2020-2021學(xué)年部編版語文四年級上冊第七單元達標檢測卷 (1)

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密啟用前2020-2021學(xué)年部編版語文四年級上冊第七單元達標檢測卷題號一二三四五總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、書寫1.看拼音，寫詞語。yn s bo f zho g xing hui xn ch chng zn xing wi h zu 評卷人得分二、填空題2.比一比，再組詞。催_ 亦_ 塞_ 凡_ 效_ 振_摧_ 赤_ 賽_ 幾_ 郊_ 震_3.請正確填寫同音字。x 清_ 可_ _笑qn _奮 _國 _菜zhng 古_ _眼 特_4.把下列詞語補充完整，并完成練習(xí)。視_

2、如_ _釘_鐵 _忠_國_面_私 毫_猶_ 英勇_1包公斷案_。（用上面的詞語填空）2看到畫“”的詞我想到了_（人物），在生死存亡的緊急關(guān)頭，他_地用自己的胸膛擋住了敵人的槍口（用上面的詞語填空）。3岳飛_的愛國精神，一直激勵著后人。（用上面的詞語填空）5.根據(jù)課本內(nèi)容填空。1一封完整的信包括稱呼、問候語、_、祝福語、_和_這六個部分。2夏日絕句的作者是_朝的女詞人_。“_，_”這兩句詩向我們展現(xiàn)了一種堅貞不屈、無所畏懼的人生姿態(tài)。3出塞中表達作者希望有良將把守邊關(guān)的愿望的詩句是：“_，_。”4愛國是一種高尚的情懷。周恩來從小立志“_”；梅蘭芳多次拒絕_，為此甚至蓄須明志，讀來令人感動。5別董

3、大是_寫的一首_詩，其中的千古名句是：“_，_？”評卷人得分三、語言表達6.按要求寫句子。1一旦失去了你啊，那就仿佛沒有了靈魂，怎能向美好的未來展翅飛翔？（改為陳述句）_2梅蘭芳忍受生活的困頓。梅蘭芳不給侵略者演戲。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并為一句話）_3我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。（用加點詞語造句）_7.有的同學(xué)認為只有在戰(zhàn)爭年代才能體現(xiàn)出人們的愛國精神。你是這樣認為的嗎？請發(fā)表自己的看法。_評卷人得分四、現(xiàn)代文閱讀閱讀檢測臺“為家父而讀書?！薄盀槊骼矶x書?！薄盀楣庖T楣而讀書?！庇腥烁纱噙@樣回答?！盀橹腥A之崛起而讀書！”魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十

4、二三歲的孩子，竟然有如此的抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當效此生！”8.文中其他同學(xué)讀書的目的是_、_、_，而周恩來是_，運用_的表現(xiàn)手法，讓我們體會到周恩來從小就有_。9.“有志者”的意思是_，“效”的意思是_，“此生”指的是_，“有志者當效此生”的意思是_。10.讀了文段你有什么感想？_我是中國人(節(jié)選)我很感謝上天給予我的黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚，很純很純的東方血統(tǒng)，使人一看就知道我是中國人。不管是中國人、朝鮮人，還是越南人，一到國外，思鄉(xiāng)的感情就會變得特別強烈。每當有人問到

5、他們的國家時，他們會變得很興奮，to to b ju()地向別人介紹他們的國家。我就是這個典型。我喜歡有人這樣問我，我會很高興地向他們講述中國的長城、中國的漢字和上海我的故鄉(xiāng)，還有那繁華的街市，擁擠的人群。在美國，每節(jié)課上，老師總會給同學(xué)們一點兒自由活動的時間。那時，在黑板上寫中文是我最大的樂趣與享受。我和陳婉琴相顧一笑，大搖大擺地走到黑板前面，旁若無人地寫了起來。內(nèi)容可豐富呢，有古詩、流行歌曲、名言有一次，我在黑板上寫了幾個大字“我愛你中國”。老師很有興趣地湊過來問我在寫什么?！癐 love you”我很嚴肅地說，但眼里卻頗有笑意?！癢hat？”老師瞪大了眼睛，顯得十分驚奇?！癈hina！”

