2019-2020學(xué)年江西省上饒市廣信區(qū)部編版三年級下冊期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測語文試卷

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密·啟用前2019-2020學(xué)年江西省上饒市廣信區(qū)部編版三年級下冊期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測語文試卷題號一二三四五六總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、書寫1.讀拼音寫詞語。má fán yu xián jì xù qng shung mì mì zu láng z shì xùn sù wi w chèn shn 評卷人得分二、信息匹配2.給加點(diǎn)的字選擇正確的

2、讀音，用“”表示。裁縫（féng fèng） 一溜煙（li liù） 旋風(fēng)（xuán xuàn） 和弄（hè huò）報(bào)仇（chóu qú） 柵欄（zhà shn） 陌生（mò mù） 都城（d du）3.給“巧”字選擇正確的意思：A用心精妙，技術(shù)高明；B（手或口）靈巧；C恰好，正遇在某種機(jī)會(huì)上；D虛浮不實(shí)的話。我一出門就碰見了同學(xué)聰聰，真巧！_趙州橋顯示了能工巧匠的高超技藝。_我們不能被壞人的花言巧語鎖迷惑。_小剛嘴巧，學(xué)誰像誰。_4.讀句子，選出括號中合適的詞語，用“”表

3、示。我聽了英雄的報(bào)告，心情久久不能（安靜 平靜）。由于情況（特別 特殊），她來不及請假就走了。面對挫折，我們不應(yīng)屈服，更不能原地止步，而是要（鎮(zhèn)靜 冷靜）地尋找失敗的原因。評卷人得分三、填空題5.比一比，再組詞。翼_ 幻_ 膠_ 誡_冀_ 幼_ 跤_ 戒_6.把下列四字詞語填寫完整。_奇異 _豐富 _山_海竊竊_ 翻_越_ _精_采7.積累填空。_，有過則改。 改過不吝，_。_，耳聽為虛。 獨(dú)憐幽草澗邊生，_。近朱者赤，_。 人間四月芳菲盡，_。8.聯(lián)系課文內(nèi)容回答問題。1讀完花鐘我知道：凌晨四點(diǎn)，_吹起了小喇叭；七點(diǎn)，_從夢中醒來；下午三點(diǎn)，_欣然怒放；_在晚上八點(diǎn)開花。2我變成了一棵樹中的

4、英英變成了一棵_的樹。3海底世界這篇課文從_和_兩方面介紹了海底世界。4漏這篇課文中，_和_都以為對方是“漏”，而老公公老婆婆說的“漏”是指_。評卷人得分四、語言表達(dá)9.按要求改寫句子。那些不舒服的方帽子，慢慢地成為古董。（縮句）_“那么長的頭發(fā)，洗起來不是很麻煩嗎？”小葉說。（改成提示語在前的句子）_我以前沒有干過這一行。我好像有剃頭的天分。（用合適的關(guān)聯(lián)詞將兩句話連起來）_老虎馱著賊，賊騎著老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋已經(jīng)都快斷了。（修改病句）_例：雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。（照例子寫一個(gè)打比方的句子）_。10.口語交際春季是流行傳染病高發(fā)季節(jié)，醫(yī)生呼

5、吁大家外出都戴好口罩，可有一些老人嫌麻煩總不愿意戴。如果你看到了，會(huì)怎么勸老人戴上口罩呢？_評卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀閱讀課文燕子片斷，完成練習(xí)。小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這邊的稻田上，飛到那邊的高柳下了。另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈圖地蕩漾開去。11.仿寫詞語。例：波光粼粼（ABCC式）_ _12.“掠”的意思是_，“橫掠”寫出了燕子_的特點(diǎn)?！罢础弊謱懗隽搜嘧语w行時(shí)_的特點(diǎn)。13.如果這只小燕子會(huì)說話，在飛翔的時(shí)候，它可能會(huì)說：“_”閱讀短文，完成練習(xí)。亞斯明卡我到歐洲參加詩歌節(jié)時(shí)

