人教部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷及參考答案 (77)

1、6部編版九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷第一部分 選擇題（共 12 分）1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音全部正確的一項(xiàng)是（） A湍急(tun)鐫刻(jun)稱職(chn)應(yīng)分(yng)5. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的理解全部正確的一項(xiàng)是（） A齊之習(xí)辭者也（學(xué)習(xí)）心樂(lè)之（以為樂(lè)） 火燒令堅(jiān)（用火） B罔不因勢(shì)象勢(shì)（依據(jù)）楚人憐之（愛(ài)憐） 以盡吾齒（年齡）C小大之獄（案件）一厝朔東（同“座”佳木秀而繁陰（草木茂盛）B確鑿(zo)宿儒(s)頹唐(tu)殷紅(yn)D學(xué)而不厭（轉(zhuǎn)折連詞）但少閑人如吾兩人者耳（只是，不過(guò)）C. 恣情(z)停泊(b)哽咽（gng）褻瀆(du)D. 剔透(t)冗雜(yng)拮據(jù)(j)

2、雕鏤(lu) 2下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A著名水稻專家袁隆平認(rèn)為：成功=知識(shí)+汗水+靈感+機(jī)遇。B談到怎樣教育青少年一代？這位教育家有獨(dú)到的見(jiàn)解。C創(chuàng)造，是人類智慧高度發(fā)展的結(jié)晶；創(chuàng)造，也是打開(kāi)成功大門的鑰匙。 D山海關(guān)，這號(hào)稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)！蓋余之勒且艱苦此（大概）6. 下列語(yǔ)句排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）當(dāng)然，在表現(xiàn)自己的時(shí)候，自身的缺點(diǎn)或不足難免會(huì)有所暴露。表現(xiàn)自己，適當(dāng)?shù)貜垞P(yáng)個(gè)性，更容易在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足。況且缺點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)或被指出也未必不是一件好事，至少這可以促使我們完善自己。不過(guò)，這都是最真實(shí)的自己。ABCD3. 下列句子加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()A. 李云龍渾

3、身透出一股粗獷自信的氣質(zhì)，雖是粗布土軍裝，但站在軍裝筆挺的晉軍將領(lǐng)中， 仍給人鶴立雞群之感。一、按要求答題第二部分 非選擇題 （共 138 分）B. 由于有關(guān)部門監(jiān)管不力，大量的垃圾食品廠雨后春筍般地冒出來(lái)了。C. 這樣美好的天氣，同學(xué)們來(lái)到鄰水大峽谷，在大自然中盡情享受天倫之樂(lè)。D. 姜堰自然資料豐富，投資環(huán)境寬松，許多外地客商針?shù)h相對(duì)地前來(lái)投資興業(yè)。 4下列語(yǔ)句中，句意明確沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A. 在今后很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我國(guó)因?yàn)槿丝诨鶖?shù)大，勞務(wù)市場(chǎng)勞動(dòng)力供大于求的矛盾將長(zhǎng)期存在。B. 前不久有一篇文章，詳細(xì)地展現(xiàn)了一個(gè)流氓惡棍在伏法前 16 年橫行鄉(xiāng)里的罪惡，其行徑實(shí)在令人發(fā)指。C. 為了

4、規(guī)范人們的行為,有必要制訂社區(qū)文明公約.D. 李老師退休前一年的夏天,學(xué)校特意安排他到療養(yǎng)院去休養(yǎng)了半個(gè)月。7. 下列詞語(yǔ)中共有 4 個(gè)錯(cuò)別字，一一找出打“”然后按順序改正在方格里。（4 分，書寫工整、規(guī)范、美觀另加 1 分）真諦美不盛收井然有序以身作責(zé)綢密大事渲染兩全其美鞭辟入里雄踞白鶴晾翅斷章取意一視同仁改正8. 根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。（10 分，(1)-(6)每小題 1 分，(7)-(8)每題 2 分）良藥苦口利于病， 。 ，目見(jiàn)不如足踐。 ，烏蒙磅礴走泥丸。大漠孤煙直， 。 ，淺草才能沒(méi)馬蹄。學(xué)而不思則罔， 。登飛來(lái)峰中蘊(yùn)含“只有站得高，才能看得遠(yuǎn)、看得清”哲理的詩(shī)句是 ，

