大班健康教案：馬路

1、大班健康教案：馬路 大班幼兒較中、小班在身體和心理方面都有了一定的發(fā)展，好奇心強(qiáng)，求知欲旺，下面快隨小編來(lái)看看“大班健康教案：馬路”。 大班健康教案：馬路 教學(xué)目標(biāo)： 1.培養(yǎng)幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好行為意識(shí)。 2.引導(dǎo)幼兒初步了解必須遵照的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，以游戲活動(dòng)嘗試學(xué)做小小交通指揮員。 3.培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)能力，發(fā)展幼兒的觀察力、思維力及口語(yǔ)表達(dá)能力。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1.有關(guān)馬路上的汽車(chē)的照片 2.收集的汽車(chē)模型 3.有關(guān)帶領(lǐng)幼兒觀賞熱鬧的馬路和交警指揮交通的照片 4.白紙、油畫(huà)棒、剪刀、雙面膠、記號(hào)筆 教學(xué)過(guò)程： 一、老師變魔術(shù)引出各種汽車(chē)模型，導(dǎo)入活動(dòng) 1.讓幼兒猜一猜老師能變出什

2、么 2.幼兒猜完，師出示各種汽車(chē)模型，問(wèn)汽車(chē)是行駛在什么地方的，引出馬路 二、場(chǎng)景游戲：熱鬧的馬路 1.師：瞧，老師把我們的活動(dòng)室，布置成一個(gè)熱鬧的馬路，讓我們開(kāi)起車(chē)在熱鬧的馬路上行駛上吧！時(shí)刻提醒幼兒注意觀察小交警的指揮。 2.提問(wèn)：你是怎么玩的？在你玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？平時(shí)我們見(jiàn)到的馬路是這樣的嗎？馬路上的行人和車(chē)輛是怎么行走和行駛的呢？ 3.為什么馬路上的車(chē)輛會(huì)行駛得有條不紊？ 幼兒：交通警察、紅綠燈、斑馬線等。 師總結(jié)：原來(lái)，馬路上行人和車(chē)輛有條不紊地行駛離不開(kāi)交警、紅綠燈、斑馬線來(lái)幫忙那之后我們行走在馬路上的時(shí)候也要時(shí)刻注意遵照交通規(guī)則！ 三、看課件，進(jìn)一步了解遵照交規(guī)的重要性

3、1.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志 師：你認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志嗎？你認(rèn)識(shí)哪些標(biāo)志？ 2.教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)不同的交通標(biāo)志，并知道標(biāo)志的意義 師：小朋友認(rèn)識(shí)那么多的交通標(biāo)志，老師這里也有幾個(gè)，咱們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下。 提問(wèn)：這是什么標(biāo)志？它提醒人們?cè)趺醋觯?小結(jié)：這些都是提醒人們注意交通安全的交通標(biāo)志。它們放置在在一些最容易出現(xiàn)危險(xiǎn)的地方，時(shí)刻提醒人們的注意。 3.提問(wèn)：你知道哪些交通規(guī)則？如果不遵照這些交通規(guī)則會(huì)怎么樣？ 師：好，咱們一起看幾幅圖片，看一看圖中的小朋友在做什么？他們做的對(duì)嗎？為什么？ 師：小朋友你們真棒，說(shuō)得又對(duì)又快。圖中一些小朋友的行為不對(duì)，我們可以告訴他們，但是有些行為不但不對(duì)還很危險(xiǎn)，比如

4、：在馬路上玩耍、打鬧等，有什么好辦法提醒小朋友和過(guò)往的車(chē)輛呢？ 四、讓幼兒思考繪畫(huà)馬路上東西，打扮大馬路主題墻，幫助幼兒鞏固理解交通標(biāo)志的意義 1.師：小朋友畫(huà)得真棒，一起展示幼兒作品，在老師帶領(lǐng)下到準(zhǔn)備好的主題墻邊。 2.提問(wèn)：馬路上還缺什么，然后選擇合適的交通標(biāo)志貼在上面。再和周?chē)男∨笥颜f(shuō)一說(shuō)，你為什么選擇這個(gè)。與幼兒一起布置，在布置的過(guò)程中時(shí)刻提醒幼兒。熱鬧的馬路上車(chē)來(lái)人往，小朋友出門(mén)時(shí)一定要記得遵照交通規(guī)則呀！ 3.評(píng)價(jià)，并給馬路取名字 提議給主題墻取個(gè)名字，最后采用：熱鬧的馬路 4.與幼兒一起欣賞布置好的熱鬧的馬路，并一起鞏固該怎樣遵照交通法規(guī)，加深幼兒的印象。 五、反省 在本節(jié)活動(dòng)中，我隨時(shí)關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，在各個(gè)環(huán)節(jié)中孩子們的積極性都特別高。通過(guò)這種形式讓他們知