人教版小學(xué)四年級語文下冊教學(xué)計劃

1、人教版四年級語文下冊教學(xué)計劃一、班級情況分析：四年級四班共有學(xué)生46名，插班2人。從整體看，本班學(xué)習(xí)成績兩極分化 較嚴(yán)重。優(yōu)等生能要求上進(jìn)，在課堂上認(rèn)真聽講，養(yǎng)成了主動閱讀的好習(xí)慣。能 堅持寫日記，能認(rèn)真觀察周圍事物，寫出水平較高的作文，在校中高年級作文比 賽中取得較好成績。后進(jìn)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能自覺做好上課準(zhǔn)備， 不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，作文記流水帳。在本學(xué)期對他們需要多一些關(guān)注 與指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法，使他們能和大家一起快 樂學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。二、教材分析：本冊教材分組編排。全冊共分8組。每組包括導(dǎo)語、課例、語文園地三大部 分Q教材繼續(xù)按專題編組。專

2、題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，既富有教育價值與時 代感，乂突出學(xué)習(xí)語文的特點。8個專題依次是：自然奇觀、真誠地待人處事、 保護(hù)大自然、了解戰(zhàn)爭，呼喚和平，生命是寶貴的、人間真情、成長的故事、 科技成就。每組開頭的導(dǎo)語點明本組的專題，并提示學(xué)習(xí)要求。課例由35篇課文組 成。課文均圍繞專題編選，分精讀課文與略讀課文兩類。全冊共有課文32篇， 其中精讀課文18篇，略讀課文14篇。精讀課文后有思考練習(xí)題。略讀課文在課 文前有一段連接語，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。在部分 課文后面，安排有“資料袋”或“閱讀鏈接”，以幫助了解相關(guān)資料或豐富學(xué)生的閱 讀。教材后面還附有8篇選讀課文。每個語文園

3、地由5個欄目組成。其中4個是固定欄目：“口語交際皿習(xí)作、我 的發(fā)現(xiàn)皿日積月累:另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”“成語故事”，分別在8個 語文園地中各安排兩次。兩個“寬帶網(wǎng)”安排在第五組和第八組，引導(dǎo)搜集、了解 有關(guān)我國的世界遺產(chǎn)和科技成就方面的資料；兩個“展示價”安排在進(jìn)行綜合性學(xué) 習(xí)的第三組和第七組，為學(xué)生交流展示綜合性學(xué)習(xí)的成果提供舞臺。本冊要求認(rèn)識200字，會寫200字。要求認(rèn)識的字，分散安排在精讀課文和 略讀課文中，在課后生字條里列出；要求會寫的字只在精讀課文中安排，列在課 后的方格里。教材后面附有兩個生字表，“生字表一”是要求認(rèn)識的字，“生字表 二”是要求會寫的字。每組課文后有“

4、詞語盤點”，分“讀讀寫寫”與“讀讀記記”兩欄。 “讀讀寫寫，中列的是本組精讀課文中出現(xiàn)的山會讀會寫的字組成的詞語；“讀讀 記記”中列的是由要求認(rèn)識的字組成的詞語，略讀課文中出現(xiàn)的由會讀會寫的字 組成的詞語，也列在“讀讀記記”中。本冊教材的注音有以下幾種情況：精讀課文和略讀課文中不認(rèn)識的字，出現(xiàn) 一次注一次音，直到該字列入要求認(rèn)識的字為止；導(dǎo)語、課后練習(xí)、資料袋、閱 讀鏈接、語文園地里不認(rèn)識的字，只在笫一次出現(xiàn)時注音，后面出現(xiàn)時不再注音; 選讀課文中不認(rèn)識的字均不注音。生字注音用圓括號，多音字注音用方括號。課 文中的生字，都是注的本音，有些字在具體的語言環(huán)境中要變調(diào)或讀輕聲，在教 參中加以提示，

5、供老師指導(dǎo)學(xué)生朗讀時參考。三、教學(xué)目的和要求1、能利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)普通話。2、培養(yǎng)獨立識字的能力，要求會寫200字，認(rèn)清字形，了解在語文環(huán)境 中的字義，并能正確書寫，會認(rèn)200個生字，只要求讀準(zhǔn)字音，不要求會寫。3、聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實際或查字典理解詞語意思，特別是含義比較 深刻的句子，學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運(yùn)用，學(xué)過用詞造句的方法， 把對詞句的理解積累和運(yùn)用的訓(xùn)練結(jié)合起來，使它們成為一個有機(jī)的整體。4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文，默讀 要有一定的速度，在閱讀課文的過程中，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，辨 別詞語的感情色彩，聯(lián)系上下文和自己的積累

6、，領(lǐng)會有一定內(nèi)涵的詞句，體會其 表達(dá)效果。在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章 基本的表達(dá)方法，在交流和討論中敢于提出自己的想法，作出自己的判斷。能借 助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)瀏覽，能根據(jù) 需要收集有關(guān)資料，逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，鼓勵探究型閱讀。5、口語交際：(1)、能用普通話清楚明白地講述一件事情，討論問題能講清自己的 意思(2)、與人交流能尊重理解對方，樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意 見。(3)、聽他人說話認(rèn)真耐心，并能簡單轉(zhuǎn)述，說話要有禮貌。6、寫作：能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣，珍視個 人的獨特感受積累