5、。一部水滸傳，塑造了多少流傳百世的英雄形象，點(diǎn)亮了多少閃耀天空的罡煞之星。話說(shuō)梁山第十四條好漢武松，為兄報(bào)仇怒殺 、潘金蓮；發(fā)配孟州途中，在酒店結(jié)識(shí) （母夜叉）；醉打蔣門神，替 （金眼彪）奪回 ；大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府緝捕，削發(fā)扮成 ；夜走蜈蚣嶺，痛殺王道人 正是：“山中猛虎，見(jiàn)時(shí)魄散魂飛；林下強(qiáng)人，撞著心驚膽裂。”陋室銘中描寫環(huán)境優(yōu)雅，令人神往的語(yǔ)句是 ， 。 9. 閱讀李賀的雁門太守行一詩(shī)，完成下列各題。（15 分）(1) “黑云壓城欲摧”中的“黑云”比喻什么？（1 分）(2) 請(qǐng)寫出長(zhǎng)篇小說(shuō)水滸傳中你最喜歡的一個(gè)人物并用一句話概括與這個(gè)人物相關(guān)的一個(gè)故事。（2 分）(2) 請(qǐng)

6、設(shè)想“半卷紅旗”是怎樣的景象，作者捕捉這個(gè)景象入詩(shī)要表現(xiàn)什么? （2 分）12專題與綜合實(shí)踐活動(dòng)（4 分）班級(jí)將舉行一次“賽詩(shī)會(huì)”，如果你來(lái)組織這次活動(dòng)，你準(zhǔn)備怎樣組織？（2 分）(3) 詩(shī)人在詩(shī)的最后兩句引用了典故，試分析其作用。（2 分） 以“荷”為主題，分小組合作編一份“文學(xué)手抄報(bào)”，你給小報(bào)擬的名字是什么？將設(shè)計(jì)了哪些欄目？（至少列舉三個(gè)）并就其中一個(gè)欄目的內(nèi)容作簡(jiǎn)要說(shuō)明。（2 分）10. 某中學(xué)對(duì)該校初二的學(xué)生就“焦點(diǎn)訪談”和“幸運(yùn) 52”電視節(jié)目進(jìn)行調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下： 焦點(diǎn)訪談幸運(yùn) 52喜歡不太關(guān)注喜歡不太關(guān)注29%71%80.5%19.5%13生活是一部教科書。生活中的一些小事

7、，如逢年過(guò)節(jié)的風(fēng)俗，吃飯穿衣的習(xí)慣，無(wú)不包含概括地說(shuō)，統(tǒng)計(jì)表反映的情況是： （2 分）這個(gè)調(diào)查結(jié)果說(shuō)明什么問(wèn)題？（2 分）豐富的文化內(nèi)涵。請(qǐng)根據(jù)你平時(shí)的觀察和思考，完成下面試題。(3 分) (1)用一句話概述某一傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣及寓意。（1 分） (2)近年來(lái)，圣誕節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)等外來(lái)節(jié)日備受青睞，其火熱程度有時(shí)甚至超過(guò)了我們的傳統(tǒng)節(jié)日。對(duì)此，你怎么看？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述觀點(diǎn)。11. 名著閱讀。（5 分）(1) 請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填入相關(guān)的內(nèi)容。（填對(duì)三處即可）(3 分)二、閱讀理解（一）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚細(xì)石

8、，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。 蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽， 在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。（節(jié)選自吳均與朱元思書） 山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底；兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。 自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。節(jié)選自陶宏景答謝中書書）14. 解釋下列加點(diǎn)的詞。（2 分）(1)急湍甚箭（）(2)四時(shí)俱備（） 15翻譯句子。（4 分）(1) 鳶飛戾天者，望峰息心(2)

9、夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍16. 結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)“奇山異水，天下獨(dú)絕”在文中的作用。（2 分）17. 比較這篇文章在寫山水景色的異同。（2 分）（二）生命與氣候（林道之） （15 分）你能想到嗎？千百萬(wàn)年以來(lái)，地球的氣候是由地球的兩大生命王國(guó)動(dòng)物界與植物界的斗 爭(zhēng)所決定的。動(dòng)物吸進(jìn)氧氣而呼出二氧化碳，植物則吸進(jìn)二氧化碳而放出氧氣。二氧化碳為溫室氣體。因此可以得出結(jié)論：動(dòng)物能使地球升溫，而植物則使地球降溫。如果哪一方占上風(fēng)， 那么地球就會(huì)面臨溫室效應(yīng)或又一次嚴(yán)寒期。五億多年前的“寒武紀(jì)大爆炸”時(shí)期，地球被各種各樣的生物占領(lǐng)著。當(dāng)時(shí)的土壤中到處都是把二氧化碳釋放到空氣中的切肢動(dòng)物，使空氣中的二氧化碳含量

