六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 測(cè)試（無答案） 蘇教版 試題

1、第一單元測(cè)試姓名 等第 一、看拼音寫詞語(yǔ)。dng d tin jng shu lin yang y y xi yn m（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）x x d jun zhn ln tn b r ch r zu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、用“ ”給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。哺育（b p） 樹冠（gun gun） 興許（xng xng） 顫動(dòng)（chn zhn）玫瑰（gu gu） 石筍（sn shn） 漲溢（zhng zhng）起錨（mo mio） 悄然無聲（qio qio） 鍥而不舍（q qi）三、填寫同音字。1、gi 灌（ ） 氣（ ） 英雄（ ）世2、xn （ ）色 （ ）

2、息 （ ）速 （ ）練 （ ）服 潮（ ）3、l 過（ ） 憂（ ） 法（ ） 效（ ）4、jn （ ）工 （ ）俏 嚴(yán)（ ） （ ）馬 崇山（ ）嶺5、wi （ ）為壯觀 安（ ） 太（ ） 所（ ）6、jun 杜（ ） （ ）秀 （ ）獻(xiàn) （ ）（ ）細(xì)流四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋所填的字。前（ ）后繼 （ ）而不舍 （ ）然無聲 變化多（ ） 美妙絕（ ） （ ）為壯觀 顏色各（ ） 崇山（ ）嶺 五、在句中括號(hào)中恰當(dāng)?shù)靥顚懹盟o字組的詞。（不可重復(fù)）1、精經(jīng)過全體同學(xué)的（ ）準(zhǔn)備，“六一”聯(lián)歡會(huì)終于拉開帷幕。聯(lián)歡會(huì)（ ）紛呈，不僅有歌舞表演，還有書法技藝（ ）的小明同學(xué)當(dāng)場(chǎng)揮毫潑墨

3、。臨了，聯(lián)歡進(jìn)入了高潮同學(xué)們互贈(zèng)（ ）的小禮物，其中小紅同學(xué)準(zhǔn)備的一幅刺繡尤為（ ）。最后，聯(lián)歡會(huì)在老師（ ）的總結(jié)語(yǔ)中落下了帷幕。2、改（1）近幾年，人們的生活條件有了明顯的（ ）。（2）在學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)會(huì)（ ）學(xué)習(xí)方法，（ ）自身存在的缺點(diǎn)。（3）這種水果經(jīng)過技術(shù)人員的（ ），口感好了許多。（4）不合理的社會(huì)制度必須不斷地（ ），才能使社會(huì)愈加和諧進(jìn)步。（5）和他接觸一段時(shí)間后，我對(duì)他的認(rèn)識(shí)（ ）了許多。六、將下列句子改為擬人句。1、雪花飄落下來。 2、湛藍(lán)的夜空中，星星閃爍。 3、蜜蜂在花叢中飛來飛去。 4、秋天，稻田一片金黃。 5、一陣風(fēng)吹來，小草晃動(dòng)起來。 6、烈日當(dāng)空，知了在枝頭

4、不停地叫著。 7、春風(fēng)吹拂著大地，小草發(fā)芽了。 七、課文回顧。1、本冊(cè)課文中要求我們養(yǎng)成 和 的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、“你從 走來， 是你的風(fēng)采；你向 奔去， 是你的氣概，你用 ，哺育 ；你用 ，挽起 ”這首長(zhǎng)江之歌是電視系列片 中的主題歌，詩(shī)中反復(fù)出現(xiàn)的一句“ ”表達(dá)了中華兒女對(duì)長(zhǎng)江強(qiáng)烈的 、 之情。我還知道描寫長(zhǎng)江的詩(shī)句有“ ， ”和“ ， ”。3、“活躍了一天的太陽(yáng)，依舊像一個(gè)快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態(tài)，瀟瀟灑 灑地從身上抖落下赤朱丹 彤，在大海上濺出無數(shù)奪目的亮點(diǎn)。于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一 色，熱烈一 片。”在這篇課文中，作者先后把落日生動(dòng)形象地比作了 、 和 。我

