束。

5、但是，在書信這種形式中，登場(chǎng)的人物都不是預(yù)先挑選的。A.       B.    C.    D.  6、名著閱讀。（6分）（1）下面對(duì)名著概述正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A紅巖是以描寫重慶解放前夕殘酷的地下斗爭(zhēng)特別是獄中斗爭(zhēng)為主要內(nèi)容的長(zhǎng)篇小說， 塑造了許云峰、江姐、成崗、鄭克昌、甫志高、余新江、小蘿卜頭和雙槍老太婆等眾多可歌可泣、令人難忘的革命英雄形象。B孫悟空得知“弼馬溫”真相，氣憤之極，打傷太白金星，回到花果山。玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿，悟空打敗天兵天將，直到玉帝封他

6、做“齊天大圣”才暫時(shí)作罷。 C英國(guó)作家笛福的格列佛游記用豐富的諷刺手法和虛構(gòu)幻想的離奇情節(jié)，深刻地剖析了當(dāng)時(shí)的英國(guó)現(xiàn)實(shí)。例如慧骃國(guó)用比賽繩技的方法來選拔官員，就影射了英國(guó)當(dāng)時(shí)腐敗的政治。D格林童話是18世紀(jì)初兩位德國(guó)歷史學(xué)家兼語言學(xué)家格林兄弟搜集整理而成的，其中以雞、貓、狗、驢四只動(dòng)物為主人公的篇目是不萊梅樂隊(duì)。（2）指出下列語段所描寫的人物（3分）A她說話好似在用心地唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤(rùn)，一下子就牢牢地打進(jìn)我的記憶里。她微笑的時(shí)候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒。（ ） B當(dāng)他躺在手術(shù)臺(tái)上，手術(shù)刀剖開他的頸子，切除一側(cè)的副甲狀腺時(shí)，死神的黑

7、色翅膀曾經(jīng)三次觸及他。然而他的生命力非常頑強(qiáng)。（ ） C他的手哆嗦得更厲害了，揣著保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個(gè)僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上照照自己的臉?。?）（3）填空。“八方共域，異姓一家”、“相貌語言，南北東西各有別；心情肝膽，忠誠(chéng)信義并無差”這兩副對(duì)聯(lián)是對(duì) 這部名著的精彩點(diǎn)評(píng)。（1分）7、綜合性學(xué)習(xí)?！皻q月如歌”，三年的初中時(shí)光匆匆而過。相聚猶在昨天，分別即在眼前?；厥资湃サ娜兆樱瑪?shù)不清校園里留下多少歡樂與惆悵，而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷念。畢業(yè)在即的你，請(qǐng)參與以下活動(dòng)，并按要求完成相應(yīng)的活動(dòng)任務(wù)。(7分)（一）【出刊專輯】分別在即，你班打算辦一期歲月如歌的專輯獻(xiàn)給母校

8、作紀(jì)念，作為編委成員，請(qǐng)你請(qǐng)根據(jù)已有的欄目，再擬兩個(gè)四字欄目： 校園花絮 ； 成長(zhǎng)百味 ； ； 。(2分)（二）【感悟語文】初中三年的語文學(xué)習(xí)之旅，讓我們學(xué)會(huì)了閱讀和品味精彩的語言，請(qǐng)你說出下列名言的意思：學(xué)好語文讀為先，讀萬卷書，才能行萬里路。魯迅先生曾說：“讀書要像蜜蜂一樣，采過許多花，才能釀出蜜來?！泵绹?guó)詩(shī)人柯勒律治說：“讀書應(yīng)當(dāng)像石床的礦工一樣，把渣甩一旁，只揀些純凈的寶石?！边@兩位大師關(guān)于讀書的過程見解中表述的主要意思分別是什么?魯迅的意思： (1分)柯勒律治的意思： (1分)（三）【臨別贈(zèng)言】近段時(shí)間，你可能在寫或想寫畢業(yè)留言，下面是從同學(xué)贈(zèng)言中摘抄的兩則，請(qǐng)你認(rèn)真閱讀，選擇一則你

