2022年幼兒園中班社會(huì)教案《環(huán)保小衛(wèi)士》

1、幼兒園中班社會(huì)教案環(huán)保小衛(wèi)士 設(shè)計(jì)意圖： 在人類社會(huì)跨入21世紀(jì)的今日，科技在不斷進(jìn)步，人們的生活水平在不斷提高，但是環(huán)境問題卻日趨嚴(yán)峻，作為跨世紀(jì)的兒童，環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為是他們必需具備的基礎(chǔ)素養(yǎng)，但是由于幼兒年齡小，簡(jiǎn)潔受到外界環(huán)境的不良的影響，導(dǎo)致有些孩子會(huì)觀看地上的垃圾視若無睹;有些孩子寵愛玩水，讓水嘩嘩直流;有的雖然意識(shí)到，卻缺乏主動(dòng)性;還有的不付諸于行動(dòng)，言行不全都。所以我生了這一活動(dòng)。通過活動(dòng)讓更多的孩子從環(huán)保教育中受益，讓更多的人納入環(huán)保教育的陣營?；顒?dòng)目標(biāo)：1、能大膽說出環(huán)境受污染的來源，生疏其危害，感受自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。2、懂得怎樣疼惜環(huán)境，有猛烈的環(huán)保意識(shí)和行為

2、。3、能與同伴合作溝通對(duì)環(huán)境受污染及疼惜環(huán)境的感受。4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力氣。5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。活動(dòng)預(yù)備：1、活魚2、污水3、潔凈的水4、魚缸活動(dòng)過程：一、 比較觀看兩盆不同水質(zhì)的魚缸，讓幼兒爭(zhēng)辯，了解水污染，引出主題。師：小伴侶， 現(xiàn)在讓我們來看一看，(幼兒觀看)兩個(gè)魚缸里有什么不同?(一個(gè)魚缸里的水清亮透亮有小魚在游，另一個(gè)魚缸里的水渾濁、不潔凈。)師：這里是被工廠排放的廢水污染的水，小魚在這樣的水里會(huì)怎么樣呢?(把小魚放到污水中觀看，一會(huì)兒小魚死去了。)師：水被污染了，小魚死去了。在我們的生活中還有很多被污染的狀況。下面，我們一起來看一看，觀看哪些

3、環(huán)境被污染了?(觀看錄象)二、老師播放視頻錄象，擴(kuò)展幼兒對(duì)污染的生疏。師：是什么污染我們的環(huán)境?(幼兒回答)空氣污染亂砍樹木河水污染亂扔垃圾三、 爭(zhēng)辯：師：我們的地球受到了這么多的污染，那么我們?cè)鯓幼鰜硖巯?在家中應(yīng)當(dāng)怎么做?(不大聲吵鬧，輕走、輕拿、輕放、輕輕關(guān)門;節(jié)省糧食;不亂扔垃圾，與大人一起進(jìn)行垃圾分類。!.快思.教案網(wǎng)出處!使用節(jié)能燈具，節(jié)省用電;關(guān)緊水龍頭，不鋪張水;幫大人把淘米洗菜的水澆花;勸媽媽不用含磷洗衣粉;不吃不穿不用野生動(dòng)物制品;選購綠色食品，少食用油炸、紅燒食品;少買過度包裝的東西;不籠養(yǎng)鳥類等)在幼兒園應(yīng)當(dāng)怎么做?(不大聲喧嘩，養(yǎng)成輕開輕關(guān)、輕拿輕放、輕行輕走習(xí)慣

4、;不任憑丟棄用過的塑料袋，編織袋，軟包裝盒;不亂扔廢垃圾，留意垃圾分類回收;不鋪張紙張等。)在公共場(chǎng)所應(yīng)當(dāng)怎么做?(買東西少領(lǐng)取塑料袋;自備飯盒，不用一次性快餐盒;不破壞綠化，不摘花、不損壞樹木;不大聲喧嘩;不亂扔廢棄物，參與垃圾分類;不在公共場(chǎng)所亂涂亂畫;勸大人騎自行車，出門坐公交車，少坐或不坐小轎車、摩托車等。)在大自然中應(yīng)當(dāng)怎么做?(不亂扔果皮、廢棄物;疼惜小動(dòng)物，在動(dòng)物園，不要驚嚇動(dòng)物和亂投食物;疼惜每一塊綠地、不攀折、不損壞花草樹木;看到毀樹，亂扔垃圾不文明現(xiàn)象要準(zhǔn)時(shí)制止，向有關(guān)部門報(bào)告;與爸爸媽媽等家人野炊時(shí)，不用一次性的用品;外出旅游時(shí)，不亂扔、不亂涂、做個(gè)文明的小游客等。)結(jié)合各種污染，引導(dǎo)幼兒說出自己能做到的環(huán)保行為，并賜予確定，頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?。四?爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士師：現(xiàn)在每個(gè)小伴侶都得到了獎(jiǎng)?wù)拢屛覀兌枷駝偛判“閭H說的那樣成為疼惜環(huán)境的小衛(wèi)士!五、結(jié)束活動(dòng)。玩耍音樂：救小魚教學(xué)反思：本次教育活動(dòng)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，教育內(nèi)容貼近幼兒的生活，由于幼兒經(jīng)常從電視、廣播等各種媒體聽到、看到關(guān)于環(huán)境破壞的消息，也親身體會(huì)過沙塵暴給大家生