福建省大田縣第四中學(xué)七年級語文《人民英雄永垂不朽》教案 人教新課標版

1、十一、人民英雄永垂不朽 瞻仰首都人民英雄紀念碑教學(xué)目標：知識目標：理清文章的結(jié)構(gòu)層次，學(xué)習(xí)將時間順序和空間順序相結(jié)合來說明事物的方法。情感目標：引導(dǎo)學(xué)生緬懷人民英雄的光輝業(yè)績，教育學(xué)生懂得革命勝利果實來之不易，激勵學(xué)生繼承和發(fā)揚先輩光榮的革命傳統(tǒng)。能力目標：能用文字對畫面進行描述。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)說明文中時間順序和空間順序如何完美結(jié)合在一起，說明事物的方法。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)文章怎樣用文字畫面特征對十幅浮雕進行描述以突出主題的。教學(xué)時數(shù)：兩課時教學(xué)設(shè)計：第一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)語：展示有關(guān)“人民英雄紀念碑”的彩圖，1952.81958.4.22建成。作者在紀念碑落成后，揭幕前懷著崇敬的心情，瞻仰了紀

2、念碑，寫下了人民英雄永垂不朽一文，表達了緬懷先烈之情。二、檢查預(yù)習(xí)（一）給加點字注音（幻燈片）瞻仰 zhn yng 矗立 chù 奠基diàn 砌墻qì 鎦金li 上溯s 五卅sà 無塹qiàn （二）詞語解釋1、矗立：高大而筆直地挺立。2、永垂不朽：垂，流傳后世。朽，磨滅。指光輝的事業(yè)和偉大的精神永遠流傳，不會磨滅。3、豐功偉績：偉大的功績。豐，多盛。4、風(fēng)起云涌：涌，升起，冒出。比喻新生事物不斷出現(xiàn)，勢不可擋。三、閱讀全文，討論。1、文章標題下面有個副標題，標題和副標題各有什么作用？明確：文章標題可分為引標。主標和副標。文章的標題表明作者要

3、歌頌的對象，揭示了全文的中心意思。副標題表明本文說明的對象，表現(xiàn)出作者對革命先烈萬分崇敬的心情。作者的思路是：點題總領(lǐng)全文介紹碑身浮雕抒寫瞻仰感受。說明文根據(jù)說明對象可分為事物說明文和事理說明文。2、全文可分為幾個部分？各段段意是什么？（學(xué)生討論明確）明確：全文共11段，可以分為三大部分。第一部分：（第1段）：點題開頭，總領(lǐng)全文，說明瞻仰的心情和紀念碑的總體特征。第二部分：（第2至10段）：介紹紀念碑的位置，興建經(jīng)過，碑的構(gòu)造。題字以及10幅浮雕等。第三部分：（第11段）：抒寫瞻仰后的深切感切，呼應(yīng)標題和開頭。其中第二部分是全文的主體，可分為三個層次？（學(xué)生討論、明確）第一層次（第2、3段）：

4、介紹紀念碑的位置、環(huán)境、興建過程、規(guī)模和原料。第二層次（第4、5段）：介紹紀念碑的結(jié)構(gòu)、題字、碑文、裝飾與造型等。第三層次（第6至10段）：依次介紹大碑座四周的10幅浮雕。第6段題說，使人對10幅浮雕產(chǎn)生總的印象。第7至10段題說：每段開頭交代作者瞻仰活動的方位或路線，由此體現(xiàn)了課文介紹10幅浮雕采用的主要說明順序。四、小結(jié)：文章以作者瞻仰人民英雄紀念碑為主線，按時間順序和空間順序說明事物，這是根據(jù)被說明事物的特點選擇的。五、作業(yè)：1、熟讀課文，探究第二部分第三層，完成表格（幻燈片）2、背誦課文第四段的碑文。方位順序時間事件意義東11839年燒毀鴉片煙表現(xiàn)出中國人民反帝的堅強決心23456西7抗日戰(zhàn)爭敵后游擊戰(zhàn)打擊日本侵略者北中8解放戰(zhàn)爭解放全中國910板書設(shè)計：人民英雄永垂不朽瞻仰首都人民英雄紀念碑周定舫第一部分