高中語文《宇宙的未來》同步練習(xí)5 蘇教版必修4

1、宇宙的未來模塊綜合測評 本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共7頁，滿分150分。測試用時(shí)150分鐘。一、（15分，每小題3分）1下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是（） A.停泊悖時(shí)擊鈸帛書帛畫博聞強(qiáng)識 B.稽首 躋身 通緝 放蕩不羈 掎角之勢 C.虔誠 掮客 乾坤 黔驢技窮 潛移默化 D.梟雄 譏誚 蕭條 驍勇善戰(zhàn) 氣焰囂張 解析：A項(xiàng)，“?！弊x“bi”，其余讀“b”。B項(xiàng)，“稽”讀“q”，其余“j”。C項(xiàng)，都讀“qin”。D項(xiàng)，“誚”讀“qio”,其余“xio”。 答案：C2下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（） A.黯淡 常例錢 戰(zhàn)戰(zhàn)驚驚 孺子可教 B.赍發(fā) 促狹鬼 無所顧忌 不知所措 C.口

2、訥 去一蹚 人心惶惶 神采奕奕 D.惆悵 暴發(fā)戶 安揖保守 兵慌馬亂 解析：A項(xiàng)的“驚”應(yīng)為“兢”，C項(xiàng)的“蹚”應(yīng)為“趟”，D項(xiàng)的“揖”應(yīng)為“緝”，“慌”應(yīng)為“荒”。 答案：B3下列各句中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?A.在歐洲冠軍杯八分之一決賽的一場勢均力敵的比賽中，AC米蘭隊(duì)利用克雷斯波的門前補(bǔ)射，一蹴而就，打破僵局，艱難地結(jié)束了AC米蘭客場對英格蘭球隊(duì)從未獲勝的歷史。 B.筆者欲以此例忠告求職者，在應(yīng)聘順利時(shí)，當(dāng)你的經(jīng)歷獲得賞識，眼看可能拍板成交的當(dāng)口，切莫得魚忘筌。 C.罪犯的惡行使公安人員蕩氣回腸，他們下決心要抓獲并嚴(yán)懲這伙暴徒。 D.我國東南各省是人杰地靈的好地方，這里不但山川秀

3、麗，氣候溫和，物產(chǎn)豐富，而且還誕生了大量的優(yōu)秀人才。 解析：A項(xiàng)“一蹴而就”形容輕而易舉，與“勢均力敵”“打破僵局”“艱難”等語境不符。B項(xiàng)“得魚忘筌”是說捕得了魚而忘了筌。比喻成功以后就忘記了賴以成功的人或事物。此處“得魚忘筌”當(dāng)改為“得意忘形”。C項(xiàng)“蕩氣回腸”形容樂曲、文辭等婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。應(yīng)將“蕩氣回腸”改為“義憤填膺”。 答案：D4下列各句中沒有語病的一句是（） A.巴基斯坦“核彈之父”卡迪爾汗和其他四名科學(xué)家當(dāng)天承認(rèn)，他們向與伊朗和利比亞等國有關(guān)的組織泄露了核秘密。 B.他經(jīng)常這樣教導(dǎo)學(xué)生，不要說大話假話，重要的是把自己的計(jì)劃付諸于實(shí)施。 C.欣賞詩歌，由于它極精練，不僅我們要努力把握它

4、以少量字詞包孕著的豐富的含義，而且要努力去尋求它的詩句之外包含的不盡的韻味。 D.藝術(shù)欣賞的目的，在于領(lǐng)略藝術(shù)家通過藝術(shù)作品抒寫的情感，但這并非是最后的目的。 解析：B項(xiàng)應(yīng)去掉“于”；C項(xiàng)“不僅”與“我們”位置顛倒；D項(xiàng)去掉“是”。 答案：A5依次填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）古詩中有“春到人間草木知”的名句，在魯迅筆下，知春，報(bào)春，不爭春，正是崇高的野草魂。_更可貴的是，你雖知花葉不美，但仍散發(fā)著一點(diǎn)無名野香，給那里帶去春色和生機(jī)。 在雪下面，已出現(xiàn)“冷綠的野草”，在初春的寒風(fēng)中，“隱約著青春的消息”。 嚴(yán)冬剛過，殘雪猶存。 為使百花更艷，春色更驕，你甘當(dāng)陪襯，默默無聞

