江蘇省徐州市樹人初級中學八年級上語文期末復習詩詞鑒賞練習題(無答案)

1、江蘇省徐州市樹人初級中學八年級上語文期末復習詩詞鑒賞練習題（無答案）期末復習鑒賞（一）使至塞上單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。1 .表明作者輕車簡從奉命出使邊塞的句子是 ,。2 .對本詩賞析有誤的一項是（）（3分）A.這首詩首尾敘事，中間寫景，融寫景、敘事、抒情于一體。B.頷聯(lián)既言事又寫景 ，更在敘事、寫景中傳達出詩人出漢塞入胡天時激動、自 豪的情感。C.這首詩中最值得稱頌的是頸聯(lián)，它充分體現(xiàn)了王維詩歌“詩中有畫”的特色。D.這首詩形象生動地描繪出壯麗、奇特、別致的塞外風光，動靜結合，意境雄渾。3.下列選項中，對這首詩理解不正確的

2、一項是A.這是一首五言律詩，內(nèi)容寫的是王維以監(jiān)察御史的身份赴邊塞慰問在對吐蕃的戰(zhàn)爭中獲勝的將士。B.首聯(lián)點題，交代地點及事由。作為唐玄宗特使的王維輕車簡從，內(nèi)心頗為孤寂。C.頷聯(lián)表面上實寫所見景物， 其實更是即景生情，并以景自況。詩人覺得自己好像“蓬草” 一樣隨風飄轉(zhuǎn)出“漢 塞”，又恰似“歸雁” 一般進入 “胡天”。D.尾聯(lián)繼續(xù)寫出使一事。經(jīng)過長途跋涉，詩人終于在蕭關遇到了偵察兵，卻沒有遇到前線統(tǒng)帥，情緒很是低落， 為沒能圓滿完成出使任務而感到遺憾。4.下面對這首詞的理解不正確的一項是：（）A.全詩敘寫了出使的路線、沿途看到的風光以及聽到候騎報告的最新戰(zhàn)況，內(nèi)容與題目緊緊相扣。B. “征蓬”兩

3、句，既表述了詩人前往邊境慰問將士之事，又描寫了邊塞獨特之景，更在敘事寫景中傳達出自己 被排擠出朝廷的幽微難言的內(nèi)心情感。C. “大漠孤煙直，長河落日圓”兩句雄渾開闊，詩中有畫，堪稱千古絕句，體現(xiàn)這首詩歌哀婉消沉的藝術特色。D.第四聯(lián)寫途中遇到偵察騎兵，得知都護在前線大破敵軍的軍情，顯示出朝廷使臣對邊疆戰(zhàn)事的關心。5.下列對這首詩的賞析，不恰當.的一項是A.第一句交代此行的目的，第二句是說附屬國直到居延（地名）以外，點明邊塞的遼闊，路途的遙遠。B.三、四兩句，寫眼前景物，并以“蓬”、“雁”自比。從景物特征看，作者是秋天出塞的。C.五、六兩句繼續(xù)寫詩人在沙漠中看到的典型景物?！伴L河”指黃河。D.最

4、后兩句寫詩人在邊疆的蕭關見到了候騎（偵察兵），得知都護正帶兵在燕然前線。6 .下面對王維的使至塞上一詩的賞析，不正確的一項是（）A. “單車欲問邊，屬國過居延”以簡練的筆墨寫此次出使的經(jīng)歷：詩人輕車簡從，要到遠在西北邊塞的居延去 慰問邊境將士。B.頷聯(lián)寫自己過了居延，就像“征蓬” 一樣，飛出了漢家的邊塞，又像北歸的大雁一樣飛人胡天的上空，蘊含 了作者內(nèi)心的激動和興奮之情。C.尾聯(lián)寫作者經(jīng)長途跋涉，在蕭關遇到了騎兵，卻沒有遇到將官，（一問才知道），將官此時正在燕然前線。D.這首詩筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，實為邊塞詩之名作。7 . 2017 ,泰安 對頸聯(lián)的理解不正確的一項是 （）A. “直”