5、還知道描寫落日的詩(shī)句有“ ， ”。4、煙臺(tái)的海是按照 的順序，描寫了煙臺(tái)的海獨(dú)特的景觀：冬日的 ，春日的 ，夏日的 ，秋日的 。之所以先寫冬天，是因?yàn)?。5、“船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在洞外的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船，自以為從后 腦到肩 背，到臀 部，到 腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲行了，船就慢慢移動(dòng)。”這段話出自課文 ，作者 。課文按照 的順序依次寫了路上、 、 、 、 和出洞的所見、所聞和所感。6、寫四個(gè)有關(guān)“雪”的成語(yǔ)： 、 、 、 。八、閱讀理解。 （一）三亞落日（片段）活躍了一天的太陽(yáng)，依舊像一個(gè)快

6、樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無數(shù)奪目的亮點(diǎn)。 于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色，熱烈一片。1、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。依舊（ ） 奪目（ ） 活躍（ ）2、照詞語(yǔ)的組成方式，仿寫詞語(yǔ)。赤朱丹彤 、 、 3、這段話通過一系列的動(dòng)詞，如“ ”“ ”“ ”生動(dòng)形象地寫出了它的充滿活力和調(diào)皮可愛。4、落日是美麗的，那么，初升的朝陽(yáng)，中午的太陽(yáng)會(huì)是什么樣的？請(qǐng)你展開想象，也采用擬人手法來描繪。初升的朝陽(yáng) 中午的太陽(yáng) （二） 我不喜歡一個(gè)苦孩子求學(xué)的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學(xué)畢業(yè)后，還要堅(jiān)持讀研究生，母親只有去賣血我認(rèn)

7、為那是一個(gè)自私的孩子。求學(xué)的路很漫長(zhǎng)，一生一世的事業(yè)，何必太在意幾年蹉跎？況且這時(shí)間的分分秒秒都苦澀無比，需用母親的鮮血灌溉！ 一個(gè)連母親都無法摯愛的人 還能指望他會(huì)愛誰(shuí) 把自己的利益放在至高無上位置的人 怎能成為人類的大師 我也不喜歡父母病重在床，斷然離去的游子，無論你有多少理由。地球離了誰(shuí)都照樣轉(zhuǎn)動(dòng)，不必將個(gè)人的力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時(shí)候，將他對(duì)人世間最期冀的希望斬?cái)啵越^望之心在寂寞中遠(yuǎn)行，那是對(duì)生命的大不敬。我相信每個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來日方長(zhǎng)，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝?？上藗兺耍?/p>

8、了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無法報(bào)答的恩情，忘了生命本身不堪一擊的脆弱。父母走了，帶著對(duì)我們深深的掛念；父母走了，留給我們永無償還的心情。你就永遠(yuǎn)無以言孝。有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無彌補(bǔ)趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦；也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信；也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)滿分；也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵山花；也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的布鞋；也許是數(shù)以萬計(jì)的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣但在“孝”的天平上，它們等值。只是，天下的兒女們，一定要抓緊?。〕媚銈兏改附≡诘墓怅?。1、在第一自然段的空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、從文中找出詞語(yǔ)來概括。 形容富貴后榮耀鄉(xiāng)里。 （ ）不可想象，不能理解。 （ ）比喻人臨死快要進(jìn)入棺材。 （ ）3、作者對(duì)無視家庭困難、一心追求高學(xué)歷的“苦孩”，不顧父母重病在床、斷然離去的“游子”各持什么態(tài)度？ 4、就“盡孝”而言，作者的主張是： 5、以下是文中的一段文字，請(qǐng)仿照句式，補(bǔ)充一句。趕快為你的父母盡一份孝心吧。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦；也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)滿分；也許是 ，也許是 6、“但在孝的天平上，它們等值?！蹦阍鯓永斫?/p>