10、高達(dá)今天的 20 倍，當(dāng)時(shí)的氣候極其溫暖。但是，植物很快進(jìn)行了反擊?；@示，4.5 億年前，含有木質(zhì)素的植物首次出現(xiàn)木質(zhì)素使細(xì)胞壁堅(jiān)硬，這樣植物就得以長(zhǎng)大，地球上出現(xiàn)了第一批樹(shù)木。隨著全球的植物空前大量生 長(zhǎng)，毫無(wú)約束的光合作用使植物從空氣中吸取著二氧化碳，使二氧化碳含量大大減少，而不能 吸收木質(zhì)素的、饑餓的節(jié)肢動(dòng)物對(duì)此無(wú)能為力地球進(jìn)入了嚴(yán)寒期。動(dòng)物再次通過(guò)進(jìn)一步進(jìn)化進(jìn)行了回?fù)?。?dāng)時(shí)的主角是白蟻和恐龍，它們學(xué)會(huì)了如何食用木 質(zhì)素，如何繁榮昌盛。它們粗重的呼吸及對(duì)植被的破壞使空氣中的二氧化碳含量高達(dá)今天的 3 倍，地球大部分地區(qū)酷熱潮濕，又恢復(fù)了溫室效應(yīng)。然而植物并沒(méi)有被消滅。在 6500 萬(wàn)

11、年前恐龍因?yàn)樾⌒行堑呐鲎不蚱渌麨?zāi)難而徹底水失后， 植物抓住了這一機(jī)會(huì)，突破點(diǎn)是第一批草地的出現(xiàn)。青草本身不會(huì)保存很多二氧化碳，但能形成軟土。軟土可以保存大量的二氧化碳，從而使空氣中的二氧化碳含量降低。事實(shí)上，草地生態(tài)系統(tǒng)含有的碳比森林生態(tài)系統(tǒng)還多。過(guò)去約 4000 萬(wàn)年，大量草地布滿全球，取代了許多年以前的森林地帶。在草地的影響下，地球逐漸降溫，終于在 200 萬(wàn)年前進(jìn)入冰川期。大約 1 萬(wàn)年前，由于人類活動(dòng)的顯著增強(qiáng)，地球空氣的二氧化碳含量再度升高。尤其是近百年來(lái)，地球的溫室效應(yīng)愈來(lái)愈明顯。也許，地球上的整個(gè)生物圈就像我們所熟知的生物個(gè)體調(diào)節(jié)其體內(nèi)環(huán)境那樣，不停地調(diào)節(jié) 著地球有大氣環(huán)境，使氣

12、候能適合地球上生物進(jìn)化的需要。換句話說(shuō)，地球的生物圈是在主動(dòng) 地調(diào)節(jié)環(huán)境，而不是在被動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境。果真如此，數(shù)十億年的氣候變遷不僅僅是太陽(yáng)或地球 的原因，生物為了自己的利益也深深參與其中了。18. 根據(jù)文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括氣候與生命的關(guān)系。（4 分）扇子、破信封、破書本、破眼鏡盒他像在集市上買糧食時(shí)將糧食粒捻來(lái)捻去還嚼一嚼那樣19. 請(qǐng)寫出本文的說(shuō)明順序。采用這樣的順序與說(shuō)明內(nèi)容有什么關(guān)系？（4 分）20. 本文最后一段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“果真如此”不能刪去的理由是什么？（3 分）21. 聯(lián)系本文內(nèi)容，調(diào)動(dòng)你的知識(shí)積累，說(shuō)說(shuō)今后若干年地球的氣候可能發(fā)生怎樣的變化，并 簡(jiǎn)述理由。（4 分）（三）愛(ài)如山（