5、與“圓”既在寫景形態(tài)上形成了鮮明對照，又共同營造出一種荒寂、雄渾、寥廓的景象。B.詩人筆下的景象為全詩奠定了感而不傷的情感基調(diào)，是典型的以壯景寫情的手法。C.該聯(lián)景物既為下聯(lián)人物的出場設定了特殊背景，又暗示了詩人孤寂、感傷、前路茫然的悲觀心態(tài)。D.詩人用白描手法，借助對四種景象的描寫，為我們展現(xiàn)了一幅奇異的塞外風光圖，寓情于景，情景交融。8.下列對這首詩的解讀，有誤的一項是 （）（3 分）A. “使”意為“出使”；“屬國”是典屬國的簡稱，漢代稱負責少數(shù)民族事務的官員為典屬國，詩人在這里借指自己出使邊塞的使者身份；“燕然”代指前線。8 .詩的頸聯(lián)描繪了一幅蒼涼壯闊的宏偉畫面，道出了塞外風光的奇特

6、和孤寂之感。C.詩人從“候騎” 口中得知“都護”在燕然前線，表達了詩人對戰(zhàn)事的關心和對國家安寧的渴望。D.本詩以大漠、秋景為背景，用征蓬、胡天、孤煙、長河、落日等景物，組成一幅奇特的塞外風光圖。9 .下列對詩作賞析有誤的一項是 （）A.首聯(lián)交待此行目的和到達地點，詩緣何而作，以及寫作的地點并說明邊塞的遙遠遼闊。B.頷聯(lián)中“征蓬”指隨風飄飛的蓬草?！皻w雁”這里指大雁北飛。本詩中以“征蓬”“歸雁”自比，是比喻的修辭手法，表達了詩人的孤寂與飄零之感。C.頸聯(lián)中“圓”字寫出了落日之低，給人以親切、蒼茫感；“孤煙”寫出了烽煙的筆直挺拔，直上云霄，景象奇特壯觀。D.尾聯(lián)既是虛寫，又暗示了邊塞將士緊張的戰(zhàn)斗

7、生活，表達了作者對將士們戍守邊關、奮勇殺敵的敬意。（二）渡荊門送別渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。1 .對這首詩賞析不正確的一項是（）（3分）A.全詩由寫遠游點題開始，既而寫沿途見聞和觀感，后以思念作結，意境高遠，風格雄健，形象奇?zhèn)?，想象?麗。B.詩人這次出游，由水路乘船遠行，游覽了楚國故地之后，將要前往荊門之外的蜀地。C.第二聯(lián)，一個“隨”字化靜為動，將群山的位置逐漸變換推移；一個“入”字寫出了氣勢的博大，充分表達 了詩人的萬丈豪情，充滿了喜悅和昂揚的激情，用語貼切。D.第三聯(lián)，作者運用比喻的修辭方法，以水中月明如鏡反襯江水的

8、平靜，以天上云彩構成海市蜃樓襯托江岸的 遼闊、天空的高遠。2.對這首詩賞析不正確的一項是（）A.這是一首五言律詩，中間兩聯(lián)不僅對仗工整，而且寫得逼真如畫，有如一幅長江三峽渡荊門長軸山水圖。B.頷聯(lián)兩句，寫出江水奔騰直瀉的氣勢，景中也蘊含著詩人喜悅開朗的心境和青春的蓬勃朝氣。C.尾聯(lián)寫故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送李白遠行，既點明了題目，又暗示了故鄉(xiāng)人的深情厚誼。D.全詩情景交融，想象奇特，顯露了詩人豪邁的氣概和浪漫的情懷。3 .下列分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.從表達方式看，詩的首聯(lián)屬于記敘，它交代了遠渡的地點荊門和此行的目的地楚地。B. “隨”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫出空間感和流動感；