6、我說完了最后一個詞，只覺得肚子里在發(fā)笑?！癘h！”老師hung rn d w()，笑了笑，踱走了。我再也忍不住了，笑得蹲到了地上。(有刪改)11.根據(jù)拼音在文中括號里寫詞語。12.解釋下列字詞。(1)相顧一笑：_(2)頗：_13.根據(jù)要求選擇填空。我很感謝上天給予我的黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚，很純很純的東方血統(tǒng)，使人一看就知道我是中國人?！凹儭钡囊馑加校杭儍?；不含雜質(zhì)；單純；純熟。這句中的“純”的意思是_。(填序號)14.概括文章第四自然段的主要內(nèi)容。_15.讀了本文后，你有什么感受？把你想說的話寫下來。_評卷人得分五、書面表達16.習(xí)作百花園2020年，注定是不平凡的一年。武漢爆發(fā)的新型冠狀病

7、毒肺炎引發(fā)的疫情揪住了全國人民的心。不僅在武漢，在湖南，在全國，有無數(shù)醫(yī)務(wù)工作者成為“逆行者”，走到抗擊新型冠狀病毒肺炎的最前線。請你給這些最美“逆行者”寫封信，表達對他們的祝福與感謝。參考答案1.嚴肅 抱負 照顧 胸懷 訓(xùn)斥 稱贊 雄偉 喝醉【解析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意容易寫錯。書寫時要注意“肅”“抱”“斥”這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2. 催化 人云亦云 塞外 凡是 效果 振動 摧殘 赤腳 賽跑 幾個 郊外 震動【解析】3. 晰 惜

8、嬉 勤 秦 芹 箏 睜 征【解析】4. 死 歸 斬 截 精 報 鐵 無 不 豫 無 畏 鐵面無私 黃繼光 毫不猶豫 精忠報國【解析】本題考查學(xué)生詞語積累與運用?！耙曀廊鐨w”意思是把死看得像回家一樣平常，形容不怕犧牲。“斬釘截鐵”形容說話或行動堅決果斷，毫不猶豫。“精忠報國”形容精心忠誠，報效祖國，為國家竭盡忠誠，犧牲一切?，F(xiàn)在多用于形容非常愛國?！拌F面無私”形容公正嚴明，秉公執(zhí)法，不怕權(quán)勢，不講情面?！昂敛华q豫”形容說話、做事果斷，一點不遲疑?！坝⒂聼o畏”指非常勇敢，不畏艱險。1.包公斷案秉公執(zhí)法，非常公正，因此此處應(yīng)用“鐵面無私”。2.畫“”的詞語是“英勇無畏”，形容人不畏艱險，十分勇敢。再

9、根據(jù)語境“用自己的胸膛擋住了敵人的槍口”可知，此處的人物是黃繼光。在生死存亡的危急關(guān)頭，他不顧個人安危，沒有一絲遲疑，用自己的胸膛擋住敵人的槍口。因此應(yīng)用“毫不猶豫”。3.北方的金兵常常攻打中原，母親鼓勵兒子岳飛報效國家，在他背上刺了“精忠報國”四個大字。因此此處應(yīng)用“精忠報國”。5. 正文 署名 日期 宋 李清照 生當作人杰 死亦為鬼雄 但使龍城飛將在 不教胡馬度陰山 為中華之崛起而讀書 為日本人演出 高適 送別 莫愁前路無知己 天下誰人不識君【解析】1本題考查對書信格式的了解，要求學(xué)生熟練掌握書信的寫作格式?；仡櫵鶎W(xué)可知，一封完整的信包括稱呼、問候語、正文、祝福語、署名及日期這六個部分。2

10、本題考查對文學(xué)常識的積累及詩句的識記。夏日絕句是宋代女詞人李清照創(chuàng)作的一首五言絕句。其中“生當作人杰，死亦為鬼雄?！钡囊馑际腔钪鸵斎酥械目〗?，死了也要做鬼中的英雄。這兩句詩向我們展現(xiàn)了一種堅貞不屈、無所畏懼的人生姿態(tài)。3本題考查對詩句的背誦與默寫。根據(jù)給出的內(nèi)容可知，橫線處應(yīng)填寫“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，出自唐代王昌齡的出塞，意思是如果有像李廣這樣驍勇善戰(zhàn)的將軍立馬陣前，一定不會讓敵人的鐵蹄踏過陰山。表達了詩人希望起任良將，早日平息邊塞戰(zhàn)事，使人民過上安定的生活的愿望。4本題考查對愛國名言的積累及相關(guān)故事的了解。周恩來從小立志“為中華之崛起而讀書”；梅蘭芳多次拒絕為日本人演出，為