6、，出席了各國詩人舉行的一次郊游活動(dòng)?；顒?dòng)中，一個(gè)十一二歲的小女孩走到我面前。她清秀的輪廓，亞麻色的頭發(fā)，鼻子高高的，有點(diǎn)翹，樣子很可愛。“你叫什么名字？”我彎下腰問她?！皝喫姑骺??！彼卮?。清晰的字音從一張鮮紅的小嘴里送出來?！皝喫姑骺ā痹谌麪柧S亞語里是茉莉花的意思。茉莉花 好一個(gè)漂亮的名字 你知道我從哪里來嗎“中國，北京?！彼卮?。“你怎么知道我是中國人呢？”我好奇地問?！伴L城長城！”她指著我胸口別的一枚紀(jì)念章說。原來她早認(rèn)識中國的標(biāo)記了，我很感動(dòng)，立即把“長城”摘下來別在她的衣服上，她歡喜地吻了一下它。我們交談起來。她一點(diǎn)兒也不認(rèn)生，像成年人一樣大大方方、對于我的問話對答如流。于是我知道她

7、是小學(xué)五年級的學(xué)生，媽媽是該國作家協(xié)會(huì)的行政秘書。她就是在暑假里跟著母親一起來參加詩歌節(jié)的。詩歌節(jié)的日程很緊張，就要乘飛機(jī)回國了。當(dāng)我匆匆趕回下榻的旅館時(shí)，迎面撲過來一個(gè)孩子，一下子抱住了我的脖子?！皝喫姑骺ǎ　蔽殷@喜地叫道：“你怎么來了？”她搖搖頭，不說話，把一個(gè)小紙包輕輕塞到我的手里。她母親走過來，說：“這是孩子準(zhǔn)備的一點(diǎn)兒小禮物，送給你帶回中國去?！蔽冶ё×藖喫姑骺ǎH著她的小臉蛋。“謝謝?！蔽艺f?！拔覍黹L大了要去中國，寫中國詩?！?4.請把下面這些標(biāo)點(diǎn)符號送入短文的第4自然段合適的位置中?！?” ？ ？ ！15.用“ ”畫出文中描寫小女孩外貌的句子。再請你模仿這種寫法寫一個(gè)小男孩的外

8、貌：_16.小女孩的美好愿望是_17.你想象一下，小女孩送給“我”的小紙包里會(huì)是什么禮物？大膽猜，并寫出你的理由。_18.“我”回國時(shí)，在飛機(jī)上不小心把這個(gè)小禮物弄丟了，心里特別著急。請你替“我”寫一則“尋物啟事”吧！評卷人得分六、書面表達(dá)19.習(xí)作小朋友，課文肥皂泡里有一句話很有意思“她們或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個(gè)熟睡的嬰兒的頭發(fā)上”本次習(xí)作我們就以泡泡的旅行為題，寫一寫這可愛的泡泡到過哪里？在那里發(fā)生過什么有趣的故事？快開動(dòng)腦筋，隨泡泡一起去吧！寫一篇童話故事300字左右。注意把句子寫通順，盡量不寫錯(cuò)別字。參考答案1.麻煩 悠閑 繼續(xù) 清爽 秘密 走廊 姿勢 迅

9、速 威武 襯衫【解析】本題考查學(xué)生看拼音寫漢字的能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后聯(lián)合詞語讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“麻、悠、續(xù)、爽、秘、廊、威、襯”容易寫錯(cuò)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。書寫時(shí)要做到規(guī)范、正確和美觀。2.féngliùxuànhuòchóuzhàmòd【解析】這道題考查學(xué)生對字詞讀音的辨析能力，需要學(xué)生能夠正確拼讀，尤其需要注意平舌翹舌、前后鼻音等。學(xué)生需要注意“溜、旋、都”的讀音。3.    

