上學(xué)期期中考試七年級(jí)思想品德

1、班級(jí)：_ 考號(hào)：_ 姓名：_ 密 封 裝 訂 線 密 封 線 內(nèi) 不 要 答 題上學(xué)期期中考試七年級(jí)思 想 品 德（陜教版）題號(hào)一二總分212223242526得分親愛的同學(xué)：金秋九月，你和伙伴們懷著好奇和憧憬來(lái)到了一個(gè)新的學(xué)校，開始了新的學(xué)習(xí)生活。面對(duì)新校園、新老師、新同學(xué)和更多的新知識(shí)，充滿了興奮和喜悅轉(zhuǎn)眼之間，學(xué)習(xí)了七年級(jí)的許多知識(shí)，相信你們能過(guò)輕松的解決下面這些問(wèn)題！1、本試卷滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。請(qǐng)用藍(lán)色、黑色鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。2、答題前請(qǐng)將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。第I卷1、 單項(xiàng)選擇題（下列各小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是正確的。每小題2分，共40分）卡耐基說(shuō)“

2、發(fā)現(xiàn)你自己，你就是你。地球上沒有和你一樣的人在這個(gè)世界上，你是一泓獨(dú)特的存在，你只能以自己方式歌唱，你只能以自己的方式繪畫，你是你的敬仰、你的環(huán)境、你的遺傳造就的你。不論好壞與否，你只能耕耘自己的小園地；不論好壞與否，你只能在生命的樂章中奏出自己的音符。讀了這段文字，回答12題1、這段文字說(shuō)明的主要觀點(diǎn)是 （ ）A.自然界的長(zhǎng)期變化，產(chǎn)生了各種各樣的生物 B.生命獨(dú)特而可貴C.每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的 D.親近自然，熱愛自然2、耕耘好自己的小園地，在自己的生命樂章中奏出動(dòng)人的旋律，需要我們（ ） 珍愛自己的生命 善于調(diào)控自己的情緒 不斷提高自身素質(zhì) 不斷完善自我A. B. C. D. 3、 地球上

3、最珍貴的財(cái)富是（ ）A、資源 B、生命 C、環(huán)境 D、人類4、我們?cè)趯?shí)際生活中，珍愛生命應(yīng)該做到（ ） 認(rèn)識(shí)生命存在的價(jià)值，生命不僅屬于自己，更屬于父母、家庭和社會(huì) 遠(yuǎn)離對(duì)生命構(gòu)成威脅的因素 遵紀(jì)守法，杜絕因違法而發(fā)生慘??；尊師敬長(zhǎng)，微笑著面對(duì)生活中的快樂與煩惱 為了自己生命的延續(xù)可以不擇手段，不惜任何代價(jià)A. B. C. D. 青春期，是身心發(fā)展的重要時(shí)期。知識(shí)面擴(kuò)大，人際交往頻繁，獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)你享受花季，體驗(yàn)著雨季；你享受著快樂，體驗(yàn)著成長(zhǎng)，開始了人生美麗的樂章5.關(guān)于青春的解讀，下列說(shuō)法不正確的是（ ）A. 生命的意義在于生命的內(nèi)涵B. 珍惜生命，讓有限的生命煥發(fā)無(wú)限的光彩C. 青春期有

4、許多的煩惱，我寧愿沒有青春D. 青春期在情感方面，情緒不夠穩(wěn)定，但能做到自我控制6青春期的心里充滿矛盾，既有新奇也有困惑，既有喜悅也有迷茫，你認(rèn)為，從心理角度講，喜悅的應(yīng)該是（ ） 富有理想、追求真理 朝氣蓬勃、勇于探索感到孤獨(dú)、容易偏激 熱情高漲、不怕困難A. B. C. D. 7. 解決青春期的困惑和迷茫，應(yīng)該（ ）向老師和家長(zhǎng)尋求幫助 學(xué)會(huì)自己當(dāng)自己的心理醫(yī)生把自己關(guān)在屋里不與別人來(lái)往 對(duì)前途充滿幻想，沉湎于幻想中A. B. C. D. 8青春讓我們擁有無(wú)限的財(cái)富，要想讓我的青春永不凋謝，重要的是必須（ ）A. 保持年輕美麗的容顏 B. 保持自己婀娜多姿的身段C. 保持良好的心境 D.