9、“人”渲染出江水奔流的磅礴氣勢，展示了詩人的廣闊胸襟。C. “月下飛天鏡，云生結海樓?！毕纫运忻髟氯鐖A鏡襯托江水的平靜，再以天上云彩構成海市蜃樓襯托江岸的 遼闊、天空的高遠。D. “送”字直接點題，“送”的主體是作者的友人，表達了作者對故鄉(xiāng)的依戀之情。4 .對下面這首詩的理解不正確的一項是（）A.這是一首五言律詩，是詩仙李白于公元725年出蜀時所作，記下的是他初次離開故鄉(xiāng)時的觀感和情思。B.頷聯(lián)中的“隨”字用得好，將群山和平野的位置逐漸變換、推移，真切地表現(xiàn)出來，給人以空間感和流動感。C. “月下飛天鏡”描繪了明月倒映入水面開闊、流速緩慢的長江中，猶如天上飛來的明鏡，這是詩人仰視所見。D.尾

10、聯(lián)轉(zhuǎn)入抒情，“憐” “送”兩詞生動地寫出了 “物”“我”兩相依，含蓄地抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情。（三）錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1 .下列對詩作賞析有誤的一項是（）A、頷聯(lián)著意描繪出鶯鶯燕燕的動態(tài)，從而使得全詩洋溢,著春的活力與生機。B、此詩通過寫西湖早春明媚風光的描繪，抒發(fā)了作者早春游湖的喜悅和對西湖風景的喜愛，更表達了作者對于 自然之美的熱愛之情。C、頸聯(lián)以“亂” “淺”“漸欲” “才能”，狀寫花草向榮的趨勢，準確而生動地把詩人邊行邊賞的早春氣象透露出 來。D、頷聯(lián)主要從靜態(tài)方面描寫

11、了早春的鶯和燕情態(tài)；頸聯(lián)主要從動態(tài)方面寫出了花的繁多、草的柔嫩。2 . 2017 畢節(jié)對本詩理解不恰當?shù)囊豁検?（）A.本詩精選了如水面初平、早鶯暖樹、新燕春泥、亂花淺草等富有早春特征的景物。8. “天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”與本詩的意境一致。C.本詩流露出詩人喜愛之中隱含的惋惜之情。D.尾聯(lián)中“行不足”說明詩人看不夠美景，陶醉在美好的湖光山色之中。（四）春 望國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1 .下面對這首詩理解不正確的一項是（）A.前四句寫眼前所望春天都城的破敗之景，后四句抒發(fā)思念親人的盼望之情。8 .在領聯(lián)中，詩人移情

12、于物，通過花鳥的情態(tài)表達了自己感時傷世的內(nèi)心情感。C.詩人得不到家信，是因為戰(zhàn)亂引發(fā)了長安城內(nèi)一場持續(xù)了三月之久的大火。D.全詩意脈貫通，情景兼具，內(nèi)容豐富，感情強烈，是一篇膾炙人口的佳作。9 .請展開想像，描述“白頭搔更短，渾欲不勝替”所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。10 選出對春望理解有誤的一項 （）A.詩篇開頭用“國破山河在，城春草木深”兩句描寫了春望所見 ：山河依舊，可是國都已經(jīng)論陷，城池也在戰(zhàn)火中 殘破不堪了，亂草叢生，林木荒蕪。B. “感時花濺淚，恨別鳥驚心”兩句可以這樣理解 ：面對戰(zhàn)亂的時局，看到花開而淚落，聽到鳥鳴而心驚膽戰(zhàn)。C. “烽火連三月，家書抵萬金”寫戰(zhàn)火已經(jīng)持續(xù)了很長

