初一語(yǔ)文重要知識(shí)點(diǎn)之議論文

1、初一語(yǔ)文重要知識(shí)點(diǎn)之議論文議論文議論文的三要素:論點(diǎn)、論據(jù)和論證(鮮明的論點(diǎn),確鑿的論據(jù),嚴(yán)密的論證一、論點(diǎn)的特點(diǎn):正確鮮明歸納論點(diǎn)的方法:1、標(biāo)題2、文章開(kāi)頭3、結(jié)尾4、中間:通過(guò)歸納總結(jié)論據(jù)的共同點(diǎn)來(lái)推斷出論點(diǎn)總結(jié)性的詞體現(xiàn)中心論點(diǎn)的句子(例如:由此可見(jiàn);我認(rèn)為;總之先找出文章的論題,然后依據(jù)論題在文中找出反復(fù)出現(xiàn)的類(lèi)似的論斷性的話(huà),合并同類(lèi)項(xiàng),最后歸納。注意:歸納論點(diǎn)的句子必須是完整而鮮明的肯定性的論斷的句子。二、論據(jù)事實(shí)論據(jù)(如現(xiàn)實(shí)事件、歷史事實(shí)、統(tǒng)計(jì)材料、具體數(shù)字等理論論據(jù):(包括人們公認(rèn)的原理、公式、定義、法則、規(guī)律、名言警句等。歸納論據(jù)的要點(diǎn):××人+怎么做(

2、與論點(diǎn)密切相關(guān)的方面+結(jié)果注意:在引用中可能有些不是名言,而是具體的事實(shí),那是事實(shí)論據(jù)。三、論證方法及其作用舉例論證(事例論證、引用論證(道理論證、比喻論證、對(duì)比論證(正反對(duì)比論證。1、例證法(擺事實(shí):具體典型而且充分地證明了某一論點(diǎn)。2、引證法(講道理:引用了什么論證了某一論點(diǎn),使論證具有說(shuō)服力。3、喻證法(講道理:形象生動(dòng)地闡述了某一論點(diǎn),使說(shuō)理更通俗易懂。4、對(duì)比法(講道理:通過(guò)對(duì)比,突出強(qiáng)調(diào)了某一論點(diǎn),使說(shuō)理更鮮明。四、分析議論文的表達(dá)方式1、議論文中的記敘,往往概括性很強(qiáng),作用:用事實(shí)證明某一觀(guān)點(diǎn)或主張。2、議論文中時(shí)而有生動(dòng)形象的描寫(xiě),作用:更鮮明生動(dòng)地證明了某一觀(guān)點(diǎn)。3、議論中的

3、抒情,會(huì)使議論更有感染力,更深入人心。五、議論文的語(yǔ)言特點(diǎn):嚴(yán)密、準(zhǔn)確六、論證方式:立論和駁論七、論證結(jié)構(gòu):提問(wèn)題(引論-分析問(wèn)題(本論-解決問(wèn)題(結(jié)論。初一語(yǔ)文重要知識(shí)點(diǎn)之記敘文一、常見(jiàn)敘事線(xiàn)索1、人物線(xiàn)索:人物的見(jiàn)聞感受或者事跡2、物品線(xiàn)索:某一有特意義的物品。3、感情線(xiàn)索:作者或作品中主要人物的思想感情變化。4、事件線(xiàn)索:中心事件5、時(shí)間線(xiàn)索6、地點(diǎn)變換線(xiàn)索找線(xiàn)索:文章的標(biāo)題各段反復(fù)出現(xiàn)的事物文中議論抒情的語(yǔ)句作者的思想感情(變化某一人物的見(jiàn)聞感受作用:文章內(nèi)容井然有序地組合在一起,人物的思想性格,事情的來(lái)龍去脈。二、記敘順序1.順敘:即按照事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的順序?qū)?時(shí)間先后。作用