5、保持自己服裝的新潮9青春，新的成長(zhǎng)起點(diǎn)。我們需要友誼。對(duì)男女同學(xué)的交往，你認(rèn)為正確的是 （ ） 男女同學(xué)可以交往，可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、取長(zhǎng)補(bǔ)短 男女同學(xué)交往和同性同學(xué)交往的方式?jīng)]有什么區(qū)別 男女同學(xué)交往不宜過(guò)密、不要只和某一個(gè)異性同學(xué) 同性同學(xué)交往可以有利于學(xué)習(xí)，異性同學(xué)交往應(yīng)該避免A. B. C. D. 10. 青春是美麗的。關(guān)注自己的形象，既要關(guān)注自己的外在的形象，又要關(guān)注自己的內(nèi)在的素質(zhì)。“腹有詩(shī)書氣自華”這說(shuō)的是（ ）A. 一個(gè)人的外在的美很重要 B. 一個(gè)人的外在形象就是一個(gè)人的內(nèi)在素質(zhì)C. 一個(gè)人的內(nèi)在美就是一個(gè)人的外在美，二者沒有區(qū)別 D. 一個(gè)人的內(nèi)在美對(duì)外在美起促進(jìn)作用11、情緒最

6、基本的可以分為四大類（ ） A.喜、 怒、哀、樂 B.喜、怒、哀、懼 C.高興、煩惱、快樂、傷心 D.痛苦、滿足、欣慰、遺憾12情緒可以分為積極情緒和消極情緒兩大類。如果由于老師的誤解，你受到了老師的批評(píng)，心里很難受，你認(rèn)為合理的排除這種情緒的方法是（ ）利用注意轉(zhuǎn)移法，聽聽音樂 利用合理發(fā)泄法，在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合大哭一場(chǎng) 和老師爭(zhēng)吵、頂撞 理智控制法，找個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和老師說(shuō)清楚A B C D 13、 中國(guó)有句俗語(yǔ)：“人逢喜事精神爽，悶上心來(lái)瞌睡多?！边@句話強(qiáng)調(diào)的是（ ）A、 人際關(guān)系和諧，心情自然舒暢 B、我們要學(xué)會(huì)自我控制，因?yàn)槟軌蚬茏∽约旱娜司褪锹斆鞯娜薈、人不能承受挫折和煩惱D、情緒對(duì)人身心

7、的影響14、 情緒就像“神奇果”，會(huì)對(duì)人產(chǎn)生神奇的作用，這種作用的表現(xiàn)是（ ）1 它會(huì)使人精神煥發(fā)，干勁倍增 它會(huì)使人無(wú)精打采，萎靡不振 它會(huì)使人精神愉快 它會(huì)使人心情舒暢，開朗豁達(dá)A. B. C. D. 15、 冼星海在國(guó)難當(dāng)頭時(shí)，以滿腔激憤寫成了撼人心魄的黃河大合唱，激起中國(guó)人同仇敵愾的民族精神。他控制情緒的方法是（ )A、轉(zhuǎn)視法 B、升華法 C、心理?yè)Q位法 D、宣泄法16.“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們需要全面客觀地了解自己。要全面客觀地了解自己，就要通過(guò)他人了解自己。下列能說(shuō)明這個(gè)道理的是（ ）A不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中 B吾日三省吾身C當(dāng)局者迷，旁觀者清 D以人為鏡，可以明得失1