5、，在花叢中深情微笑。 待到春滿人間，姹紫嫣紅開遍，你卻不居功，不爭俏。 A.B.C.D. 解析：句的“殘雪”與句的“在雪下面”呼應(yīng)，句在句前，句的“青春的消息”與句的“春滿人間”呼應(yīng)，句在句前。 答案：D二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成68題。鴻雁在中國古代詩詞中的審美意蘊(yùn) 在中國古代詩詞中，鴻雁作為審美對象，具有豐富的美學(xué)意蘊(yùn)。 鴻雁是隨陽之鳥，它雖然在季節(jié)和環(huán)境的渲染下帶有“秋”的意象，但它與蟋蟀、鳴蟬等秋蟲之美仍有所不同。聽秋蟲之淺吟低唱，不免產(chǎn)生物華將盡的寂寥之感，看鴻雁之布陣南征，則令人心胸開闊，精神振奮?！扒锷挆l，秋容有紅蓼；秋風(fēng)拂地，萬籟也寥寥。惟見賓鴻，沖入在秋空

6、里，任逍遙”，便是對鴻雁這一美學(xué)特征的生動(dòng)把握。鴻雁是健飛之鳥，翅膀拍動(dòng)時(shí)頻率適中，沉雄有力，不似鷹鷂猛悍桀驁，也不似鶴鷺之輕靈飄忽，而是給人以堅(jiān)忍強(qiáng)勁的審美感受。在風(fēng)頻雨驟的春日或霜寒月冷的秋夜，當(dāng)鴻雁結(jié)陣翱翔、引吭嘹唳、雄姿勃勃地掠過長空時(shí)，人們的這種審美感受就更加明顯、強(qiáng)烈。鴻雁遷徙時(shí)常匯集成數(shù)十只、上百只的大群，在天空中列隊(duì)飛翔?！膀讟前俪邫M滄海，雁字一行書絳霄”；“白犬吠風(fēng)驚雁起，猶能一一旋成行”。鴻雁這種行序整齊的飛行特征，令中國古代文人們贊嘆不已。鴻雁健飛，且性情機(jī)警，南征北返時(shí)，中途很少停歇，人們能看到竦峙樹端的鷹、棲息房梁的燕、兀立江灘的鶴鷺，卻很難看到靜態(tài)的鴻雁。在中國古代

7、詩詞歌賦中，鴻雁大都以動(dòng)態(tài)出現(xiàn)，鴻雁翔姿優(yōu)美，亦剛亦柔，曹植的洛神賦中就有“翩若驚鴻，矯若游龍”之語。鴻雁南遷陣容非常壯觀，在朔風(fēng)凜冽、塵沙蔽日的秋冬之際，當(dāng)一群群大雁雄姿勃勃地掠過長空時(shí)，亦能喚起古人雄渾悲壯的審美感受，這種感受對于邊塞詩人來說，尤為強(qiáng)烈。“雁來慘淡沙場外，月出蒼茫云海間?！苯枨锟昭汴囦秩旧硤稣鲬?zhàn)的雄渾悲壯之貌。 在中國古代詩詞中，托物言志與借景抒情是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一體，兩者不可截然分割，而對“雁”意象群的發(fā)掘，即能較好地說明這一問題。在中國古代詠雁詩詞中，既有側(cè)重“言志”的詩詞，也有側(cè)重抒情的詩詞，但數(shù)量最多的還是抒情與言志有機(jī)結(jié)合、互為滲透的詩詞。中國美學(xué)中的“景中情”與“