4、:使文章脈絡(luò)清楚,有頭有尾,給人鮮明的印象。2.倒敘:把后發(fā)生的事情寫(xiě)在前面,然后再按順序進(jìn)行敘述。作用:避免平鋪直敘,增強(qiáng)文章的生動(dòng)性,使文章引人入勝。3.插敘:在敘述過(guò)程中,由于內(nèi)容的需要,中斷原來(lái)情節(jié)的敘述,插入有關(guān)的情節(jié)或事件,然后再繼續(xù)原來(lái)的敘述。(比如:回憶往事作用:補(bǔ)充、襯托出文章的中心內(nèi)容(人物或事件,豐富了情節(jié),深化了主題。三、人物的描寫(xiě)方法1、肖像(外貌描寫(xiě)包括神態(tài)描寫(xiě)(描寫(xiě)人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等:交代了人物的××身份、××地位、××處境、經(jīng)歷以及××心理狀態(tài)、××思想

5、性格等情況。2、語(yǔ)言(對(duì)話(huà)描寫(xiě)3、行動(dòng)(動(dòng)作描寫(xiě):形象生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的××心理(心情,并反映了人物的××性格特征或××精神品質(zhì)。有時(shí)還推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。4、心理描寫(xiě):形象生動(dòng)地反映出人物的××思想,揭示了人物的××性格或者××品質(zhì)。四、環(huán)境描寫(xiě):自然環(huán)境描寫(xiě)和社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)自然環(huán)境(描寫(xiě)自然景觀(guān)如天氣、季節(jié)、山川、湖海等自然景物:渲染××環(huán)境氣氛、烘托人物的××情感、預(yù)示人物的××命運(yùn)、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。社會(huì)環(huán)境(

6、描寫(xiě)社會(huì)狀況或者人物活動(dòng)的場(chǎng)景和周?chē)?室內(nèi)的布局、陳設(shè):交代故事發(fā)生的××時(shí)代背景,渲染××環(huán)境氣氛。五、記敘文的詞語(yǔ)或句子的含義辨析1.結(jié)合特定語(yǔ)境(即具體的句、段、篇、上下文,分析詞語(yǔ)的含義。2.要注意詞語(yǔ)的感情色彩(褒義、貶義、中性,明了詞的本義、引申義、比喻義、一詞多義等。3.注意語(yǔ)氣或語(yǔ)調(diào)。4.著眼于詞句之間的搭配。5、著眼于詞義范圍的大小、輕重程度。6.注意言外之意(如:挖掘比喻句中的本體或者事物的象征意義,用平實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)。六、記敘文開(kāi)頭句子的作用1、開(kāi)篇點(diǎn)××題;2、總領(lǐng)全文;3、引起下文,為下文××

7、;作鋪墊。4、設(shè)置懸念,引起讀者的興趣或思考。5、為下文××埋下伏筆七、記敘文中間句子的作用1、承上啟下的過(guò)渡作用;2、段末起總結(jié)作用;(總結(jié)上文;引出下文3、為下文××埋下伏筆4、為下文××情節(jié)作鋪墊5、推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展八、記敘文結(jié)尾句子的作用1、篇末點(diǎn)××題;2、總結(jié)全文,深化××中心;3、首尾呼應(yīng);4、點(diǎn)明××中心,升華主題;5、令人深思,給人啟示,讓人覺(jué)得回味無(wú)窮。6、點(diǎn)題7、前后照應(yīng)8、首尾呼應(yīng)九、語(yǔ)句在表情達(dá)意方面的作用1、渲染××氣氛2、烘托

8、人物××性格(感情3、點(diǎn)明××中心(揭示主旨4、突出××主題(深化中心十、歸納記敘文的中心意思1、找文章標(biāo)題;語(yǔ)段中開(kāi)頭結(jié)尾處的抒情議論性句子。2、把文章主要段落的大意連貫起來(lái),加以綜合概括,然后指出作者借以表達(dá)的思想、感情、態(tài)度等。(特別是抒情散文中3、還可從時(shí)代背景入手分析。4、從作者對(duì)人物或事物的態(tài)度判斷。十一、概括段意(1摘句法:在文中找出中心句作為段意(有時(shí)要中心句進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭h改。(2概括法:例1:(記敘的段落記敘了+××人(組織或單位+××時(shí)××地+何種情況下+做

