錯(cuò)過(guò)--liubeizhu

1、名言欣賞 “當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣時(shí)，那你必然也會(huì)錯(cuò)過(guò)月亮和星星。” 泰戈?duì)栧e(cuò)錯(cuò) 過(guò)過(guò)劉心武劉心武（1942），當(dāng)代作家。筆名劉瀏、趙壯漢等。四川成都人。出版有短篇小說(shuō)集班主任、母校留念、劉心武短篇小說(shuō)選，長(zhǎng)篇小說(shuō)鐘鼓樓 、 風(fēng)過(guò)耳、 四牌樓等，還出版8卷本劉心武文集。劉心武對(duì)生活感受敏銳，善于作理性的宏觀把握，寫出了不少具有社會(huì)思考的小說(shuō)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，意蘊(yùn)深厚。雜文（即文藝性政論文）知識(shí)：現(xiàn)代散文的一種，不拘泥某一種形式，可以議論；也可以敘事。本文以議論為主，可以作為文藝性政論文來(lái)學(xué)習(xí)。文體小知識(shí)貽誤 憬悟 淵藪斑斕 顢頇 咀嚼 情愫 滯澀 惆悵讀一讀(ln )(y)(mn hn)（jng)(j

2、 ju) (su)(s)(zh)(chu chng)智慧碰撞n一（12）提出問(wèn)題：大小錯(cuò)過(guò)真不少。n二（36）分析問(wèn)題：論述人生為什么會(huì)有許多“錯(cuò)過(guò)”。n三（713）解決問(wèn)題：具體論述怎樣正確對(duì)待“錯(cuò)過(guò)”。n四（1415）總結(jié)全文。本文的結(jié)構(gòu)應(yīng)該怎樣劃分？精雕細(xì)琢舉例論證舉例論證對(duì)比論證對(duì)比論證比喻論證比喻論證本文主要運(yùn)用了哪些論證方法？本文主要運(yùn)用了哪些論證方法？探究品味1212、1313段看似矛盾，應(yīng)怎樣去理解？段看似矛盾，應(yīng)怎樣去理解？ 明確：不矛盾。錯(cuò)過(guò)，既然不能避免我們當(dāng)然“習(xí)慣”它 。但你如果善于細(xì)細(xì)咀嚼這錯(cuò)過(guò)的苦果，挽狂瀾于即倒，把錯(cuò)過(guò)轉(zhuǎn)化為掌握，就能從惆悵中升華出憬悟，能釀出詩(shī)

3、意與哲理探究品味第第14段的比喻段的比喻 “窗外的美景、奇景窗外的美景、奇景”比比喻是什么喻是什么?“預(yù)定的到站預(yù)定的到站”比喻的又是什比喻的又是什么？么？ “窗外的美景、奇景”比喻的是人生中的一些小的“錯(cuò)過(guò)” ； “預(yù)定的到站”比喻的是人生中最關(guān)鍵、最美好的追求。 整句話的意思是：人生有一些小的錯(cuò)過(guò)不要緊，但不能錯(cuò)過(guò)人生的根本追求。心靈交匯 明確：每一個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。例如：錯(cuò)過(guò)一次班干部或校學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選；錯(cuò)過(guò)一次拿“三好學(xué)生”的機(jī)會(huì)；錯(cuò)過(guò)一次與朋友消除誤會(huì)的的機(jī)會(huì)等等。是否錯(cuò)過(guò)并不重要，關(guān)鍵是你應(yīng)該如何對(duì)待錯(cuò)過(guò)。聯(lián)系實(shí)際暢談：你在學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)歷了“錯(cuò)過(guò)”嗎?牛刀小試從文章來(lái)看，“錯(cuò)過(guò)”可以轉(zhuǎn)化為“掌握”，也幾近于“過(guò)錯(cuò)