新目標(biāo)人教版九年級(jí)unit9 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)校：陜西省周至縣馬召初級(jí)中學(xué) 制作人：李西夏九年級(jí)英語 Unit 9 教學(xué)設(shè)計(jì)一、課題：I like music that I can dance to。二、課型：新授課三、課時(shí)：第一課時(shí)四、教學(xué)任務(wù):學(xué)生能夠識(shí)記本課所學(xué)單詞，能夠使用本課所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話,詢問他人的喜好。五、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀)知識(shí)能力：掌握prefer的用法；能夠用所學(xué)句型討論喜好；學(xué)會(huì)用that、who、which引導(dǎo)的定語從句表達(dá)自己的喜好。過程與方法：通過對(duì)不同種類音樂名稱和詢問喜好句型的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)談?wù)撟约号c他人所喜歡的音樂。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過對(duì)定語從句的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠用定語從句談?wù)?/p>

2、自己所喜愛或偏好的藝術(shù),學(xué)習(xí)表達(dá)自己的愛好。通過對(duì)個(gè)人愛好的提問，能增強(qiáng)同學(xué)之間的相互了解和友誼。六、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1教學(xué)重點(diǎn):詞匯：prefer, lyrics, electronic， smooth 句型： -What kind of do you like? I like/ prefer that/which/who What kind ofdoes he/she like?He/She likes /prefers that/which/who2教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)語言交際情景，分組編寫對(duì)話，操練本課學(xué)習(xí)的句型。七、教學(xué)設(shè)計(jì)的思路及教學(xué)建議 本課以music（音樂)為中心話題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用定

3、語從句談?wù)撟约核矏刍蚱玫乃囆g(shù),學(xué)習(xí)表達(dá)自己的愛好。在教學(xué)時(shí)老師使用多媒體輔助教學(xué)和情景教學(xué)的方式，不但能夠練習(xí)和鞏固重點(diǎn)句型，而且還能達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果的目的.從結(jié)構(gòu)內(nèi)容上說，定語從句是初中階段必需了解的一種句法結(jié)構(gòu)。本單元將通過一系列的練習(xí)（句型結(jié)構(gòu)練習(xí)、聽力練習(xí)、精讀寫作練習(xí)、自我檢測(cè)、泛讀練習(xí)）來達(dá)到學(xué)習(xí)目的，完成學(xué)習(xí)任務(wù).本課時(shí)所進(jìn)行的是基本的句型結(jié)構(gòu)和部分聽力練習(xí),是整個(gè)單元學(xué)習(xí)的雙基基本和基礎(chǔ)。八、教學(xué)向?qū)дZ言功能語 言 目 標(biāo)語 言 結(jié) 構(gòu)談?wù)撓矚g的藝術(shù)* 動(dòng)詞prefer的用法 定語從句的使用What kind of do you like？ I like/

4、prefer that/which/whoWhat kind ofdoes he/she like？-He/She likes /prefers that/which/who重點(diǎn)詞匯學(xué) 習(xí) 策 略 與 思 維 技 巧跨 學(xué) 科 學(xué) 習(xí)prefer, lyrics， Australian， electronic, suppose, smooth, spare， director, case, in that case, war 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)同一事物要有不同的看法。* 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類的能力。 藝術(shù)：音樂 社會(huì)實(shí)踐：制作調(diào)查表。九、教學(xué)方法：語言傳遞信息的方法和實(shí)踐訓(xùn)練的方法相結(jié)合十、具體

5、教案過程：Unit 9 I like music that I can dance to.第一課時(shí)：P65-P66Step 1 Video 通過播放動(dòng)畫視頻，提問學(xué)生“What are they talking about? 導(dǎo)入本節(jié)課討論的話題“music”，幫助學(xué)生用英語表達(dá)不同種類的音樂。 “How many kinds of music do you know?以及“What kind of music do you like? 句型詢問一些具體的音樂名稱，如：classical music，pop music，hiphop，light music等，讓學(xué)生通過直觀回憶以前所學(xué)過的音樂

6、名稱。Step 2 Presentation1教師布置任務(wù)，引出話題，組織學(xué)生進(jìn)行交流，學(xué)生通過思考和談?wù)撛掝}“What kind of music do you like? Why?引入新句型定語從句。 Ask and answer in pairs: What kind of music do you like best？ Why?I like pop music/ classical music/ dance music， etc。 And tell the reasons.2 通過幻燈片中的定語從句展示教師對(duì)音樂種類的喜好，對(duì)所列出的四個(gè)句子進(jìn)行分析，使學(xué)生對(duì)定語從句有初步印象,同時(shí)教

7、師給予適當(dāng)講解,讓學(xué)生初步理解定語從句。3 學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)練習(xí)，更進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用定語從句.結(jié)對(duì)練習(xí)以兩個(gè)人為活動(dòng)單位，既能使他們樂于去表達(dá),又可保證人人有說和做的機(jī)會(huì)。使小組成員互相合作，培養(yǎng)其集體觀念和寫作意識(shí)。Everyone should practice using the sentence patternthe Attributive clause.Step 3 Practice 讓學(xué)生兩人一組進(jìn)行情景對(duì)話練習(xí)：What kind of do you like？ I like/ prefer that/which/who What kind ofdoes he/she like？He/

8、She likes /prefers that/which/who 通過句型的操練，增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解。Step 4 Listening1讓學(xué)生聽一遍錄音，了解大意,抓住關(guān)鍵詞.2 看P662a的問題，讓學(xué)生第二次聽錄音,判斷句子正誤。訂正答案。3P662b 聽錄音，要求學(xué)生將聽到的單詞填入橫線上。訂正答案。4 再聽錄音，跟讀12遍,分角色進(jìn)行對(duì)話。Step 5 Summary學(xué)生總結(jié)回憶本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。1. prefer的用法2. 討論自己或他人的喜好3. 定語從句的結(jié)構(gòu)Step 6 Exercise 教師用多媒體課件展示學(xué)生所要完成的補(bǔ)全句子練習(xí)，要求學(xué)生將題目抄寫在作業(yè)本上并完成習(xí)題。Step 7 Homework（口頭布置）1. 完成P65 1b聽力練習(xí) 。2. 練習(xí)冊(cè)Step 8教學(xué)后記學(xué)生反應(yīng)：總結(jié)得失：教法改進(jìn)：十一、板書設(shè)計(jì):Vocabulary:prefer (like better) 更喜歡smooth 悅耳的,平滑的 lyrics (pl.）歌詞electronic 電子的，電子設(shè)備的Sentences：-What kind of music