語文：八年級(jí)上冊(cè)第1課新聞兩則導(dǎo)學(xué)案(人教版)

1、1.新聞二則學(xué)習(xí)目標(biāo)1.把握新聞的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2.速讀課文迅速篩選主要信息。3.新聞的基本特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)4.了解我人民解放軍英勇善戰(zhàn)、力阻頑敵的精神以及人民必勝的歷史規(guī)律。學(xué)習(xí)過程前置作業(yè)1.給下列加點(diǎn)的字注音。負(fù)隅 () 頑抗撰()寫區(qū)域 ()蕪 ()湖殲 () 滅要塞 ()潰 ()退荻()港2.結(jié)合課文，解釋下列加點(diǎn)詞語的含義。負(fù)隅頑抗：督戰(zhàn)：殲 滅：悍然拒絕：阻遏：消耗：銳不可當(dāng)：業(yè)已：綏靖：3在文中圈點(diǎn)批注內(nèi)容的六要素，整體把握新聞的內(nèi)容、主題。課堂探究（一）理清人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江的結(jié)構(gòu)，并探討各部分之間的關(guān)系。1標(biāo)題中的 “百萬 ”是實(shí)數(shù)，還是虛數(shù)？2導(dǎo)語從哪幾方面總領(lǐng)了全文

2、？3 文章主體部分分幾個(gè)層次，是怎樣銜接在一起的？4三路大軍為什么不以地點(diǎn)為序從東往西，或從西往東？采用現(xiàn)在的順序有什么考慮？（二）理清中原我軍解放南陽的結(jié)構(gòu)（三）通過揣摩語言，把握新聞?wù)Z言準(zhǔn)確、精練的特點(diǎn)。1二十日夜起，長(zhǎng)江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時(shí)內(nèi)即已渡過三十萬人。( “突破 ”“渡至 ”能否換成 “越過 ”“到達(dá) ”？去掉 “二十四小時(shí)即已”，換成 “共 ”好不好？ )2不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。(加點(diǎn)的句子換成“結(jié)果就在二十日那一天”好不好？ )3 a.我們?cè)谒薪春訚h區(qū)域，不僅是樹木，而且

3、是森林了。不僅生了根，而且枝葉茂盛了。b.我們?cè)谒薪春訚h區(qū)域，不僅建立了穩(wěn)固的根據(jù)地，而且擴(kuò)大了根據(jù)地。我們的根據(jù)地不僅鞏固了，而且贏得了人民群眾衷心的擁護(hù)。(a、 b 兩句，哪一句表達(dá)效果好？)當(dāng)堂檢測(cè)一、下邊的我軍橫渡長(zhǎng)江情景 ，同樣報(bào)道渡江戰(zhàn)役，試比較這則消息同課文第一則新聞在內(nèi)容和寫法上有哪些異同。我軍橫渡長(zhǎng)江情景新華社長(zhǎng)江前線1949 年 4 月 23 日電前線記者閻吾報(bào)道人民解放軍在安慶、蕪湖間某地?cái)城皬?qiáng)渡長(zhǎng)江時(shí)的情景稱：21 日黃昏，江北某地解放軍的陣地上空，突然升起銀光四射的發(fā)光彈，頃刻，整個(gè)北岸陣地發(fā)出了震天動(dòng)地的雷鳴，從解放軍的炮兵陣地上，無數(shù)道火線飛向南岸，接著整個(gè)南