13、18 分）我怕父親，他打我是真打?？粗蓤A了眼，一步一步逼近，還不敢躲，繃緊了肌肉等著， 于是一巴掌扇過(guò)來(lái)，于是腦袋嗡了一聲有時(shí)卻是另一副樣子，比如去下地，他在前邊頭也不回地說(shuō)：“唱一個(gè)我聽(tīng)聽(tīng)?！蔽以诤筮吘湍７轮鴳蚺_(tái)上的花臉嗚嗚哇哇地唱起來(lái)。他說(shuō)：“瞎胡唱，別唱了?！蔽艺f(shuō)：“你唱一個(gè)?！彼饋?lái)：“我不該，咳咳咳咳，老王爺，咳咳咳咳”也是隨唱隨編，瞎胡唱，越唱越帶勁兒。我家有個(gè)大宜興壺，下地回來(lái)，泡上茶壺，父親高興了，還逼我們喝。說(shuō)：“逼”，是因?yàn)槲覀兿矚g喝涼水，不喜歡喝茶。“過(guò)來(lái)，喝！多清香，又解暑，你喝不喝？想挨揍啊！”我們倆常常一起去看廟?！翱磸R”二字，說(shuō)句文詞，是父親杜撰的?？磸R就是

14、去看廟里的壁 畫，是讓我開(kāi)闊眼界，是培養(yǎng)我畫畫的一種方式，這很有點(diǎn)像現(xiàn)在的參觀美術(shù)展覽館或畫廊。我父親本是老農(nóng)民，竟與文人想到了一起。吃過(guò)早飯，父親將糞筐往肩上一背，抄起糞叉說(shuō)：“走，看廟去?！蹦赣H說(shuō)：“今天不拉土了？”父親說(shuō)：“回來(lái)再說(shuō)?！蔽覀兙驮谶@“回來(lái)再說(shuō)”的空當(dāng)里看了許多廟。廟有大有小，有遠(yuǎn)有近。近則三五里，遠(yuǎn)則十幾里。一去一回就是幾十里。全堂邑縣境內(nèi)的廟我們幾乎都看遍了。仔細(xì)，貓著腰將那畫上的破信封的一角又摸又摳，遠(yuǎn)瞧瞧，近瞅瞅，長(zhǎng)嘆一口氣說(shuō)：“像真燒焦了一樣?！彼恢更c(diǎn)，我也驚嘆起來(lái)。最后，總是照例的一句話：“使勁兒看，好好記住?！蔽?12 歲那年考上初中，學(xué)校在聊城，離家 15

15、公里多。過(guò)了正月十五，要開(kāi)學(xué)了。吃過(guò)早飯上路，父親背上糞筐跟我走了出來(lái)，雖沒(méi)說(shuō)話，我知道他是送我。一直走出 10 公里開(kāi)外看見(jiàn)聊城古樓了，他說(shuō)：“快了，你走吧?！边@時(shí)曠野無(wú)人，惟有寒風(fēng)積雪，一抹虛白的陽(yáng)光和遠(yuǎn)處的幾聲雞啼。望著逐漸遠(yuǎn)去的、背著糞筐的父親的身影，我只想反身向他追去。再以后，我參加了工作，按家鄉(xiāng)人的看法，凡是吃公家飯的人就是“干部”。我很少回家了， 一晃就是十幾年，大約是 1960 年，父親到天津看我來(lái)了。我說(shuō)：“今天咱們上街吃一頓狗不理包子，再領(lǐng)你去看看美術(shù)展覽。”他問(wèn)什么是美術(shù)展覽，我覺(jué)得一兩句話說(shuō)不清，我提起以前的事：“我小時(shí)候你不是常領(lǐng)我去看廟嗎？和看廟差不多?！眲傋哌^(guò)勸業(yè)

16、場(chǎng)，我一回頭，見(jiàn)他正彎腰從地上撿煙頭，我嚷了一聲：“扔了！你也不嫌臟?！彼s緊扔了煙頭，眼神帶有惶惑和懼意。這眼神使我凄然，是什么使父親對(duì)我有了怯意？我反而愿意再看到小時(shí)候父親扇我巴掌時(shí)那瞪圓了的眼。22. 文中選取了感人肺腑的細(xì)節(jié)來(lái)寫“父親”在“我”成長(zhǎng)的道路上烙下的深刻印跡，請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括作者主要描寫了兒時(shí)哪幾個(gè)生活片斷。（3 分） 23、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文中“我”與“父親”之間的感情有什么變化。（4 分）“我”對(duì)“父親”的感情從 ，到 ，再到 ?！案赣H”對(duì)“我”的感情從 ，到 ，再到 。24. “父親”是一個(gè)性格復(fù)雜的人，請(qǐng)從一個(gè)方面舉例說(shuō)說(shuō)他具有怎樣的性格特征。（4 分）父親對(duì)廟里的壁畫