10、; C     A     D     B【解析】本題考查義字多義，解決這類題目可以用代入法。結(jié)合“一出門就碰見了”可知，選C?！澳芄で山场敝腹に嚰夹g(shù)高超的人。故“巧”指用心精妙，技術(shù)高明，選A。“花言巧語”原指鋪張修飾、內(nèi)容空泛的言語或文辭，后多指用來騙人的虛偽動(dòng)聽的話。故“巧”指虛浮不實(shí)的話。選D?！白烨伞奔纯陟`巧，故選B。4.平靜特殊冷靜【解析】本題考查學(xué)生詞語搭配的能力。安靜：沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩。平靜：心情平和安靜。結(jié)合“心情”可知應(yīng)該選擇“平靜”。特別：不一般

11、，格外。特殊：與別的事物不相同，不平常的，超出一般的。結(jié)合“情況”可知應(yīng)該選擇“特殊”。鎮(zhèn)靜：在情況緊急時(shí)不慌不亂。冷靜：指人少而靜，不熱鬧或是人沉著而不感情用事。結(jié)合“尋找失敗的原因”可知應(yīng)該選擇“冷靜”。5.     羽翼     幻想     膠水     告誡     希冀     幼小     摔跤 

12、;    戒煙【解析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。翼:讀“yì”，可以組詞機(jī)翼、翼然、羽翼等。冀:讀“jì”，可以組詞冀求、希冀、冀圖等。幻:讀“huàn”，可以組詞幻想、夢幻、奇幻等。幼:讀“yòu”，可以組詞幼小、幼稚、幼教等。膠:讀“jio”，可以組詞橡膠、膠皮、膠布等。跤:讀“jio”，可以組詞摔跤、跌跤、滑跤等。誡:讀“jiè”，可以組詞告誡、訓(xùn)誡、警誡等。戒:讀“jiè”，可以組詞戒尺

13、、懲戒、傳戒等。6.     景     色     物     產(chǎn)     人     人     私     語     山     嶺     沒

14、0;    打【解析】本題考查詞語識記，學(xué)生平時(shí)要注意積累。景色奇異：形容景色很特別。物產(chǎn)豐富：出產(chǎn)的物品豐厚、富饒。人山人海：人群如山似海，形容人聚集得非常多。竊竊私語：暗地里小聲說話。翻山越嶺：翻過了很多山，越過了很多嶺。形容在外工作的艱苦或旅途的遙遠(yuǎn)。沒精打采：形容精神不振，提不起勁頭。7.     見善則遷     從善如流     眼見為實(shí)     上有黃鸝深樹鳴   

15、;  近墨者黑     山寺桃花始盛開【解析】本題考查古詩詞和名言錦句默寫。注意在理解的基礎(chǔ)上記憶，避免寫出錯(cuò)別字。見善則遷，有過則改：君子因此見到美善的品行就傾心追隨、努力學(xué)習(xí)，有了錯(cuò)誤就迅速改正。改過不吝，從善如流：改正錯(cuò)誤毫不吝惜，聽從善言就像水流向低處一樣迅速自然。眼見為實(shí)，耳聽為虛：親眼看到才算是真實(shí)的，聽來的傳聞是靠不住的。滁州西澗韋應(yīng)物 （唐）獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。近朱者赤，近墨者黑：靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人會(huì)讓自己也變好，接近壞人會(huì)讓自己也變壞。大林寺桃花白居易（唐）人

16、間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。8.     牽?；?#160;    睡蓮     萬壽菊     夜來香     長滿了各種形狀的鳥窩     景色奇異     物產(chǎn)豐富     老虎     賊 

17、0;   漏雨【解析】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。1花鐘課文按照“歸納現(xiàn)象揭示原因?qū)嶋H運(yùn)用”的思路，說明不同的花會(huì)在不同的時(shí)間開放及其原因。作者先講觀察后的發(fā)現(xiàn)：一天之內(nèi)，不同的花開放時(shí)間是不同的。并形象列舉了牽牛花等9種花不同的開花時(shí)間來說明這個(gè)發(fā)現(xiàn)；接著分析回答了不同的植物開花時(shí)間不同的兩個(gè)原因：開花時(shí)間與溫度、濕度、光照有關(guān)，與昆蟲的活動(dòng)時(shí)間有關(guān)；最后擴(kuò)展開去，談到植物學(xué)家修建“花鐘”，其做法