8、情中景”互相聯(lián)系又各具特征。巧于詩者或“景中情”，或“情中景”；神于詩者則情不虛情，景非滯景，情景互生，妙合無垠。這三種審美移情層次在中國古代詠雁詩中均能找到例證。6.下面對鴻雁習(xí)性特征所體現(xiàn)的相應(yīng)的審美意蘊(yùn)概括不夠恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） A.鴻雁身大體重，起飛以及飛行時(shí)，翅膀拍動(dòng)，沉雄有力，給人以美的享受。 B.鴻雁遷徙時(shí)行序整齊，符合中國人喜歡整齊劃一的審美情趣，能激發(fā)人們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的熱忱。 C.鴻雁健飛，且性情機(jī)警，遷徙中很少停歇，使人們很容易聯(lián)想到對光明與溫暖的追求。 D.鴻雁飛翔時(shí)，常匯集數(shù)十只、上百只，其陣容相當(dāng)壯觀，容易引起人們無限的遐想。7.下列古代詠雁詩（詞），屬于“抒情與言志有機(jī)結(jié)

9、合、互為滲透”的一項(xiàng)是（） A.列序橫空，身世在云中，舞影動(dòng)西風(fēng)。云淡淡，月蒙蒙，身點(diǎn)破蒼穹。 B.“鴻志不汝較，奮翼起高飛”，“但當(dāng)養(yǎng)羽翮，鴻舉必有期”。 C.“洞庭波起兮鴻雁翔，風(fēng)瑟瑟兮野蒼蒼”，“雁飛高兮遠(yuǎn)難尋，空斷腸兮思愔愔”。 D.塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地8.根據(jù)原文提供的信息，以下說法不正確的一項(xiàng)是（） A.在古代文學(xué)作品中，秋蟲的審美基調(diào)一般表現(xiàn)為凄清低婉，鴻雁的審美基調(diào)則主要表現(xiàn)為遼闊高遠(yuǎn)。 B.中國古代對聯(lián)常以“飛鴻”對“奔馬”、“冥鴻”對“隱豹”、“摩天鴻”對“鬧海蛟”，主要體現(xiàn)了古人的“亦剛亦柔”“雄渾

10、悲壯”的審美感受。 C.鴻雁列隊(duì)飛翔時(shí)，“人”字形與“一”字形之間不斷更替，動(dòng)蕩中呈現(xiàn)出鮮明的回旋往復(fù)之美。 D.情景互生、物我難辨、天人合一的藝術(shù)境界是中國古代詩詞創(chuàng)作的最高美學(xué)境界，古人的詠雁詩不乏其例。參考答案： 6.解析：“對光明與溫暖的追求”應(yīng)是“鴻雁隨陽”的審美感受。此題考查理解文中句子的能力，關(guān)鍵在于要把雁的特點(diǎn)與它的審美感受對應(yīng)起來，不能張冠李戴。C項(xiàng)雁的特點(diǎn)給人以堅(jiān)忍強(qiáng)勁的審美感受。做此題要有一定的審美感受和識別能力。 答案：C 7.解析：范仲淹的漁家傲一詞，既有因秋臨塞下雁去衡陽而引起詩人對歲月流逝的無窮感慨，又有因歲月流逝而堅(jiān)定詩人建功立業(yè)、時(shí)不我待的報(bào)國信念。“雁”的意

11、象在此詞中不再單純是主體悲苦情感的抒發(fā)載體，更為重要的是起著警鐘長鳴、催人奮進(jìn)的積極作用。A、C兩項(xiàng)側(cè)重寫景；B項(xiàng)側(cè)重言志。 答案：D 8.解析：B項(xiàng)，主要體現(xiàn)的應(yīng)該是“堅(jiān)忍強(qiáng)勁”的審美感受。 答案：B三、（12分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成912題。 王勃字子安，絳州龍門人。勃六歲解屬文，構(gòu)思無滯，詞情英邁，與兄勔、勮，才藻相類。父友杜易簡常稱之曰：“此王氏三珠樹也?！迸嫱踬t聞其名，召為沛府修撰，甚愛重之。諸王斗雞，互有勝負(fù)，勃戲?yàn)橄⑼蹼u文。高宗覽之，怒曰：“據(jù)此，是交構(gòu)之漸！”即日斥勃，不令入府。久之，補(bǔ)虢州參軍。 勃恃才傲物，為同僚所嫉。有官奴曹達(dá)犯罪，勃匿之，又懼事泄，乃殺達(dá)以