7、習(xí)作素材，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出內(nèi)容比較具體，有一定條理, 有真情實感的簡單的記實作文和想象作文，學(xué)寫讀后感和縮寫課文，練習(xí)從內(nèi)容、 詞句、標(biāo)點等方面修改自己習(xí)作，并主動與他人交換修改，40分鐘能完成不少 于400字作文。7、實踐活動：(1)、對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，學(xué)習(xí)是非善惡。(2)、初步了解查找資料、運(yùn)用資料的基本方法。(3)、策劃簡單的社會活動，對策劃的主題進(jìn)行討論和分析，學(xué)習(xí)活動計劃 和活動總結(jié)。8、寫字：(1)、硬筆書寫楷書、行款整齊，有一定的速度。(2)、能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。四、教學(xué)措施1、要以大綱和課標(biāo)為指導(dǎo)，以培養(yǎng)目標(biāo)為主旨進(jìn)行教學(xué)，保證 教學(xué)不

8、偏差.2、要在低中年級詞句訓(xùn)練的基礎(chǔ)上提高訓(xùn)練要求，加強(qiáng)對詞句的理解， 積累和運(yùn)用的訓(xùn)練，把三者有機(jī)地整合起來。3、意激發(fā)學(xué)生探究問題的興趣，重視引導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生 閱讀、思考和討論，切實提高學(xué)生的理解能力，讓學(xué)生學(xué)到讀書、作文的方法。a加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，注意發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同 的見解.，讓學(xué)生在閱讀實踐中學(xué)會獨立思考、學(xué)會讀書。b注意引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)到的知識運(yùn)用到實踐中去，在口語交際和實踐活動 應(yīng)該注意學(xué)生各種能力的發(fā)展培養(yǎng)，爭取全面進(jìn)步C根據(jù)學(xué)生實際，創(chuàng)設(shè)一個輕松活潑的習(xí)作環(huán)境。d加強(qiáng)寫字的指導(dǎo)，特別是毛筆字的書寫。4、加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)。成立新的合作學(xué)習(xí)小組，

9、教會他們合作學(xué)習(xí)方 法，指導(dǎo)寫好合作學(xué)習(xí)的體會、小論文。5、擴(kuò)大學(xué)生的知識面。讓學(xué)生上網(wǎng)查資料，搞社會小調(diào)查等活動。五、工作安排2月：報名注冊；打掃校園環(huán)境衛(wèi)生；開學(xué)第一課安全教育；加強(qiáng)期初行為 規(guī)范教育；加強(qiáng)安全教育；上好常規(guī)課：出好第一期黑板報，完成第一單元教學(xué)。 上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量總結(jié)。3月：學(xué)雷鋒活動及安全工作；建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案；教學(xué)月評（1）上好 常規(guī)課；完成第二、三、四單元教學(xué)。4月：教學(xué)月評（2）；出好第二期黑板報；城市守信教育；期中教學(xué)質(zhì)量測 試、反饋；上好常規(guī)課；完成第五、六單元教學(xué)。5月：教學(xué)月評（3）；五一勞動節(jié)安全教育，法制教育；第三期主題黑板報; 語文知識積累競賽；完成

10、第七、八單元教學(xué)；上好常規(guī)復(fù)習(xí)課。6月：教學(xué)質(zhì)量抽測、反饋；教學(xué)月評（4）；期末考試；各類評比、總結(jié)。六、教學(xué)進(jìn)度安排內(nèi)容安排課時備注第一周1第二周1、古詩詞三首2、桂林山水323、記金華的雙龍洞24、七月的天山1第三周作文園地一4機(jī)動一課時5、中彩那天26、萬年牢7、尊嚴(yán)1第四周8、將心比心21第五周園地二49、自然之道10、黃河是怎樣變化的21第六周11、蝙蝠和雷達(dá)12、大自然的啟示作文語文園地三214第七周13、夜鶯的歌聲14、小英雄雨來15、一個中國孩子的呼聲作文212第八周16、和我們一樣享受春天語文園地四作文17、觸摸春天142第九周18、永生的眼睛19、生命生命20、花的勇氣語文園地五作文1214機(jī)動一課時第十周1五一假第十一周21、鄉(xiāng)下人家22、牧場之國23、古詩詞三首24、麥哨2131第十二周語文園地六作文25、兩個鐵球同時著地26、全神貫注431機(jī)動一課時第十三周27、魚游到了紙上228、父親的菜園1語文園地七作文4第十四周29、寓言兩則30、文成公主進(jìn)藏32機(jī)動一課時第十五周31、普羅米修斯32、漁夫的故事 語文園地八224第十六周總結(jié)復(fù)習(xí)221知識就是力量，學(xué)海無涯苦作舟!不要擔(dān)心知識沒有用，知識多了，路也好選擇，也多選擇。比如高考, 高分的同學(xué)，填報志愿的時候選擇學(xué)校的范圍大，而在分?jǐn)?shù)線左右的 就為難了，分?jǐn)?shù)低的就更加不要