4、岸國(guó)民黨軍的陣地就完全陷于一片火海中。熾烈的炮火映紅了江面和天空。接著，從各個(gè)港口涌出了無數(shù)只大小船只。它們立即散布江面，像箭似的向南飛駛而去。北岸的江邊，站滿當(dāng)?shù)氐木用瘛⒚窆ず徒夥跑姷闹笓]員，大家都屏息凝視著火光掩映的江面，等候著。忽然，在南岸飛起了登陸的信號(hào)，槍炮聲、喊殺聲連續(xù)不斷。北岸所有的人們立時(shí)迸發(fā)出一片歡呼：“過去了 ！”“過去了 ！”無數(shù)船只繼續(xù)從各港口涌出來，加速向?qū)Π恶側(cè)?。?duì)岸的解放軍則開始不斷發(fā)出前進(jìn)的信號(hào)，和響起前后各部隊(duì)間聯(lián)絡(luò)的號(hào)音。在寬闊的江面上，解放軍的指揮燈不斷閃耀著。漸漸的槍炮聲、喊殺聲越來越遠(yuǎn)了。工兵們緊張地搭起許多碼頭，無數(shù)民工忙著把無數(shù)的彈藥、器材、糧食、

5、蔬菜送到船上，隨著大軍運(yùn)過江去。這時(shí)，在大江南岸，布滿著無數(shù)匆匆登岸的解放軍， 到處可以聽到船工們和解放軍戰(zhàn)士們興奮而親熱的告別聲：南京再見！ ”“同志們， 再見了！ ”“老鄉(xiāng)們， 辛苦了！(原載1949 年4 月25 日東北日?qǐng)?bào))二、閱讀并給課文人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江標(biāo)示序號(hào)，然后下列回答：1這則消息的 “電頭” 是_，“導(dǎo)語” 部分是第 _句（只填序號(hào)） 。主體部分是第_句。導(dǎo)語 中揭示我軍所向披靡、戰(zhàn)績(jī)輝煌的詞語是_。主體部分中記錄我軍節(jié)節(jié)勝利的史實(shí)的一個(gè)四字成語是：_。2第句能否改為： “現(xiàn)在，該路 35 萬人民解放軍已渡過多一半，剩下的 23 第（ 16）句中“殲滅”與“擊潰”

6、，“占領(lǐng)”與“控制”這兩組詞在句中能換嗎？為什么？日可渡完。 ”為什么？_3“我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱?！逼湓蚴鞘裁矗坑米约旱恼Z言概述。（ 30 字以內(nèi)）_4這篇新聞中屬于議論的句子是哪幾句？這些議論的作用是什么？_參考答案 、1（新華社長(zhǎng)江前線22 日 22 時(shí)電）、(17)沖破敵陣、橫渡長(zhǎng)江銳不可當(dāng)2句不能這樣更改?！艾F(xiàn)在”與“至發(fā)電時(shí)止”比，不如后者概念確切；“多一半”與“2 3”比，表達(dá)含混，模糊不清；“剩下的”所指不明（是人？是物？），“余部”是軍事術(shù)語，貼切，得體。(16)句中的詞語都不能互換?！皻灉纭敝浮叭肯麥纭?，“擊潰”指“被打擊而逃散”，“占領(lǐng)”指“徹底得到”，“控制”指“擁有主動(dòng)權(quán)?！边@兩組詞的后一個(gè)在程度上都不如前者深，當(dāng)然不能互換。3我軍銳不可當(dāng)（或英勇善戰(zhàn)）國(guó)民黨拒簽和平協(xié)定，敵軍厭戰(zhàn)。（此題意思對(duì)即可。 ）4句揭示事物本質(zhì)，長(zhǎng)我軍士氣，滅敵人威風(fēng)，增強(qiáng)文章的思想性。相同點(diǎn)：（兩文都是新聞報(bào)道，都報(bào)道了渡江戰(zhàn)役情況。兩文都是站在人民的立場(chǎng)上，歌頌渡江戰(zhàn)役的勝利。兩文都報(bào)道及時(shí)，語言簡(jiǎn)潔。）不同點(diǎn)：（兩文的作者身份不同，報(bào)道的角度不同。課文統(tǒng)觀全局，對(duì)三路軍分別作介紹；我文只是對(duì)中路軍某部渡江情況作介紹。課文介紹渡江情況簡(jiǎn)明概括，交代時(shí)間、地點(diǎn)、渡江人數(shù)、戰(zhàn)役推進(jìn)情況；我文以親歷者身份對(duì)渡江作了詳細(xì)、具體的描