12、塞口。事發(fā)，當(dāng)誅，會(huì)赦除名。時(shí)勃父福畤為雍州司戶參軍，坐勃左遷交趾令。上元二年，勃往交趾省父。渡南海，墮水而卒，時(shí)年二十八。 初，吏部侍郎裴行儉有知人之鑒。李敬玄尤重楊炯、盧照鄰、駱賓王與勃等四人，必當(dāng)顯貴。行儉曰：“士之致遠(yuǎn)，先器識而后文藝。勃等雖有文才，而浮躁淺露，豈享爵祿之器耶！楊子沉靜，應(yīng)至令長，余得令終為幸?！惫缙溲?。選自舊唐書卷一百九十文苑上） 父福畤坐是左遷交趾令。勃往省覲，途過南昌，時(shí)都督閻公新修滕王閣成，九月九日大會(huì)賓客，宿命其婿作序以夸客。因出紙筆遍請客，莫敢當(dāng)，至勃，欣然不辭。都督怒，起更衣，遣吏伺其文輒報(bào)。一再報(bào)，話益奇，乃矍然曰：“天才也！”請遂成文，極歡罷。勃屬文

13、，初不精思，先磨墨數(shù)升，則酣飲，引被覆面臥，及寤，援筆成篇，不易一字，時(shí)人謂勃為腹稿。 勃與楊炯、盧照鄰、駱賓王皆以文章齊名，天下稱“王、楊、盧、駱”，號“四杰”。炯嘗曰：“吾愧在盧前，恥居王后?！弊h者謂然。 (選自唐才子傳新唐書卷二百一文藝上)9下列各句中加點(diǎn)詞語的解釋，正確的一項(xiàng)是（） A.事發(fā)，當(dāng)誅，會(huì)赦除名。當(dāng)：應(yīng)當(dāng)，應(yīng)該。 B.據(jù)此，是交構(gòu)之漸構(gòu)：構(gòu)陷，陷害。 C.勃恃才傲物，為同僚所嫉。物：世間所有事物。 D.及寤，援筆成篇，不易一字寤：睡覺。10下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一組是（） A.因出紙筆遍請客，莫敢當(dāng)。 因人之力而敝之，不仁。 B.勃等雖有文才，而浮躁淺露。

14、 無恒產(chǎn)而有恒心者，惟士為能。 C.士之致遠(yuǎn)，先器識而后文藝。 王無異于百姓之以王為愛也。 D.又懼事泄，乃殺達(dá)以塞口。 當(dāng)求數(shù)頃之田，于伊、潁之上，以待余年。11下列對原文的敘述和分析有誤的一項(xiàng)是（） A.王勃六歲時(shí)就才情過人，與其兄王勔、王勮才華相當(dāng)。兄弟三人為父親的朋友杜易簡所贊賞。他寫文章時(shí)的獨(dú)特習(xí)慣，給世人留下了“腹稿”的典故。 B.當(dāng)時(shí)吏部侍郎裴行儉認(rèn)為，王勃將不如楊炯顯赫富貴，能善終就已是萬幸。果然，后來王勃專門寫了檄英王雞文嚴(yán)厲批評諸王，結(jié)果差點(diǎn)被誅殺。 C.王勃因官奴曹達(dá)而獲罪，他的父親也被連累貶謫到非常偏遠(yuǎn)的交趾。當(dāng)王勃前往探望、路過南昌時(shí)，他為都督閻公寫下了著名的滕王閣序