11、此甚至蓄須明志，讀來令人感動。5本題考查對文學(xué)常識的積累及詩句的識記。別董大是唐代詩人高適所作的一首送別詩。詩作中的千古名句是“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”意為此去你不要擔心遇不到知己，天下哪個不知道你董庭蘭啊！于慰藉中充滿著信心和力量，激勵朋友抖擻精神去奮斗、去拼搏。6. 一旦失去了你啊，那就仿佛沒有了靈魂，不能向美好的未來展翅飛翔。 梅蘭芳寧可忍受生活的困頓，也不給侵略者演戲。 示例：小明從小就立志做一個頂天立地的男子漢?！窘馕觥?.本題考查反問句變?yōu)殛愂鼍洹７磫柧渥優(yōu)殛愂鼍?，首先注意陳述成分的變換，沒有否定詞改時加上，然后需要去掉“怎么”“難道”“嗎”等詞，句尾問號改為句號。2.合

12、并句子指將兩個或兩個以上相對獨立的句子，合并為一個長句，且合并后的長句語句通順，句意明確，同原來兩個或多個單句共同表達的效果相同。本題中，我們可以參照例句，分別將兩個單句合并為一個表意明確的長句。本題中，我們可以運用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞，將兩個相對獨立的句子合并為一個長句，且合并后的長句語句通順，句意明確。3.對于造句，同學(xué)們平時要鍛煉語言表達的能力，多聽，多讀，多寫。我們要用恰當?shù)恼Z言，將自己想象到的語句表達出來，要語句通順，表意明確，符合題目要求。7.示例：我不這樣認為。我覺得愛國精神不一定只體現(xiàn)在戰(zhàn)爭年代。在和平年代，做一個好學(xué)生，將來在工作崗位上努力工作，也能體現(xiàn)出愛國精神?！窘馕觥?. 為家

13、父而讀書 為明理而讀書 為光耀門楣而讀書 為中華之崛起而讀書 對比 遠大的志向9. 有志向的人 仿效 周恩來 有志向的人應(yīng)當仿效周恩來10.示例：我們要像周恩來那樣，從小立志，為振興中華而努力學(xué)習(xí)?！窘馕觥?1)本題考查學(xué)生提煉信息和理解的能力。根據(jù)“為家父而讀書?！薄盀槊骼矶x書?！薄盀楣庖T楣而讀書?！笨芍?，其他同學(xué)讀書的目的是為家父而讀書、為明理而讀書、為光耀門楣而讀書。根據(jù)“為中華之崛起而讀書！”可知，周恩來是為中華之崛起而讀書。前后形成鮮明的對比，運用了對比的表現(xiàn)手法，可以看出周恩來從小就有遠大的志向。(2)本題考查學(xué)生的理解能力。“有志者”中“志”是指“志向”，“者”是指“的人”，

14、所以“有志者”的意思是“有志向的人”?！靶А笔侵浮靶Х?，仿效”?！按松敝傅氖恰爸芏鱽怼?。因此，“有志者當效此生”的意思是有志向的人應(yīng)當仿效周恩來。(3)本題考查學(xué)生心得體會。本文主要講周恩來從小立志，為振興中華而努力讀書，這樣的精神值得我們每個人學(xué)習(xí)?；卮鹁o扣周恩來立志報國的精神，無統(tǒng)一答案，合理即可。11.滔滔不絕恍然大悟12. 文中指“我們”互相看著對方笑了起來。 很，相當?shù)亍?3.14.“我”在黑板上寫“我愛你中國”并告訴老師這幾個字的中文意思。15.示例：作者身居國外時刻思念著自己的祖國，作者的愛國精神值得我們學(xué)習(xí)。無論何時，我們都不能忘記自己是一個中國人?！窘馕觥?6.例文：致敬最