13、時間，家人的書信和萬兩黃金一起抵達。D. “白頭播更短，渾欲不勝”通過寫頭發(fā)的變化，使讀者感受到詩人內(nèi)心的痛苦和愁怨，更加體會到詩人傷時憂國、思念家人的真切形象。3. 2016 雅安下列對這首詩的理解不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這是一首五言律詩，感情強烈，情景兼具，含蓄蘊藉，耐人尋味。B.這首詩的首聯(lián)表面描寫都城破敗，人煙稀少，草木茂密幽深的荒涼景象，實際深藏詩人的無限感慨；頷聯(lián)借 對花鳥的感覺，將詩人抑制不住的感傷之情表達得淋漓盡致。C.這首詩的頸聯(lián)極力渲染詩人在戰(zhàn)火連綿時期收到家書時的欣喜愉悅之情，尾聯(lián)則寫出了詩人的憂憤之深。D.全詩表現(xiàn)了詩人熱愛大自然，保家衛(wèi)國的感情。（五）雁門太守行黑云壓城

14、城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。1 .對這首詩的理解和分析不正確的一項是（）A. “黑云壓城城欲摧”用比喻的手法寫出了敵人攻城的氣勢很盛，城池危在旦夕。B. “塞上燕脂凝夜紫”中的“燕脂”“夜紫”都是形容戰(zhàn)場的血跡，正面寫出了戰(zhàn)爭的悲壯。C. “霜重鼓寒聲不起”寫天氣寒冷，戰(zhàn)鼓的聲音低沉，但這并不影響將士們的斗志。D.全詩以戰(zhàn)爭為背景，構思奇特，想象豐富，用極凝練的方式概括了戰(zhàn)爭的艱苦。2 .詩作的結尾使用了兩個典故，“”是指燕昭王用來招攬?zhí)煜沦t士的場所，“玉龍”則是指 3 .下面對本詩的理解、分析不正確的

15、一項是（）A. “雁門太守行”是古樂府曲名，“行”是古詩體裁，本詩借用它作詩題寫當時戰(zhàn)事全詩一共八句，既有聲音的描寫，也有色彩的描寫。B. “黑云壓城城欲摧"，一個壓字，把敵軍人馬眾多，來勢兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等 等，淋漓盡致地揭示出來。C.第六句中“鼓寒”指戰(zhàn)鼓的聲音低沉重濁，“不起”指戰(zhàn)士們在這樣沉重的鼓聲中斗志難振。D.這首詩，用濃艷斑駁的色彩描繪悲壯慘烈的戰(zhàn)斗場面，可算是奇詭的了；而這種色彩斑斕的奇異畫面卻準確 地表現(xiàn)了特定時間、特定地點的邊塞風光和瞬息變幻的戰(zhàn)爭風云，又顯得很妥帖。4 .下面對本詩理解、分析不正確的一項是（）A. “雁門太守行”是古樂

16、府曲名，本詩借用它作詩題寫當時戰(zhàn)事。B.作者善用表現(xiàn)色彩斑斕的詞語，如“金”“燕脂” “紫” “紅”等，濃墨重彩地描繪戰(zhàn)爭場景，構成雄渾壯闊的意境。C. “角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是說塞上的泥土在晚霞映襯下凝成胭脂色，寫出了邊塞風光的秀美和作者的喜悅之情。D. “半卷紅旗臨易水”容易使人聯(lián)想起慷慨悲壯的“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還?！?.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）A.第一句“黑云”比喻敵人大軍壓城的氣勢，第二句“金鱗”比喻鎧甲在太陽下反射的閃光。B.第四句中“燕脂” “紫”都是形容邊塞泥土的顏色怪異，也象征著當時戰(zhàn)況的嚴峻。C.第六句中“寒聲”指戰(zhàn)鼓的聲音低沉

17、重濁，“不起”指戰(zhàn)士們在這樣沉重的鼓聲中斗志難振。D.第七、八句的意思是戰(zhàn)士們?yōu)榱藞蟠鹁跗饺绽飳ψ约旱闹匾?，決心奮戰(zhàn)沙場，為君王獻身。（六）野望東皋薄暮望，徒侍欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。1 .下列對詩歌內(nèi)容分析有誤的一項是（）A. “東皋薄暮望” 一句點明地點、時間和事情。B.頷聯(lián)融情于景，描寫了漫山遍野，樹葉枯黃，更兼殘陽盡染的蕭瑟衰敗景象，景中寄寓了詩人孤獨落寞的情 懷。C.頷聯(lián)總寫秋色，是靜景、遠景，頸聯(lián)寫牧人與獵馬，是動景、近景。D.全詩首尾兩聯(lián)抒情言事，中間兩聯(lián)寫景，托物言志，表現(xiàn)了百無聊賴的彷徨心情和在現(xiàn)實中孤獨無依、只好 追