15、。 D.王勃與楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱初唐時(shí)“四杰”。但對于他們的排位先后，楊炯很有意見，并不心服口服。12下列各項(xiàng)推斷，不能解釋王勃短短一生卻屢遭不幸的原因的一項(xiàng)是（） A.王勃才華橫溢，自幼就被贊譽(yù)包圍，故不容易對自己的行為作出清醒的判斷。 B.王勃對官奴曹達(dá)一事的處理，甚為怪異，可見王勃處事浮躁、幼稚，不夠鎮(zhèn)定。 C.王勃寫檄英王雞文滕王閣序時(shí)，都顯得過于炫耀自己的才華，容易遭人妒忌。 D.王勃才能不足以居“四杰”之首，又恃才傲物，這使議論者特別是楊炯十分不服。楊便制造輿論，認(rèn)為王的排名在己之前是種恥辱。這也導(dǎo)致了王后來的處境不順。參考答案： 9.解析：A項(xiàng)，“當(dāng)”，判罪；C項(xiàng)，“物”，

16、別人、他人，古人常如此稱自己之外的人或物，有成語“待人接物”；D項(xiàng)，“寤”，睡醒，與“寐”相對。 答案：B 10.解析：A項(xiàng)，“因”：于是/依靠，憑借。B項(xiàng)，“而”：表轉(zhuǎn)折。C項(xiàng)，“之”：結(jié)構(gòu)助詞，取消句子獨(dú)立性，不譯。D項(xiàng)，“以”：表目的。 答案：A 11.解析：王勃寫檄英王雞文是“戲”，即開玩笑，并非專門為了批評諸王，結(jié)果也不是差點(diǎn)被誅殺，而是被高宗憤怒斥責(zé)，趕出沛王府。 答案：B 12.解析：楊炯并沒有制造輿論，他的看法也是“議者謂然”，是大家本都認(rèn)為是如此的。而且，楊的本意是盧照鄰的地位應(yīng)該更高一些。他這一議論并不直接針對王勃，對其一生的不幸更未起到任何影響。 答案：D 參考譯文：王勃

17、字子安，絳州龍門人。他六歲就能夠?qū)懳恼?，?gòu)思毫無凝滯，文章感情豪邁奔放，與兄王勔、王勮的才華相當(dāng)。他父親的朋友杜易簡常常稱贊他們說：“這是王家的三棵珠樹啊。”沛王李賢聽說了他的名聲，召他為沛府修撰，十分愛護(hù)看重他。當(dāng)時(shí)各位王侯斗雞，互有勝負(fù)，王勃開玩笑地寫了檄英王雞文。高宗看了文章后，發(fā)怒說：“根據(jù)這文章，這是相互構(gòu)陷（陷害）之兆頭?！保凑J(rèn)為王勃的文章使諸王矛盾。）當(dāng)天就斥責(zé)了王勃，不讓他進(jìn)入王府。過了很久，補(bǔ)職為虢州參軍。 王勃自恃有才華而對別人很傲慢，被同僚所嫉恨。有個(gè)叫曹達(dá)的官奴犯了罪，王勃把他藏匿起來，又害怕事情泄露，便殺了曹達(dá)來堵塞消息的來源。后來事情被披露，王勃被判死罪，但恰逢皇

18、帝大赦天下而被除去罪名。當(dāng)時(shí)王勃父親王福畤是雍州司戶參軍，因?yàn)橥醪唤德殲榻恢毫?。上元二年，王勃前往交趾探望父親。渡南海，他墜水而亡，時(shí)年二十八。 當(dāng)初，吏部侍郎裴行儉有鑒識人才的能力。李敬玄尤其看重楊炯、盧照鄰、駱賓王與勃四人，（認(rèn)為他們）必當(dāng)顯赫富貴。裴行儉說：“士人想走得長遠(yuǎn)，應(yīng)以器量見識為先而以文才為后。王勃等雖有文才，卻浮躁淺露，哪里有享受官爵俸祿之器量呢！楊炯性格沉著文靜，職位應(yīng)該會(huì)達(dá)到長官之首，其余的能善終就是幸運(yùn)?！焙髞砉幌袼f的那樣。 王勃的父親王福畤因這件事而降職為交趾令。王勃前往探望，路過南昌，當(dāng)時(shí)都督閻公新修建成滕王閣，九月九日大會(huì)賓客，預(yù)先讓他的女婿作序文，以便在