9、××+結(jié)果。(注意原文強(qiáng)調(diào)的是什么例如2:(描寫(xiě)的段落描寫(xiě)了+××景物+××特征。例如3:(議論文運(yùn)用××論證方法(或論據(jù)+從××角度(方面+論證了××觀(guān)點(diǎn)。例如4:(抒情的段落抒發(fā)了怎么樣的感情。(3合并法:有些文段有兩個(gè)以上的主要內(nèi)容,就要把表達(dá)這些內(nèi)容的短語(yǔ)合組合成句。初一語(yǔ)文重要知識(shí)點(diǎn)之小說(shuō)一、小說(shuō)三要素1、人物2、情節(jié)3、環(huán)境(自然環(huán)境/社會(huì)環(huán)境。A、開(kāi)端:交代背景,鋪墊下文。B、發(fā)展:刻畫(huà)人物,反映性格。C、高潮:表現(xiàn)沖突,揭示主題。D、結(jié)局:深化主題,留下思考。

10、情節(jié)的總的作用:使小說(shuō)變得豐富、生動(dòng)、曲折,可以強(qiáng)化人物性格、深化主題和增強(qiáng)藝術(shù)感染力。二、表達(dá)方式:記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、抒情、議論A、敘述:對(duì)人物經(jīng)歷和事物發(fā)展變化所作的交待、陳述。作用:可以把描寫(xiě)的各個(gè)方面聯(lián)成一體,推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展,加深讀者對(duì)人物、事件的理解。在議論文中,作為事實(shí)論據(jù),用來(lái)證明論點(diǎn)。例1:他走了。例2:我們爬上了山。B、描寫(xiě):用形象生動(dòng)的語(yǔ)言對(duì)人物、事件和環(huán)境所作的具體的描繪與刻畫(huà)。作用:能實(shí)現(xiàn)文學(xué)形象的具體性生動(dòng)性和可感性。例1:他是一個(gè)高而瘦的老人,須發(fā)都花白了,還戴著大眼鏡。例2、我順著他指的方向望去,只見(jiàn)探照燈的光帶,透過(guò)飄飛的雪片,直向天空射去。C、抒情:作者在

11、作品中抒發(fā)由某種媒介觸發(fā)起來(lái)的主觀(guān)感受和思想感情,以強(qiáng)化某些景象的色彩,或突出人物性格的一種表現(xiàn)手法。作用:表達(dá)作者強(qiáng)烈的某種主觀(guān)感情。起到渲染環(huán)境氣氛,強(qiáng)調(diào)人物性格品質(zhì),突出文章中心的作用。引起讀者的共鳴,使文章更有感染力。1、直接抒情(往往直抒胸臆,情感濃烈:例1:最后一課中:啊,那些壞家伙,他們貼在鎮(zhèn)公所布告牌上的,原來(lái)就是這么一回事!我的最后一堂法語(yǔ)課!例2:哦,北大,北大,你委于我心的實(shí)在是太多,太多。例3:祖國(guó)啊,母親!我愛(ài)你,中國(guó)!2、間接抒情(借景抒情:通過(guò)景物描寫(xiě),抒發(fā)感情。例1:莫泊桑的我的叔叔于勒:“我們上了輪船,離開(kāi)錢(qián)橋,在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處?！?/p>

12、表現(xiàn)人物歡快興奮的心情:“在我們面前,天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)?！北憩F(xiàn)人物失望、沮喪的心情。D、議論:作者直接在作品中對(duì)人物、事件表明自己的態(tài)度、情感和評(píng)價(jià)。作用:1、在記敘性文體中,議論有兩種方式:先敘后議和先議后敘。前者見(jiàn)解獨(dú)到,令人深思,具有啟發(fā)性;后者可使讀者很快進(jìn)入對(duì)將要敘述的事物的思考,引起讀者對(duì)下文的注意。2、議論在散文中會(huì)對(duì)形象的特征或意義起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。3、議論在議論文中主要是闡述觀(guān)點(diǎn)。E、說(shuō)明:是對(duì)事物與事理進(jìn)行的解釋和介紹。作用:使讀者清楚明白地了解被說(shuō)明的事物和特點(diǎn)。例1:這張桌子是方的。三、分析人物形象1、分析人物的各種描寫(xiě),準(zhǔn)確把握人物的思想情感