8、7古人說(shuō):“人貴有自知之明”.這句話告訴我們( )A人是不能正確認(rèn)識(shí)自己的 B個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)是準(zhǔn)確無(wú)誤的C人是能夠正確認(rèn)識(shí)自己的 D正確認(rèn)識(shí)自己是難能可貴的品質(zhì)重慶市兩名學(xué)生由于連續(xù)幾天幾夜玩網(wǎng)絡(luò)游戲，在回家的路上，因困倦睡在鐵軌上，被飛馳而來(lái)的火車軋死。據(jù)此回答18-20題18. 這一慘案告誡我們青少年要（ ）自覺履行受教育的義務(wù)，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約 加強(qiáng)自律修養(yǎng)，養(yǎng)成自律習(xí)慣 善于拒絕不良誘惑 珍愛生命，熱愛生活A(yù). B. C. D. 19. 這個(gè)案例啟示我們對(duì)生命要有正確地認(rèn)識(shí)（ ）生命對(duì)于我們每個(gè)人只有一次 每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，我們要珍愛生命 生命是寶貴的，要?jiǎng)?chuàng)造有價(jià)值的人生

9、 珍愛生命的人在挫折面前永遠(yuǎn)是無(wú)所謂的態(tài)度A. B. C. D. 20你對(duì)有迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)提出的建設(shè)性意見是，青少年必須（ ）培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣愛好 選擇科學(xué)、文明的文化生活 積極參加集體活動(dòng) 培養(yǎng)樂觀、幽默的生活態(tài)度A. B. C. D. 答題卡1234567891011121314151617181920第II卷（非選擇題 60分）觀察與思考（兩小題每小題10分，共20分）21.李明學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)落后，就以為自己很笨，于是不在用功，荒廢了學(xué)業(yè)；王剛在某次大型比賽中得了冠軍，沾沾自喜，瞧不起別人。張磊在某次競(jìng)賽中取得了較好的成績(jī)，但他說(shuō)今后會(huì)更加努力，因?yàn)樗麖母?jìng)賽中了解了自己與他人的差距。1.

10、 分別評(píng)價(jià)三位同學(xué)的做法（3分）。2. 這三位同學(xué)的做法分別會(huì)給自己帶來(lái)什么樣的影響(3分)？3. 我們可以通過(guò)哪些方法評(píng)價(jià)自己（4分）？22.（10分）學(xué)校要進(jìn)行數(shù)學(xué)競(jìng)賽了，A同學(xué)說(shuō)：我上次數(shù)學(xué)考試得了95分，那是因?yàn)轭}簡(jiǎn)單，一遇到競(jìng)賽，我肯定不行，肯定得不了獎(jiǎng)，我還是不要報(bào)名。 期中考試就要到了，B同學(xué)說(shuō)：別看我平時(shí)上課不專心聽講，不好好學(xué)習(xí)，但我有聰明的頭腦，我認(rèn)真復(fù)習(xí)三天，肯定能考好。 學(xué)校下周要舉行演講賽，C同學(xué)說(shuō)：我要爭(zhēng)取參加，名次并不重要，關(guān)鍵是通過(guò)演講比賽可以鍛煉自己，可以了解自己與別人差距有多大。 試分析上面三位同學(xué)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)是否正確。活動(dòng)與探究（20分）23.200

11、7年7月29日8時(shí)30分，河南陜縣支建煤礦東風(fēng)井因暴雨引發(fā)的地面洪水通過(guò)采空區(qū)涌入井下，造成69人被困，溫家寶總理作出了“不惜一切代價(jià)營(yíng)救礦工”的重要批示，最終經(jīng)過(guò)76小時(shí)的救援，他們?nèi)揩@救，創(chuàng)下了生命的奇跡。（1）.不惜一切代價(jià)營(yíng)救被困礦工說(shuō)明了什么(2分)？（2）生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。我們應(yīng)該如何珍愛生命呢？（至少2條）（4分）（3）試舉出我們身邊珍愛生命的例子。（至少2例）（4分）24.小剛家庭經(jīng)濟(jì)困難，在同學(xué)面前覺得很沒面子。他想努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)證明自己比別人強(qiáng)。于是他將全部精力都投入學(xué)習(xí)之中，也不發(fā)展任何興趣特長(zhǎng)，但事與愿違，升入初中后，他覺得自己越來(lái)越孤獨(dú)，上課精力難以