19、賓客前夸耀。于是他拿出紙筆邀請所有的賓客，沒有人敢擔(dān)當(dāng)此任務(wù)。但到了王勃，他欣然不推辭。都督很惱怒，起身借口更衣離開，只是派遣小吏窺察了王勃的文章就來報(bào)告。小吏（看后）一再報(bào)告，文章語言越來越奇特，閻公于是驚惶急視，說：“天才?。　闭埱笏瓿桑ㄋ斐桑和瓿桑┤?，賓客極盡歡興才停止。王勃寫文章，最初并不精心思考，先磨墨數(shù)升，就酣暢飲酒，拉起被子蒙臉躺下，到了酒醒時(shí)，拿起筆就能成篇，不更改一個(gè)字，當(dāng)時(shí)的人稱王勃的文章為“腹稿”。 王勃與楊炯、盧照鄰、駱賓王都憑文章齊名，天下稱“王、楊、盧、駱”，號稱“四杰”。楊炯曾說：“我慚愧排在盧前，而對排在王后面感到羞恥。”當(dāng)時(shí)的評議者也認(rèn)為是這樣。四、(20

20、分)13翻譯閱讀下面一段文言文。（8分） 廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃。視之，石也，因復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣。廣所居郡聞?dòng)谢?，嘗自射之。及居右北平射虎，虎騰傷廣，廣亦竟殺之。14閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。(8分)與諸子登峴山 孟浩然人事有代謝，往來成古今。江山留勝跡，我輩復(fù)登臨。水落魚梁淺，天寒夢澤深。羊公碑注尚在，讀罷淚沾襟。注：羊公碑：后人為紀(jì)念西晉名將羊祜而建。 （1）這首詩的體裁是什么？請就這種體裁形式的主要特點(diǎn)作簡明解說。（2分） （2）從這首詩的四聯(lián)中任選兩聯(lián)，聯(lián)系全詩，就其思想內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)談一下你的看法。（6分）15補(bǔ)寫出下列名篇名句空缺的部分。(任選兩小題

21、。)(4分) （1）_，端居恥圣明。_，徒有羨魚情。 （2）風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛還。_，_。 （3）采菊東籬下，_。山氣日夕佳，_。 參考答案： 13.解析：要注意重點(diǎn)詞語“以為”“因”“終”“竟”。 參考答案：李廣出外打獵，看見草中的石頭，以為是虎就射去，箭頭沒入石中，近看原來是石頭。于是又重射，卻再不能射進(jìn)石頭里了。李廣所在的郡，聽說有虎，他常自己去射。他在右北平射虎，虎曾跳起來抓傷過他，李廣也終于把虎射死。 14.（1）解析：古代詩歌的體裁，要注意大的方面分詩、詞、曲，詩又有古體詩和近體詩之分，近體詩里分律詩和絕句。 參考答案：這是一首律詩：四聯(lián)八句，每句五個(gè)字；第二、四、六、八

22、句押韻（今、臨、深、襟）；頷聯(lián)（江山留勝跡，我輩復(fù)登臨）、頸聯(lián)（水落魚梁淺，天寒夢澤深）是對偶句；全詩符合平仄格律要求。 （2）解析：所謂“思想內(nèi)容”，指的是寫了什么、抒發(fā)了什么感情；所謂“藝術(shù)特點(diǎn)”，指的是用什么藝術(shù)手法表現(xiàn)思想內(nèi)容。 參考答案：首聯(lián)勾勒出闊大的時(shí)代背景，包含著對時(shí)光流逝、無可阻擋的感喟，譜出全詩基調(diào)。頷聯(lián)詩句平實(shí)，內(nèi)涵繁富豐美，既有對歷史英雄羊公的回顧，也有詩人吊古傷今的感懷。頸聯(lián)寫眺望所見：“水落”“天寒”簡潔形象地把羊公碑所處的背景環(huán)境描繪出來。尾聯(lián)是悠然的收束，詩人在秋寒暮色中垂淚，憑吊懷古中融入了因個(gè)人遭際生發(fā)的蒼涼感慨。 15.（1）欲濟(jì)無舟楫但觀垂釣者 （2）無