13、以至性格。2、抓住人物之間的矛盾沖突(和諧相處,分析人物之間的錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系。初一語(yǔ)文重要知識(shí)點(diǎn)之說(shuō)明文1、怎樣把握說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)A、題目B、首段C、關(guān)鍵詞句(比如:運(yùn)用了說(shuō)明方法的語(yǔ)句、中心句2、說(shuō)明方法分類(lèi)和標(biāo)志分類(lèi)和作用:一、舉例子:具體真切地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn)。二、分類(lèi)別:條理清楚地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn)。三、打比方:形象生動(dòng)地說(shuō)明該事物的××特點(diǎn),增強(qiáng)了文章的趣味性。四、列數(shù)字:具體而準(zhǔn)確地說(shuō)明該事物的××特點(diǎn)。五、作比較:突出強(qiáng)調(diào)了被說(shuō)明對(duì)象的××特點(diǎn)(地位、影響等。六、下定義:簡(jiǎn)明

14、周密地揭示了說(shuō)明對(duì)象的本質(zhì)和內(nèi)涵,使說(shuō)明更嚴(yán)密。七、列圖表:直觀(guān)形象地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn)。八、引言論:用引用的方法說(shuō)明事物的特征,增強(qiáng)說(shuō)服力,如引用古詩(shī)文、諺語(yǔ)、俗話(huà)。3、這些說(shuō)明方法有何標(biāo)記?下定義:是,這就是,叫分類(lèi)別:有幾類(lèi)(種,一種是,另一種是舉例子:例如、又如、比如、再如、如,舉例只舉一部分。作比較:而、比和兩種東西比。4、說(shuō)明順序空間順序：說(shuō)明事物的形狀、構(gòu)造，多在建筑物的結(jié)構(gòu)，如上下、遠(yuǎn)近、 左右、內(nèi)外、東西南北中等。 時(shí)間順序：說(shuō)明事物的發(fā)展變化。 邏輯順序：說(shuō)明事理，多說(shuō)明事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。 A、先總說(shuō)后分說(shuō)：總-分；分-總；總-分-總 B、先主要后次

15、要。 C、先原因后結(jié)果。D、由現(xiàn)象到本質(zhì)。E、由性能到功用。 F、由一般到特殊。G、由整體到局部。 5、說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn) 1、說(shuō)明性語(yǔ)言的特點(diǎn)：準(zhǔn)確、平實(shí)、簡(jiǎn)明（科學(xué)小品：生動(dòng)）。 6、說(shuō)明文分類(lèi) 1 按說(shuō)明對(duì)象分：實(shí)物說(shuō)明文、事理說(shuō)明文（說(shuō)明事物原理或者使用方 法等）2 按語(yǔ)言特點(diǎn)分：平實(shí)性說(shuō)明文、文藝性說(shuō)明文（科學(xué)小品或知識(shí)小品）（語(yǔ)言生動(dòng) 形象的說(shuō)明文，多用描寫(xiě)）第五部分散文（記敘散文、抒情散文、議論散文） 一、要把握文章“線(xiàn)索”。 二、要抓住散文的“文眼”。 “文眼”指文中最能揭示題旨、升華意境、涵蓋內(nèi)容的句子或關(guān)鍵性詞語(yǔ)。是作者思想 感情的噴發(fā)口，是文章思想感情的焦點(diǎn)，同時(shí)也對(duì)文章的結(jié)構(gòu)起著支配統(tǒng)攝作用。 三、要借助想像領(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)涵。 閱讀散文就要進(jìn)行由此及彼舉一反三的想像、 聯(lián)想和補(bǔ)充。 把自己的想像和作者的想像 融合在一起，豐富作品的意境和形象，填補(bǔ)文中的結(jié)構(gòu)空間。 四、要體會(huì)散文的意境。 意境，