9、最欣賞的留言進(jìn)行評(píng)析。(2分)“桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我們的友誼地久天長(zhǎng)！學(xué)習(xí)上，你是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；生活中，你是我的良朋好友。有你一路陪伴，真好！我選第 則，我的評(píng)析： （四）【師恩難忘】在師生留言板里有一則寫給老師的留言，請(qǐng)你說出學(xué)生留言所要表達(dá)的意思。(1分)“在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！”學(xué)生所要表達(dá)的意思是： 。二、閱讀理解（55分）（一）、閱讀下面詩(shī)歌完成第8、9兩題。（5分）游終南山 孟郊南山塞天地，日月石上生。高峰夜留景，深谷晝未明。山中人自正，路險(xiǎn)心亦平。長(zhǎng)風(fēng)驅(qū)松柏，聲拂萬壑清。即此悔讀書，朝朝近浮名。8、

10、本詩(shī)前四句寫出了終南山的哪些特點(diǎn)？（2分） 9、這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感？（3分） （二）閱讀【甲】【乙】?jī)蓜t文言文，完成10-13題 。（14分）【甲】宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。 （出師表）【乙】翱鎮(zhèn)守遼東還朝，饋貽一無所受者。某 太 監(jiān) 與 同 事 久 持 明 珠 數(shù) 顆 饋 之 公 固 辭，

11、某曰：“公于他人之饋皆不受，我之饋亦不受，吾有死而已?！惫坏靡咽苤?。乃自綴于衣領(lǐng)間，坐臥自隨，雖其妻不知也。居數(shù)年，太監(jiān)死，其猶子以貧不敢見公。使人召之，曰：“何不買第宅？”曰：“貧不能也?！惫唬骸暗谫I之?！逼淙擞?，不肯買，公乃解其珠出于衣間與之，可值千金，第尚有余云。 王翱還珠注猶子：養(yǎng)子10、解釋下列加點(diǎn)字。（4分）（1）陟罰臧否 （2）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 （3）乃自綴于衣領(lǐng)間 （4）公乃解其珠出于衣間與之 11、用 / 給下列句子斷句（斷兩處）（2分）某 太 監(jiān) 與 同 事 久 持 明 珠 數(shù) 顆 饋 之 公 固 辭12、把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）親賢臣，遠(yuǎn)小人，此

12、先漢所以興隆也。譯文： （2）居數(shù)年，太監(jiān)死，其猶子以貧不敢見公。譯文： 13、【甲】文中諸葛亮勸誡李劉禪要做到 、 來使國(guó)勢(shì)興隆?！疽摇课闹兴鶎懙耐醢咳绻彩钱?dāng)時(shí)蜀國(guó)的臣子，一定會(huì)受到諸葛亮的推舉，因?yàn)樗且粋€(gè) （性格品行） 的人。（4分）（三）、閱讀下面文章，完成1417題。（16分）知足就是幸福 陳乃舉沒有誰不向往幸福。可幸福是什么呢？一千個(gè)人可能有一千種回答。其實(shí)，幸福既簡(jiǎn)單又復(fù)雜。說它簡(jiǎn)單，是因?yàn)樗侨藗兩畹囊环N舒暢的體驗(yàn)或感受；說它復(fù)雜，是因?yàn)榇偈谷藗兡軌蝮w驗(yàn)或感受到生活的舒暢不是一件容易的事情。我以為，對(duì)于大多數(shù)人來說，作為一種心理感受，知足就是幸福；不知足，不會(huì)幸福。云南文山

