大班語言教案：看誰說的好

1、大班語言教案：看誰說的好 通過本次教學(xué)活動，讓幼兒學(xué)習(xí)運用雙音詞尾的形容詞，能準(zhǔn)確形象的描述事物，發(fā)展口語表達(dá)和發(fā)散思維能力。下面是由小編為大家整理的“大班語言教案：看誰說的好”，歡迎閱讀。 大班語言教案：看誰說的好 【教學(xué)準(zhǔn)備】 1、“亮晶晶的鈴鐺、長絨毛玩具、綠葉”等實物。 2、“亮晶晶的星星、毛茸茸的小雞、綠油油的青菜、圓溜溜的球、紅彤彤的太陽”等圖片及字卡。 3、若干小五角星、紅花。 【教學(xué)過程】 1、用游戲引起幼兒對活動的興趣： 今天老師帶來了許多好玩的、漂亮的東西，要和小朋友一起來做游戲。第一個游戲是“看誰說得好”。咱們來比一比，看誰說的又對、又快。 2、引導(dǎo)幼兒描述實物。 （1）

2、出示亮晶晶的鈴鐺。小朋友看一看，小鈴鐺是什么樣的？啟發(fā)幼兒說出多個句子，從不同角度描述鈴鐺。例如：“小鈴鐺亮晶晶的，真好看！”“小鈴鐺叮當(dāng)叮當(dāng)響！”“鈴鐺小小的、亮亮的，真好玩！”等等，最后教“亮晶晶”這個詞，講解詞義?！傲辆ЬА庇袃蓚€“晶”字，說明東西很亮，還閃著光。 （2）出示長絨毛玩具，請小朋友上來摸一摸，有什么感覺？小結(jié)：細(xì)細(xì)的、軟軟的，象草才長出來的樣子。最后教“毛茸茸”這個詞。小朋友還看到過哪些東西是毛茸茸的？ （3）出示綠油油的花草葉子。小朋友看一看這些葉子是什么樣的？引導(dǎo)幼兒用“綠綠的”、“嫩綠的”、“綠茵茵”、“綠油油”來形容。最后講解“綠油油”。 （4）出示球。小朋友說一說

3、，球是什么樣的？在幼兒說出多個句子后，教“圓溜溜” 一詞。 每當(dāng)一個幼兒說出一個完整的句子，并能用適當(dāng)?shù)脑~形容物體時，教師就發(fā)給他一個五角星。小結(jié)時比一比誰的五角星多。 3、引導(dǎo)幼兒運用雙音詞尾的形容詞描述圖片上的物體。 （1）交代玩法： 教師：現(xiàn)在我們來玩第二個游戲：“奇妙的口袋”。這個口袋里有許多圖片，請小朋友上來摸一張圖片，說出圖片上有什么？是什么樣的？說對了，老師獎給他一朵小紅花。 （2）幼兒摸圖片說句子。 教師念：“奇妙的口袋東西多，請*小朋友來摸一摸，摸出來看看是什么？”被點名的小朋友上來摸圖片，看清后說句子，并把圖片面向全體小朋友。然后教師出示相應(yīng)的字卡。說的好，大家為他鼓掌，教師發(fā)給小紅花；說的不夠全面的，請其他小朋友站起來說出更合適的句子。 請說得好的小朋友拿口袋，再請一位小朋友上來摸圖片，游戲進行若干次。 4、教師小結(jié)今天所學(xué)的詞語，啟發(fā)幼兒回憶