18、很奇妙。原文：凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±龋晃妩c(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢中醒來；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開花了；下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放；下午五點(diǎn)，紫茉莉蘇醒過來；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)2我變成了一棵樹是一篇充滿童趣想象文章。本文寫了“我”想象自己變成了一棵樹，長滿了各種形狀的鳥窩，小動(dòng)物們和媽媽住在鳥窩里的事。作者借助于童年特有的天真和稚趣，想象英英變成了一棵樹，以及之后發(fā)生了一系列天馬行空的神奇、有趣的想象。3海底世界是一篇常識性說明文，主要講了海底世界的“景色奇異、物產(chǎn)豐富”。4漏文章講述了一個(gè)賊和一只老虎不

19、約而同去偷一戶人家的驢，聽到戶主說“漏”，以為對方就是厲害的“漏”，因而互相驚嚇逃跑，最后雙雙摔暈過去的故事。殊不知戶主說的“漏”其實(shí)指的是“漏雨”罷了，賊和老虎卻以為是怪獸。9.     方帽子成為古董。     小葉說：“那么長的頭發(fā)，洗起來不是很麻煩嗎？”     我雖然以前沒有干過這一行，但是我好像有剃頭的天分。     老虎馱著賊，賊騎著老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快斷了。     天

20、上的白云像一大團(tuán)一大團(tuán)又白又軟的棉花。【解析】這道題考查學(xué)生縮句句子的能力，學(xué)生需要按照題目要求進(jìn)行縮句?？s句時(shí)要注意語法正確，不能夠改變原句的意思。學(xué)生需要去掉“的”和“地”前面的修飾詞，留下主干部分。所以答案為“方帽子成為古董”。本題考查學(xué)生句式轉(zhuǎn)換的能力。學(xué)生需要先把句子的引語部分由反問句改寫為陳述句，首先，需要去掉否定詞“不是”變成肯定語氣，然后再去掉語氣詞“嗎”，最后將問號改成句號。學(xué)生還需要將直述句轉(zhuǎn)換為轉(zhuǎn)述句。轉(zhuǎn)述句就是把別人說的話轉(zhuǎn)達(dá)出來，直述句改為轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換方法如下：標(biāo)點(diǎn)符號的改變，冒號要改為逗號，雙引號要去掉，再加上句號。本題考查關(guān)聯(lián)詞的使用。我們可以根據(jù)兩分句之間的關(guān)系

21、來選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。結(jié)合“沒有干過這一行”和“有剃頭的天分”可知是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故用“雖然但是”。此外，學(xué)生還需要注意，兩個(gè)句子的主語為“我”，所以“我”應(yīng)該放在“雖然”之前。本題考查學(xué)生修改病句的能力。病因：前后矛盾，應(yīng)去掉“已經(jīng)”。本題考查仿寫比喻修辭的能力。在仿寫時(shí)要觀察所給例句的句式特點(diǎn)，仿照例句的格式和表達(dá)方式完成仿寫。本題答案不唯一，學(xué)生按照要求完成，語句通順、言之有理即可。10.您好，現(xiàn)在是春季流行性傳染病高發(fā)季節(jié)，戴上口罩有助于保護(hù)我們自己和他人抵抗病毒的襲擊，口罩戴一戴，遠(yuǎn)離病毒害?！窘馕觥勘绢}考查的是學(xué)生的口語交際能力和表達(dá)能力做此類題型的時(shí)候注意文明、禮貌用語，表達(dá)出自己的看

22、法。本題為開放性題型，學(xué)生根據(jù)題目要求，合理表達(dá)即可。11.     金光閃閃     白發(fā)蒼蒼12.     輕輕擦過     速度快     動(dòng)作敏捷，靈活13.春天真美麗，我可以自由自在地在藍(lán)天中飛翔，欣賞這生機(jī)勃勃的景色，真好呀！【解析】(1)本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語仿寫的能力，完成此類題目要注意分析所給例詞在結(jié)構(gòu)及內(nèi)容上的特點(diǎn)，然后進(jìn)行仿寫?？疾檫@類詞語要抓住它們的特點(diǎn)，看明白仿寫例句的類