13、壯族苗族自治州丘北縣密納小學(xué)一名三年級(jí)小學(xué)生在作文里寫道：“我們可以喝上干凈的清水了，飯也好吃了，原有的廁所也將拆除重建，還可用水來沖洗，我們不再聞臭味了，我們更幸福了”能夠喝上干凈水，不再聞臭味，孩子們知足了，所以感到幸福。三月風(fēng)雜志曾報(bào)道過，一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，自恃自己條件好，“走遍了中國(guó)科學(xué)院的直屬單位”，“竟沒有找到一個(gè)適合自己心意的工作”，于是他自殺了。我們?cè)诟械秸痼@和為他惋惜之余，自然想到：他是不是不知足，欲望太高了？人就怕“騎著驢騾思駿馬，官居宰相望王侯”。欲望太多太高，實(shí)現(xiàn)不了，便會(huì)覺得不幸福，甚至為此而痛苦。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，我們不能以消極的態(tài)度對(duì)待之，但面對(duì)太多太多的誘惑，

14、如果奢望過高，一旦被太多的難題所累，便會(huì)深陷煩惱之中，甚至失去理智，干些不明智的蠢事。有的人之所以覺得不幸福，不是他擁有的太少，而是期望得到的東西太多。所以，我們要調(diào)低自己的欲望底線，摒棄浮華，拒絕誘惑，以“知足常樂”平常心對(duì)待生活。唯此，才會(huì)享受到人生的幸福。知足是一種生活智慧，知足就是幸福。有人“身在福中不知?！保嗟牟恢忝杀瘟诵闹?，老覺得不如別人或社會(huì)虧欠他，自然不會(huì)擁有快樂和幸福。古人云：“知足常足，終身不辱；知止常止，終身不恥。”為什么要“知足”呢？因?yàn)槿说那闆r是變化的，不如意事常八九，一時(shí)知足不行，要持續(xù)知足方能終身不辱。“知止”，是說當(dāng)止則止，不能得寸進(jìn)尺，而且要“常止”，在

15、任何時(shí)候、任何情況下，都能經(jīng)得住誘惑，管得住自己，唯“常止”方能終身無險(xiǎn)。提倡知足，并不是讓人不思進(jìn)取。個(gè)人利欲和事業(yè)上的進(jìn)取心是兩回事。在現(xiàn)實(shí)生活中，如果我們能懂得取舍，以知足的態(tài)度對(duì)待利欲，以不知足的態(tài)度對(duì)待事業(yè)，該堅(jiān)持的就堅(jiān)持，該放棄的就放棄，那我們就會(huì)永遠(yuǎn)擁有屬于自己的幸福，在事業(yè)上取得更加絢麗的成就。（選自今晚報(bào)，有刪改）14.上文中，作者提出的主要觀點(diǎn)是什么？（3分） 15.文章第段都運(yùn)用了舉例論證，其論述角度有何不同？（4分） 16.請(qǐng)簡(jiǎn)析第段的論證過程。（4分） 17.有同學(xué)認(rèn)為,第段刪去不影響全文的論述,你同意這一說法嗎?請(qǐng)說說你的看法。（5分） （四）閱讀下面的文章，完成1

16、8-22題。（20分）母親的“半月談” 戚滌塵在寒風(fēng)呼嘯的冬夜，我不禁想起了去世9年的母親，想起了值得驕傲的那個(gè)母親的 “半月談”。走出小村到縣城工作，老家在農(nóng)村，是個(gè)遠(yuǎn)離縣城的小村。因在單位是從事文秘工作，辦公室里裝著一部電話，和家里聯(lián)系主要就靠打電話了。但全村只有支書家里有個(gè)電話機(jī)。每次打電話回家，都要提前預(yù)約，母親才能接到。為了能聽到我的聲音，母親和我作了一個(gè)約定：每月1日和16日的那天晚上8點(diǎn)，一定要往家里掛電話，每隔半個(gè)月，母親就要和我談一次?！皟喊。煤酶墒?要和別人善意相處?！蹦赣H每半個(gè)月接到我的一個(gè)電話,她的諄諄教誨盡在回話中。母親沒有高深的文化知識(shí),所以我們母子倆的通話很質(zhì)

