2022年幼兒園中班社會活動教案《玩具大家玩》

1、幼兒園中班社會活動教案玩具大家玩 活動設(shè)計(jì)背景 現(xiàn)代獨(dú)生子女家庭的孩子，他們擁有很多玩具，但常因缺少玩伴而不會與人共享玩具，和別人一起玩。本次活動，讓幼兒將自己的玩具帶到學(xué)校和同伴一起玩，使其體會共享的歡快，并從中激發(fā)幼兒交往的愿望，培育幼兒初步的交往力氣?；顒幽繕?biāo)1、通過活動，逐步體會大家一起玩的歡快。2、懂得玩別人的玩具，要先征得別人的同意，學(xué)習(xí)與同伴友好地一起玩。3、培育幼兒敏銳的觀看力氣。4、進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)力氣。5、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共玩耍的歡快，情愿與同伴一起玩耍。教學(xué)重點(diǎn)、難1、玩家大家玩。2、友好地玩?；顒宇A(yù)備1、每人自帶一件玩具。2、皮球若干。3、與大班老師聯(lián)系

2、，擬訂和大班幼兒共同玩皮球的方案。教學(xué)過程激發(fā)心情，介紹玩具，看別人玩-體驗(yàn)心情，和同伴玩，和大哥哥一起玩-形成理念，大家一起玩才歡快。一、 情境一1、介紹個(gè)人的玩具。(1)讓每個(gè)幼兒介紹自己帶來的玩具(是什么、怎么玩)。老師可讓幼兒邊介紹邊示范，以激發(fā)幼兒玩的愛好和愿望。老師可邊介紹邊將玩具歸類。2、玩玩具。(1)幼兒相互交換玩具，大家一起玩。老師觀望不提示，讓幼兒自然地交換玩具，相互交往。(2)講評請玩得多的和玩得少的幼兒來做一下情景表演，讓幼兒爭辯想玩別人的玩具時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎么辦?老師小結(jié)。(3)幼兒多次交換玩具，大家一起玩。二、情境二1、組織中班幼兒觀看大班幼兒玩球。2、大、中班幼兒結(jié)對子

3、一起玩。3、兩對幼兒在一起玩球，三對幼兒在一起玩球。4、全體幼兒排成四行練習(xí)在操場里滾球。每個(gè)幼兒兩腿分開，并排成一縱隊(duì)。每排第一個(gè)是大班幼兒，他雙手捧，從兩腿間往后滾球。.來源快思老師教案網(wǎng)最終一個(gè)幼兒雙手把球接住，并跑到隊(duì)前往后滾球。以此類推，直到全體幼兒均輪滾發(fā)球完畢。三、延長活動在日常生活和玩耍中，都可進(jìn)行這類活動教育。幼兒只有在不斷的心情體驗(yàn)中，才能形成正確的觀念。教學(xué)反思培育共享意識是幼兒教育階段的重要內(nèi)容，這次活動通過讓幼兒與大家一起玩玩具深刻地體現(xiàn)了這一意識?；顒油ㄟ^介紹玩具、玩玩具、觀看活動等形式，使幼兒在玩的過程中自主體驗(yàn)到要與他人共享。但在整個(gè)活動中，我在組織幼兒觀看大班幼兒玩球時(shí)，沒能指出觀看的方法、