18、懷古人的落寞心緒。2.下列對詩歌賞析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.首聯(lián)借陶淵明“登東皋以舒嘯”的詩句，暗古詩人歸隱之后，嘗耕東皋之意.B.頷聯(lián)和頸聯(lián)運用工筆細描的表現(xiàn)手法，精細地描畫出了農(nóng)村生活的真實場景。C.頷聯(lián)和頸聯(lián)運用動靜結合的表現(xiàn)手法，使詩歌充滿面面感，突出了鄉(xiāng)村氣息.D.尾聯(lián)表明了詩人在現(xiàn)實當中難覓知音，孤苦無依，只好追懷古代的高士賢人， （七）漁家傲天接云濤連曉霧。星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。 我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！1.下列對詞的理解和分析不正確的一項是（）A.詞的開篇便寫夢中所見景象。作者以豐富的想象展現(xiàn)了一幅

19、海天相接、似夢似幻、美妙神奇的壯美畫面。B.上闋后半部寫作者夢中回到天帝的宮殿，聽到天帝殷勤的垂問，得到了訴說心愿的機會，自然引出下闋。C.在下闋中，詞人感慨自己空有才華，國難當頭，詩詞文章又有何用。一個“謾”字，流露出她對現(xiàn)實的不滿 和內(nèi)心的苦悶。D.結尾作者希望自己也能像大鵬一樣高飛遠走，到傳說中的海上仙山過上幸福的生活，表現(xiàn)了她消極避世的游 仙思想。2.下列對這首詞的理解和分析，不正確的項是 （）A.詞的開頭，作者抓住“天、云、霧、星河、千帆”等景象，又嵌入了 “接”“連”兩個動詞，形成一 種渾茫無際的境界。B. 一個“歸”字，好像作者原來是從天上宮闕來到人間，經(jīng)歷千辛萬苦后又回到天帝身

20、旁?！耙笄趩栁覛w何處”寫出了天帝態(tài)度溫和以及對作者的關心。C. “我報路長嗟日暮”，作者借用典故表白自己在人生道路上日幕途遠，茫然不知所措。D. “謾”是“空，徒然”的意思，流露出作者對現(xiàn)實的不滿?！绑@人句”化用李白的典故，表現(xiàn)作者卓越的詩才。（八）飲酒（其五）結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。1.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）A.“結廬在人境，而無車馬喧”敘一轉(zhuǎn)，寫出了一種鬧中取靜的閑適之美。B. “問君何能爾？心遠地自偏” 一問一答，寫出了一種超塵脫俗的操守之美。C. “采菊東籬下，悠然見南

21、山” 一實一虛，寫出了一種超越時空的空靈之美。D. “山氣日夕佳，飛鳥相與還” 一靜一動，寫出了一種暮鳥飛還的溫馨之美。2 .既然“結廬在人境”，為何沒有“車馬喧”，請用詩中句子作答。3 .下列各項對這首詩賞析有誤的一項是（）A. “結廬在人境，而無車馬喧”寫出了詩人的居住環(huán)境和生活狀況。B.盡管沒有車馬的喧鬧嘈雜，但仍有“采菊東籬下”的勞作煩憂。C.詩中四句寫景的句子傳神地描繪了優(yōu)美恬靜的田園風光。D.全詩融說理、寫景、抒情為一體，表現(xiàn)了詩人細微的內(nèi)心感受。（九）黃鶴樓昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲I。日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。1. 2017 徐州下列分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.前四句抒寫人