17、樸。 那時(shí)，我和母親每次通話都是由我先簡(jiǎn)單介紹一下工作和生活，然后母親再說說家里的家畜、禾苗等長(zhǎng)勢(shì)。通話內(nèi)容很簡(jiǎn)單，但母親卻把它當(dāng)成頭等大事，而且每次必說：“家里很好，你要安心工作”。 我們這個(gè)村子，當(dāng)時(shí)讀書的人不多，大部分都是在外地打工的多。母親能夠聽到兒子從城里打來的電話，自然把這個(gè)當(dāng)作一種無限的榮耀。因?yàn)槿迦酥挥兴庞羞@個(gè)經(jīng)常接到兒子電話的“待遇”。我鄰居家里的一個(gè)男孩在外面打工，漂泊流浪，他很少給家里掛電話的，更不要說能像我一樣給家里帶來各種新鮮事了。 每月1日和16日，母親總是早早吃過晚飯，穿上好看的衣服，在鄰居大媽們羨慕的目光中，興高采烈來到支書家等候我的電話。工作的第二年，我戀

18、愛了。那是一個(gè)寒冷的冬夜，我和女朋友相約去逛街，回來時(shí)已是10點(diǎn)多了，我這才想起給家里的母親掛電話?？赊D(zhuǎn)念一想，這么晚了，天氣又這么冷，母親肯定回去睡覺了吧？女友也勸說道：算了吧，你母親一定回家了，你現(xiàn)在打過去你母親也接不到，還浪費(fèi)了電話費(fèi)。我想想也是，母親不會(huì)因?yàn)闆]有接到兒子的電話，在支書家里傻傻等候吧！ 回到單位宿舍，寒冷中，我馬上鉆進(jìn)了溫暖的被窩，逛街產(chǎn)生的疲憊使我很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，午夜12點(diǎn)多了，我從夢(mèng)中驚醒，再也無法入眠。我想起了遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的母親，在寒冷中，她是否也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)？是否在埋怨兒子今天沒有如約打電話回去？沒有接到兒子的電話，母親又是如何落寞地走出支書家的？所有的一切讓我惴惴不安。

19、母親在孤燈下守候的身影既模糊又清晰，但卻一直在我腦海里盤旋。 輾轉(zhuǎn)反側(cè)中，我難以入眠，最終，我還是跳下了床，奔到辦公室的電話機(jī)前，撥了那個(gè)最熟悉的電話號(hào)碼。那邊竟然傳來母親急切又興奮的聲音：兒啊，我就知道你會(huì)打電話回來的 在母親的絮叨中，我發(fā)現(xiàn)自己早已淚流滿面。此時(shí)，窗外夜色蒼茫，寒風(fēng)正呼嘯著吹過大地。 18.體會(huì)作者情感。（1）第段中，作者為什么說母親的那個(gè)“半月談”“值得驕傲”？（4分） （2）第段中母親接到我的電話為什么“急切又興奮”？（4分） 19.品味文章語言。（1）從上下文來看，第段中的“待遇”意思是 。（1分）（2）第段劃線句簡(jiǎn)明生動(dòng)，試作賞析。（2分） 20.學(xué)習(xí)寫作技法。（1

20、）文章主要寫我與母親，但作者為什么在第段又寫我鄰居家打工的男孩？（3分） （2）文章多次提到“寒冷的冬夜”，有什么作用？（2分） 21.抒發(fā)讀后見解。你認(rèn)為本文中的母親有著怎樣的性格特征？請(qǐng)結(jié)合具體語句說說。（4分） 三、寫作（60分）以“心花怒放”為題寫一篇不少于600字的文章。射陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)初中2015年春學(xué)期期中考試九年級(jí)語文參考答案一、1、（每空1分，計(jì)11分）（1）金就礪則利（2）好之者不如樂之者（3）海日生殘夜（4）玉盤珍羞直萬錢（5）窈窕淑女（6）瀚海闌干百丈冰（7）濯清漣而不妖（8）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形（9）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)2、（1）馨（1分） nán

