秋七年級生物上冊綠色開花植物的生活史章末總結講義新北師大學習教案

1、會計學1秋七年級生物秋七年級生物(shngw)上冊上冊 綠色開花綠色開花植物的生活史章末總結講義植物的生活史章末總結講義 新北師大新北師大第一頁，共15頁。思維導圖第1頁/共15頁第二頁，共15頁。第2頁/共15頁第三頁，共15頁?？季V要求1. 探究種子萌發(fā)的條件，了解種子萌發(fā)的條件。2. 了解種子萌發(fā)的過程。3. 了解根的生長過程。4. 了解芽的發(fā)育過程。5. 理解開花(ki hu)和結果的過程。第3頁/共15頁第四頁，共15頁。考點精練考點考點1：種子萌發(fā)的條件：種子萌發(fā)的條件1. （2016沈陽）大豆種子的萌發(fā)不需要的外界條件是沈陽）大豆種子的萌發(fā)不需要的外界條件是（ ）A. 一定的水一

2、定的水 B. 充足的空氣充足的空氣C. 適宜適宜(shy)的溫度的溫度 D. 強烈的光照強烈的光照2. （2016長沙）小明同學嘗試利用綠豆種子發(fā)豆芽。長沙）小明同學嘗試利用綠豆種子發(fā)豆芽。下列哪一項外界條件小明小必考慮？（下列哪一項外界條件小明小必考慮？（ ）A. 水水 B. 空氣空氣C. 溫度溫度 D. 有機物有機物D DD D第4頁/共15頁第五頁，共15頁。3. （2016泉州）為了驗證(ynzhng)大豆萌發(fā)需要充足的空氣，設計對照實驗時，應選擇表中的組別（ ）A. 1和2 B. 2和3C. 3和4 D. 1和3C C第5頁/共15頁第六頁，共15頁。4. （2016株洲）某生物興趣

3、小組為探究水稻種子(zhng zi)萌發(fā)所需要的環(huán)境條件，實施了下表所示實驗，關于這個實驗的分析，錯誤的是（ ）A. 該實驗探究了兩個變量B. 為避免偶然性，種子(zhng zi)數不能太少C. 甲組中也有未萌發(fā)的種子(zhng zi)，原因可能是胚死了或胚被破壞D. 實驗結論是種子(zhng zi)的萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣D D第6頁/共15頁第七頁，共15頁。考點考點2：種子萌發(fā)的過程：種子萌發(fā)的過程5. （2016柳州）餐桌上常見的黃豆和玉米，其營養(yǎng)物質分別主柳州）餐桌上常見的黃豆和玉米，其營養(yǎng)物質分別主要來自（要來自（ ）A. 種皮、胚芽種皮、胚芽 B. 子葉、胚乳

4、子葉、胚乳(pi r)C. 胚芽、子葉胚芽、子葉 D. 種皮、胚乳種皮、胚乳(pi r)6. （2016福州）菜豆種子結構中，起保護作用的是（福州）菜豆種子結構中，起保護作用的是（ ）A. 種皮種皮 B. 胚芽胚芽 C. 胚根胚根 D. 子葉子葉7. （2016莆田）白菜的葉是由種子結構中的哪個部分發(fā)育而來莆田）白菜的葉是由種子結構中的哪個部分發(fā)育而來的？（的？（ ）A. 胚芽胚芽 B. 胚軸胚軸 C. 胚根胚根 D. 子葉子葉B BA AA A第7頁/共15頁第八頁，共15頁。8. （2016湘潭）大豆種子萌發(fā)時，圖中首先突破種皮發(fā)育成根的是（ ）A. B. C. D. 9. （2016茂名

5、）小芳做“觀察種子的結構”實驗時做了如下記錄。小組討論中，同學指出小芳的記錄有一項是錯誤的，請你找出（ ）A. 菜豆種子和玉米種子都有種皮和胚B. 均由胚芽、胚根、胚軸和子葉構成胚C. 玉米種子有胚乳(pi r)，菜豆種子沒有胚乳(pi r)D. 菜豆種子有子葉，玉米種子沒有子葉C CD D第8頁/共15頁第九頁，共15頁。10. （2016廣東）從種子萌發(fā)廣東）從種子萌發(fā)(mngf)到長成植物體這一過到長成植物體這一過程中，能正確反映體內有機物含量變化的曲線是（程中，能正確反映體內有機物含量變化的曲線是（ ）D D第9頁/共15頁第十頁，共15頁?？键c考點3 3：根的生長過程：根的生長過程1

6、1. 11. （20162016云南）植物根尖結構中能不斷分裂產生新云南）植物根尖結構中能不斷分裂產生新細胞的區(qū)域是（細胞的區(qū)域是（ ）A. A. 根冠根冠(n un) B. (n un) B. 分生區(qū)分生區(qū) C. C. 伸長區(qū)伸長區(qū) D. D. 成熟區(qū)成熟區(qū)12. 12. （20162016鹽城）右圖為根尖結構模式圖，與根不斷鹽城）右圖為根尖結構模式圖，與根不斷生長有關的部位是（生長有關的部位是（ ）A. A. B. B. C. C. D. D. BA第10頁/共15頁第十一頁，共15頁。13. （2016萬州）有關植物根的敘述，錯誤的是（ ）A. 成熟區(qū)細胞的迅速伸長是根伸長的唯一途徑B.

7、 植物吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)C. 植物體的根系對地面土壤有很好的固定作用D. 中耕松土的目的之一是有利于根的呼吸作用(h x zu yn)考點4：芽的發(fā)育過程14. （2016煙臺）“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！卑l(fā)育成植物的枝條和綠葉的是（ ）A. 根 B. 莖 C. 葉 D. 芽AD第11頁/共15頁第十二頁，共15頁。15. （2016內江）下圖是植物體的某些(mu xi)器官或結構示意圖，據圖進行的下列敘述中，錯誤的是（ ） A. 甲圖中結構、共同組成種子的胚B. 乙圖中的a和b是由甲圖中的發(fā)育成C. 丙圖中的結構B和C可以使根不斷長長D. 丁圖中的將來可發(fā)育成乙

8、圖中的結構bA第12頁/共15頁第十三頁，共15頁?？键c考點(ko din)5：開花和結果的過程：開花和結果的過程16. （2016柳州）桃花的結構中，被摘除哪一結構后將不能結柳州）桃花的結構中，被摘除哪一結構后將不能結出桃出桃?（ ）A. 雄蕊雄蕊 B. 花瓣花瓣C. 子房子房 D. 花萼花萼17. （2016邵陽）下列有關果實和種子形成的敘述，錯誤的是邵陽）下列有關果實和種子形成的敘述，錯誤的是（ ）A. 子房發(fā)育成果實子房發(fā)育成果實 B. 胚珠發(fā)育成種子胚珠發(fā)育成種子C. 受精卵發(fā)育成胚受精卵發(fā)育成胚 D. 子房壁發(fā)育成種皮子房壁發(fā)育成種皮CD第13頁/共15頁第十四頁，共15頁。18. （2016濟寧）櫻桃色澤鮮艷、味道優(yōu)美、營養(yǎng)濟寧）櫻桃色澤鮮艷、味道優(yōu)美、營養(yǎng)(yngyng)豐富豐富，其可食用部分是由什么發(fā)育來的？（，其可食用部分是由什么發(fā)育來的？（ ）A. 子房子房 B. 子房壁子房壁C. 胚珠胚珠 D. 受精卵受精卵19. （2016懷化）綠色開花植物形成種子和果實一般必須完成兩個懷化）綠色開花植物