12、集中，學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，為此他十分苦惱困惑，作為小剛的同學(xué)，請(qǐng)你幫助他解決下列問(wèn)題：（1）小剛的哪些看法(做法)不可??？（4分）(2)為了幫助小剛擺脫苦惱，請(qǐng)你提出三條具體建議：（6分）25、 （10分）世界因生命而精彩，生命因獨(dú)特而驚艷。動(dòng)植物是我們必可少的朋友。它們不僅在物質(zhì)上給予我們慷慨的幫助，而且也是我們精神的慰藉和寄托。 某班組織了一次以“生命之間”為主題的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，號(hào)召更多的人愛護(hù)大自然、愛護(hù)人類自己。若你也是參與者，請(qǐng)完成下列內(nèi)容：（1） 請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）（2） 請(qǐng)你介紹幾種自己所知道的已經(jīng)滅絕或頻臨滅絕的物種。（4分）（3） 請(qǐng)你列舉人類的一些破壞大自然

13、的行為，引發(fā)人們的反省與深思。（4分）26(10分)青春是什么？青春是一座高聳的山，是一座看不見路徑的山。每個(gè)少男少女都是登山隊(duì)員，懷中揣著征服者的夢(mèng)想。然而，既然是高山就難免有坎坷，難免有毒蛇猛獸出沒，也難免有野花的誘惑和迷路的時(shí)候。山林之神只留下一句秘訣惟有大智大勇者腳下才有路！閱讀材料，回答問(wèn)題：（1）青春的歷程會(huì)一帆風(fēng)順嗎？讀了這篇文字，你有何感受？（3分）（2） 你準(zhǔn)備如何讓青春之路充滿鮮花與掌聲？（4分）（3）請(qǐng)根據(jù)自己的感悟，仿寫一段相似的文字。（3分）20132014學(xué)年上學(xué)期期中考試七年級(jí)政治參考答案單項(xiàng)選擇：1-5 CDBDC 6-10 CACDD 11-15 BCDDB

14、16-20 CDDAC觀察與思考：21、（1）李明過(guò)低評(píng)價(jià)自己，是自卑心理的表現(xiàn)；王剛過(guò)高評(píng)價(jià)自己，是自負(fù)心理的表現(xiàn)；張磊恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)自己，是自信的表現(xiàn)。（2）、李明灰心喪氣，妄自菲薄會(huì)喪失許多提高自己的機(jī)會(huì)；王剛沾沾自喜、驕傲自大，容易引起別人的反感和不滿，導(dǎo)致人際關(guān)系不協(xié)調(diào)。張磊恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)自我，有利于個(gè)人的健康成長(zhǎng)。（3）、自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)、與他人對(duì)比、自我測(cè)試、集體評(píng)價(jià)。 22. C同學(xué)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)正確。A同學(xué)和B同學(xué)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)存在偏差。A同學(xué)對(duì)自己的評(píng)價(jià)過(guò)低，缺乏自信心，容易產(chǎn)生自卑心理。B同學(xué)對(duì)自己的評(píng)價(jià)不切合實(shí)際，對(duì)自己評(píng)價(jià)過(guò)高，這樣容易使自己產(chǎn)生自負(fù)心理。A同學(xué)和B同學(xué)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)都不利于個(gè)人的健康成長(zhǎng)。C同學(xué)能對(duì)自己進(jìn)行正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，這樣有利于個(gè)人和健康的成長(zhǎng)，能使人自愛，內(nèi)心體驗(yàn)得到自尊，并感到自信?；顒?dòng)與探究23、（1）生命是寶貴的，我們要珍愛生命。（2）無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大的困難，都不能輕易放棄生的希望，要珍愛自己的生命，又要肯定他人的生命，當(dāng)他人生命遭遇困境時(shí)，要盡量伸出自己的援助之手；要為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，讓有限的生命煥發(fā)出無(wú)限的光彩，不斷延續(xù)生命的價(jià)值。（3）言之有理即可。24、（1）不與同學(xué)交往；學(xué)習(xí)效率不高；不能正確看待自己；沒有培養(yǎng)高雅情趣。（2）要全面的正確的看待自己，既要看到自己的短處，也要看