23、邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來 （3）悠然見南山飛鳥相與還五、(21分)閱讀下面的文字，完成1620題。詩的境界 朱光潛像一般藝術(shù)一樣，詩是人生世相的返照。人生世相本來是紛繁的，常駐永在而又變動(dòng)不居的。詩并不能把這漫無邊際的人生世相抄襲過來，或是像柏拉圖所說的“模仿”過來。詩對于人生世相必有取舍，有剪裁，有取舍剪裁就必有創(chuàng)造，必有作者的性格和情趣的浸潤滲透。詩必有所本，本于自然；亦必有所創(chuàng)，創(chuàng)為藝術(shù)。自然與藝術(shù)結(jié)合，結(jié)果乃在實(shí)際的人生世相之上另建立一個(gè)宇宙，正如織絲縷為錦繡，鑿頑石為雕刻，非全是空中樓閣，亦非全是依樣畫葫蘆。詩與實(shí)際的人生世相之關(guān)系，惟在不即不離。惟其“不離”，所以有真實(shí)感；惟其“

24、不即”，所以新鮮有趣。 每首詩都自成一種境界。無論是作者或是讀者，在心領(lǐng)神會(huì)一首好詩時(shí)，都必有一幅畫境或是一幕戲景，很新鮮生動(dòng)地突現(xiàn)于眼前，使人神魂為之鉤攝，若驚若喜，霎時(shí)無暇旁顧，仿佛這小天地中有獨(dú)立自足之樂，此外偌大乾坤宇宙，以及個(gè)人生活中一切憎愛悲喜，都像在這霎時(shí)間煙消云散去了。純粹的心境是凝神注視，純粹的詩心所觀境是孤立絕緣。心與其所觀如魚戲水，忻合無間。始任舉二短詩為例： 君家何處?。挎≡跈M塘。停船暫借問，或恐是同鄉(xiāng)。（崔顥長干行） 空山不見人，但聞人語聲。返景入深林，復(fù)照青苔上。（王維鹿柴） 這兩首詩都儼然是戲景，是畫境。它們都是從混整的悠久而流動(dòng)的人生世相中攝取來的一剎那，一片

25、斷。本是一剎那，藝術(shù)灌注了生命給它，它便成為終古，詩人在一剎那中所心神領(lǐng)會(huì)的，便獲得一種超時(shí)間性的生命，使天下后世人能不斷地去心神領(lǐng)會(huì)。本是一片段，藝術(shù)予以完整的形象，它便成為一種獨(dú)立自足的小天地，超出空間性而同時(shí)在無數(shù)心神領(lǐng)會(huì)者的心中顯現(xiàn)形象。詩的境界是理想境界，是從時(shí)間與空間中捕捉一微點(diǎn)而加以永恒化與普遍化。它可以在無數(shù)心靈中繼續(xù)復(fù)現(xiàn)，雖復(fù)現(xiàn)而卻不落于陳腐，因?yàn)樗軌蛟诿總€(gè)欣賞者的當(dāng)時(shí)當(dāng)境的特殊性格與情趣中吸取新鮮生命。16閱讀第一段，回答下面的問題。（每空1分，共7分） （1）第一段闡明了詩與生活的關(guān)系，這關(guān)系應(yīng)是（答案限8字以內(nèi)）：_。 （2）第一段還就詩與生活之間為什么應(yīng)是這種關(guān)系作