15、美逆行者的一封信敬愛的最美逆行者“白衣戰(zhàn)士們”：你們好！2020年，迎接我們的是一個不平凡的春節(jié)。一場來勢洶洶的疫情，改變了很多人的生活。大家都人心惶惶，想盡可能的不接觸其他人，對病毒溯源地武漢更是“聞風(fēng)喪膽”。面對這種形勢，是你們，身披白色“鎧甲”毅然逆行而上。我自愿參加醫(yī)療救援團隊“我執(zhí)行過抗擊非典，經(jīng)歷過實戰(zhàn)考驗，我申請加入防控疫情隊伍”一句句鏗鏘話語道出了你們的責任與擔當，一封封主動請纓的請戰(zhàn)書，字里行間寫滿醫(yī)者仁心。你們義無反顧奔赴疫情戰(zhàn)場：疫情不等人，要爭分奪秒與它賽跑；84歲的中國工程院院士鐘南山披掛上陣，沖到疫情第一線;一名又一名來自全國各地的醫(yī)務(wù)工作者在志愿書上簽名，請求加入

16、抗擊疫情的隊伍;一支又一支醫(yī)療隊伍緊急馳援武漢危難時刻，“舍小家為大家”，不平凡的選擇，盡顯醫(yī)者本色。你們的勇氣與擔當，令人肅然起敬;那一個個身穿防護服的身影，自帶光環(huán)，溫暖人心。你們是白衣天使，更是白衣戰(zhàn)士！果斷逆行、無畏奔赴的背后是鋼鐵般的信念和堅如磐石的初心。你們心懷大愛，奮戰(zhàn)一線，這是一場與死神的博弈?！懊髦接谢?，偏向虎山行”，懷揣一顆赤誠心，你們放棄與家人團聚共度春節(jié)的時光，無懼被感染的風(fēng)險，沖鋒抗戰(zhàn)的疫情防控第一線，不計報酬，不畏生死，不講條件，為打贏這場“沒有硝煙的戰(zhàn)爭”，殫精竭慮、無怨無悔?？吹骄W(wǎng)上的一幅幅圖片，我不禁淚目：摘掉口罩，鼻梁已磨破，臉頰上的勒痕清晰可見;脫掉防護

17、服，汗水早已濕透衣背;年幼的孩子隔著欄桿看望幾天沒回家的護士媽媽是你們堅守一線、默默守護，以“以我之學(xué)，盡我全力，造福眾生”的醫(yī)者仁心，全力以赴，正因你們的無私，更多患者才得以及時確診，治愈病例才得以持續(xù)增加。有人生來就是英雄，但總有人用平凡的付出成就偉大。以疫情為令，白衣“逆行者”挺身而出、迎難而上，手挽手、肩并肩筑起了一道堅不可摧的生命防線，讓我們看到了病毒陰霾后的曙光。我相信，“逆行”不是一場孤獨的跋涉，越來越多的人會在你們的鼓舞下參與到抗疫戰(zhàn)爭中來，中華民族齊心協(xié)力，定會匯聚成打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)的中國力量！很遺憾，作為一名2020年即將參加高考的學(xué)生，我無法向你們一樣為祖國沖鋒陷陣

18、，但你們的逆行精神深深打動了我，讓我明白：為眾人抱薪者，必為人民所銘記。今后我一定會把你們作為榜樣，為國效力！白衣戰(zhàn)士們，因為你們，我們不怕。因為你們，我們相信勝利的曙光終將來臨。愿此去平安，凱旋歸來！此致敬禮！年月日【解析】本題考查學(xué)生書信。需要學(xué)生掌握書信的格式，再根據(jù)材料內(nèi)容進行作答。審題：題目要求給最美“逆行者”醫(yī)務(wù)工作者寫封信，表達對他們的祝福與感謝。無題目要求。寫作思路：作文題目：可直接用“給最美逆行者的一封信”為題。運用書信格式：（1）稱呼寫一封信，先要把收信人的稱呼頂格寫在第一行，然后，再在后面加上冒號，表示下面有話要說。如：“敬愛的最美逆行者白衣戰(zhàn)士們：”。（2）問候語問候語要寫在稱呼的下一行，空兩格。它可以獨立成為一段。如：你們好?。?）正文正文一般分為連接語、主體文、總括語三個部分。每一個部分開頭都應(yīng)另起一行，空兩格落筆。此處正文，首先描述武漢首發(fā)的新型冠狀