17、還加以評(píng)論。他指著八仙過(guò)海的海水說(shuō)：“你看這水，漣漣地像是在 顫動(dòng)?！庇钟檬置鴫φf(shuō)：“這墻是平的，你再遠(yuǎn)看，不是坑坑洼洼地凸起來(lái)了嗎？”其實(shí)現(xiàn)在 看來(lái)，稀松得很，無(wú)非是靠了反復(fù)重疊的弧形線條引起的錯(cuò)覺(jué)。父親最佩服的是八破圖，破25、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文中的畫線句有什么作用？（3 分）參考答案26、這篇文章語(yǔ)言質(zhì)樸、傳神，感情深邃、綿長(zhǎng)。請(qǐng)你就感觸最深的一點(diǎn)談?wù)劇＃?0 字以內(nèi)）（4分）三、作文（60 分）閱讀下面這則材料，根據(jù)要求作文。美國(guó)著名喜劇演員戴維布瑞納中學(xué)畢業(yè)時(shí)，向父親求助。父親送給他一枚硬幣，并告訴他： “用這枚硬幣買一張報(bào)紙，一字不漏地讀一遍，然后翻到廣告欄，自己找一個(gè)工作，到處去闖一闖。

18、”后來(lái)，戴維布瑞納經(jīng)過(guò)艱苦奮斗取得了成功。這位明星在回首往事時(shí)，認(rèn)為父親的那枚硬幣是“最好的禮物”?？上У氖乾F(xiàn)在有許多做父母的不懂這個(gè)道理。據(jù)報(bào)載，某一位暴富起來(lái)的家長(zhǎng)，將 5 萬(wàn)元人民幣劃入他那還在讀初一的獨(dú)生子的帳上， 造就了一個(gè)小“款爺”。于是，這孩子上學(xué)路上雇同學(xué)代背書包，作業(yè)也雇成績(jī)好的同學(xué)代做。 結(jié)果在學(xué)校占了兩個(gè)第一：存款第一，學(xué)習(xí)成績(jī)倒數(shù)第一。請(qǐng)以“最好的禮物”為話題寫一篇文章。可以記敘見(jiàn)聞、經(jīng)歷，談?wù)勼w驗(yàn)、感受，講述故事，發(fā)表議論，展開(kāi)想像，抒發(fā)感情等等。要求：（1）題目自擬，文體自選。（2） 文章不少于 600 字（如寫詩(shī)歌不少于 20 行）。（3） 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名

19、、校名、人名。1B2A3B4C5B6A7. 勝則稠義8. 略9. (1)比喻敵人大軍壓城的氣勢(shì)(2) 提示：半卷紅旗是側(cè)面描寫戰(zhàn)況，一方面是風(fēng)勢(shì)很大，卷起紅旗便于急行軍，另一方面是高度戒備，不事張揚(yáng)，把戰(zhàn)事的緊張狀態(tài)突現(xiàn)出來(lái)。(3) 詩(shī)人引用典故，既與戰(zhàn)爭(zhēng)的地點(diǎn)相吻合，又是對(duì)天子和將士的稱頌。10. 答：喜歡“幸福 52”的學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于關(guān)注“焦點(diǎn)訪談”的學(xué)生。（大意對(duì)即可）對(duì)不同電視節(jié)目的關(guān)注反映了青少年學(xué)生的價(jià)值取向。（或“多數(shù)學(xué)生不關(guān)注社會(huì)問(wèn)題” 或“青少年學(xué)生特別鐘愛(ài)娛樂(lè)節(jié)目”之類意思也可）11(1) 西門慶 十字坡 孫二娘 施恩 快活林（孟州道） 行者(2) 答案：保爾柯察金在病榻上寫作朱赫來(lái)紅軍保爾走上革命道路12略13(1)要求點(diǎn)明節(jié)日名稱和相應(yīng)習(xí)俗，并說(shuō)出其寓意。答案示例：清明掃墓，寄托對(duì)逝去親人 的哀思。中秋吃月餅，象征團(tuán)團(tuán)圓圓。 (2)有自己的觀點(diǎn)，言之有理，語(yǔ)言通順，即可酌情給分。14(1)勝過(guò) (2)季）15(1)略(2)傍晚的太陽(yáng)快要下山了，水里的魚兒爭(zhēng)著游來(lái)游去。16. 內(nèi)容上：概括富春江水的特