26、了解說，這解說是（答案限30字以內(nèi)）：_ （3）詩對人生世相的做法是_（限4個(gè)字。） （4）“正如織絲縷為錦繡，鑿頑石為雕刻”句中“絲縷”“頑石”指的是_，“錦繡”“雕刻”指的是_(各限4字以內(nèi))。 （5）“不即”在文中指詩_，“不離”在文中指詩_（用本段中原話作答）。 17.第二段談優(yōu)秀的詩作給讀者的感受，簡要地說，這感受是：_（答案限15字以內(nèi)。）（2分）18.作者列舉崔顥和王維的詩，在于說明詩的境界是由兩個(gè)要素構(gòu)成的，請概括說明有哪兩個(gè)要素。（4分） 要素一：_。 要素二：_。19.閱讀第三段，概括出詩的意境的三個(gè)特點(diǎn)。（均限10字以內(nèi)。）（6分）20.末段以兩篇詩為例說明詩人是怎樣創(chuàng)造

27、出一種理想境界的，那辦法就是：_（答案限25字以內(nèi)。）（2分）參考答案： 16.（1）不即不離。 （2）惟其“不離”，所以有真實(shí)感；惟其“不即”，所以新鮮有趣。 （3）取舍、剪裁。 （4）自然（答“人生世相”亦可）藝術(shù)（或藝術(shù)作品、作品） （5）必有所創(chuàng)，創(chuàng)為藝術(shù)必有所本，本于自然 17.解析：相關(guān)信息是：“在心領(lǐng)神會(huì)一首好詩時(shí)，都必有一幅畫境或是一幕戲景，很新鮮生動(dòng)地突現(xiàn)于眼前，使人神魂為之鉤攝，若驚若喜，霎時(shí)無暇旁顧，仿佛這小天地中有獨(dú)立自足之樂，此外偌大乾坤宇宙，以及個(gè)人生活中一切憎愛悲喜，都像在這霎時(shí)間煙消云散去了?！逼渲心鼙硎尽案惺堋钡闹行木涫恰胺路疬@小天地中有獨(dú)立自足之樂”。 參考

28、答案：仿佛這小天地中有獨(dú)立的自足之樂。 18.解析：原文有“詩的境界是理想境界，是從時(shí)間與空間中捕捉一微點(diǎn)而加以永恒化與普遍化”，可見詩的境界由兩個(gè)層次構(gòu)成：“從時(shí)間與空間中捕捉一微點(diǎn)”（即“戲景”“畫境”）和“加以永恒化與普遍化”（即“詩人在一剎那中所心神領(lǐng)會(huì)的”思想感情。） 參考答案：生動(dòng)的畫境、戲景詩人在一剎那中所心神領(lǐng)會(huì)的思想感情 19.解析：第三段可以分為三層。第一層（12句）：剎那片斷成為終古；第二層（3句）：藝術(shù)予以完整的形象；第三層（45句）：在無數(shù)心靈中繼續(xù)復(fù)現(xiàn)。 參考答案：特點(diǎn)一：剎那間成為終古；特點(diǎn)二：片斷成為完整的形象；特點(diǎn)三：在無數(shù)心靈中復(fù)現(xiàn)。 20.解析：找出能概括詩歌境界形成的全過程的一個(gè)概括句。 參考答案：從時(shí)間與空間中捕捉一微點(diǎn)而加以永恒化與普遍化。六、(13分)21對下面這段文字作壓縮，提取主要內(nèi)容，不要超過30個(gè)字。(4分)我們有遠(yuǎn)大的高尚的理想，這自然是很好的，可是，任何遠(yuǎn)大的理想，假如沒有許多切實(shí)的細(xì)小的工作來充實(shí)它，那么，它就只能是一個(gè)空洞的理想。巍峨的宮殿，是由無數(shù)小石塊建筑起來的。一切科學(xué)的偉大發(fā)現(xiàn)，都不知要經(jīng)過多少麻煩瑣細(xì)的工作。要