21、 （1分） （2）迷改彌 休改修 （2分） （3）順應(yīng)環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足。（1分）3、C（2分）A.“先賢”是指已故的有才德的人，與語境不合，可改為“大師”等；B. 鼎力相助:敬辭.用在別人身上. 改“全力相助;C正確，其中“荷”常用于書信、公文等中表示感謝或客氣；D.“遲暮之年，年華已逝”，有感傷情調(diào)，不合祝壽語境；此處可改為“春秋不老，古稀重新”；4、C（2分） 5、D（2分）6、（1）D（2分） （2）A、外祖母（1分） B、保爾（1分） C、祥子（1分）（3）水滸傳7、（一）（示例：師生留言、多夢(mèng)年華、課堂趣事）（二）魯迅的意思：要博覽群書，讀各種各樣的好書?？吕章芍蔚囊馑迹鹤x

22、書過程中要有自己的思考，能取其精華，棄其糟粕。（三）示例一：我欣賞第句，因?yàn)榈诰潇`活改用李白的詩(shī)句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，富有詩(shī)意的歌頌了同學(xué)之間的情誼。示例二：我欣賞第句，因?yàn)榈诰渚涫秸R，從學(xué)習(xí)、生活兩方面道出了同學(xué)之間的親密無間，結(jié)尾的一句“有你一路陪伴，真好！”真情表白，真摯、感人、溫馨。（四）（將來無論干大事還是小事，我都將以生命的最大價(jià)值向老師您匯報(bào)。意對(duì)即可）二、閱讀理解（一）8、（2分）氣勢(shì)宏大，高聳，幽深（答對(duì)其中任意兩點(diǎn)即可分）。9、 （3分）對(duì)終南山美景的喜愛（1分），對(duì)正直、坦蕩品格的贊美（1分），對(duì)追名逐利行為的厭棄（1分）王翱鎮(zhèn)守遼東回朝履職時(shí)，別人的饋

23、贈(zèng)絲毫沒有接受。一個(gè)太監(jiān)和他共事很久，拿了幾顆明珠來送給他，王翱堅(jiān)決的推辭，這個(gè)太監(jiān)就說：“別人送你的東西你都不接受（也就罷了），我的饋贈(zèng)你也不要，我只有一死了?！蓖醢繘]有辦法只得收下了。卻把明珠都縫在了衣服里，坐著躺著都帶在身上，即使是他的妻子也不知道。過了幾年，那個(gè)太監(jiān)死了，他的養(yǎng)子因?yàn)樨毟F不敢來見王翱，王翱就派人把他叫來，問他：“你為什么不買座宅子？”那人說：“因?yàn)楦F買不起。”王翱說：“你買一坐吧?！蹦侨撕荏@訝，不肯買，王翱就把那些珠子從衣服里摘下來，價(jià)值有千金，買一座宅子還有余的。（二）10、（4分）（1）提升 （2）痛心遺憾 （3）即使 （4）給11、（2分）某 太 監(jiān) 與 同 事 久 / 持 明 珠 數(shù) 顆 饋 之 / 公 固 辭12、（4分）（1）親近賢臣，遠(yuǎn)離小人，這就是先漢興隆的原因。（2分）（2）過了幾年，那個(gè)太監(jiān)死了，他的養(yǎng)子因?yàn)樨毟F不敢來見王翱。（2分）13、（4分）內(nèi)外同法（賞罰公平）；親賢遠(yuǎn)佞（親賢臣，遠(yuǎn)小人）（2分）廉潔，剛正無私等（2分）（三）14.（本題3分）知足就是幸福。（或：知足就是幸福；不知足，不會(huì)幸福。）15.（本題4分）第段列舉云南小學(xué)生的例子，從正面論述“知足