23、型就容易寫出答案了。平時(shí)要多積累此類詞語。本題按照要求寫出ABCC式的詞語即可，如：得意洋洋、心事重重、怒氣沖沖、無所事事、金光閃閃、白發(fā)蒼蒼等。(2)本題考查了學(xué)生對關(guān)鍵字詞的理解與分析能力。完成此類題目需要結(jié)合文中具體內(nèi)容分析作答。從文中句子“另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈圖地蕩漾開去?！笨芍奥印钡囊馑际恰拜p輕擦過”。“橫掠”寫出了燕子速度快的特點(diǎn)。“沾”字寫出了燕子飛行時(shí)動(dòng)作敏捷，靈活的特點(diǎn)。(3)本題考查學(xué)生思路拓展能力，要結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行理解再描述，答案不唯一，寫出自己的見解即可，但要言之有理。如通過閱讀這個(gè)語段，可以體會(huì)

24、到小燕子自由自在的心情，據(jù)此寫出小燕子想說的話即可。14.“？??？ ” 15.她清秀的輪廓，亞麻色的頭發(fā)，鼻子高高的，有點(diǎn)翹，樣子很可愛。他俊秀的臉龐，烏黑的頭發(fā)，鼻子很挺翹，樣子很帥氣。16.她將來長大了要去中國，寫中國詩。17.禮物：是一個(gè)小紙包。理由：因?yàn)閬喫姑骺ò岩粋€(gè)小紙包輕輕塞到“我”的手里，她母親說這是孩子準(zhǔn)備的小禮物。18.尋物啟事今天在飛機(jī)上，我把一張寫有“我將來長大了要去中國，寫中國詩?！钡募埌獊G了，如有拾到者，請與我聯(lián)系或者交到機(jī)組乘務(wù)員處。某某某某年某月某日【解析】(1)這道題考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的作用的掌握。要求學(xué)生先掌握所有標(biāo)點(diǎn)符號的作用，再根據(jù)具體的語境對號入座。聯(lián)

25、系上下文可知，作者此時(shí)在與亞斯明卡對話，所以引號應(yīng)該放在“茉莉花”前面和“來嗎”后面；作者聽到小女孩的名字很驚訝，所以“茉莉花”后面用問號；“好一個(gè)漂亮的名字”表示感嘆，所以用感嘆號；“從哪里來嗎”表示詢問，所以后面用問號。(2)這道題考查學(xué)生對人物描寫的理解和運(yùn)用。外貌描寫：是從人物的體貌特征，包括人物的容貌、衣著、體型、姿態(tài)等進(jìn)行描寫。聯(lián)系上下文可知，答案在第二段。本題還考查學(xué)生仿寫句子的能力，學(xué)生結(jié)合男孩子的特征，描寫出男孩子的頭發(fā)顏色及其他特征即可。(3)本題考查信息提取概括能力，學(xué)生需要在通讀全文的基礎(chǔ)上找到關(guān)鍵信息。結(jié)合小紙條的內(nèi)容可知，小女孩長大以后要去中國，寫中國詩。(4)本題考查信息提取概括能力，學(xué)生需要在通讀全文的基礎(chǔ)上找到關(guān)鍵信息。結(jié)合“她搖搖頭，不說話，把一個(gè)小紙包輕輕塞到我的手里”和她母親說“這是孩子準(zhǔn)備的一點(diǎn)兒小禮物”可知，小女孩的禮物是小紙包。(5)此題考查寫尋物啟事的能力。尋物啟事的格式一般包括標(biāo)題、正文、落款三部分。標(biāo)題：寫在第一行正中。一般只寫“尋物啟事”四個(gè)字，也有的是由文種名稱具體丟失物名稱構(gòu)成，如“尋書啟事”。正文：另起一行，空兩格寫正文。要寫清楚丟失物的具體特征，同